第一单元+100以内的加法和减法（三）（期末复习讲义）2023-2024学年二年级数学上册重难点知识点（苏教版）

这是一份第一单元+100以内的加法和减法（三）（期末复习讲义）2023-2024学年二年级数学上册重难点知识点（苏教版），共10页。学案主要包含了填空题，判断题，选择题，计算题，解答题等内容，欢迎下载使用。

同学们，经过一个学期的学习，你一定进步了吧！今天，让我们共同回顾一下本学期的知识吧，并且通过完成这些练习，看看自己在哪些方面做得还真不错，以便继续发扬；哪些方面存在不足，需要在今后的学习中注意赶上。每个人的成功都要经历无数次历练，无论成功还是失败对我们都十分重要。加油！
知识点一：连加、连减
1.连加是指在一道算式里，有两个以上的数相加的算式。
2.连减是指从一个数里去掉两部分或两部分以上的减法算式。
3.计算连加、连减时，先把前两个数相加、减，再把相加、减的得数与第三个数相加、减，最后的得数写在等号后面。
知识点二：加减混合
1.加、减混合是指在一道算式里既有加法，又有减法的算式。
2.计算加、减混合运算时，先算出前两个数相加（或相减）的得数，然后用所得的得数与第三个数相减（或相加），最后的得数写在等号后面。
知识点三：解决“同样多”的实际问题
1.在解决实际问题时，动手操作可以帮助我们理解题意，如用圆片等学具摆一摆，这样有助于理清题中的数量变动关系，更轻松地解决问题。
2.同一个问题，可以用不同的方法解决。我们在解决实际问题时，应从不同的角度去思考，寻找多种解题方法。
知识点四：解决“多几或少几”的实际问题
根据实际问题中的“多”“少”关系，可以列出相应的加、减法算式来解决问题。
重点：
学生经纯熟掌握100以内连加、连减以及加减混合的计算方法并且可以运用所学的100以内的加减法知识解决生活中一些简单问题。
难点：
使学生可以运用所学的100以内的加减法知识解决生活中一些简单问题。
考点一：连加
连加是指在一道算式里，有两个以上的数相加的算式。
考点二：连减
连减是指从一个数里去掉两部分或两部分以上的减法算式。
考点三：加减混合
加、减混合是指在一道算式里既有加法，又有减法的算式。
考点三：解决“同样多”的实际问题
把少的部分补上，把多的部分拿走，还可以移多补少。
考点三：解决“多几或少几”的实际问题
求比一个数多几是多少用加法；求比一个数少几是多少用减法。
一、填空题
1．交换下面左、右两个框里的( )和( )，可以使两个框里的三个数的和一样大。
38、47、40 25、27、47
2．★★★★★★★★★★★★★★
☆☆☆☆☆☆☆☆
(1)☆再添上( )个就和★同样多。
(2)从★里拿出( )个给第二行，两行星星的个数就同样多。
3．明明折了26只纸飞机，丁丁折了18只，明明比丁丁多折了( )只，明明送给丁丁( )只，他们就会一样多。
4．星期天早晨，冬冬要完成以下事情：扫地：3分钟，浇花：2分钟，煮粥：30分钟，吃早饭：10分钟，饭后洗碗擦桌子：5分钟，听广播：10分钟。他合理安排后，最少( )分钟做完了这些事情。
5．有两个盒子，红盒子里有28支笔，绿盒子里有10支笔，从红盒子里拿掉( )支笔，就和绿盒子里的笔一样多；从红盒子里拿( )支笔放在绿盒子里，两个盒子里的笔也一样多。
6．学校体育组最近买了篮球和足球，购买信息如图。要求出问题必须先求出( )。
二、判断题
7．小东有25张邮票，小强比他多6张邮票，小东和小强一共有31张邮票。( )
8．49—（9—2）＝49—9—2。( )
9．计算加法时要把相同数位对齐，计算减法时可以不用对齐数位。( )
10．在有加、减的算式里要先算加法，再算减． ( )
11．“45＋4”和“5＋46”的和都比50小。( )
三、选择题
12．实验小学80个小朋友去参观科技馆，已经安排了一辆45座的车，再选坐哪辆车比较合适？（ ）
A．29座B．33座C．39座
13．怎样使小红和小明的圆片个数同样多？（ ）
①给小明添上4个；②把小红4个圆片去掉；③小明增加2个，小红去掉2个。谁说得对？
A．①B．①和②C． ①、②和③
14．“有100个面包，上午卖了38个，下午卖了35个，还剩多少个？”解决这个问题，依依是这样想的：先求一共卖了多少个，再求还剩多少个。她列的算式是（ ）。
A．B．C．
15．超市运进56箱鸡蛋，上午卖出9箱，下午又运进20箱，求现在有多少箱鸡蛋，列式为（ ）。
A．56－9－20B．56－9＋20C．56＋9－20
16．小涛有22本练习本，用完15本后，妈妈又给他买了11本，小涛现在有（ ）本练习本。
A．18B．48C．26
四、计算题
17．直接写出得数。
86－8＝ 17＋7＝ 13－5＝ 56－8＝ 25＋30－7＝
57＋40＝ 72－9＝ 100－50＝ 6＋24＝ 64－20＋8＝
18．用竖式计算。
24＋30＋41＝ 96－39－45＝
52－9＋15＝ 57＋22－45＝
五、解答题
19．某校一二年级开展“争做环保小卫士”活动，下面是二年级三个班上学期收集废旧电池情况。二（3）班收集的废电池数量被一只小兔图遮住了。
（1）你知道二（3）班收集废旧电池多少节吗？
（2）一年级同学收集的废旧电池数量比二（1）班和二（2）班的总数量少26节，你能算出一年级同学收集多少节废旧电池吗？
20．买学习用具。
（1）芳芳拿了50元，买哪两种学习用品正好花完？
（2）如果用50元买三种学习用品，如何挑选？
21．小青有一些红、蓝花片，其中红花片比蓝花片少16枚，红花片有28枚。小青一共有多少枚花片？
22．开运动会了，这是一年级的报名表。
（1）踢毽子的比跑步的少几人？
（2）踢毽子的和跳绳的一共有多少人？
（3）参加三项运动的一共有多少人？
23．停车场的停车数量如下表：
（1）要让停车场的小汽车和面包车的辆数同样多，需要开走多少辆小汽车？
（2）一共停了多少辆车？
参考答案
1． 40 27
分析：两个框中的47＝47，所以比较38、40和25、27，根据整数加法运算可知：38＋27＝65，40＋25＝65，所以38＋27＝40＋25，据此解答即可。
详解：据分析可知：因为38＋27＝40＋25，所以交换38和25，或40和27。
2．(1)6
(2)3
3． 8 4
分析：用明明折的只数减去丁丁折的只数，求出明明比丁丁多折了多少，再用明明比丁丁多折的只数除以2，即可得解。
详解：26－18＝8（只）
8÷2＝4（只）
分析：熟练掌握100以内的混合运算法则是解题的关键。
4．45
分析：煮粥需要30分钟，同时可以扫地、浇花，听广播，然后吃早饭用10分钟，饭后擦桌子5分钟，据此即可解答。
详解：根据分析得：煮粥的同时可以扫地、浇花，听广播的同时可以擦桌子；
至少需要：
30＋10＋5
＝40＋5
＝45（分）
分析：本题属于合理安排时间问题，要奔着既节约时间又不使每道工序相矛盾进行解答。
5． 18 9
6．足球有多少个
分析：问题是求篮球和足球一共有多少个，篮球的个数已经知道，所以要求篮球和足球一共有多少个，必需先求出足球有多少个。
详解：要求出问题必须先求出足球有多少个。
24＋10＝34（个）
34＋24＝58（个）
一共有58个。
分析：求篮球和足球一共有多少个，也可以先求出篮球数量的2倍，再加上10。
7．×
8．×
9．×
10．╳
11．×
12．C
分析：两辆车加起来的总座位数要大于参观的总人数比较合适；据此解答。
详解：A．29＋45＝74（座），74＜80，再选29座的，不符合题意；
B．33＋45＝78（座），78＜80，再选33座的，不符合题意；
C．39＋45＝84（座），84＞80，再选39座的，符合题意。
故答案为：C
分析：此题主要考查的是两位数与两位数加法计算及比较大小的应用，关键要找到比较的方法。
13．C
分析：小红有13个圆片，小明有9个圆片，可以算出小红比小明多的数量，用13减9据此解答。
详解：小红有13个圆片，小明有9个圆片。
①给小明添上4个，9＋4＝13（个），和小红的数量同样多；
②把小红4个圆片去掉，13－4＝9（个），和小明的数量一样多；
③小明增加2个，9＋2＝11（个），小红去掉2个，13－2＝11（个），小红和小明的数量相等。
①②③的说法都正确。
故答案为：C
分析：本题主要考查了20以内的加减运算。
14．C
15．B
16．A
详解：由题意：
22－15＋11
＝7＋11
＝18（本）
故答案为：A
17．78；24；8；48；48
97；63；50；30；52
18．95；12
58；34
分析：两位数加减两位数，相同数位要对齐，从个位算起，注意进位和结借位。
详解：24＋30＋41＝95 96－39－45＝12

52－9＋15＝58 57＋22－45＝34

19．（1）29节
（2）43节
分析：（1）用收集的电池总数量减去二（1）班收集的数量，求出差，再减去二（2）收集的数量，求出结果，即可解决此题。
（2）先用加法把二（1）班和二（2）班收集的电池数量加起来，求出和，再减去26节，求出差，即可解决此题。
详解：（1）98－37－32
＝61－32
＝29（节）
答：二（3）班收集废旧电池29节。
（2）37＋32－26
＝69－26
＝43（节）
答：一年级同学收集43节废旧电池。
20．（1）买一个书包和一本笔记本正好花完。
（2）买一个文具盒、一本笔记本和一个计数器。
分析：（1）用加法算一算，哪两种学习用品的价钱加起来刚好等于50元，那买的就是这两种学习用品。
（2）用加法算一算，哪三种学习用品的价钱加起来小于或等于50元，那就可以挑选这三种学习用品。
详解：（1）35＋15＝50（元）
答：买一个书包和一本笔记本正好花完。
（2）10＋15＋24
＝25＋24
＝49（元）
49＜50
答：用50元可以买一个文具盒、一本笔记本和一个计数器。
分析：此题主要考查的是加法计算的应用，要熟练掌握。
21．72枚
分析：用红花片的数量加上红花片比蓝花片少的数量，即可求出有多少枚蓝花片，再加上红花片的数量，即可求出小青一共有多少枚花片。
详解：28＋16＋28＝72（枚）
答：小青一共有72枚花片。
分析：本题主要考查了100以内加法的实际应用，先求出有多少枚蓝花片是解答本题的关键。
22．（1）40－24＝16（人）
（2）24＋36＝60（人）
（3）24＋36＋40＝100（人）
23．（1）38－19＝19（辆）
（2）35＋38＋19＝92（辆）
班次
1班
2班
3班
合计
数量（节）
37
32
98
项目
人数
24人
36人
40人
卡车
小汽车
面包车
35辆
38辆
19辆