山东省济宁地区2023-2024学年化学九年级第一学期期末学业水平测试试题含答案

这是一份山东省济宁地区2023-2024学年化学九年级第一学期期末学业水平测试试题含答案，共9页。试卷主要包含了答题时请按要求用笔，我国有着悠久的历史和灿烂的文化等内容，欢迎下载使用。
学校_______ 年级_______ 姓名_______
注意事项:
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1．汽车安全气囊内所装化学物质，能在碰撞后10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是
A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳
2．雾霾是一种大气污染现象，不属于雾霾治理措施的是
A．植树绿化，美化环境B．提倡绿色出行，发展公共交通
C．外出时佩戴反雾霾口罩D．减少燃煤发电，增加太阳能发电
3．今年国庆档电影《中国机长》广受好评，故事的原型是“川航3U8633”的成功迫降，挽教了128条生命，在飞机迫降过程中下列变化属于化学变化的是
A．驾驶室铝合金门窗变形
B．着陆时橡胶轮胎变瘪
C．发动机燃油燃烧
D．飞机座椅摇晃脱落
4．化学学习者常用化学思维去认识和理解世界。下列说法中不正确的是
A．变化与平衡：依据砂糖灼烧后得到黑色物质（碳颗粒），可推测砂糖中含有碳元素
B．推理与模型：鱼类能在水中生存，说明水中溶有氧气
C．宏观与微观：氧气和臭氧的化学性质不同，原因是分子构成不同
D．探究与创新：探究氧化铜是否能作过氧化氢分解的催化剂，只需设计实验证明氧化铜能否改变化学反应速率即可
5．关于反应，下列说法不正确的是（ ）
A．X的化学式为H2
B．铜的化合价由0升至+2
C．可采用与制取CO2相同的发生装置制取X
D．该反应类型不属于置换反应
6．在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如表所示，下列说法错误的是（ ）
A．该反应是化合反应，D可能是催化剂
B．A、B两种物质中元素种类一定与C物质中元素种类相同
C．A物质可能是单质
D．反应后C物质的质量“待测”为3g
7．如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列叙述正确的是 （ ）
A．t1 ℃时，等质量的甲、丙溶液中所含溶质的质量分数为丙＞甲
B．t2 ℃时，20 g丙溶解于50 g水中能形成70 g溶液
C．分别将三种物质的饱和溶液从t3 ℃降温至t2 ℃时，所得溶液溶质质量分数的大小关系为乙＞甲＝丙
D．若要将组成在N点的甲溶液转变为M点的甲溶液，可采取恒温蒸发溶剂的方法
8．我国有着悠久的历史和灿烂的文化。下列工艺中一定发生化学变化的是( )
A．刺绣B．织布C．剪纸D．酿酒
9．下列各组中物质的俗称、学名与化学式表示同一种物质的是
A．熟石灰 氢氧化钙 CaOHB．烧碱 氢氧化钠 NaOH
C．生石灰 氧化钙 CaCO3D．小苏打 碳酸钠 Na2CO3
10．如图是测定空气中氧气含量的改进实验，通过加热铜丝引燃白磷，下列关于该实 验说法正确的是
A．白磷燃烧时产生大量的白雾
B．氮气不与白磷反应且难溶于水，是设计该实验的依据之一
C．实验结束后装置内剩余气体只有氮气
D．实验过程中，玻璃管内的水位一直慢慢上升
11．在地壳所含的元素中，含量最丰富的是（ ）
A．硅B．氧C．钙D．铁
12．除去下列物质中的少量杂质，所用的试剂及操作方法都正确的是
A．AB．BC．CD．D
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13．某学习小组对二氧化碳展开了一系列的探究。
说明:装置B中的饱和碳酸氢钠溶液可吸收CO2中混有的HCl气体，装置C中的NaOH溶液能很好地吸收CO2。
I .CO2的制备。
（1）写出图中标号仪器的名称:①___________。
（2）写出实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式:_____ 。
（3）检查装置A的气密性的一种方法是:向分液漏斗中加适量水，用止水夹夹紧右侧的橡胶管，打开分液漏斗活塞，若观察到_________，则装置不漏气。
II.CO2的收集。
用以下三种方法收集二氧化碳，并用装置C测定集气瓶内气压。每种方法均做三次实验，取平均值，实验数据记录在下表中。
方法1、当装置B开始产生气泡15s后，用排水法收集气体，记录集满二氧化碳气体所用的时间为t。
方法2、当装置B开始产生气泡15s后，用向上排空气法收集，收集时间采用方法一所用的平均时间t0。
方法3、当装置B开始产生气泡15s后，用向上排空气法收集，同时用燃着的木条放在集气瓶口，待木条熄灭，立即盖上玻璃片。
（4）三种方法均在15s后开始收集的原因是________。
（5）己知: ，则方法3所收集CO2的纯度为________。通过对比，欲收集更高纯度的CO2，应采用_______法收集。
Ⅲ.二氧化碳转化新进展
（6）在光催化条件下，CO2和H2反应生成甲烷(CH4)和水，反应的化学方程式为_______。
14．化学是一门以实验为基础的学科，请结合下图化学实验仪器和装置，回答有关问题。
（1）认识仪器：①的仪器名称是________________，⑥的仪器名称是________________。
（2）制取二氧化碳：甲同学在实验室制取较多量的二氧化碳，他选用的仪器是_____（填数字序号，下同），化学方程式是___________。乙同学想设计一套能控制反应发生和停止的发生装置，所用的仪器是_________，实验室检验二氧化碳气体的方法是__________。
（3）制取氧气：实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式是____。装置⑨是多功能装置，检查装置⑨气密性的方法是________，用装置⑨收集氧气，且用排空气法收集，气体应从________（填“A”或“B”）进入，验满的方法是____________。
15．多角度认识物质的变化，有助于我 们更好地理解化学知识。
（1）从微观角度
下图是某反应的微观示意图。
请回答：
①B框中的物质属于_____（填序号：①化合物、②单质、③纯净物、④混合物）。
②此反应的化学方程式为_____。
（2）从反应类型角度（一种物质可通过不同的反应类型生成，以二氧化碳为例。）
①能与氧气化合生成二氧化碳的物质是_____（填一种物质化学式）。
②实验室制取二氧化碳的化学方程式是_____。
③在一定条件下，碳与铁的氧化物能发生置换反应，生成二氧化碳和_____（填化学式）。
（3）从能量变化角度
（借用图装置分别进行下列实验，认识物质变化中的能量变化）
①往烧杯中加入一定量生石灰会引起白磷燃烧，从燃烧条件分析，此时生石灰的作用是_____。
②写出生石灰与水反应的化学方程式_____。
16．请你根据图示回答下列问题：
（1）写出图一中标号的仪器名称：②_______。
（2）图一装置可用于实验室制取氧气，所选择的药品是_________（填化学式）
（3）氧气的制取与性质验证的组合装置见图二。打开分液漏斗活塞放出一定量过氧化氢溶液后，关上活塞，A中出现大量气泡，则装置B、C中的现象分别是___________、________
（4）如图二中A装置除用于实验室制取氧气，还可用于实验室制取氢气，发生反应的化学方程式为__________，用此装置制取该气体的优点是___________。
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17．某校化学兴趣小组同学发现，长期使用的热水壶底部有一层水垢，水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁。他们为了测定水垢中碳酸钙的含量，将足量质量分数为10%的盐酸加入到10g水垢中，产生CO2气体的情况如图所示。
（1）从图中可以看出，10g垢与盐酸反应后生成的二氧化碳最多是 g。
（2）假设水垢中除碳酸钙和氢氧化镁外，不含有其它杂质，水垢中氢氧化镁的质量分数是多少？（最后结果保留一位小数）。
18．实验室有一瓶含杂质的高锰酸钾。某校课外兴趣小组用该药品加热制取氧气（杂质不参加反应）。反应过程中固体质量随时间变化的数据见下表：
求:
（1）反应过程中共制得气体的质量_____；
（2）该药品中所含高锰酸钾的质量分数_____。
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19．（10分）甲醇（CH3OH）可用于制造燃料电池。科学家利用 CO2 与水分解产生的 H2 在一定条件下合成甲醇。探究氢气的制取：科学家在常温下利用 Pt 等催化剂在光照下使水分解产生氢气，三种催化剂的催化效果如图所示。
（1）判断该实验催化剂效果好坏的依据是_____。
（2）写出曲线①水分解的化学方程式：_____。
20．（12分）请从微观角度解释下列问题：
（1）吸烟者常给周围的人带来被动吸烟的危害．
（2）金刚石和石墨物理性质差异很大．
（3）水通电分解的过程中一定不变的微粒有哪些？
参考答案
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1、A
2、C
3、C
4、D
5、A
6、D
7、D
8、D
9、B
10、B
11、B
12、B
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13、锥形瓶 分液漏斗中的水滴下一点后不再往下滴 15s前产生的是装置中的空气 61.9% 排水
14、铁架台 锥形瓶 ③⑥⑦或③⑥⑨ CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O ①③⑩或③⑩ 将气体通入清石灰水，变浑浊，证明是二氧化碳 2KClO32KCl + 3O2 ↑ 将A接橡皮导管，并用止水夹夹住，将B导管连接到水中，用手捂住广口瓶，如果与B连接的导管有气泡冒出，证明装置不漏气 A 将带火星的木条放在B导管口，如果复燃证明已收集满
15、②③ 2H2S+3O22SO2+2H2O C（CO） CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ Fe 生石灰与水反应放出大量热，水温升高，使温度达到白磷的着火点 CaO+H2O=Ca（OH）2
16、铁架台 KMnO4 B中白磷燃烧 C中液面下降 可以控制反应的速率
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17、（1）从图中可以看出，10g垢与盐酸反应后生成的二氧化碳最多是3.3g。
（2）设水垢中含有碳酸钙的质量为x，则
解得x=7.5g；
水垢中氢氧化镁的质量分数是。
答：水垢中氢氧化镁的质量分数是25.0%。
18、（1）6.4g（2）80%
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19、相同的时间生成氢气的体积 2H2O2H2↑+O2↑
20、（1）分子是在不断的运动的；（2）碳原子的排列方式不同；（3）氢原子和氧原子．
物质
A
B
C
D
反应前质量(g)
10
10
10
2
反应后质量(g)
待测
2
21
2
选择
物质
杂质（少量）
试剂
操作方法
A
氧化铜
木炭粉
无
隔绝空气加热至高温
B
水
色素
足量活性炭
过滤
C
氯化钾
二氧化锰
足量水
溶解、过滤、洗涤、烘干
D
氯化钠溶液
氯化镁
适量烧碱溶液
过滤、蒸发结晶
方法1
方法2
方法3
瓶内初始气压（kPa）
104.2
104.2
104.2
三次实验最终气压平均值（kPa）
9.3
31.8
39.7
CO2纯度
91.1%
69.5%
X
加热时间/min
0
t1
t2
t2
固体质量/g
79
75.8
72.6
72.6