小学数学人教版五年级上册2 位置课后作业题

这是一份小学数学人教版五年级上册2 位置课后作业题，共4页。

亲爱的同学，在做练习的时候一定要认真审题，完成题目后，记得养成认真检查的好习惯。
祝你轻松完成本次练习！期末考名列前茅！
【心得记录卡】亲爱的同学，在完成本专项练习后，你收获了什么？掌握了哪些新本领呢？
在这里记录一下你的收获吧！

年 月 日
第二单元 位置
位置
知识清单
在具体情境中认识列、行的含义，并能用数对正确表示具体情境中物体的位置。利用方格纸正确表示列与行，用数对表示位置。
经典例题
例1 看图填空。
分析这道题是让我们用数对表示位置。在解答这样的题时，我们要明确用数对表示位置时，一般先表示行，再表示列。
解答 （1）2 3
（2）5 6
名师指导
在表示位置时，竖排叫做列，横排叫做行。确定第几列一般是从左往右数，确定第几行一般是从下往上数。方格上的竖线上的数表示列，横线上的数表示行。用数对表示位置时，一般先表示行，再表示列。在行和列之间，用逗号分开。
巩固练习
1.如下图苹果的位置为（2，3），则梨的位置可以表示为（ ， ）,西瓜的位置记为（ ， ）。
2.如下图：A点用数对表示为（ ， ），B点用数对表示为（ ， ），C点用数对表示为（ ， ），三角形ABC是（ ）三角形。
3.小萍家厨房一面墙上贴着瓷砖，用数对表示四块装饰瓷砖的位置。
（ ） （ ） （ ） （ ）
4.下面是实验小学教师家属楼的平面示意图。所在列就是楼房的单元，行就是楼房的层数。
实验小学教师家属楼平面示意图
（1）如果用（2,5）表示王老师家所在的位置，则宣老师家在（ ），马老师家在（ ）， 张老师家在（ ）。
（2）你能根据下面的位置说明标出姜老师、杨老师、季老师、王老师家的位置吗？
姜老师（3,3） 杨老师（4,6） 季老师（5,4） 王老师（6,5）
参考答案
第二单元 位置
位置
（4，4） （5，1）
（1，1） （5，1） （3，3) 等腰直角
（3，2） （3，4） （6，2） （6，4）
(1)（1，2） （5，7） （7，4）