（期末押题卷）期末综合测试培优卷-2023-2024学年四年级上学期科学高频易错期末提高必刷卷（教科版）

这是一份（期末押题卷）期末综合测试培优卷-2023-2024学年四年级上学期科学高频易错期末提高必刷卷（教科版），共8页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，连线题，排序题，实验题，简答题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1．在“设计制作小车”的活动中，以下说法正确的是（ ）。
A．只需关注小车行驶的距离，不需要考虑其结构是否牢固
B．只需关注小车行驶的速度，不需要考虑其行驶路线是否平直
C．小车车身长度、动力和采用的制作材料都要符合要求
2．不断往鱼缸中充气是为了增加鱼缸中水的（ ）。
A．二氧化碳B．氧气C．氮气
3．声音的强弱与物体的（ ）有关。
A．构成材料B．振动幅度C．振动频率（快慢）
4．用敲击后的音叉轻轻触碰水面，能观察到的现象是（ ）。
A．水面左右晃动B．水面没有变化C．水面产生波纹
5．一天中的食物，我们吃最多的是（ ）。
A．谷薯类B．蔬菜类C．水果类
6．流水的声音是由( )。
A．水的振动产生的B．空气的振动产生的C．岩石的振动产生的
7．打哈欠的时候会发现听不清或听不到别人对你说的话，主要原因是打哈欠影响了（ ）。
A．耳郭的振动B．鼓膜的振动C．听小骨的振动
8．小朋友吃大块果冻容易噎住，导致呼吸困难，噎住果冻最可能在（ ）。
A．鼻腔B．气管C．肺
9．小阔同学制作的气球小车比其他同学的气球小车跑的近，他认为可能和“吹气的时间太短”有关。请问这属于科学实践中的（ ）。
A．提出问题B．建立猜想C．实验验证
二、填空题
10． 是人体吸入最多空气后呼出去的空气的量，它是身体发育是否健康的一个指标。
11．运动的小车撞击静止的木块，木块发生了运动，说明小车具有( )，任何工作的物体都具有( )，如果没有( )，自然界就不会运动和变化。
12．不同的食物中含有不同的( )。花生，核桃中含有( )较多，鸡蛋、瘦肉中含( )较多，馒头，米饭等食物中含有( )较多。
13．如果没有能量，自然界就不会有( )和( )，也不会有( )了。
14．运动时，心跳和呼吸次数都会 （选填“增加”或“减少”）。
15．我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官— ，它就像一根橡皮带。当我们发声时，它会变紧，并快速振动，产生声音。它变得越紧，发出的声音就会越 。
16．声音以 的形式传播，当 遇到物体时能使物体产生振动，从而传到另外的地方。
17．吸气，是含有氧气的空气由( )或口腔进入气管，再进入( )的过程。
18．听小骨可以将声音传到 ，并刺激 ，产生信号。
19． 是身体里气体交换的“中转站”，这个“中转站”的 直接决定着每次呼吸气体的交换的量。
三、判断题
20．制作的乐器只要能发出声音就行了。( )
21．鱼和肉的营养很丰富，只要吃鱼吃肉就能满足人体所需的全部营养。( )
22．在听到巨大声响前，只要将嘴张开，就能保护鼓膜不受伤害。( )
23．肺活量是身体发育是否健康的一个指标，肺活量越小身体越健康。( )
24．用锤子敲石头的声音很刺耳。( )
25．不同的物体发出的声音不同。( )
26．让正在振动发声的物体停止振动，声音马上就停止了。 ( )
27．音叉是一种发声的仪器，可以用来调试乐器和测试音高。( )
28．通过品尝食物，我们可以知道其中是否含有蛋白质、维生素和矿物质。( )
29．外耳包括外耳道和耳郭两个部分。( )
四、连线题
30．耳朵的结构图。
五、排序题
31．下面是耳的各部分结构名称及它们的功能，请你标出人耳的各部分结构得到声音信号的先后顺序。
( )听觉神经——把声音信号传递给大脑
( )耳蜗——把振动变成大脑能接收的信号
( )外耳道——传送声波
( )耳郭——收集声波
( )鼓膜——产生振动
( )听小骨——传递振动
六、实验题
32．如图所示，一个下端蒙有橡皮膜的玻璃罩，在玻璃管下端套一只尚未吹气的气球。然后用手捏住橡皮膜向下拉或向上压，此时气球的大小将发生变化。这实际上是一个人体呼吸过程的( )（选填“模拟”、“真实”）实验。其中，用( )代表肺，用( )代表体内膈肌。人在吸气时，相当于橡皮膜( )（选填“向下拉”、“向上压”），此时，瓶内的气球将变( )（选填“大”“小”，空气( )（选填“进入气球”、“从气球内被排出”）。
七、简答题
33．我们的牙齿对食物有什么作用？
牙齿是我们身体重要的消化工具，保护好牙齿对我们一生的健康很有意义。我们应该如何正确的刷牙？
像二胡、小提琴、古筝等乐器，是靠弦的振动发出高低不同的声音，琴弦的音高和哪些因素有关呢？
36．我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？
37．为什么当听不清远方传来的声音时，把手放在耳郭后面，就听得清声音了？
山核桃是过年家中常备坚果，山核桃由于具有极高的营养价值和独特的口感风味，得到了消费者的认可与喜欢。但一些减肥人士却不敢多吃，你知道为什么吗？怎样证实你的观点？
参与我们身体呼吸的主要器官是什么？
40．耳朵是怎样听到声音的？
耳郭
把声音传入内耳
外耳道
收集声音的作用
鼓膜
把声音传入中耳
听小骨
声波作用下产生振动
参考答案：
1．C
【详解】A、制作小车时需要考虑结构是否牢固，只需关注小车行驶的距离，不需要考虑其结构是否牢固的说法是错误的。在“设计制作小车”的活动中，小车车身长度、动力和采用的制作材料都要符合要求；只需关注小车行驶的距离，不需要考虑其结构是否牢固和只需关注小车行驶的速度，不需要考虑其行驶路线是否平直是错误的，故C正确，AB错误。
2．B
【详解】鱼生活在水里，靠鳃过滤水中溶解氧气完成呼吸。金鱼缸里往往会通一根皮管，通过一个装置不断往水里吹气泡，这样做的目的是增加水中的氧气溶解量。
3．B
【详解】声音是由物体振动而产生的，声音的强弱与物体的振动幅度有关。振动的幅度越大，声音越强；振动的幅度越小，声音越弱。
4．C
【详解】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止。用敲击后的音叉轻轻触碰水面，音叉振动，所以水面产生波纹。
5．A
【详解】“中国居民平衡膳食宝塔”的顶层是盐和油，底层是谷薯类。所以，一天中的食物，我们吃最多的是谷薯类。
6．A
【解析】略
7．B
【详解】声音是由物体振动而产生的，声音的传播需要介质，声音能在固体、液体、气体中传播。声音不能在真空中传播。在“打哈欠”时，会听不清或听不到别人对你说的话，其主更原因是“打哈欠”影响了鼓膜的振动。
8．B
【详解】呼吸系统包括呼吸道鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺，小朋友吃大块果冻容易噎住，导致呼吸困难。噎住的果冻最可能在卡在气管了，气管比较细。选项B符合题意。
9．B
【详解】科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行的各种活动。科学探究的基本过程有提出问题，作出假设，制定计划，实验操作，得出结论，表达与交流六个步骤。可能和“吹气的时间太短”有关，这属于科学实践中的建立猜想。
10．肺活量
【详解】肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量。通常肺活量越大呼吸能力越强，一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体的量，就是我们的肺活量，它是身体发育是否健康的一个指标。
11． 能量 能量 能量
【详解】任何物体工作都需要能量。如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式，能量储存在燃料、食物和一些化学物质中。运动的小车撞击静止的木块，木块发生了运动，说明小车具有能量。
12． 营养 脂肪 蛋白质 糖类
【分析】淀粉是糖类的重要成员之一，它是我们身体能量的主要来源。蛋白质是构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。维生素和无机盐具有调节身体机能的作用，它们的种类非常多，是我们保持健康不可缺少的营养。
【详解】含丰富蛋白质的食物有瘦肉、大豆、牛奶、鸡蛋等。富含脂肪的食物有肥肉、鱼油、花生、核桃、芝麻、巧克力等。富含维生素和无机盐的食物有蔬菜、水果等。馒头，米饭等食物中含有较多的糖类。
13． 运动 变化 生命
【详解】任何物体工作都需要能量。如果没有能量，自然界不会有运动和变化，也不会有生命。能量有多种形式，能相互转化，储存在一些物质中。
14．增加
【详解】运动后，每分钟的呼吸次数和心跳次数都会增加。剧烈运动时，人体需要消耗更多的氧气，所以肺必须更加卖力地工作。这就是在锻炼时，我们的呼吸更加急促的原因。
15． 声带 高
【详解】声音是由物体振动而产生的。根据对不同动物发声器官的认识，哺乳动物一般靠声带的振动发声。所以我们的喉咙里发声的器官就是声带，它就像一根橡皮带。当我们发声时，它会变紧，并快速振动，产生声音。它变得越紧，振动就会越快，发出的声音就会越高。
16． 波 声波
【详解】声音是由于物体的振动产生的，声音的传播需要介质，以波的形式在介质中传播；声音既可以传递信息，又可以传递能量。当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。
17． 鼻腔 肺
【详解】吸气，是含有氧气的空气由鼻子或口腔进入气管，再进入肺的过程。此时胸腔扩张，腹部收缩。呼气，是交换后的空气由肺部到气管，再由鼻腔或口腔呼出的过程。此时胸腔收缩，腹部放松。
18． 内耳 听觉神经
【详解】人听到声音的过程是：物体的振动带动了周围空气的振动，空气的振动又引起鼓膜的振动，听小骨将振动传达到内耳，并刺激听觉神经，产生信号。大脑接收到听觉神经传来的信号，我们就感受到了声音。
19． 肺 大小
【详解】肺是呼吸系统的主要器官，是身体气体交换的“中转站”，由肺泡组成。这个“中转站”的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。
20．×
【详解】声音是由物体振动而产生的。 声音的强弱可以用音量来描述。振动的幅度越大，声音越强；振动的幅度越小，声音越弱；声音的高低可以用音高来描述，音高是描述物体振动快慢的一个量。物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低。乐器只要能发出声音就行了。这种说法错误。乐器发出的声音要用乐理规律。
21．×
【详解】食物要多样化，鱼和肉的营养很丰富，但是没有一种食物能含有人体需要的全部营养，所以我们要吃各种不同的食物。为了健康成长，食物要多样化，不能偏食、挑食。为了健康成长，要注意食物的合理搭配和食物的摄入量。
22．√
【详解】当听到巨大声响时，空气震动剧烈导致耳膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜。这时张大嘴巴可以使耳膜内外压强相等（因为内部连通），避免对耳膜造成损伤。
23．×
【详解】肺活量是人体发育是否健康的一个重要指标。肺活量小说明人体的肺部功能不强大，肺活量大说明人体的肺部功能越强大，所以题干中的说法是错误的。
24．√
【详解】我们周围充满着各种不同的声音，我们虽然看不到它，但可以感受到它。声音可以用高低、强弱、悦耳和刺耳等词语来进行描述。有些声音让我们觉得悦耳、动听，比如黄鹂鸟叫声。有些声音让我们觉得刺耳、难听，比如汽车喇叭声和机器声等。用锤子敲石头的声音很刺耳，所以题干中说法是正确的。
本题考查听听声音，要求学生掌握用锤子敲石头的声音很刺耳。
25．√
【详解】声音有高低强弱之分，不同的物体发出的声音不同。
26．√
【解析】略
27．√
【解析】略
28．×
【详解】要知道食物中是否含有蛋白质、维生素和无机盐。不能通过观看和品尝食物，需要经过科学的实验来检验，所以题干中的说法是错误的。
29．√
【详解】耳朵分为外耳、中耳和内耳，其中外耳包括耳郭和外耳道，中耳有鼓膜和听小骨，内耳包括耳蜗和听觉神经。
30．
【详解】声音是由物体振动而产生的。物体的振动带动了周围空气的振动，空气的振动又引起鼓膜的振动。声波由空气传入耳内，耳廓是收集声波，外耳道把声音传入中耳，鼓膜对将声波转化为振动，听小骨对传递振动到内耳，耳蜗对将振动转化为听觉信号，听觉神经对将听觉信号传递到大脑，这样人就听到了声音。
31． 6 5 2 1 3 4
【详解】人感知声音的基本过程是这样的：外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经过听小骨及其他组织传给听神经，听神经再把信号传给大脑，这样人就听到声音了。耳朵感知声音的原理是空气传导。声音有耳廓收集，经过外耳道引起鼓膜振动，经过听小骨传递给耳蜗，变成大脑能够接受的信号，由听神经报告给大脑。
32． 模拟 气球 橡皮膜 向下拉 大 进入气球
【分析】人在平静状态下呼气时，膈肌舒张，膈顶部上升，肋间外肌同时舒张，肋骨向下向内移动，这样，胸廓的容积就缩小，肺随之回缩，肺内气体通过呼吸道排出体外；人在平静状态下吸气时，除了膈肌收缩膈顶部下降外，肋间外肌也同时收缩，肋骨向上向外移动，这样，胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，外界空气通过呼吸道进入肺。
【详解】人类时刻在进行呼吸作用，本质就是气体交换，吸进去氧气，呼出来二氧化碳气体。人体需要的氧气由肺吸入后进入血液。一个下端蒙有橡皮膜的玻璃罩，在玻璃管下端套一只尚未吹气的气球。然后用手捏住橡皮膜向下拉或向上压，此时气球的大小将发生变化。这实际上是一个人体呼吸过程的模拟实验。其中，用气球代表肺，用橡皮膜代表体内膈肌。人在吸气时，相当于橡皮膜向下拉，此时，瓶内的气球将变大，空气进入气球。
33．牙齿可以用来切割、咀嚼、撕碎食物，帮助人体对食物的消化。
【详解】消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的养料和能量，这一过程叫消化。牙齿可以分为门齿、犬齿和臼齿3种，门齿用来切割食物，臼齿用来咀嚼食物，犬齿用来撕碎食物。
34．答：上牙：顺着牙缝向下刷；下牙：顺着牙缝向上刷；内侧：顺着牙缝下牙向上、上牙向下刷；咬合面：来回刷。
【详解】牙齿是我们身体重要的消化工具，我们的牙齿可分为门齿、犬齿、臼齿三类，同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥着各自不同的作用，保护好牙齿对我们一生的健康都很有意义。正确的刷牙方法是：上牙：顺着牙缝向下刷；下牙：顺着牙缝向上刷；内侧：顺着牙缝下牙向上、上牙向下刷；咬合面：来回刷。
35．答：琴弦的音高与弦的粗细有关；与弦的长短有关；与弦的松紧程度有关；与弦的材质有关。
【分析】声音的高低和振动的快慢有关，振动的快慢和材料的长短、粗细、松紧有关。物体振动的越快，发出的声音就越高，物体振动的越慢，发出的声音就越低。
【详解】像二胡、小提琴、吉他、古筝等乐器，是靠弦的振动发出高低不同声音的。琴弦的音高与弦的粗细有关；与弦的长短有关；与弦的松紧程度有关；与弦的材质有关。
36．能否发出高低不同的声音；能否发出强弱不同的声音；能否发出有规律的声音等等。
【详解】乐器通过振动都会发出声音。通过制作简单的小乐器的过程，获得有关乐器发声方式以及音调变化等知识。自制小乐器分为四个步骤，依次是设计、制作、演奏和改进。我们可以从能否发出高低不同的声音；能否发出强弱不同的声音；能否发出有规律的声音等等对自制的小乐器进行评价。
本题考查自制的小乐器，要求学生掌握自制的小乐器。
37．答：把手放在耳郭后面，相当于增大了耳郭的面积，可以收集更多的声波。
【详解】耳朵由外耳、中耳、内耳三部分组成。耳廓的作用是收集声音，耳道的作用是传递声音，鼓膜的作用是引起振动，听觉神经的作用是向大脑报告信息。由于耳廓的作用是收集声音，把手放在耳郭后面，相当于增大了耳郭的面积，可以收集更多的声波。
38．因为山核桃含有脂肪，摄入过多的脂肪容易使人发胖；准备一张白纸，将山核桃肉在纸上来回挤压，过一会儿看是否留下油渍
【详解】人一旦摄取过量的脂肪和糖类，如果不能被充分的消耗利用，就会造成能量过剩，导致肥胖。因为山核桃含有脂肪，摄入过多的脂肪容易使人发胖；准备一张白纸，将山核桃肉在纸上来回挤压，过一会儿看是否留下油渍
39．鼻、咽、喉、气管、支气管和肺
【详解】人体的呼吸器官由呼吸道和肺二部分组成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管，鼻腔、咽、喉为上呼吸道，气管和支气管为下呼吸道。
40．耳廓收集到的声波通过外耳道传递，引起鼓膜振动，再经听小骨振动传递给耳蜗，耳蜗内的液体将信号传递给听觉神经，听觉神经再传给大脑，便听到声音了。
【详解】略