（期末押题卷）广东省2023-2024学年四年级上学期科学高频易错期末提高必刷卷（教科版）

这是一份（期末押题卷）广东省2023-2024学年四年级上学期科学高频易错期末提高必刷卷（教科版），共9页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，连线题，排序题，实验题，简答题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．表演舞台剧时，人唱歌、说话主要是（ ）。
A．嘴唇在振动B．声带在振动C．空气在振动
2．如图弹簧测力计测得的苹果所受到的重力是（ ）。
A．2．1牛顿B．2．2牛顿C．1．8牛顿
3．狗休息时把一只耳朵紧贴地面，听远方传来的声音，这说明声音可以在（ ）中传播。
A．液体B．固体C．气体
4．运动员的心跳通常会比一般人的慢，说明运动员（ ）。
A．每次心跳输出的血液比一般人多B．需要的血液比一般人少C．需要的氧气比般人少
5．发生地震灾难时，被困在建筑屋废墟中的遇险者向外界求救的一种好方法是敲击就近的铁制管道，这种做法主要是利用铁管能够很好的（ ）。
A．传声B．传热C．通风
6．吸气时空气经过呼吸器官的顺序是（ ）。
A．肺→气管→鼻子B．鼻子→气管→肺C．气管→鼻子→肺
7．小明在研究小车载重量与运动快慢关系时发现，同一辆小车，其余条件相同，只有载重量不同，出现下列情况，其中正确的是（ ）。
A．不载物体运动得快B．不载物体运动得慢C．载物体时车辆不动了
8．用力拉小车，当拉力大到一定程度时，小车开始运动起来，拉力越大，小车（ ）。
A．运动越快B．运动越慢C．一动不动D．停下来了
9．在“平衡膳食宝塔”中，各层食物所占的面积都是不同的，其中占面积最大的是（ ）。
A．谷薯类B．水果类C．油脂类
二、填空题
10．食物是我们身体所需( )和( )的主要来源。
11．我们的喉咙里有一个可以发声的器官——声带。声带越紧，发出的声音越( )，我们把手轻轻放在喉结处，就能感觉到声带的( )。
12．风声、雷声是 的声音；汽车喇叭声、二胡声是 生产生活发出的声音（选填“自然界”或是“人类”）。
13．为了解馒头在口腔里发生了什么变化，小科做了如下实验：将一小块馒头慢慢咀嚼2分钟并吐出一点，然后滴入几滴稀释的碘酒，看到颜色变蓝；继续咀嚼3分钟，又吐出一点，发现滴入碘酒后变浅蓝；再咀嚼3分钟，发现滴入碘酒不变蓝了。这个实验说明馒头中 淀粉，咀嚼很长时间的馒头中 淀粉。这说明口腔对食物具有初步 作用。
14．( )的弦，( )的弦，振动频率( )，音高( )。
15．不同食物中含有不同的营养物质。像花生、肥肉中含 较多，馒头、米饭等食物中含 较多。
16．人的耳朵可以分为 、中耳和 三个部分。
17．我们在研究小车运动快慢与拉力大小的关系时，拉力的大小用 来表示。
18．在“d、re、mi”这三个音阶中， 的声音最低，用数字1表示， 的声音最高，用数字3表示。
19．我们可以用不同的方法使小车运动起来。用橡皮筋做动力时，是利用橡皮筋的 力驱动小车的。用气球驱动小车时，是利用气球喷气时产生的 力驱动小车的。
三、判断题
20．声音可以在液体、气体中传播，但不能在固体中传播。( )
21．敲击粗细相同长短不同的铁钉，会发出不同的声音。( )
22．现在我们的生活条件好了，可以想吃就吃了。( )
23．人体呼吸时，呼一次气和吸一次气才算一次呼吸，且吸入的是氧气，呼出的是二氧化碳。( )
24．同一种食物在不同的分类标准中类别是不一样的，比如烤好的羊肉串按生食和熟食分，属于熟食，属于动物类食物。( )
25．力能使物体运动起来，力也能使物体的运动方向发生改变。( )
26．呼吸实际上就是人体通过呼吸器官同外界进行气体交换。( )
27．音叉被击打发声后，立即轻轻触及水槽内的水面，耳贴在水槽外壁上可以听它的声音。( )
28．噪音会影响人的工作、学习和睡眠，对人体有一定危害，也是一种污染。( )
29．物体的流线型结构有利于减小物体运动过程中所受的阻力。( )
四、连线题
30．请将各类牙齿的名称和作用连起来。
五、排序题
31．人耳是怎样听到声音的？请你按时间的先后顺序填一填。【填序号】
外界传来的声音→( )→( )→鼓膜→( )→( )→( )→大脑
①外耳道 ②听觉神经 ③耳蜗 ④耳郭 ⑤听小骨
六、实验题
探究健康生活的秘密。
呼吸和消化是每天发生的事情，让我们和小科一起来探究吧！
32．如图，为了研究呼吸时身体内部器官的变化，可以利用器材模拟呼吸器官，请选填正确的编号。
33．小科研究模拟呼吸的实验中，往下拉气球皮，会出现的现象是（ ）。
A．气球胀大B．气球没有变化C．气球缩小
34．从实验可知，吸气和呼气过程中，发生气体交换的主要器官是（ ）。
A．膈肌B．气管C．肺
七、简答题
35．我们人耳听到声音的过程是怎样的？
简述我们吃的食物到身体内的什么地方去了？
37．在人类的活动中会产生各种不同的声音，请分别说说让你感到舒服和厌烦的声音。（各举两例）
感到舒服的声音：
感到厌烦的声音：
38．小科用自制乐器——“吸管排箫”吹奏了歌曲《小星》。大家是怎样听到这首曲子的？请你做出简单的叙述。
给食物分类有许多方法，请你根据生活经验举例，也要说出分类理由。
不挑食、不偏食才能使我们的身体更健康，请你用所学知识为自己制定一份营养均衡的午餐。
41．用气球驱动小车时，为了使小车行驶得更远，你有何良策？
42．小明有3根长短相同，粗细不同的钢管，小丽说：“ 我可以闭上眼睛，只通过用相同的力敲击钢管就可以判断它们的粗细。”请解释其中的原理。
参考答案：
1．B
【详解】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止。表演舞台剧时，人唱歌、说话主要是声带在振动。
2．B
【详解】弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长”的特征制成的测量力的大小的工具。如图所示的弹簧测力计，每小格是0.2N，每大格是1N，弹簧测力计所指示的读数是2.2N。
3．B
【详解】声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质，声音在固体里传播速度最快，其次是液体，最后是气体。狗休息时常常伏在地上，将一只耳朵紧贴地面听远方传来的声音，说明声音可以在固体中传播，且声音在固体中的传播速度最快。B选项符合题意。
4．A
【详解】运动员每分钟的心跳次数比普通人要慢，通常情况下，大多数运动员的心跳次数每分钟在50次左右，而正常人的心跳次数每分钟多在60-100次。运动员需要长期的高强度、高负荷的运动训练，这种训练会使机体的迷走神经处于持续紧张状态，从而引起心跳减慢。运动可以使得心肌纤维变得粗大，收缩能力增强，使得心室肌后壁增加，心功能得到提升，每次收缩期射出的血量要比正常人多很多。
5．A
【详解】声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质，声音在固体里传播速度最快，其次是液体，最后是气体。发生灾难时，被困在建筑物废墟中的人向外界求救的一种好方法是敲击铁制的管道，这种做法是利用铁管能传声。A选项符合题意。
6．B
【详解】人类时刻在进行呼吸作用，本质就是气体交换，从外界获取氧气，排出体内的二氧化碳气体。人吸入比呼出的气体中，氧气的含量高；人体呼出的气体比吸入的气体所含氧气减少，二氧化碳增加。人体需要的氧气由肺吸入后进入血液。人体吸进空气气体所经路线是：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺。
7．A
【详解】一定的拉力能够使静止的小车运动起来。拉力的大小会影响小车运动的快慢，拉力越大，小车运动得越快；拉力越小，小车运动得越慢。载重量的大小也会影响小车运动的快慢，载重量大的小车运动的慢，载重量小的小车运动的快。小明在研究小车载重量与运动快慢关系时发现，同一辆小车，其余条件相同，只有载重量不同，不载物体运动得快，载物体时车辆运动得慢，所以A符合题意。
8．A
【详解】要使静止的小车运动起来需要对它施加一定的动力，要使运动的小车静止需要施加一定的阻力。当小车运动起来后，拉力越大，小车运动越快；拉力越小，小车运动越慢。
9．A
【详解】食物“宝塔”的塔基是谷类，这些食物含有丰富的糖类，第二层是蔬菜、水果类，含有丰富的维生素，上面是肉类、蛋类等，还有一层是豆类、奶制品，塔顶是油脂类。在“平衡膳食宝塔”中，各层食物所占的面积都是不同的，其中占面积最大的是谷薯类，每天的摄入量最多。
10． 养料 能量
【详解】食物种类及所含营养成分较多，食物所含的营养成分非常丰富，通常分为：糖类、蛋白质、脂类、维生素和无机盐以及水，不同的食物营养成分对人体各有不同的作用。人体的生命活动需要多种营养的支持。食物中所含的营养成分非常丰富，是我们身体所需养料和能量的主要来源。
11． 高 振动
【详解】在我们的周围，声音无处不在。我们的喉咙有一个能发出声音、控制自如的器官是声带。声带就像一根橡皮带。当我们发声时，声带变紧， 并快速振动，产生声音。声带越紧，发出的声音越高。发 声时，我们把手轻轻地放在喉结处，就能感觉到声带的振动。
12． 自然界 人类
【详解】声音是物体振动产生的，声音的传播需要介质，固体、液体和气体都能充当声音传播的介质，但是固体、液体和气体传播声音的能力不同。固体传播声音的能力最强，气体传播声音的能力最弱。风声、雷声是自然界的声音；汽车喇叭声、二胡声是人类生产生活发出的声音。
13． 含有 不含有 消化
【详解】馒头在我们咀嚼的过程中，变得有甜味了，这是因为馒头中有一种叫淀粉的东西，在被我们咀嚼过程中发生了变化--淀粉变成了麦芽糖。淀粉遇到碘酒颜色会变成蓝色，产生了一种蓝色的新物质。利用这一特性可以检验食物中是否含有淀粉。我们吃馒头的时候，细细咀嚼后会感到有些甜味，这是因为馒头中含有淀粉，和唾液反应变成了麦芽糖。咀嚼很长时间的馒头中不含有淀粉，说明口腔对食物具有初步消化作用。
14． 紧 短 快 高
【详解】声音的高低可以用音高来描述，声音的高低与物体振动快慢有关的。物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低。弦的长短、粗细和松紧都会影响声音的高低。紧的弦，短的弦，振动频率快，声音比较高。
本题考查声音的高低，要求学生掌握声音的高低与物体振动快慢有关。
15． 脂肪 淀粉
【详解】食物所含的营养成分包括糖类、蛋白质、脂肪、维生素和无机盐以及水，不同的食物营养成分对人体各有不同的作用。像花生、肥肉中含脂肪较多，馒头、米饭等食物中含糖类较多。
16． 外耳 内耳
【详解】人的耳朵由外耳、中耳和内耳三部分构成。外耳包括耳郭和外耳道。中耳包括听小骨和鼓膜。内耳包括耳蜗和听觉神经。
17．垫圈的个数
【详解】研究小车运动快慢与拉力大小的关系时，我们可以用小车、垫圈、秒表来进行实验，拉力的大小用垫圈的个数来表示。
18． d mi
【详解】声音的高低叫音调，它是由发声体振动频率决定的，频率越大，音调越高。分析“d、re、mi”这三个音节可知，d的声音是最低的，用数字1表示；mi的声音是最高的，用数字3表示。
19． 弹 反冲
【详解】发生弹性形变的橡皮筋具有恢复原来形状的弹力，拉长的橡皮筋具有弹力，使小车运动起来。反冲力的特点是物体运动方向与气球喷气的方向相反，往气球里面充气后放手，气球向左喷气，推动小车向右运动。
20．×
【详解】声音的传播需要介质，固体、液体、气体都是传播的介质，但是在真空中不能传播。如果在真空中，即使有物体振动，也没办法将这种振动的能量传递出去，因此也不会发出声音。
21．√
【详解】声音的高低可以用音高来描述，声音的高低与物体振动快慢有关的。物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低。粗的铁钉振动的越慢，发出的声音就越低，细的铁钉振动的越快，发出的声音就越高。击粗细相同长短不同的铁钉，会发出不同的声音，所以题干中说法是正确的。
22．×
【详解】良好的饮食习惯包括食物多样，谷类为主，粗细搭配，多吃蔬菜水果和薯类，每天吃奶类、大豆或其制品等，而不是想吃多少就吃多少。
23．√
【详解】人体的呼吸过程是通过吸气和呼气两个动作完成的。人呼一次气和吸一次气才算一次呼吸。吸气时胸廓扩大，吸进氧气；呼气时胸廓缩小，呼出二氧化碳。
24．√
【详解】食物根据不同的分类标准可以分成不同的类别，按照食物的来源我们可以分为植物性的素食和动物性的荤食，按照主副食我们可以分为主食和副食，按照熟和生我们可以分为熟食和生食。同一种食物在不同的分类标准中类别是不一样的，比如烤好的羊肉串按生食和熟食分，属于熟食，属于动物类食物，所以题干中说法是正确的。
25．√
【详解】力可以使物体的形状发生改变，也可以使物体的运动状态发生改变。力能使物体运动起来，也能使物体静止下来。
26．√
【详解】人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。呼吸就是人体通过呼吸器官同外界进行气体交换，所以题干中说法是正确的。
27．√
【详解】音叉被击打会振动发声，立即轻轻触及水槽内的水面，声音会通过水传播给水槽，所以耳贴在水槽外壁上可以听它的声音。题意正确。
28．√
【详解】噪声污染、大气污染、水污染及固体废物污染是当今社会四大环境公害。根据对噪声危害的认识，噪音会影响人的工作、学习和睡眠，对人体有一定危害，也是一种污染。
29．√
【详解】流线型是前圆后尖，表面光滑，略像水滴的形状。通常表现为平滑而规则的表面，没有大的起伏和尖锐的棱角。物体的流线型结构有利于减小物体运动过程中所受的阻力。
30．
【详解】一般身体健康的成年人有32颗牙齿，分为门齿、犬齿、臼齿，门齿主要负责切断食物，犬齿主要用于撕裂食物，臼齿主要是磨碎食物。
31． ④ ① ⑤ ③ ②
【详解】声音是由物体振动而产生的。物体的振动在空气中激起声波，声波由空气传入耳内，耳廓是收集声波，外耳道传递声音，鼓膜对将声波转化为振动，听小骨对传递振动到内耳，耳蜗对将振动转化为听觉信号，听觉神经对将听觉信号传递到大脑，这样人就听到了声音。
本题考查耳朵的结构与功能，要求学生掌握我们是怎么听到声音的。
32． 33．A 34．C
【分析】呼吸器官包括鼻腔、咽喉、气管、支气管、肺。我们知道呼吸道是气体经过的通道，在这里并不进行气体交换。在呼吸系统中，进行气体交换的场所是肺。
32．模拟人体的呼吸的装置，在模拟呼吸的过程中，瓶子相当于胸腔，气球相当于肺，橡胶皮膜相当于膈肌，吸管相当于气管。
33．用手向下拉橡胶皮膜，相当于胸腔扩张，看到气球变鼓，相当于吸气，轻轻松开橡皮膜，相当于膈肌向上，胸腔收缩，看到气球变瘪，相当于呼气。
34．人体的呼吸器官由鼻、咽、喉、气管、支气管和肺组成。肺是最主要的呼吸器官，是气体交换中转站，能够吸收氧气，释放二氧化碳。
35．外耳道——鼓膜——听小骨——耳蜗——听神经
【解析】略
36．食物通过我们体内消化器官的消化分解，一部分营养物质被吸收，用来维持我们的各项生命活动，剩余的残渣形成粪便，被我们排出体外。
【详解】我们吃进去的食物经过消化系统的处理，营养部分被吸收，水分被输送到膀胱变成尿排出，营养进入人的体内提供热量，最后剩下的食物残渣才变成大便被排出体外。消化过程是通过消化器官来完成的，人体的消化道包括口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门，食物通过消化器官，营养部分被吸收，食物残渣被排出体外。
37．感到舒服的声音：歌声、乐器演奏发出的声音、鸟的叫声等等
感到厌烦的声音：汽车喇叭声，工厂里机器的响声，市场喧哗的声音等等
【详解】声音可以用高低、强弱、悦耳和刺耳等词语来进行描述。在人类的活动中会产生各种不同的声音，感到舒服的声音：歌声、乐器演奏发出的声音、鸟的叫声等等。感到厌烦的声音：汽车喇叭声，工厂里机器的响声，市场喧哗的声音等等。
38．不同长度的排箫中的空气长短不同，从而不同长度的排箫的时候，排箫振动的速度快慢也不一样，这样就可以吹奏歌曲《小星》。
【详解】音调指声音的高低，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；物体振动越慢，音调就越低。不同长度的排箫中的空气长短不同，从而不同长度的排箫的时候，排箫振动的速度快慢也不一样，这样就可以吹奏歌曲《小星》。
39．按照食物的来源我们可以分为植物性的素食和动物性的荤食，按照主副食我们可以分为主食和副食，按照熟和生我们可以分为熟食和生食等。
【详解】食物根据不同的分类标准可以分成不同的类别，按照食物的来源我们可以分为植物性的素食和动物性的荤食，按照主副食我们可以分为主食和副食，按照熟和生我们可以分为熟食和生食，按照生活习惯我们可以分为粮食、蔬菜、肉类、奶制品、水果等，给食物分类会方便对食物的研究。
本题考查食物，要求学生掌握食物分类。
40．牛奶一盒，肉饼蒸蛋，冬瓜虾皮汤，蒜泥藤藤菜，米饭一小碗，香蕉一根。
【分析】食物含有的六种主要营养成分是碳水化合物、蛋白质、脂肪、矿物质、维生素和水。不同食物中营养物质的种类和含量不同，我们每天需要的营养成分主要来自食物，营养均衡才能健康成长。饮食不均衡会导致营养不良和微量元素缺失，影响身体的正常发育。搭配膳食的营养原则是荤素搭配；粗细粮搭配；每日吃适量的新鲜蔬菜和水果。
【详解】营养均衡的原则是多种搭配；荤素搭配；每天都吃适当的新鲜水果和蔬菜；不吃垃圾食品；不暴食暴饮。纯我设计的营养午餐是：牛奶一盒，肉饼蒸蛋，冬瓜虾皮汤，蒜泥藤藤菜，米饭一小碗，香蕉一根。
41．注意事项：（1）气球要用大气球，且要打足气；（2）要把充好气的气球固定好，防止气球的摆动影响小车的方向变动；（3）喷管要细，放气就会均匀且时间较长；（4）喷管与气球扎严实不漏气，塞子要紧也不漏气；（5）车架及4个轮子的重量尽可能轻一些，减少小车的重量。
【详解】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫做反冲力。用气球驱动小车时，为了使小车行驶得更远，（1）气球要用大气球，且要打足气；（2）要把充好气的气球固定好，防止气球的摆动影响小车的方向变动；（3）喷管要细，放气就会均匀且时间较长；（4）喷管与气球扎严实不漏气，塞子要紧也不漏气；（5）车架及4个轮子的重量尽可能轻一些，减少小车的重量。
42．物体的粗细发生改变时，声音的高低也会发生改变。粗的钢管振动的越慢，发出的声音就越低，细的钢管振动的越快，发出的声音就越高。
【详解】声音的高低可以用音高来描述，声音的高低与物体振动快慢有关的。物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低。物体的粗细发生改变时，声音的高低也会发生改变。粗的钢管振动的越慢，发出的声音就越低，细的钢管振动的越快，发出的声音就越高。
本题考查声音的高低，要求学生掌握声音的高低与物体振动快慢有关的。