人教统编版5 以工匠精神雕琢时代品质教学ppt课件

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阅读下面的文字,完成下列各题。工匠精神自古就是“中国气质”如今，大家一提工匠精神，一般都先想起德国、日本等发达国家。殊不知，自古以来，工匠精神就是“中国气质”之一。中国自古就是一个具有创新传统和工匠精神的国度。工匠在古代的社会地位不算高，但有很多匠人名垂青史。先秦的鲁班、李冰是以心灵手巧而成就事业的标杆人物。三国时期的“名巧”马钧虽不善言辞，却心灵手巧，擅长解决实际的技术难题。宋代的韩公廉成为将工匠传统与天算知识结合的工程师。明朝的宋应星，没能考中进士，却撰写出《天工开物》，被外国学者誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。宋应星本人也被后人视为科学家。中国古代各类手工匠人以精湛的技艺为社会创造价值，作出过不少重要的发明和创新，为中华文明的形成与繁荣做出了不可或缺的重要贡献。工匠们往往以打造精品为追求。例如，早在6000多年前，中国人开始制作玉器。朱熹对《论语·学而》中的“如琢如磨”做了注解。他说：“治玉石者，既琢之而复磨之；治之已精，而益求其精也。”这是中国思想家对工匠精神的精彩解说。其实，在工业化早期阶段，德国生产的产品根本谈不上精致。德国人到英国展出产品，被要求标注：“Made in Germany”，相当于劣等产品的标签。这种标注产地的做法给德国人以很大刺激。他们立志要摘掉劣等产品的帽子，经过上百年努力，才后来居上，使“Made in Germany”成为精品的标记。曾几何时，“东洋货”也曾是劣质产品的代名词，现在日本产品却大都是世界精品。精品的产出，当然需要制度作保障。比起标注“Made in Germany”，中国很早就形成了标注制造者姓名的制度。人们都知道，秦始皇统一了度量衡，为控制产品质量，推行标准化生产奠定了基础。事实上，在秦始皇统一中国之前，秦国就实行了“物勒工名”制度。这种制度就是，要求器物的制造者把自己的名字刻在自己制作的产品上，以方便管理者检验产品质量、考核工匠的技艺。据《吕氏春秋·孟冬纪》记载，“物勒工名，以考其诚，工有不当，必行其罪，以穷其情。”也就是说，如果做得不好、不合格，诚信不够，将给予惩处。《秦律》中也有许多具体的惩罚规定。秦代制器，不仅要刻上工匠之名，还要刻上督造者和主造者之名，以便逐级追查产品质量的责任人。如果不刻写名字，就要被罚款。秦朝还建立了从中央到地方的系统的技术与产品质量管理机构，及分工负责制度。以少府为例，工师为手工业作坊的负责人，集技术与管理于一身，还传授技艺，监督工匠操作、产品质量检验等。检查产品质量，要求“必功致为上。”（《吕氏春秋·孟冬纪》）。做得好的，也有具体的奖励办法。由于有这样的制度，我们就不难理解，为什么秦朝能够制造出精湛的铜车马、兵马俑等艺术品。在中国历史上，工匠制度的传承发展，渐渐形成了特有的工匠文化和工匠理念，对工匠的行为有很强的约束力。以杆秤制作为例，工匠们相信：每个秤星代表北斗七星、福禄寿等，如果所造的秤亏顾客一两，制秤人就折寿一年。瓷器工匠也是如此，官窑（如龙泉窑）生产的好产品呈给皇家，出现次品就要砸掉。陶瓷界有实力的厂家都坚守一个传统：仿品不能当正品出售。正是有“精益求精”的精神、有制度做保证，中国历朝历代才能不断产出名扬四海的精品，如玉器、青铜器、瓷器、丝绸等，铸就东方文明古国的灿烂文化。今年以来，工匠精神之所以成为全社会广泛关注的热点话题，是因为它切中时弊、符合时需。在当代中国产业界和其他行业都应当弘扬，或者说找回中国工匠“精益求精”的精神，全社会也要尊重能工巧匠的创造力和贡献，使“Made in China”成为精致美好、质量信得过的标签。（摘自《光明日报》，有改动）1.下列对文章相关内容理解和分析，正确的一项是（ ）A.中国比西方更早建立起各种具体而严格的工匠、产品管理制度，也一直具备特有的工匠文化和工匠理念。B.工匠虽然在我国古代社会地位不高，却为社会创造了价值，为中华文明的形成与繁荣作出了重要贡献。C.秦始皇统一度量衡前，中国就形成了标注制造者姓名的制度，这种制度为推行标准化生产奠定了基础。D.只要我们找回中国工匠“精益求精”的精神，“Made in China”必将成为精致美好、质量信得过的标签。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）A.文章开篇提出工匠精神这一话题亮明观点，继而从制度保障、质量管理、文化理念等方面展开论述。B.论证“中国自古就是一个具有创新传统和工匠精神的国度”，作者运用了事实论证和理论论证相结合的方法。C.选文部分由古及今按照时间顺序选择论据进行论证，论证思路十分明晰，在论证结构上也注意了首尾照应。D.第5段阐述中国历史上“特有的工匠文化和工匠理念”的作用，在几个分论点中与原文标题“中国气质”最为接近。3.选文第3、4、5段是论证“中国自古就是一个具有工匠精神的国度”这一观点的主体部分，这三段内容之间具有怎样的关系？试结合全文内容简要分析。 【参考答案】1.B 解析：本题考查理解文意，筛选并整合文中信息的能力。A项“比西方更早”无中生有，且“一直具备”说法缺乏依据。C项张冠李戴。原文是“秦始皇统一了度量衡，为控制产品质量，推行标准化生产奠定了基础”。不是标注制造者姓名的制度为推行标准化生产奠定了基础。D项表述过于绝对，而且少了一个条件“全社会也要尊重能工巧匠的创造力和贡献”。2.C 解析：本题考查分析论点、论据和论证方法。C项“由古及今按照时间顺序选择论据进行论证”错，文章第一段就运用了先秦鲁班、李冰的例子，然后运用了明朝宋应星撰写的《天工开物》、朱熹对《论语学而》章句做的注解的例子，后文又运用了秦朝制度的例子，显然不是按照时间顺序选择论据进行论证的。3. = 1 \* GB3 ①3、4两段承接选文第1段对观点进行了初步论证，即中国古代工匠技艺精湛、往往以打造精品为追求等内容，论证了中国古代工匠打造精品具有工匠管理、技术与产品质量管理等制度方面的保障； = 2 \* GB3 ②第5段阐述工匠制度的传承与发展形成了特有的工匠文化和工匠理念； = 3 \* GB3 ③3、4两段的论证是第5段论证的基础与前提，第5段论证是3、4两段论证的推进，使论证逐步贴近论点。解析：本题考查分析论点、论据和论证方法，主要考查论据和论据之间的关系、论据与论点之间的关系。解答此题，要分析论据如何服务于论点，论据之间具有什么关系，是递进、并列还是正反对比等。