物理八年级上册第2节 熔化和凝固课时练习

这是一份物理八年级上册第2节 熔化和凝固课时练习，共18页。试卷主要包含了物体变化，熔化和凝固，熔点和凝固点，熔化吸热和凝固放热等内容，欢迎下载使用。

双基过关
知识点一、物体变化：
1.物质的三种状态：
（1）固态：形状和体积固定，如钢铁、木头等。
（2）液态：体积固定，形状不固定，如水、酒精、汽油等。
（3）气态：形状和体积都不固定，如氢气、氧气等。
2.物态变化：物质各种状态之间的相互转化叫物态变化。
3.水的三态及变化：
水有三种状态，分别是固态，如冰、霜、冰雹、雪等；液体，如水；气态，如水蒸气。这三种状态在一定的条件下，可以相互转化。
4.辨析：
（1）物态变化只是物质的状态发生变化，物质的种类没有发生变化。
（2）物体只是形状发生改变不是物态变化。
（3）物态变化通常与物体的温度有关。
基础自测：
1.下列情况中，哪一个过程属于物态变化【 】
A. 一块铁放在火炉中烧红 B. 一根铁丝被折弯
C. 一瓶冰冻可乐拿出冰箱后出汗 D. 一个玻璃杯被打碎
2.下列现象中没有发生物态变化的是（ ）
A．扫地时灰尘到处飞舞B．洒在地下的水变干
C．早晨地上的霜D．冰雕变小了
知识点二、熔化和凝固
1.熔化：物质从固态变成液态的过程叫熔化。如冰化成水。
2.固体熔化时温度的变化规律：
（1）有的物质（如海波），在熔化过程中虽然继续对它加热，但温度保持不变；
（2）有的物质（如石蜡），在熔化过程中先变软，后变稀，最后熔化为液态，且持续加热，温度一直升高。
3.水浴法加热：在探究固体熔化时温度的变化规律实验中，利用热水给加装入试管中的海波和石蜡，这种方法叫水浴法。优点：可以使物质受热均匀，还可以控制物质温度上升的速度。
4.凝固：物质从液体变成固态的过程叫凝固。如炽热的铁水冷却后变成各种零件。
5.液体凝固时温度的变化规律：
（1）有的物质，如海波，在凝固过程中，持续对外放热，但温度保持不变。
（2）有的物质，如石蜡，在凝固过程中，由稀变软，再变硬，不断向外放热，温度持续降低。
基础自测
3.下列现象或过程中由于熔化而形成的是（ ）
A. 滴水成冰 B. 秋天清晨树叶上的露珠
C. 隆冬清晨植物叶片上的霜 D. 冰雪消融
4. 下列物态变化属于凝固的是（ ）

A. 湖水结冰 B. 雾气消散 C. 露珠形成 D. 冰雪消融
5．用如（1）图左所示装置探究海波熔化时温度的变化规律，其过程如下：
(1)将装有海波的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且海波的温度上升速度较_______(选填“快”或“慢”)，便于及时记录各个时刻的温度；
(2)如(1)图右所示，是海波熔化时温度随时间变化的图象。从开始熔化到完全熔化，大约持续了_____分钟。如图(2)所示，是物质气态、液态和固态三种状态下对应的三种物理模型，海波在54℃时的状态，应该是(2)图中的______模型。
知识点三、熔点和凝固点
1.晶体和非晶体：
（1）固体可分为晶体和非晶体。
（2）晶体：有固定熔化温度的固体叫做晶体。如冰、萘、石英、明矾、海波、食盐、各种金属等。
（3）非晶体：没有固定熔化温度的固体叫非晶体。如松香、玻璃、沥青、橡胶、塑料、石蜡、蜂蜡等。
2.熔点和凝固点：
（1）熔点：晶体熔化时的温度叫熔点，非晶体没有确定的熔点。
（2）凝固点：液体凝固成晶体时的温度叫做凝固点，非晶体没有固定的凝固点。
（3）同一种晶体的熔点和凝固点相同。
基础自测
6．如图所示为甲、乙两种物质温度T随加热时间t变化的图象，下列说法正确的是（ ）
A．甲物质是晶体，乙物质是非晶体 B．甲物质的熔点为210℃
C．乙物质在BC段时处于固液共存状态 D．乙物质在BC段温度不变，不吸热
7．如图所示为某种物质熔化时温度随时间变化的图像，该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”），在第18min时处于 态。
知识点四、熔化吸热和凝固放热
1.熔化吸热
（1）概述：固体在熔化过程中都要吸收热量，常用于制冷。
（2）实例：夏天吃雪糕感觉凉快，是因为雪糕熔化时要吸收热量。
2.凝固放热
（1）概述：液体凝固时都要放出热量，常用于保温。
（2）实例：冬天，北方地窖口放几桶水，目的是水凝固放热，使地窖中的蔬菜保存较长时间；人们研制一种颗粒状聚乙烯，掺进墙或地板的水泥中，通过材料的熔化和凝固，使房间温度保持在15-40℃。
3.晶体熔化和液体凝固成晶体的条件：
4.晶体和非晶体在熔化（凝固）时的比较
基础自测
8．下列现象需要吸收热量的是（ ）

A B C D
A．气结成露 B．水滴成冰 C．雪融成溪 D．气凝成霜
9．如图是一款新型水杯，在杯的夹层中封入适量的固态物质，实现了“快速降温”和“快速升温”的功能，使用时，将水杯上下晃动几分钟，可以将100℃的开水降温至55℃左右的温水，也可以将冷水升温到55℃左右的温水，这款水杯被广泛成称为“55°杯”．“55°杯”的工作原理是
（ ）
A．首次使用时，必须加注热水；降温时利用物质熔化吸热；升温时利用凝固放热
B．首次使用时，必须加注冷水；降温时利用物质凝固放热；升温时利用熔化吸热
C．首次使用时，加注冷热水均可；降温时利用物质熔化吸热；升温时利用凝固放热
D．首次使用时，加注冷热水均可；降温时利用物质凝固放热；升温时利用熔化吸热
考点突破
考点1.熔化和凝固的特点及应用
方法：解决这类问题的思路：
（1）仔细读题，弄清楚题中物质变化前后的状态；
（2）联系熔化和凝固的概念，与题干结合分析得出答案。
例1.3D打印机是“万能万物”制造机，其打印过程需遵循一定的步骤：先是设计目标物，再将设计的文件以标准格式传送给一台3D打印机，然后通过电脑控制把固态的“打印材料”在高温下先________成液态材料，液态材料再一层层叠加起来，然后再由________，就可以制造出汽车配件、航模、人体组织等物体了，这样就把计算机上的蓝图变成了实物。
例2.质量相同的0℃冰比0℃水冷却效果好，这是因为冰______（填写物态变化的名称）时吸收热量，此过程中冰的温度______（选填“升高”、“降低”或“保持不变”）。
考点2.熔化和凝固的图像分析
方法：认清图像的特点，巧辨解题：
（1）判断熔化、凝固过程：图像上升是熔化过程；下降是凝固过程。
（2）判断晶体、非晶体：图像有一段水平线段的是晶体，没有水平线段的是非晶体。
（3）判断熔点（凝固点）：图像中间有一段水平直线对应的温度即为熔点（凝固点）。
例3.某晶体熔化时温度随时间变化的图象如图所示，下列判断正确的是（ ）
A. 第5min，晶体开始熔化
B. 晶体熔化过程持续20min
C. 晶体在熔化过程中不吸收热量
D. 晶体的熔点是80℃
例4.某物质在冷却过程中温度的变化曲线如图所示。据图可知，这种物质（ ）
A．是非晶体B．在t1时刻是固态
C．在t2时刻是液态D．在t2时刻正放热
考点3.晶体和非晶体
方法：平常需要多积累和记忆一些常见的晶体与非晶体。常见的晶体有：石英、云母、明矾、食盐、海波、金属等；常见的非晶体有：玻璃、蜂蜡、松香、沥青、橡胶等。
例5.下列各物质中，全部都是晶体的一组是（ ）
A. 石英、玻璃、金属B. 冰、食盐、金属
C. 松香、水晶、金属D. 海波、金刚石、沥青
考点4.熔化和凝固的实验探究
方法:固体熔化规律实验考查的三个角度：
(1)对实验操作的理解，比如实验装置的安装顺序、加热方式及其原因、温度计的放置要求及读数等；
(2)根据实验数据作出图象、根据实验数据(或图象)分析得出结论或判断物质是否是晶体等；
(3)对实验过程或实验设计进行评估及改进等。
例6.（2021·湖南怀化市·中考真题）图甲是小明同学探究“固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。
（1）图乙中温度计显示的是固体某时刻的温度，它的示数是______℃；
（2）每隔1min记录一次物质的温度及状态，作出图丙所示的温度随时间变化的图像，由图像可知该物质是______（选填“晶体”或“非晶体”）；
（3）图内中BC段物体处于______状态（选填“固体”、“液体”或“固液共存”），此过程中物体吸收热量，温度______（选填“升高”、“不变”或“降低”）；
（4）比较图内中的AB段与CD段可知：物质在AB段的比热容______（选填“大于”、“小于”或“等于”）在CD段的比热容。（加热过程中可认为被加热的物体在相同时间内吸收的热量相同）
第2节 熔化和凝固
双基过关
知识点一、物体变化：
1.物质的三种状态：
（1）固态：形状和体积固定，如钢铁、木头等。
（2）液态：体积固定，形状不固定，如水、酒精、汽油等。
（3）气态：形状和体积都不固定，如氢气、氧气等。
2.物态变化：物质各种状态之间的相互转化叫物态变化。
3.水的三态及变化：
水有三种状态，分别是固态，如冰、霜、冰雹、雪等；液体，如水；气态，如水蒸气。这三种状态在一定的条件下，可以相互转化。
4.辨析：
（1）物态变化只是物质的状态发生变化，物质的种类没有发生变化。
（2）物体只是形状发生改变不是物态变化。
（3）物态变化通常与物体的温度有关。
基础自测：
1.下列情况中，哪一个过程属于物态变化【 】
A. 一块铁放在火炉中烧红 B. 一根铁丝被折弯
C. 一瓶冰冻可乐拿出冰箱后出汗 D. 一个玻璃杯被打碎
【答案】C
【解析】A .一块铁放在火炉中烧红了，温度改变了，但状态没变，故A错误；
B.一根铁丝被折弯了，形状发生了改变，但状态没变，故B错误；
C. 一瓶冰冻可乐拿出冰箱后出汗，物质发生的是液化现象，物质由气态变成液态，故C正确；
D.玻璃杯被打碎了，玻璃发生了形状改变，但状态没变，故D错误；
故选C。
2.下列现象中没有发生物态变化的是（ ）
A．扫地时灰尘到处飞舞B．洒在地下的水变干
C．早晨地上的霜D．冰雕变小了
【答案】A
【解析】
分析：在一定条件下，物质可以由一种状态变为另一种状态，叫物态变化．
解答：解：
A、扫地时灰尘到处飞舞，灰尘的位置不断变化，但始终是固态颗粒，状态没有变化．故A正确；
B、洒在地上的水变干，是由液态变为气态的汽化现象，状态发生了变化．故B错误；
C、春天冰雪融化，是冰熔化成水，状态发生了变化．故C错误；
D、高温下铁块变成铁水，是铁块熔化成铁水，状态发生了变化．故D错误．
故选A．
【考点】汽化及汽化吸热的特点；升华和凝华的定义和特点．
【点评】此题考查的是我们对物态变化概念的理解，抓住“物态”是否“变”，是解答此类问题的前提．
知识点二、熔化和凝固
1.熔化：物质从固态变成液态的过程叫熔化。如冰化成水。
2.固体熔化时温度的变化规律：
（1）有的物质（如海波），在熔化过程中虽然继续对它加热，但温度保持不变；
（2）有的物质（如石蜡），在熔化过程中先变软，后变稀，最后熔化为液态，且持续加热，温度一直升高。
3.水浴法加热：在探究固体熔化时温度的变化规律实验中，利用热水给加装入试管中的海波和石蜡，这种方法叫水浴法。优点：可以使物质受热均匀，还可以控制物质温度上升的速度。
4.凝固：物质从液体变成固态的过程叫凝固。如炽热的铁水冷却后变成各种零件。
5.液体凝固时温度的变化规律：
（1）有的物质，如海波，在凝固过程中，持续对外放热，但温度保持不变。
（2）有的物质，如石蜡，在凝固过程中，由稀变软，再变硬，不断向外放热，温度持续降低。
基础自测
3.下列现象或过程中由于熔化而形成的是（ ）
A. 滴水成冰 B. 秋天清晨树叶上的露珠
C. 隆冬清晨植物叶片上的霜 D. 冰雪消融
【答案】D
【解析】
A、滴水成冰，物质由液态变成固态，属于凝固现象，故A错误；
B、露珠是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象，故B错误；
C、霜是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，属于凝华现象，故C错误；
D、冰雪消融，物质由固态变成液态，属于熔化现象，故D正确。
4. 下列物态变化属于凝固的是（ ）

A. 湖水结冰 B. 雾气消散 C. 露珠形成 D. 冰雪消融
【答案】 A
【解析】物质由液态变成固态叫凝固，判断物质的初态和末态即可。
A.湖水是液态，冰是固态，因此湖水结冰是凝固现象，故A符合题意；
B.雾气是液态，水蒸气是气态，雾气消散是汽化现象，故B不合题意；
C.水蒸气是气态，露珠是液态，因此露珠的形成是液化过程，故C不合题意；
D.冰雪是固态，水是液态，因此冰雪消融是熔化过程，故D不合题意。
5．用如（1）图左所示装置探究海波熔化时温度的变化规律，其过程如下：
(1)将装有海波的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且海波的温度上升速度较_______(选填“快”或“慢”)，便于及时记录各个时刻的温度；
(2)如(1)图右所示，是海波熔化时温度随时间变化的图象。从开始熔化到完全熔化，大约持续了_____分钟。如图(2)所示，是物质气态、液态和固态三种状态下对应的三种物理模型，海波在54℃时的状态，应该是(2)图中的______模型。
【答案】（1）慢 （2）6 乙
【解析】（1）将装有固体的试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法，固体的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度；
（2）由图知，海波从第4分钟开始熔化，到第10分钟完全熔化完，所以熔化过程经历了10min−4min=6min。由图可知：图丙分子排列十分紧密，是固体分子的排列模型；图乙分子排列没有固定的位置，比较松散，是液体分子的排列模型；图甲分子排列极度散乱，间距很大，是气体分子的排列模型；海波在54℃时的状态，是液态，应该是((2)图中的乙模型。
知识点三、熔点和凝固点
1.晶体和非晶体：
（1）固体可分为晶体和非晶体。
（2）晶体：有固定熔化温度的固体叫做晶体。如冰、萘、石英、明矾、海波、食盐、各种金属等。
（3）非晶体：没有固定熔化温度的固体叫非晶体。如松香、玻璃、沥青、橡胶、塑料、石蜡、蜂蜡等。
2.熔点和凝固点：
（1）熔点：晶体熔化时的温度叫熔点，非晶体没有确定的熔点。
（2）凝固点：液体凝固成晶体时的温度叫做凝固点，非晶体没有固定的凝固点。
（3）同一种晶体的熔点和凝固点相同。
基础自测
6．如图所示为甲、乙两种物质温度T随加热时间t变化的图象，下列说法正确的是（ ）
A．甲物质是晶体，乙物质是非晶体 B．甲物质的熔点为210℃
C．乙物质在BC段时处于固液共存状态 D．乙物质在BC段温度不变，不吸热
【答案】C
【解析】A、甲从一开始就熔化，没有固定的熔化温度，即甲没有熔点，所以甲是非晶体。乙物质在熔化过程中有温度不变的过程，即乙有一定的熔点，所以乙是晶体；故A错误；
B、分析图象可知，乙有一定的熔点，熔点为210℃，甲没有熔点，故B错误；
C、因为晶体有一定的熔点，在熔化过程中是固液共存状态的，故乙物质在BC段时处于固液共存状态，故C正确；
D、乙物质在BC段是晶体的熔化过程，此时吸收热量，但温度不变，故D错误。
7．如图所示为某种物质熔化时温度随时间变化的图像，该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”），在第18min时处于 态。
【答案】晶体 液
【解析】（1）由图可见，该物质图象上有一段与时间轴平行的直线，表示该物质在熔化过程中不断吸热，温度保持不变，因此该物质为晶体；
（2）由图象可见，物质的熔化过程是从第5min到第15min，在第18min时物质早已熔化完毕，因此在第18min时物质处于液态。
知识点四、熔化吸热和凝固放热
1.熔化吸热
（1）概述：固体在熔化过程中都要吸收热量，常用于制冷。
（2）实例：夏天吃雪糕感觉凉快，是因为雪糕熔化时要吸收热量。
2.凝固放热
（1）概述：液体凝固时都要放出热量，常用于保温。
（2）实例：冬天，北方地窖口放几桶水，目的是水凝固放热，使地窖中的蔬菜保存较长时间；人们研制一种颗粒状聚乙烯，掺进墙或地板的水泥中，通过材料的熔化和凝固，使房间温度保持在15-40℃。
3.晶体熔化和液体凝固成晶体的条件：
4.晶体和非晶体在熔化（凝固）时的比较
基础自测
8．下列现象需要吸收热量的是（ ）

A B C D
A．气结成露 B．水滴成冰 C．雪融成溪 D．气凝成霜
【答案】C
【解析】露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，液化放热，故 A 不合题意；水结冰是凝固，凝固放热，故 B 不合题意；雪融成溪是熔化现象，熔化吸热，故 C 符合题意；气凝成霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的，凝华放热，故 D 不合题意。
9．如图是一款新型水杯，在杯的夹层中封入适量的固态物质，实现了“快速降温”和“快速升温”的功能，使用时，将水杯上下晃动几分钟，可以将100℃的开水降温至55℃左右的温水，也可以将冷水升温到55℃左右的温水，这款水杯被广泛成称为“55°杯”．“55°杯”的工作原理是
（ ）
A．首次使用时，必须加注热水；降温时利用物质熔化吸热；升温时利用凝固放热
B．首次使用时，必须加注冷水；降温时利用物质凝固放热；升温时利用熔化吸热
C．首次使用时，加注冷热水均可；降温时利用物质熔化吸热；升温时利用凝固放热
D．首次使用时，加注冷热水均可；降温时利用物质凝固放热；升温时利用熔化吸热
【答案】A
【解析】
分析 物质由固态变为液态的过程是熔化，熔化需要吸热．物质由液态变为气态的过程是汽化，汽化需要吸热．物质由液态变为固态叫凝固，凝固过程要放出热量．
解答 解：首次使用时，必须加注开水倒入杯中，此时晶体物质被熔化，此过程晶体物质会吸收热量，当水的温度下降到55℃以下时，此时晶体物质会凝固，会放出热量，在此过程中水能较长时间保持水温不变．
故选A．
【点评】物态变化问题在生活中处处存在，并在生活中有广泛的应用，留心观察生活，本题也体现了物理和生活的密切关系．
考点突破
考点1.熔化和凝固的特点及应用
方法：解决这类问题的思路：
（1）仔细读题，弄清楚题中物质变化前后的状态；
（2）联系熔化和凝固的概念，与题干结合分析得出答案。
例1.3D打印机是“万能万物”制造机，其打印过程需遵循一定的步骤：先是设计目标物，再将设计的文件以标准格式传送给一台3D打印机，然后通过电脑控制把固态的“打印材料”在高温下先________成液态材料，液态材料再一层层叠加起来，然后再由________，就可以制造出汽车配件、航模、人体组织等物体了，这样就把计算机上的蓝图变成了实物。
【答案】熔化 液态凝固成固态
【解析】3D打印机通过电脑控制把固态的“打印材料”在高温下先熔化成液态材料，液态材料再一层层叠加起来，然后再由液态凝固成固态，就可以制造出汽车配件、航模、人体组织等物体了。
例2.质量相同的0℃冰比0℃水冷却效果好，这是因为冰______（填写物态变化的名称）时吸收热量，此过程中冰的温度______（选填“升高”、“降低”或“保持不变”）。
【答案】熔化 保持不变
【解析】
解：0℃的冰变成0℃的水，由固态变为液态，属于熔化现象，物质熔化过程中吸收热量，温度不变，从而会降低周围的温度，所以0℃的冰效果会更好。
故答案为：熔化；保持不变。
物质由固态变为液态的过程是熔化，在熔化过程需要向周围吸收热量。
此题结合冰、水实例考查学生对熔化吸热、凝固放热的理解与应用，要会结合物态变化特点分析解答，体现了物理知识应用于生活的理念。
考点2.熔化和凝固的图像分析
方法：认清图像的特点，巧辨解题：
（1）判断熔化、凝固过程：图像上升是熔化过程；下降是凝固过程。
（2）判断晶体、非晶体：图像有一段水平线段的是晶体，没有水平线段的是非晶体。
（3）判断熔点（凝固点）：图像中间有一段水平直线对应的温度即为熔点（凝固点）。
例3.某晶体熔化时温度随时间变化的图象如图所示，下列判断正确的是（ ）
A. 第5min，晶体开始熔化
B. 晶体熔化过程持续20min
C. 晶体在熔化过程中不吸收热量
D. 晶体的熔点是80℃
【答案】D
【解析】
【详解】A．由图可知，第10min，晶体开始熔化，故A错误；
B．晶体熔化过程持续的时间
t=25min-10min=15min
故B错误；
C．晶体在熔化过程中，不断吸收热量，故C错误；
D．由图可知，图象中呈水平的一段所对应的温度80℃就是物质的熔点，所以晶体的熔点是80℃，故D正确。
故选D。
例4.某物质在冷却过程中温度的变化曲线如图所示。据图可知，这种物质（ ）
A．是非晶体B．在t1时刻是固态
C．在t2时刻是液态D．在t2时刻正放热
【答案】D
【解析】A、由图知，该物质有一段时间温度保持不变，所以该物质是晶体，故A错误；
B、在t1时刻该物质还没有开始凝固，处于液态，故B错误；
CD、在t2时刻是凝固过程中处于固液共存状态，此时不断放热，但温度没有降低，故C错误，D正确。
考点3.晶体和非晶体
方法：平常需要多积累和记忆一些常见的晶体与非晶体。常见的晶体有：石英、云母、明矾、食盐、海波、金属等；常见的非晶体有：玻璃、蜂蜡、松香、沥青、橡胶等。
例5.下列各物质中，全部都是晶体的一组是（ ）
A. 石英、玻璃、金属B. 冰、食盐、金属
C. 松香、水晶、金属D. 海波、金刚石、沥青
【答案】B
【解析】
海波、金刚石、食盐、以及所有金属都是常见的晶体．而玻璃、松香、石蜡、沥青等是常见的非晶体．
对照常见的晶体和非晶态可知：A中玻璃，C中松香，D中的沥青都是非晶体．而B中的冰、食盐、金属都是晶体．
故选B．
要解答本题需掌握：晶体有一定的熔点，而非晶体没有；以及常见的晶体和非晶态都有哪些．
【考点】晶体和非晶体的区别．
【点评】本题主要考查学生对：常见晶体和非晶态的认识和了解．是一道基础题．
考点4.熔化和凝固的实验探究
方法:固体熔化规律实验考查的三个角度：
(1)对实验操作的理解，比如实验装置的安装顺序、加热方式及其原因、温度计的放置要求及读数等；
(2)根据实验数据作出图象、根据实验数据(或图象)分析得出结论或判断物质是否是晶体等；
(3)对实验过程或实验设计进行评估及改进等。
例6.（2021·湖南怀化市·中考真题）图甲是小明同学探究“固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。
（1）图乙中温度计显示的是固体某时刻的温度，它的示数是______℃；
（2）每隔1min记录一次物质的温度及状态，作出图丙所示的温度随时间变化的图像，由图像可知该物质是______（选填“晶体”或“非晶体”）；
（3）图内中BC段物体处于______状态（选填“固体”、“液体”或“固液共存”），此过程中物体吸收热量，温度______（选填“升高”、“不变”或“降低”）；
（4）比较图内中的AB段与CD段可知：物质在AB段的比热容______（选填“大于”、“小于”或“等于”）在CD段的比热容。（加热过程中可认为被加热的物体在相同时间内吸收的热量相同）
【答案】-7 晶体 固液共存 不变 小于
【详解】
（1）[1]温度计的示数是从零刻度往下，故是零下，分度值为1℃，故读数为-7℃。
（2）[2]如图丙所示，熔化时温度不变，故是晶体。
（3）[3][4] 图内中BC段，温度不变，此时丙物质在熔化，故状态为固液共存态；此过程中物体吸收热量，温度一直保持在0℃不变。
（4）[5] 比较图内中的AB段与CD段可知，AB段加热3min即升温20℃，而CD段升温20℃需要6min，故CD段比热容大于AB段比热容。
项目
名
称
晶体
非晶体
熔化
凝固
熔化
凝固
相同点
熔化都要吸热；凝固都要放热。
不同点
图像
熔点
（凝固点）
有
有
无
无
温度变化
吸热，温度不变
放热，温度不变
吸热，温度升高
放热，温度下降
特征
吸（放）热，固液共存，温度不变
先变软再变稀
先变稠，再变硬
项目
名
称
晶体
非晶体
熔化
凝固
熔化
凝固
相同点
熔化都要吸热；凝固都要放热。
不同点
图像
熔点
（凝固点）
有
有
无
无
温度变化
吸热，温度不变
放热，温度不变
吸热，温度升高
放热，温度下降
特征
吸（放）热，固液共存，温度不变
先变软再变稀
先变稠，再变硬