终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    2.2 神经调节的基本方式 (课后练习)-2023-2024学年高二生物同步讲练测(人教版选择性必修1)
    立即下载
    加入资料篮
    资料中包含下列文件,点击文件名可预览资料内容
    • 原卷
      2.2 神经调节的基本方式 (课后练习)(原卷版).docx
    • 解析
      2.2 神经调节的基本方式 (课后练习)(解析版).docx
    2.2 神经调节的基本方式 (课后练习)-2023-2024学年高二生物同步讲练测(人教版选择性必修1)01
    2.2 神经调节的基本方式 (课后练习)-2023-2024学年高二生物同步讲练测(人教版选择性必修1)02
    2.2 神经调节的基本方式 (课后练习)-2023-2024学年高二生物同步讲练测(人教版选择性必修1)03
    2.2 神经调节的基本方式 (课后练习)-2023-2024学年高二生物同步讲练测(人教版选择性必修1)01
    2.2 神经调节的基本方式 (课后练习)-2023-2024学年高二生物同步讲练测(人教版选择性必修1)02
    2.2 神经调节的基本方式 (课后练习)-2023-2024学年高二生物同步讲练测(人教版选择性必修1)03
    还剩3页未读, 继续阅读
    下载需要15学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    人教版 (2019)选择性必修1第2节 神经调节的基本方式精品练习

    展开
    这是一份人教版 (2019)选择性必修1第2节 神经调节的基本方式精品练习,文件包含22神经调节的基本方式课后练习原卷版docx、22神经调节的基本方式课后练习解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共21页, 欢迎下载使用。

    1.下列现象中属于反射活动的是( )
    A.草履虫游向食物
    B.植物的向光生长
    C.鱼游向食物
    D.含羞草的叶子受触摸后会合拢
    2.(2021秋•密山市校级期中)反射弧的组成不包括( )
    A.感受器B.中枢神经C.神经中枢D.传出神经
    3.(2017秋•朝阳区期中)下列有关反射与反射弧关系的叙述中,正确的是( )
    A.反射活动可以不完全通过反射弧来实现
    B.反射和反射弧在性质上是完全相同的
    C.只要反射弧完整,必然出现反射活动
    D.反射活动的完成,必须通过反射弧来实现
    4.(2021秋•萨尔图区校级期末)下列有关条件反射的建立的叙述,错误的是( )
    A.条件反射是在非条件反射的基础上形成的
    B.与条件反射相比,非条件反射使动物对外界环境更具有适应能力
    C.建立一个条件反射需要将非条件刺激与无关刺激反复结合
    D.条件反射的建立一般需要大脑皮层的参与
    5.反射是神经调节的基本方式,下列关于反射的叙述中,错误的是( )
    A.脑控制的反射一定是条件反射
    B.望梅止渴需要大脑皮层参与才能完成
    C.条件反射和非条件反射都一定需要神经中枢参与
    D.一些反射可以形成也可以消失,比如小狗听到铃声分泌唾液
    6.(2020秋•武清区校级期中)如图为反射弧结构示意图,下列有关说法错误的是( )
    A.a、b、c、d、e组成了一个完整的反射弧
    B.图中a表示感受器,e表示效应器
    C.图中b表示传入神经,d表示传出神经
    D.若从d处切断神经纤维,刺激b处,效应器仍能产生反应
    7.(2021秋•宁德期中)“小儿麻痹症”是由于病毒侵染了位于脊髓的传出神经元的细胞体,而传入神经元及神经中枢未受到侵染,所以严重的小儿麻痹症患者会表现出下肢( )
    A.能运动,对刺激有感觉,完全正常
    B.运动障碍,对刺激有感觉
    C.不能运动,对刺激无感觉,植物人
    D.运动障碍,对刺激无感觉
    8.用去除脑但保留脊髓的蛙(称为脊蛙)为材料进行反射活动实验,支配脊蛙右后肢的传出神经保持完整,剪断支配脊蛙左后肢的传出神经(如图)。下列相关叙述错误的是( )
    A.针刺脊蛙右后肢趾部可观察到右后肢出现收缩活动,该反射活动的感受器位于右后肢趾部的皮肤中
    B.脊蛙只能完成非条件反射,不能完成条件反射
    C.剪断后立即刺激A端,不能看到左后肢的收缩活动
    D.剪断后立即刺激B端,不能看到左后肢的收缩活动
    9.下列关于人体反射活动的叙述,错误的是( )
    A.反射活动具有规律性
    B.膝反射的效应器是伸肌中的肌梭
    C.感受器接受一定的刺激后,会产生兴奋
    D.反射活动需要中枢神经系统的参与
    10.(2021秋•孝感期中)当脚踩到一个尖锐物时会产生屈肌反射,如图所示。伤者主要通过弯曲而远离伤害性刺激(尖锐物),必要时身体的承重被转移至另一条腿,以下解释不正确的是( )
    A.该反射是由来自皮肤的感受器接受刺激开始的
    B.屈肌反射是由位于脊髓的神经中枢决定的
    C.承重转移时另一条腿也会出现肌肉的收缩和舒张
    D.大脑不参与受伤害产生痛觉并远离的过程
    11.(2021秋•萨尔图区校级期中)如图分别是神经元结构示意图和反射弧结构示意图。下列叙述正确的是( )
    A.神经元由细胞体、树突共同构成
    B.只要刺激神经元,神经元均能产生兴奋,并传导兴奋
    C.③是效应器,由传出神经末梢与其所支配的肌肉或腺体构成
    D.完整的反射弧一般需要2个神经元参与组成
    12.(2021秋•七星区校级期中)逃生演练中,某同学作出逃生反应的部分机制如下。下列叙述正确的是( )
    警报声→感受器X传入神经→神经中枢→传出神经→肌肉收缩→逃生
    A.警报声感受器X位于人体肌肉内
    B.若传出神经受损,听不到警报声
    C.逃生反应有多个神经中枢参与
    D.若传出神经受损,不影响肌肉收缩
    13.(2021秋•永春县校级期末)在用脊蛙(去除脑保留脊髓的蛙)进行反射弧分析的实验中,破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构,观察双侧后肢对刺激的收缩反应,结果如下表:
    上述结果表明,反射弧被破坏的部分可能是( )
    ①感受器 ②传入神经 ③神经中枢 ④传出神经 ⑤效应器
    A.①或②B.②或③C.③或④D.④或⑤
    14.下列关于膝跳反射的反射弧的叙述,正确的是( )
    A.感觉神经元的细胞体位于脊髓中
    B.传出神经末梢可支配骨骼肌细胞和内分泌腺
    C.运动神经元的树突可受其他神经元轴突末梢的支配
    D.膝跳反射的神经中枢位于脊髓,其不受大脑皮层高级神经中枢的控制
    15.(2021秋•平房区校级期末)吃到梅、看到梅和谈到梅时唾液分泌增加,这3种情况分别属于( )
    A.都是非条件反射 B.都是条件反射
    C.非条件反射、条件反射、条件反射 D.非条件反射、非条件反射、条件反射
    16.(2020秋•房山区期中)缝衣服的时候手被针扎后迅速将手缩回,取指血化验的时候手忍住不缩回,关于这两种反射的叙述正确的是( )
    A.两种反射中枢都在脊髓
    B.两种反射中枢都在大脑
    C.前一种反射中枢在脊髓,后一种反射中枢在大脑
    D.前一种反射中枢在大脑,后一种反射中枢在脊髓
    二.多选题(共4小题)
    (多选)17.如图表示人体某反射弧的模式图,请据图判断下列叙述正确的是( )
    A.该图中,①是神经中枢,②是传出神经,③是传入神经
    B.刺激②时,产生具体效应的结构是⑤
    C.④是效应器,⑤是感受器
    D.兴奋在反射弧中的传递顺序是⑤→②→①→③→④
    (多选)18.给某人脚部踝关节处注入局部麻醉药,此处暂时失去痛觉,但还能运动,该局部麻醉药作用的结构可能是( )
    A.感受器B.传入神经C.传出神经D.效应器
    (多选)19.某饲养员长期给海狮喂食,海狮听到该饲养员的脚步声就会分泌唾液,下列相关叙述错误的是( )
    A.此过程需要高级神经中枢的参与B.该反射活动的效应器是唾液腺
    C.食物引起味觉不属于反射活动 D.该过程的消退与大脑皮层无关
    (多选)20.反射弧是完成反射的结构基础,下列说法错误的是( )
    A.反射弧中的效应器是由神经元末梢、肌肉和腺体等组成的
    B.所有的生物都可以通过反射活动对体外的刺激作出反应
    C.只要反射弧结构完整,给予适当刺激,即可出现反射活动
    D.条件反射一旦建立,将终生存在,且数量有限
    三.非选择题(共2小题)
    21.(2021秋•合肥期中)为了验证反射弧的完整性是完成反射活动的基础,某同学将甲、乙两只脊蛙(去除脑但保留脊髓的蛙)的左、右后肢最长趾趾端(简称左、右后趾)分别浸入0.5%硫酸溶液中,均出现屈肌反射(缩腿),之后用清水洗净、擦干。回答下列问题:
    (1)剥去甲的左后趾皮肤,再用0.5%硫酸溶液刺激左后趾,该后肢 (“能”或“不能”)发生屈肌反射,其原因是 。
    (2)分离甲的右后肢坐骨神经,假如用某种特殊方法阻断了传入神经,再将甲的右后趾浸入0.5%硫酸溶液中,不出现屈肌反射,则说明 。
    (3)捣毁乙的脊髓,再用0.5%硫酸溶液刺激蛙的左后趾,不发生屈肌反射,原因是

    (4)从以上实验实验结果 (“能”或“不能”)得出“蛙后肢的屈腿反射不受大脑控制”的结论。从以上实验你可以得出的结论 。
    22.(2021秋•惠城区校级期中)排尿是一种复杂的反射活动,当膀胱充盈时,膀胱内牵张感受器受到刺激产生冲动,使人产生尿意。当环境条件适宜时,膀胱逼尿肌接收到冲动后收缩、尿道括约肌舒张,产生排尿反射。如图表示人体神经系统不同中枢对排尿的调节过程,请回答:
    (1)牵张感受器受到刺激产生冲动,使人产生尿意,该过程 (填“属于”或“不属于”)反射。(2)人产生尿意后,在适宜条件下,脑发出神经冲动完成排尿过程的传导途径依次为: →膀胱逼尿肌、尿道括约肌。(用箭头和图中字母表示)
    (3)甲、乙患者神经系统受损,但都能产生尿意。甲出现尿失禁,推测其受损的部位可能是图中的
    ( 填字母)部位;乙排尿反射不能完成,大量尿液滞留在膀胱内,推测其受损部位可能是图中的
    ( 填字母)部位。
    刺激部位
    反应
    破坏前
    破坏后
    左后肢
    左后肢收缩
    右后肢收缩
    左后肢不收缩
    右后肢不收缩
    右后肢
    左后肢收缩
    右后肢收缩
    左后肢收缩
    右后肢收缩
    相关试卷

    高中生物人教版 (2019)选择性必修1第5章 植物生命活动的调节第1节 植物生长素优秀随堂练习题: 这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修1第5章 植物生命活动的调节第1节 植物生长素优秀随堂练习题,文件包含51植物生长素课后练习原卷版docx、51植物生长素课后练习解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共33页, 欢迎下载使用。

    高中生物人教版 (2019)选择性必修1第4节 免疫学的应用精品同步训练题: 这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修1第4节 免疫学的应用精品同步训练题,文件包含44免疫学的应用课后练习原卷版docx、44免疫学的应用课后练习解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共29页, 欢迎下载使用。

    高中生物人教版 (2019)选择性必修1第3节 免疫失调精品课后测评: 这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修1第3节 免疫失调精品课后测评,文件包含43免疫失调课后练习原卷版docx、43免疫失调课后练习解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共22页, 欢迎下载使用。

    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        2.2 神经调节的基本方式 (课后练习)-2023-2024学年高二生物同步讲练测(人教版选择性必修1)
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map