广东省广州市2023-2024学年四年级上学期科学高频易错期末考前预测卷（教科版）

这是一份广东省广州市2023-2024学年四年级上学期科学高频易错期末考前预测卷（教科版），共9页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，连线题，排序题，实验题，简答题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1．同一把钢尺伸出桌面的长度越长，振动时发出的声音就越（ ）。
A．高B．轻C．低
2．在出现严重雾霾天气的日子，我们应该( )。
A．清晨到公园跑步B．多到室外锻炼身体C．减少室外活动，留在室内
3．发生灾难时，被困在废墟中的人向外界求救的一种好方法是敲击铁质的管道，这种做法是利用铁管能（ ）。
A．传声B．传热C．导电
4．摩擦力的方向与物体运动的方向（ ）。
A．相同B．相反C．无关
5．作为生长发育的青少年，我们应该多吃含（ ）丰富的食物。
A．糖类B．脂肪C．蛋白质
6．在以下哪种平面上水平拉动同一辆小车时最省力。（ ）
A．玻璃B．木板C．毛巾
7．我们在运动时，肺的呼吸会（ ）。
A．停止B．加快C．减慢
8．下面声音中，刺耳的是（ ）。
A．朗朗的读书声B．巨大的爆炸声C．小溪的流水声
9．一石块挂在弹簧测力计上，在空气中称时，弹簧测力计的示数是4.7牛，把它全部浸入水中称时，弹簧测力计的示数是2.7牛，该石块所受水的浮力是（ ）。
A．4.7牛 B．2牛 C．2.7牛
10．膳食宝塔告诉我们，一天的食物中，（ ）含量要最少。
A．水产品B．蔬菜类C．盐油
二、填空题
11．人的外耳就像一个( )，声音通过这条隧道到达( )，鼓膜很薄而且很有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生( )。
12．在日常生活中，我们通常把轻重不同的声音称为声音的( )不同。
13．我们平时听到的声音，如流水声、唱歌声、铃声……归纳起来，声音是由物体 产生的，它是以 的形式传播的。
14．疫情期间，除了营养均衡和锻炼身体外，还可以怎么保护自己？请写出两点建议：（1） ；（2） 。
15．要让静止的物体运动起来，需要对物体施加( )力；要让运动的物体静止下来需要对物体施加( )力。
16．声音以 的形式传播，它是由物体 产生的。
17．要使物体能运动起来，必须对物体有力的作用；在相同距离情况下，对小车的力越 ，小车到达终点用的时间越 ，运动越快。
18．如图，在“研究小车运动速度和能量之间是否有关系”的实验中，要改变的条件是 。
19．呼吸时，空气中的一些病原体会通过呼吸道进入人体，引发疾病，如流行性感冒、新型冠状病毒肺炎等。为有效预防呼吸道传染病，我们要不断增强体质，学会科学洗手，经常开窗通风，在呼吸道传染病流行期间外出时( )。
三、判断题
20．声音的大小在科学上叫声音的强弱，声音的高低我们称为音高。( )
21．在绘制设计图纸时把需要增加和减少摩擦力的地方标出来。( )
22．没有摩擦力，汽车无法行驶，人也无法行走。( )
23．体操运动员往手上涂镁粉是为了减小摩擦力。( )
24．将少量的食物放在火焰上烧，闻到了烧焦羽毛味，说明食物中含有蛋白质。( )
25．小鸟能在空中飞翔，所以小鸟没有受到重力的作用。( )
26．橡皮筋可以无限拉长，任何时候都有弹力。( )
27．经常运动可以增加我们的肺活量。( )
28．节日燃放的烟花会升到高空中，是利用了反冲力使得烟花上升。( )
29．赛车在很短的时间内加速到了300千米以上。( )
四、连线题
30．请将产生的力和力的名称用线连起来。
五、排序题
31．人耳是怎样听到声音的？请你按时间的先后顺序填一填。【填序号】
外界传来的声音→( )→( )→鼓膜→( )→( )→( )→大脑
①外耳道 ②听觉神经 ③耳蜗 ④耳郭 ⑤听小骨
六、实验题
小明、小兰和小强一起在实验室做了如下几个实验
32．小明把手放在喉头处，大声说话，感觉喉头振动了；小兰把发声的音叉触及水面，水面荡起了波纹；小强用力拨动钢尺，钢尺发出了声音。
①这三位小朋友都在探究什么问题？
。
②分析上面的实验现象，你能得出什么结论？
。
33．分别把钢尺伸出桌外10厘米、8厘米、5厘米用同样的力拨三次，声音最高的是探出（ ）的那一次。
A．5厘米B．8厘米C．10厘米
34．敲打桌子时，要使听到的声音最响，应该 （选填：A把耳朵贴桌面上听；B在空中听；C隔着墙听）。但是我们站在桌子附近都可以听到声音，说明声音的传播方向是 （选填：A前面；B四面八方；C左边和右边）。
七、简答题
35．宇航员在月球上面对面站着，能听到对方说话的声音吗？为什么？
36．我们在使用弹簧测力计时需要注意哪些问题？
我们为什么要保护好我们的消化器官？什么样的饮食习惯有利于消化器官的健康？
我们都有相同的体验，那就是在达到一定的运动量之后，心跳、呼吸都会加快，试着解释这是什么原因。
39．小希上学途中搭乘的公交车声音嘈杂，因此她常常带着耳机调大音量听音频，这可能对听力造成什么影响？为了更好地保护小希的听力，你会建议她如何做？
40.请解释运动3分钟后呼吸和心跳次数变化的原因。
41.怎样合理搭配食物有利于我们的健康？ （请写出5条建议）
42．给食物分类有许多方法，请你根据生活经验举例，也要说出分类理由。
从滑梯上往下滑的力
重力
射箭时弓产生的力
弹力
水往低处流的力
反冲力
推动喷气式飞机前进的力
摩擦力
使足球在草地上慢慢停下的力
参考答案：
1．C
【详解】声音的高低和振动的快慢有关，物体振动的越快，发出的声音就越高，物体振动的越慢，发出的声音就越低。所以尺子伸出桌面长度越长，振动越慢，所以发出的声音越低。
音调的高低与振动的快慢即频率有关。
2．C
【详解】雾霾严重的天气，我们应该减少室外活动，尽量留在室内，出门需要带口罩。
3．A
【详解】声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，真空中不能传播声音。声音在各种物质中的传播速度一般是不一样的，在固体中的传播速度＞在液体中的传播速度＞在气体中的传播速度。声音在固体中的金属传播最快，发生灾难时，被困在建筑废墟中的人向外界求救的最好方法是通过敲击铁质管道传声。
4．B
【详解】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。一个物体在另一个物体表面运动时，总是有摩擦力伴随着。摩擦力的方向与物体运动的方向相反，所以B符合题意。
5．C
【详解】食物含有的六种主要营养成分是碳水化合物、蛋白质、脂肪、矿物质、维生素和水。蛋白质是构成我们身体的主要成分之一，是生长发育的基础，身体的细胞主要由蛋白质组成。所以作为生长发育的青少年，我们应该多吃含蛋白质丰富的食物。
6．A
【详解】当接触面的粗糙程度相同时，摩擦力大小与物体间的物体间的压力有关，物体间的压力越大，摩擦力就越大。当物体间的压力相同时，摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力就越大。玻璃表面最光滑，所以在玻璃上水平拉动同一辆小车时最省力。
7．B
【详解】人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管送到身体的各个部分，同时收集二氧化碳等废物，再排出体外。伴随身体运动量的增加，人体需要消耗更多的氧气，所以肺必须更加卖力地工作，所以人在运动时，肺的呼吸会加快，每分钟呼吸次数与平静时相比会加快。
8．B
【详解】声音刺耳反映了声音的音调很高，朗朗的读书声和小溪的流水声音调都比较低，巨大的爆炸声，音调高，刺耳。
9．B
【分析】物体在水中会受到竖直向上的浮力，浮力的大小与物体自身的重力、水的密度以及排开水的体积大小有关。
【详解】物体在水中受到的浮力大小等于物体在空气中受到的重力大小减去物体在水中受到的重力大小。B选项符合题意。
故答案为B。
10．C
【详解】“平衡膳食宝塔”中谷类食物位居底层，蔬菜和水果居第二层，鱼、禽、肉、蛋等动物性食物位于第三层，奶类和豆类食物合居第四层，第五层塔顶是烹调油和食盐。一天的食物中，最顶层的盐和油含量最少，要少吃。
11． 隧道 鼓膜 振动
【详解】耳朵由外耳、中耳、内耳三部分组成。耳廓的作用是收集声音，耳道的作用是传递声音，鼓膜的作用是引起振动，听觉神经的作用是向大脑报告信息。人的外耳就像一个隧道，声音通过这条隧道到达鼓膜，鼓膜很薄而且很有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生振动。
12．强弱
【详解】声音的高低和强弱不同，衡量标准不同，声音高低用音高表示，声音强弱用音量描述。其中，声音的强弱是由物体振动幅度大小决定的。在日常生活中，我们通常把轻重不同的声音称为声音的强弱不同。
13． 振动 波
【详解】声音的传播需要介质，真空不传声。声音在各种物质中的传播速度一般是不一样的，在固体中的传播速度＞在液体中的传播速度＞在气体中的传播速度。我们平时听到的声音，如流水声、唱歌声、铃声……归纳起来，都是由物体振动产生的，它是以波的形式传播的。
14． 戴口罩 勤洗手
【详解】保护自己的建议：1．保持室内空气清新；2．戴口罩；3．勤洗手；4．营养均衡；5．加强锻炼增强体质。
15． 动 阻
【详解】力可以改变物体的运动状态，要让静止的物体运动起来，需要对物体施加动力，要让运动的物体静止下来需要对物体施加阻力。
16． 波 振动
【详解】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止。声音是以波的形式向着四面八方传播的。
17． 大 短
【详解】物体由静止变为运动、由运动变为静止。要使物体能运动起来，必须对物体有力的作用；在相同距离情况下，对小车的力越大，小车到达终点用的时间越短，运动越快。
18．小车的速度
【详解】能量可以导致事物的发生、引起物质的变化，它无处不在，并有多种形式。如图，在“研究小车运动速度和能量之间是否有小车木块关系”的实验中，要改变的条件是小车的速度。
19．戴口罩
【详解】我们体内的细胞都需要空气中的氧气来维持生命，从空气中吸入的氧气可以帮助我们正常地生活和工作。呼吸时，空气中的一些病原体会通过呼吸道进入人体，引发疾病，如流行性感冒、新型冠状病毒肺炎等。为有效预防呼吸道传染病，我们要不断增强体质，学会科学洗手，经常开窗通风，在呼吸道传染病流行期间外出时戴口罩。
20．√
【解析】略
21．√
【详解】根据对摩擦力的认识，摩擦力既有利又有害，与生活息息相关无处不在。我们应根据实际需要增大或减小摩擦力。例如在设计自行车时，应在图纸上把需要增加和减少摩擦力的地方标出来，这样做出的成品才能成功。
22．√
【详解】摩擦力有利有弊，生活中我们采取措施增大有益摩擦，减小有害摩擦。没有摩擦力，汽车无法行驶，人也无法行走。
23．×
【详解】摩擦有益也有害。有时需要增大，有时需要减小。体操运动员或举重运动员在比赛之前，手上要抹上碳酸镁粉为了增大摩擦力、防滑。题目的说法是错误的。
24．√
【详解】鉴定食物中是否含有蛋白质的方法之一就是：将食物放在火上烧，闻到烧焦头发或者烧焦鸡毛的味道，就说明该食物中含有蛋白质。在食物上滴上碘酒后变成蓝色，说明食物中含有较多的淀粉。我们也可以通过看食物包装上的标签和查阅相关资料知道食物中是否含有蛋白质、维生素、矿物质。
25．×
【详解】物体都有。一个向下的力，这个力就是重力，即地球吸引物体的力。重力的方向总是竖直向下的，不会改变。小鸟在空中飞也会受到重力的作用。
26．×
【详解】当物体受到外力作用时，体积或形状会发生改变，撤去外力后，又恢复原来的体积或形状，这种性质叫作弹性。橡皮筋的弹性是有限度的，不可以无限拉长。橡皮筋如果没有形变，就没有产生弹力。
27．√
【详解】经常锻炼身体可以增强呼吸肌的收缩力，增强血红蛋白的含氧量，使肺组织的通气功能增加，肺活量可增加半成至两成，而身体各组织所获得的氧气量也随之增加，所以经常锻炼身体可以增加肺活量，增强心肌，有利于身体健康。故题干说法正确。
28．√
【详解】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。喷气式飞机、火箭、气垫船都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。节日燃放的烟花会升到高空中，是利用了反冲力使得烟花上升。
29．×
【详解】300千米是距离的单位不是速度的单位。
30．
【详解】从滑梯上往下滑的力、水往低处流的力都是重力，射箭时弓的形状改变产生弹力，推动喷气式飞机前进的力是反冲力，使足球在草地上慢慢停下的力是摩擦力。
31． ④ ① ⑤ ③ ②
【详解】声音是由物体振动而产生的。物体的振动在空气中激起声波，声波由空气传入耳内，耳廓是收集声波，外耳道传递声音，鼓膜对将声波转化为振动，听小骨对传递振动到内耳，耳蜗对将振动转化为听觉信号，听觉神经对将听觉信号传递到大脑，这样人就听到了声音。
本题考查耳朵的结构与功能，要求学生掌握我们是怎么听到声音的。
32． 声音是怎样产生的？ 声音是由物体振动产生的。 33．A 34． A.把耳朵贴桌面上听 B．四面八方
【分析】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止。声音是以波的形式向着四面八方传播的。
32．根据题干可知，这三位小朋友都在探究声音是怎样产生的这个问题；根据实验现象可知，声音是由物体振动而产生的。
33．音调指声音的高低，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；物体振动越慢，音调就越低。钢尺伸出桌外越短，振动速度越快，声音就越高，所以声音最高的是探出5厘米的那一次。
34．声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，真空中不能传播声音。声音在各种物质中的传播速度一般是不一样的，在固体中的传播速度＞在液体中的传播速度＞在气体中的传播速度。所以敲打桌子时，要使听到的声音最响，应该把耳朵贴桌面上听。由于声音是以波的形式向着四面八方传播的，所以我们站在桌子附近都可以听到声音。
35．因为真空中不能传播声音，所以听不到对方说话的声音。
【详解】声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，真空中不能传播声音。宇航员在月球上面对面站着，因为真空中不能传播声音，所以听不到对方说话的声音。
36．测量的力不能超过弹簧测力计的测量范围；拿起测力计，先检查指针是不是指在0的位置；读数时，视线与指针相平；挂物前轻轻拉动几下挂钩，检查是灵活后再挂上要测量的重物。
【详解】科学技术上统一规定用“牛顿”作力的单位，简称“牛”，用“N”表示。1牛约等于100克的力。弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长”的特征制成的。使用弹簧测力计测重力时应注意；（1）拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置；（2）读数时，视线与指针相平；（3）测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。
37．健康的身体离不开健康的消化器官；①吃饭要细嚼慢咽，养成定时吃饭的习惯。②不吃过热过冷的食物。③每天刷牙。④不吃发霉变质的食物。 ⑤保持情绪稳定和心情愉快。
【详解】科学合理的饮食是人体健康的重要基础，饮食是否科学直接影响着人体的营养与健康状况。健康的身体离不开健康的消化器官，保护消化器官，要饮食有规律，多吃生的食物，尽量少吃刺激性食品。我们应该养成良好的饮食和生活习惯，如平衡膳食，合理搭配，不挑食，荦素结合，多吃水果，定时定量，不暴饮暴食，每天刷牙等。
38．伴随身体运动量的增加，人体需要消耗更多的氧气，所以肺必须更加卖力地工作，所以人在运动时，每分钟呼吸次数与平静时相比会加快。伴随身体运动量的增加，人需要更多的血液。所以心跳逐渐加快，以便输出更多的血液。
【详解】人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管送到身体的各个部分，同时收集二氧化碳等废物，再排出体外。伴随身体运动量的增加，人体需要消耗更多的氧气，所以肺必须更加卖力地工作，所以人在运动时，每分钟呼吸次数与平静时相比会加快。伴随身体运动量的增加，人需要更多的血液。所以心跳逐渐加快，以便输出更多的血液。
39．常常带着耳机调大音量听音频，这可能会损害听力；为了更好地保护小希的听力，建议尽量不用耳机，或者使用耳机的时候音量不要过大。
【详解】耳是我们的听觉器官，需要精心呵护。常常带着耳机调大音量听音频，有可能损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音。根据对保护听力的认识，建议尽量不用耳机，或者使用耳机的时候音量不要过大。
40．运动会耗费大量的氧，人是通过呼吸得到氧气，所以呼吸加快，人又是通过血液传递氧，所以心跳加快。
【详解】呼吸看似简单，在运动中却扮演着十分重要的角色。正确的呼吸，让人享受运动；错误的方法则会使运动成为一种负担。运动会耗费大量的氧，人是通过呼吸得到氧气，所以呼吸加快，人又是通过血液传递氧，所以心跳加快。
41．荤素搭配、粗细粮搭配、多种类搭配、果蔬搭配、少油少盐、适当水果等。
【详解】人的生命活动离不开食物的供给，只有选择正确的饮食方法，摒弃不良的饮食习惯，才能有益于我们的身体健康。我们在生活中要注意合理饮食，注意营养搭配，不吃垃圾食品，不能暴饮暴食等。
42．按照食物的来源我们可以分为植物性的素食和动物性的荤食，按照主副食我们可以分为主食和副食，按照熟和生我们可以分为熟食和生食等。
【详解】食物根据不同的分类标准可以分成不同的类别，按照食物的来源我们可以分为植物性的素食和动物性的荤食，按照主副食我们可以分为主食和副食，按照熟和生我们可以分为熟食和生食，按照生活习惯我们可以分为粮食、蔬菜、肉类、奶制品、水果等，给食物分类会方便对食物的研究。
本题考查食物，要求学生掌握食物分类。