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    专题06+仿写句子和理解句子-2023-2024学年一年级语文寒假专项提升(统编版)
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    专题06+仿写句子和理解句子-2023-2024学年一年级语文寒假专项提升(统编版)

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    这是一份专题06+仿写句子和理解句子-2023-2024学年一年级语文寒假专项提升(统编版),共14页。试卷主要包含了照样子,仿写句子,读一读下面的句子,照样子写一写,照样子,写句子,读句子,完成练习,仿写拟人句,读句子,根据你的理解完成填空,照样子说一说,写一写等内容,欢迎下载使用。

    在一年级上册我们学习了什么是句子?句子的构成;什么是仿写句子;仿写句子的要求,怎样仿写句子?什么是重点句子?怎样理解重点句子等知识点。又重点复习句子照样子写句子,用句子中加点的词语写句子;仿写含有修辞手法的句子;理解句子,联系生活说体会;说说对句子的理解。
    知识结构整合:
    考试命题焦点:
    从近年来期中和期末的命题来看,仿写句子和理解句子主要考查的题型有照样子写句子,发挥想象写句子,按要求仿写句子;说说对句子的理解,联系生活说体会等。由于此部分是阅读和写话说话的基础,涉及句子成分、语法等知识,因此,在平时学习中要加强把话说完整的训练。做题时还要认真审题,弄清要求,把握题型特点,准确答题。








    1.照样子,仿写句子。(2023浙江省 杭州市下城区 一年级期末专项训练)
    (1)青蛙为什么没参加?
    为什么 ?
    (2)乌鸦把小石子一颗颗地放进瓶子里。
    把 。
    (3)弯弯的月亮像小船。
    像 。
    (4)我学会了洗毛巾。
    学会了 。
    2.照样子,仿写句子。(2023深圳市 南山区期末 一年级期末专项训练)
    (1)圆圆的荷叶对青蛙说:“我是夏天。”
    对 说:“ 。”
    (2)大雁一会儿排成个“人”字,一会儿排成个“一”字。
    一会儿 ,一会儿 ,可调皮了。
    3.读一读下面的句子,照样子写一写。(2023湖南省 长沙市 雨花区 一年级期末)
    例:红红的太阳像一个大火球。
    (1)弯弯的月儿像 ,还像 。
    (2)红红的太阳像 ,还像 。
    例:闪闪的星星像眼睛。
    (3)蓝蓝的天空像 。
    (4)清清的湖水像 。
    4.照样子,写句子。(2023广东省 清远市 一年级期末专项训练)
    (1)例:小白兔割草。(在山坡上 弯着腰)
    小白兔弯着腰在山坡上割草。
    小山羊吃草。(在草地上 低着头)

    (2)例:荷叶圆圆的,绿绿的。
    樱桃 的, 的。
    柳枝 的, 的。
    5.读句子,完成练习。(2023聊城 百草园小学 一年级期末专项训练)
    (1)“天空那么蓝,那么高。一群大雁往南飞,一会儿排成个“人”字,一会儿排成一个“一”字。”这句话中“那么……那么……”写出了秋天天空 和 的特点。“一会儿……一会儿……”写出大雁南飞时队形 。
    (2)“弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头尖。”这句话运用 ,把 比作 。这样的句子,我还会写一个:

    6.仿写拟人句。(2023吉林省 延边自治州 一年级期末)
    (1)小鱼儿,蹦蹦跳,要把春天找。

    (2)草芽尖尖,他对小鸟说:“我是春天。”

    (3)小松鼠很高兴,他想:等到秋天我就可以收获很多花生了。

    7.读句子,根据你的理解完成填空。(2023北京 第二实验小学 一年级期末)
    (1)“鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。”这句话中“戏”这个字写出了鱼儿在水里 地游动。“ ”四个方位词更加突出鱼儿在水中畅快嬉戏的情景。
    (2)“雪白雪白的浪花,哗哗地笑着,涌向沙滩,悄悄撒下小小的海螺和贝壳。”这两句话运用了 的修辞手法描写了 的情景,体现了作者对 。
    (3)“小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙。”“竹叶”“梅花”“枫叶”“月牙”分别指小鸡、小狗、小鸭、小马的 。这里运用了 和 的方法写出了四种小动物脚印的形状特点。
    8.照样子,仿写句子。(2023山东省 淄博市 一年级期末专项练习)
    例:如果我提着它,走到桥上,把水洒下来,那不就是我在下雨吗?
    (1)如果 ,就 。
    例:我一看窗外心就乱跳。
    (2) 一 就 。
    例:我多想去游乐园玩一玩啊!
    (3)我多想 !
    例:外婆包的粽子十分好吃。
    (4) 十分 。
    例:小鸭子游到小公鸡身边。
    小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
    (5)我走进教室。
    我 走进教室。
    例:弯弯的小河像长长的锦缎。
    (6) 像 。
    9.照样子说一说,写一写。(2023北京 朝阳区 一年级期末)
    示例:我叫李娟,我的名字里有声母 l 、 j ,有韵母 ǐ 、 uān 。
    (1)我叫 ,我的名字里有声母 、 ,有韵母 、 。
    (2)我同桌叫 ,我的名字里有声母 、 ,有韵母 、 。
    10.照样子,仿写句子,注意加点的词语。(2023四川 成都 锦江区 一年级期末)
    例:要是早一分钟,就能赶上绿灯了。(“要是”后面提出一种假设,“就”后面是想象这样会出现的结果。)
    (1)要是妈妈在这里,就 。
    (2)要是我再认真一些,就能 。
    (3)要是 ,就可以出去玩了。
    (4)要是 ,就不会迟到了。
    (5)要是 ,就 。
    (6)要是 ,就 。
    (7)要是 ,就 。








    1.照样子,先组词再仿写句子。
    例:棵 一棵棵 路边有一棵棵小树。
    (1)片
    (2)个 一个个
    (3)条
    (4)只
    2.照样子,说一说。
    ☆船 小小的船。
    ☆月儿 弯弯的月儿
    星星 天
    我还会说

    3.照样子,写句子。
    例:谁会飞?鸟会飞。鸟儿怎么飞?扇扇翅膀去又回。
    (1)谁会游? 会 。 怎么 ?摇摇尾巴摆摆头。
    (2) 谁会爬? 会 。 怎么 ?扭扭身子爬回家。
    例:谁的尾巴长?猴子的尾巴长。
    (3)谁的耳朵长? 。
    (4) 谁的耳朵 ? 。
    例:谁的尾巴最好看?孔雀的尾巴最好看。
    (5)谁的的样子最可爱? 。
    (6)谁的 最 ? 。
    (7)谁的 最 ? 。
    4.照样子,用加点的词语仿写句子。
    (1)草芽尖尖,他对小鸟说我是春天。

    (2)影子常常跟着我,就像一条小黑狗。

    (3)真的像老师说的,那么多种颜色吗?

    (4)你怎么天天丢东西呢?

    (5)瓶子里的水渐渐升高。

    5.照样子,写句子。
    (1)例:小水珠眨着眼睛。(亮晶晶的)
    小水珠眨着亮晶晶的眼睛。
    小青蛙放声歌唱。(呱呱地)

    (2)大海蓝蓝的,又宽又远。
    又 又 。
    (3)弯弯的月儿像小船,还像眉毛,
    像 ,还像 。
    例:谁的尾巴长?猴子的尾巴长。
    (4)谁的耳朵长? 。
    (5) 谁的耳朵 ? 。
    6.仿写拟人句
    (1)小鱼儿,蹦蹦跳,要把春天找。

    (2)草芽尖尖,他对小鸟说:“我是春天。”

    7.按照要求,写句子。
    (1)我对妈妈说,我多想去看看,我多想去看看!(仿写感叹句)

    (2)蜜蜂和花好,蜜蜂来采蜜,花儿仰脸笑。(仿写拟人句)

    (3)你姓什么?我姓方。什么方?方向的方。(照样子做文字游戏)

    (4)我多想去看看遥远的北京、雄伟的天安门。(以“我多想……”开头写下自己的愿望)

    (5)天一黑,他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里,安安静静地睡觉。(仿写拟人句)

    (6)春天,春天的太阳该画什么颜色呢?哦,画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。(仿写设问句)

    8.看图,照样子,把句子补充完整。
    例如:弯弯的月儿像小船。
    (1)松鼠的尾巴好像 。
    (2)树上的柿子好像 。
    (3)孔雀的尾巴好像一把 。
    (4)燕子的尾巴好像一把 。
    9.品读句子,完成练习。(理解句子。)
    (1)“荷叶圆圆,他对青蛙说:‘我是夏天。’”这句话描写了 荷塘 的画面。
    (2)“雪人大肚子一挺,他顽皮地说:“我就是冬天。”这句话中“一挺”表现了雪人的 。这是作者 的想象,让文中的雪人有了 的活力。
    (3)“众人一条心,黄土变成金。”句话告诉我们: ,大家团结在一起可以 ,可以 、 ,取得更大的成功。
    (4)“不久,有花有草的地方,花更红了,草更绿了。”这句话中“更红”“更绿”说明这里的 比以前更美了,可见小雨点儿对花草的 。
    10.仔细看图,回忆《四季》课文内容,想一想你喜欢哪个季节,仿照课文说一说。




    参考答案
    真题演练
    1.(1)小明 上学迟到
    (2)小明 书放进书包
    (3)太阳 红苹果
    (4)小明 洗衣服
    2.(1)柳树 小燕子 我是春天 (2)公园里的猴子 爬上 爬下
    3.(1)香蕉 眉毛 (2)气球 火球 (3)大海 (4)镜子
    4.(1)小山羊低着头在草地上吃草。
    (2)示例:小小 红红 细细 绿绿
    5.(1)蓝 高 不断变化
    (2)比喻 弯弯的月儿 小小的船 示例:月儿圆圆像玉盘
    6.(1)谷穗儿,弯弯头,要把秋天找。
    (2)荷叶圆圆,他对青蛙说:“我是夏天。”
    (3)小松鼠很沮丧,他想:花生是被谁偷走了吗?
    7.(1)轻盈快乐 东南西北
    (2)拟人 浪花涌向沙滩 浪花的喜欢
    (3)脚印 拟人 比喻
    8.(1)我现在把作业做完 有时间出去玩儿了
    (2)每天 放学我 回家
    (3)去北京玩一玩啊
    (4)夏天的池塘 美丽
    (5)高兴地
    (6)天上的月亮 一个大大的圆盘
    9.(1)示例:王华 w h áng uá
    (2)张浩 zh h āng à
    10.(1)能给我讲故事了
    (2)考第一了
    (3)完成作业
    (4)早起一会儿
    (5)明天不下雨 能去爬山了
    (6)努力学习 会取得好成绩。
    (7)明天放假 就可以去乡下玩了
    模拟训练
    1.(1)一片片 一片片雪花从空中飘落。
    (2)树上有一个个又大又红的苹果。
    (3)一条条 一条条小鱼在河里游来游去。
    (4)一只只 一只只小羊在地上奔跑。
    2.闪闪的星星 蓝蓝的天
    弯弯的小河 蓝蓝的大海
    3.(1)鱼 游 鱼儿 游
    (2)蛇 爬 蛇 爬
    (3)兔子的耳朵长
    (4)尖 小猫 尖
    (5)熊猫的样子最可爱
    (6)脖子 长 长颈鹿的脖子最长
    (7)脚 多 蜈蚣的脚最多
    4.(1)麦苗青青,他对燕子说,我就是春天。
    (2)弯弯的月亮像小船。
    (3)真的像同学说的,那么洁白柔软吗?
    (4)你怎么还没写完作业?
    (5)冬天到了,天气渐渐变冷了。
    5.(1)小青蛙呱呱地放声歌唱。
    (2)天上的月亮 大 圆
    (3)太阳 火球 苹果
    (4)兔子的耳朵长
    (5)尖 小猫 尖
    6.(1)谷穗儿,弯弯头,要把秋天找。
    (2)荷叶圆圆,他对青蛙说:“我是夏天。”
    7.(1)一个人玩,很好!许多人玩,更好!
    (2)金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。
    (3)你姓什么?我姓张。什么张?弓长张。
    (4)我多想拥有一双新球鞋、一个新书包。
    (5)小鸭子捉不到虫子,急得直哭。小公鸡看见了,捉到虫子就给小鸭子吃。
    (6)谁和谁好?藤和瓜好,它们手拉手,不吵也不闹。
    8.(1)一把伞 (2)灯笼 (3)扇子 (4)剪刀
    9.(1)夏天 美丽而充满生机
    (2)顽皮、可爱 大胆而又丰富 生命
    (3)团结就是力量 创造出财富 战胜更多 更大的困难
    (4)环境 滋润作用
    10.麦苗青青,他对燕子说:“我就是春天。”
    蝉声阵阵,他对大树说:“我就是夏天。”
    大雁飞飞,他扯开嗓子大声说:“我就是秋天。”
    冰块凉凉,他用沙哑的嗓音说:“我就是冬天。”
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