初中物理沪科版八年级全册第九章 浮力第一节 认识浮力同步训练题

这是一份初中物理沪科版八年级全册第九章 浮力第一节 认识浮力同步训练题，共6页。试卷主要包含了如图情景中没有受到浮力的物体是，下列关于浮力的说法,正确的是，下图为认识浮力的探究实验等内容，欢迎下载使用。
知能·提升训练
知能提升
1.浸在液体中的物体如果受到浮力作用,那么施力物体是( )
A.地球B.物体本身
C.盛液体的容器D.液体
2.如图情景中没有受到浮力的物体是( )
3.下列关于浮力的说法,正确的是( )
A.只有浸在液体里的物体才受到浮力,在空气中的物体不受到浮力
B.乒乓球和玻璃球浸在水中,乒乓球受到浮力,玻璃球不受浮力
C.物体浸在液体中,由于受到浮力,物体的重力要变小
D.铁球浸没在水中缓慢下沉时,弹簧测力计示数不变,说明铁球所受浮力不变
4.有一铜块挂在弹簧测力计上,将铜块浸入水中时,弹簧测力计的示数表示( )
A.铜块的体积
B.铜块的重力
C.铜块受到的浮力
D.铜块的重力与浮力之差
5.一个物理实验小组的同学利用一只可乐瓶与一只乒乓球做“研究浮力产生原因”的实验,如图所示。将一只塑料可乐瓶剪去底部,把一只乒乓球放在瓶内,从上面倒入水,观察到有少量水从乒乓球与瓶颈缝隙中流出(如图甲),但乒乓球并不上浮,这是因为 。若用手堵住瓶口(如图乙),可观察到乒乓球浮起,这是因为 。
6.如图所示,浸没在水中小球所受浮力的方向应为图中 的方向(选填序号),这是因为 。
7.用一弹簧测力计挂着一实心圆柱体,圆柱体的底面刚好与水面接触(未浸入水),如图甲,然后将其逐渐浸入水中,图乙所示是弹簧测力计示数随圆柱体逐渐浸入水中深度的变化情况,则圆柱体受到的最大浮力是 。
8.一正方体铁块,在水下某深度时,上表面受到15 N的压力,下表面受到20 N的压力,则此时铁块受到的浮力是 N;当铁块下沉到某位置时,上表面受到的压力增大为20 N时,下表面受到的压力是 N。
9.如图所示,画出气球在空中所受浮力的示意图。
10.下图为认识浮力的探究实验。
(1)将物体悬挂在弹簧测力计下端,如a实验所示,物重G= N。
(2)当用手向上托物体时,如b实验所示,手对物体向上的托力F= N。
(3)当物体浸入水后,如c实验所示。将c实验与a、b实验对照,说明水对物体也有向上的托力,即浮力。水对物体的浮力F浮= N。
(4)该实验是通过 物理方法,建立起浮力概念的。
探究创新
11.学过“浮力产生的原因”后,某同学知道了浸没在水中的物体,受到浮力的大小等于物体受到向上和向下的压力差,根据公式F=pS=ρ水ghS,由此猜想:“浸没在水中的物体受到浮力的大小应跟物体浸入液体中的深度有关”。现在请你设计一个实验方案,用实验结果检验这位同学的猜想对还是错,要求:(1)写出简要的实验步骤;(2)根据实验数据你怎样判断猜想的对错?请说明。
参考答案
知能提升
1.D 2.A 3.D 4.D
5.乒乓球不受浮力 乒乓球受到浮力的作用
6.1 浮力的方向总是竖直向上的
7.0.6 N
8.5 25
9.如图所示
10.(1)5 (2)3 (3)2 (4)对比
探究创新
11.(1)如图所示,先记下在空气中弹簧测力计的示数G1,用弹簧测力计挂着石块浸没在水中的不同深度,分别记下弹簧测力计示数G2、G3、G4。
(2)根据F浮=G1-G2(或G3、G4)比较G2、G3、G4大小关系即可。若G2、G3、G4相等则说明浸没在水中的物体受到浮力的大小应跟物体浸入液体中的深度无关;若G2、G3、G4不等则说明浸没在水中的物体受到浮力的大小应跟物体浸入液体中的深度有关。