专题05 凸透镜成像规律-【备考期末】2023-2024学年八年级物理上学期期末真题分类汇编（苏科版）

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一、单选题
1．（2023上·江苏·八年级校考期末）2022年12月13日0点起，“通信大数据行程卡”服务正式下线，这个行程码通过微信或支付宝二维码扫一扫，可以查询本人在疫情期间14天到访地信息。查询时用手机摄像头扫描这个行程码，当手机扫行程码时，下列说法正确的是（ ）
A．我们能看见张贴的行程码，是因为光的直线传播
B．手机摄像头使用的是凹透镜
C．行程码应位于手机摄像头的二倍焦距以外
D．能从不同方向看到这个行程码，是由于光在其表面发生了镜面反射
2．（2022·江苏镇江·统考中考真题）如图所示，凸透镜位于P处（图中未画出）位置不变，移动蜡烛，光屏先后在P同侧的甲、乙两处得到烛焰清晰的像，且甲处的像比乙处大，则（ ）
A．甲处可能成的是虚像B．乙处像可能是放大的
C．P点位置在甲的左侧D．蜡烛的移动方向向左
3．（2023上·江苏扬州·八年级校联考期末）如图是从物体发出的光经某人眼睛的折射情况，则该眼睛是（ ）
A．近视眼，需要用凹透镜矫正B．近视眼，需要用凸透镜矫正
C．远视眼，需要用凹透镜矫正D．远视眼，需要用凸透镜矫正
二、填空题
4．（2023·江苏盐城·统考一模）2023年2月哈工大宣布突破EUV光刻机关键技术，光刻技术是利用缩图透镜将绘在掩膜上的电路图通过光源投射到涂有光刻胶的硅片上，在硅片上成像越小芯片制程越小。

（1）光源发出的紫外线 （能/不能）被人眼直接观察到；
（2）由原理可知，掩膜在硅片上成倒立 （放大/缩小）的实像；
（3）这次我国直接从90nm突破到了22nm制程的芯片，如果缩图透镜相同，则要将掩膜向移动 （上方/下方）。
5．（2023上·江苏徐州·八年级期末）小明用焦距为10cm的透镜来探究凸透镜成像规律。组装器材时，要使烛焰和 的中心位于凸透镜的主光轴上。实验中，小明保持凸透镜在光具座上的位置不变，把点燃的蜡烛放在“20cm”刻度线处，移动光屏，烛焰可在光屏上成倒立、 的像（填“放大”“等大”或“缩小”）；生活中的 就是利用这一原理。
6．（2023下·江苏无锡·八年级校联考期末）小明用薄膜充水后制成水透镜模拟眼球中的晶状体，来比较正常眼、近视眼和远视眼的焦距大小。实验中测得甲图焦距为10cm，再将甲分别挤压成乙图、丙图的形状，并分别测量焦距，如图所示。
（1）测得焦距大于10cm的是图 ，模拟近视眼的是图 ；
（2）目前很多近视患者戴隐形眼镜来矫正视力。隐形眼镜是一种直接贴在角膜表面的超薄镜片，其边缘厚度只有0.05mm，则此镜片的中间厚度 0.05mm（选填“小于”、“等于”或“大于”），此镜片对光有 作用（选填“会聚”或“发散”）。
三、实验题
7．（2023下·江苏淮安·八年级统考期末）如图所示，在探究凸透镜成像的实验中，将一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，得到图甲所示的光路图。

（1）利用这个凸透镜在图乙装置中进行以下操作：
①如果烛焰在光屏上的像偏高，应将凸透镜向 （选填 “上”或“下”）调节；
②当烛焰距凸透镜30cm时，移动光屏可在光屏上得到一个清晰的像。实际应用中， （选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）成像原理与此类似；
③当物距为5cm时，无论怎样调节光屏，光屏上始终接收不到清晰的像，这时应从凸透镜的 （选填“左”或“右”）侧透过凸透镜直接观察到 立的像；
（2）小华同学在一次实验中用“F”光源在光屏上得到了一个倒立的清晰的像，爱动手实验的小华在光源和光屏之间放了一个 眼镜（选填“近视”或“远视”），需要将光屏远离透镜才能再次出现清晰的像；
（3）继续利用该凸透镜进行实验；把高为2cm的发光棒立于凸透镜前，在光屏上成了3cm高的像，则测量出的像离凸透镜的距离可能是 。
A．8cm B．12cm C．25cm
8．（2023下·江苏扬州·八年级统考期末）在100cm长的光具座上进行凸透镜成像规律实验。

（1）应当在光具座上放置下列哪个规格的凸透镜 ；
A．焦距30cm的凸透镜 B．焦距40cm的凸透镜
C．焦距10cm的凸透镜 D．以上透镜都可以
（2）根据图中所示，烛焰的像成在光屏上边缘，则错误的调节方案是 ；
A．蜡烛向上调 B．凸透镜向下调 C．光屏向上调 D．凸透镜向上调
（3）李明手中拿着甲、乙两透镜，当它从甲透镜中观察远处的物体时，看到的是正立缩小的“物体”，而当她从乙透镜中看远处物体时，看到的是缩小倒立的“物体”，则乙透镜属于 透镜，乙中看到的是 （实/虚）像；
放置好焦距f=10cm的凸透镜后，该同学实验数据如下表：
（4）从上面的实验中你能总结出的一条规律是 ；
（5）为了演示近视眼镜的作用，应适当 （增大/减小）透镜与物体之间的距离，然后在它们之间放上合适的 （凹/凸）透镜，使光屏上再次出现清晰的像。
9．（2023下·江苏无锡·八年级校联考期末）小明同学在探究“凸透镜成像规律”的实验中，进行了如下实验：
（1）用平行光正对凸透镜照射，移动光屏到图甲位置时，光屏上出现了最小最亮的光斑，这说明凸透镜对光有 作用，此凸透镜的焦距是 ；
（2）若测量凸透镜焦距时找不到平行光源，可以将凸透镜放置在滑轨中央，让蜡烛与光屏从滑轨两端以相同的速度靠近凸透镜。当光屏上出现清晰的像时，若测量出蜡烛到光屏的距离为L，则可以得出凸透镜的焦距为 ；
（3）如图乙所示，小明将凸透镜固定在光具座40cm刻度线处，光屏和点燃的蜡烛位于凸透镜两侧。将蜡烛移至25cm刻度线处，移动光屏，直到光屏上出现了烛焰清晰的像，则该像是 像（选填“实”或“虚”）。这个成像性质在生活中的应用是 （选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）；
（4）保持凸透镜位置不变，将蜡烛移动至35cm刻度线处，为了看见蜡烛的像，小明移开光屏用眼睛直接透过凸透镜观察。发现从凸透镜AB两侧都能看到清晰的像；其中从B侧观察到的像是正立， （选填“缩小”或“等大”或“放大”）的 （选填“实”或“虚”）像；从A侧观察到的像是由于光的 形成的；
（5）为了克服蜡烛燃烧变短带来的问题，小明 从网上购买了利用LED灯做成的F光源进行实验，将F光源放在10cm刻度线处时，直接用眼睛透过透镜所看到的清晰的像是图丁中的 。
10．（2023上·江苏·八年级校考期末）鹿鸣路初级中学初二（1）班的同学们做光学实验。
（1）蜡烛A、凸透镜（f＝10cm）、光屏在光具座上靠拢，点燃蜡烛，调整器材，使烛焰和光屏的中心位于凸透镜的 ；如图甲所示，图甲中烛焰恰能在光屏上成清晰的像，若保持蜡烛和光屏的位置不变，把凸透镜移到 cm刻度处，烛焰也能在光屏上成清晰的像；若在蜡烛和凸透镜中间，给凸透镜带上近视镜，则将光屏向 （左/右）移动到适当位置，光屏上仍可能出现清晰的像；
（2）烛焰通过凸透镜在光屏上成清晰、放大的像，仅用不透明的纸挡住凸透镜的上部，观察到像的亮度 ，大小 ；
（3）对于焦距相同的凸透镜，一个物距应该对应唯一的像距，但从各组汇报数据中发现，物距均为12.00cm时，有三个小组所测像距分别为23.00cm，24.00cm，26.00cm，若他们的数据差别不是因为长度测量误差导致的，你认为出现这种情况的操作原因是 ；
（4）图丙是2021年12月9日“天宫课堂”中，航天员王亚平为大家直播演示“神奇的太空小水球”实验，如图丙是通过水球成 （实/虚）像的瞬间，随后，王亚平向水球里注射一个气泡，神奇的一幕发生了，水球里竟然形成了一正一反的两个人像，如图丁，注入气泡后，中间部分1、2相当于两个 组成的（平面镜/凸透镜/凹透镜）。
11．（2023上·江苏·八年级校考期末）在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中：
（1）如图甲所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑，点燃蜡烛后，调整烛焰和光屏的中心在透镜的 上，目的是 ；
（2）调整后，把烛焰放在距凸透镜16cm处时（如图乙），在凸透镜另一侧前后移动光屏，会在光屏上得到一个倒立、 的实像（填写像的性质）；
（3）在图乙中，小华把自己的远视眼镜放在凸透镜和蜡烛之间，发现光屏上的像变得模糊不清，应该向
（靠近/远离）透镜方向移动光屏，可再次得到清晰的像，或者将蜡烛向 （靠近/远离）透镜方向移动，也可再次在光屏上得到清晰的像；
（4）如图丙是小华设计的表格和记录的实验数据。表中A处内容是 ；该实验存在的问题是
。
12．（2023上·江苏宿迁·八年级统考期末）物理兴趣小组学完“凸透镜成像规律”的知识后，选择如图所示的四个透镜进行探究实验（A和B形状相同，C和D形状相同，制成材料见图上方文字）
（1）若要探究焦距与透镜材料的关系，则应选择 ；
（2）如果选择A和C两个透镜，那么可以探究凸透镜的焦距与 的关系；
（3）小组利用塑料薄膜制成了一个水透镜，如图甲所示，利用注射器向水透镜内注水或往外抽水，可以改变水透镜的焦距。把蜡烛、水透镜和光屏依次放置在光具座上，此时在光屏上成清晰的像如图乙所示，要想模拟正常人眼睛的成像，小组同学需要把蜡烛向左移动，并向 （选填“左”或“右”）移动光屏得到清晰的倒立的实像。实验中随着蜡烛燃烧，烛焰的像会向光屏 （选填“上方移动”、“下方移动”或“仍在原来像的位置”）；
（4）接着小组要想研究远视眼的成因，保持蜡烛和水透镜的位置不动，他要用注射器 （选填“向水透镜中注水”或“从水透镜里往外抽水”），并向 （选填“左”或“右”）移动光屏，才能在光屏上再次得到清晰的实像。若此时恰好有一小飞虫飞到透镜上，则光屏上 （选填“有”或“没有”）小飞虫的像。
13．（2023上·江苏淮安·八年级统考期末）小明用焦距为10cm的凸透镜等器材，探究凸透镜成像规律。
（1）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放到光具座上，点燃蜡烛调节它们的位置如图所示，此时小明发现光屏上的像位于光屏的 （填“上方”或“下方”），为了使像成在光屏中心，应将蜡烛向 调节；
（2）小明正确调节后，在光屏中心承接到了一个倒立 的实像，这样小明得出了u>2f时凸透镜成像的特点。经过思考，小明觉得自己得出结论的过程不够完善，为了使结论具有普遍性，他应该将蜡烛移到
（填“一倍和二倍焦距之间”或“二倍焦距以外”）的其它位置进行多次实验；
（3）通过多次实验，小明发现当f”或“=”）u；
（4）当u=5cm时，可以观察到正立、放大的虚像，如果让蜡烛靠近透镜，观察到的像将 （填“变大”、“变小”或“不变”）；
（5）实验中，光屏上成模糊的像，如果蜡烛和透镜位置不变，将光屏往凸透镜方向靠近，光屏上能成清晰的像；如果蜡烛、凸透镜和光屏位置不变，在蜡烛与凸透镜之间放上一个合适的 透镜，光屏上也能成清晰的像。
一、单选题
1．（2023上·江苏宿迁·八年级统考期末）如图所示，有一圆柱体PQ，放在凸透镜前图示的位置，它所成像P'Q'的形状应该是下列图中的（P'点是P点的像，Q'点是Q点的像）（ ）
A．B．
C．D．
2．（2022上·江苏泰州·八年级统考期末）2021年12月9日王亚平在天宫课堂上展示了一个中间充有气泡的水球，该水球的示意图如图所示。透过这个水球我们可以看到“一正一倒”两个缩小的像，关于这两个像的成因，下列说法正确的是（ ）
A．正立的像是通过水球上、下两部分形成的
B．倒立的像是通过水球中间部分形成的
C．无论正立的像还是倒立的像，都是通过中间部分形成的
D．无论正立的像还是倒立的像，都是由于光的折射形成的
二、填空题
3．（2022上·江苏南京·八年级统考期末）为了加强管理，某些公司对员工实行刷脸考勤制度。如图所示，当人靠近摄像头时，光源自动打开，照亮 （选填“人脸”或“显示屏”），人脸通过摄像头成一个倒立 的像（选填“放大”或“缩小”），与录入信息进行对比，从而记录考勤。若镜头焦距为10cm，为了能成清晰的像，人到镜头的距离应满足的条件是 （选填“小于10cm”、“大于10cm且小于20cm”、“大于20cm”）
4．（2023上·江苏宿迁·八年级统考期末）学过光的知识后，我们知道光路是 （选填“可逆”或“不可逆”）的。在一次小组做凸透镜成像实验时，组内同学发现，当物体与光屏之间的距离为30cm时，且物体到凸透镜的距离为18cm时，此时光屏上呈清晰的倒立、缩小的实像，保持物体和光屏位置不动，当凸透镜向 （“物体方向”或“光屏方向”）移动 cm，光屏上呈清晰的倒立、放大的实像。有位同学存主光轴上标出如图的A、B、C、D、E五个点，在这五个点中，物体放在 点可成倒立的像，放在 点光屏上不能成像（如有多点符合条件，请全选出来，少选、错选均不得分）。
5．（2023上·江苏·八年级校考期末）人的眼球好像一架 （填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”），晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，视网膜相当于光屏。正常人看物体由远及近时，为了使像始终落在视网膜上，则晶状体 （填“变厚”、“不变”或“变薄”）。小明两眼视力缺陷不同。将一只2B铅笔紧贴他眼镜的两个镜片，透过镜片看到铅笔的像如图甲所示。则图中右侧镜片是 ；如图乙所示，光会聚于b点，在虚线区域内放入图甲中眼镜的 （选填“左侧镜片”或“右侧镜片”）后，光会聚于主光轴MN上的c点。
6．（2023上·江苏·八年级校考期末）在“探究凸透镜成像规律”实验时，凸透镜位置固定。如图甲，烛焰恰好在光屏上成清晰的像。则凸透镜焦距范围是 。接下来互换蜡烛和光屏位置，光屏上 （选填“能”或“不能”）成清晰的像，因为 。将烛焰置于凸透镜一倍焦距以内，在透镜另一侧可以观察到放大虚像。若将一不透明光屏置于如图乙中虚线处，则此时人眼 （选填“能”或“不能”）看到烛焰的像。
三、实验题
7．（2023上·江苏南通·八年级校联考期末）学习小组探究“凸透镜成像的规律”，进行了如下操作：
（1）如图甲组装并调整实验器材，为了使像成在光屏中央，应调节蜡烛和光屏的中心位于凸透镜的 上；
（2）在探究凸透镜成像规律时，蜡烛、光屏和透镜的位置如图甲所示，光屏上出现清晰的烛焰倒立、 （选填“缩小”、“等大”或“放大”）的像，若蜡烛和光屏的位置不动，将透镜向右移动，使光屏上再次呈现清晰的像，利用此时的成像原理可制成 （选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）；
（3）某次实验中，记录到像距v=20.0cm，物距u=20.0cm，则该透镜的焦距是 cm；要能透过该透镜看到烛焰正立的像，物距u的范围是 ；
（4）同学们紧接着利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成水凸透镜（凸起程度可以通过注射器对水透镜注水或吸水的多少来调节）探究视力缺陷的成因及矫正方法：
①如图乙，经过调节，光屏上恰好呈现烛焰清晰的像，若向水凸透镜内 （选填“注入”或“吸取”）适量的水可模拟近视眼的成因，光屏上的像变模糊后，将光屏向 （选填“远离”或“靠近”）透镜的方向移动，可再次得到清晰的像；或者保持水凸透镜和光屏的位置不变，将烛焰向 （选填“左”或“右”）移动，能再次得到清晰的像；
②如图丙，老师取下自己的眼镜放于蜡烛和凸透镜之间，光屏上的像又变模糊了，小明发现当光屏向左移动适当距离后像又清晰了，由此可知，老师的眼睛是 （选填“近”或“远”）视眼。
8．（2023上·江苏·八年级校考期末）在“探究凸透镜成像规律”的实验中。
（1）如图甲所示，该透镜焦距f＝ cm；
（2）将蜡烛、凸透镜、光屏依次安装在光具座上，点燃蜡烛，调节凸透镜和光屏高度，使得烛焰中心、光屏中心在 ，若光屏上得到蜡烛的像如图乙所示，则可将凸透镜向 移动（选填“上”或“下”）；
（3）如图丙所示，把蜡烛放在光具座上 点时（选填“A”、“B”、“C”或“D”），在光屏上能得到一个清晰放大的像， 就是利用这种成像规律工作的（选填“投影仪”、“照相机”或“放大镜”）；
（4）根据实验，该小组描绘的图线如图丁所示。图线中A、B、C三点分别与蜡烛在光具座上移动过程中的三个位置相对应。则下列说法正确的是 ；
A．蜡烛处于AB间某一位置时，成倒立缩小实像
B．蜡烛处于BC间某一位置时，成倒立放大实像
C．将蜡烛从C移动到B过程中，所成像逐渐增大
D．将蜡烛从B移动到A过程中，所成像逐渐减小
（5）小华同学尝试用自制的水凸透镜来探究“凸透镜成像规律”，她将装置调整至图戊位置时，光屏上出现清晰的烛焰像，如果固定蜡烛和光屏的位置不变，只要将凸透镜移到 cm刻度线处，光屏上能再次成一个清晰的像；若在图戊位置时，小华利用注射器从水凸透镜向外抽少许水，光屏上原来清晰的像变得模糊不清，要想重新得到清晰的烛焰像，为使像变清晰，可以向 （选填“左”或“右”）移动光屏，重新呈现的像与之前的像相比 （选填“更大”、“更小”或“大小不变”）；或者保持光屏位置不变，给水凸透镜带上合适的 （选填“近视”或“远视”）眼镜；
（6）此时，窗外阳光明媚，小华看到窗边的饮水机水桶旁有一条亮线，由此，她认为装有水的水桶相当于凸透镜。小华又找来一个圆柱形玻璃杯，在玻璃杯后白纸上画一水平方向的箭头。如下左图所示，慢慢向玻璃杯中注入水至水面高过箭头位置，透过玻璃杯看纸上的“箭头”，不可能是图中的 。
9．（2023上·江苏南京·八年级统考期末）用凸透镜、蜡烛、光屏和光具座等器材，探究凸透镜成像的规律。
（1）如图所示，把蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛，将烛焰、凸透镜、光屏三者中心调到 ；
（2）透镜的焦距是10cm，当蜡烛、透镜和光屏在图示位置时，在光屏上得到一个倒立、 的实像，在照相机和投影仪中，成像原理与此类似的是 ；
（3）实验中，光屏上已经看到烛焰清晰的像，某同学用手指的指尖触摸凸透镜，则光屏上会出现 （选填“指尖的像”或“完整烛焰的像”）；
（4）在完成上一步实验后，某同学在蜡烛和凸透镜之间加了一个眼镜片，光屏上成的像不再清晰。保持其他元件不动，向远离凸透镜的方向适当移动光屏，又可在光屏上看到清晰的像，那么后加入的镜片为 眼镜片；
（5）将光屏在如图所示的位置上移到80cm刻度线处，再将50cm处的凸透镜换成薄玻璃板，则光屏上能否出现烛焰的像，答： ；
（6）在（2）的基础上，只移动凸透镜至 cm刻度线处，烛焰又能在光屏上成一倒立、 的实像。
10．（2023上·江苏扬州·八年级校联考期末）在“探究凸透镜成像的规律”实验中，凸透镜的焦距为10cm。
（1）为使凸透镜所成的像位于光屏的中央，应调节烛焰和光屏的中心位于凸透镜的 上。如图甲所示，若不移动蜡烛和凸透镜的位置，要在光屏上得到清晰的像，应将光屏向 调（选填“左”、“右”“上”或“下”），此成像原理与 （选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）相同；
（2）若将蜡烛逐渐远离凸透镜的过程中，所成的像将逐渐 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。利用这个规律可知：我们在照毕业合影时，如果最边缘的两个同学未进入取景框，则此时摄像师应 （选填“靠近”或“远离”）我们；
（3）小红同学做“观察凸透镜成像”的实验时，进行了两次实验，如乙图所示，在实验1中，她能在凸透镜的另一侧的光屏上观察到倒立、放大的“烛焰”；在实验2中，她通过凸透镜能观察到正立、放大的“烛焰”。则该同学在实验1中使用的凸透镜的焦距 （选填“大于”“小于”或“等于”）实验2中使用的凸透镜的焦距；
（4）如图乙，当光屏上呈现清晰的像时，不改变图乙实验1中蜡烛和透镜位置：
①若仅将凸透镜换成焦距相同直径较小的凸透镜，再次实验，光屏上所成的像与原来相比 （选填“变小”“变暗”或“变不完整”）了；
②若将凸透镜换成直径大小相同、焦距稍小的凸透镜，再次实验，则需将屏 （选填“向左”或“向右”）移动才能成清晰的像，光屏上所成的像与原来的像相比 （选填“变大”或“变小”）；
（5）为研究视力矫正问题，小红用凸透镜和光屏模拟眼睛，将远视眼镜放在烛焰和凸透镜之间，移动光屏的位置，直至光屏上出现烛焰清晰的像，取走眼镜，屏上的像变模糊了。此时要使屏上的像变清晰，应向
（选填“凸透镜”、“远离凸透镜”或“竖直向下”）方向移动光屏；
（6）取下凸透镜，在原透镜位置正确放置一块薄玻璃板，在蜡烛一侧透过玻璃板观察，也能看到一个像，此时成的像与（5）中所成的像在“正倒”、“大小”“虚实”三个方面 ；
A．有一个方面相同，两个方面不同
B．三个方面都不同
C．三个方面都相同
D．有两个方面相同，一个方面不同
（7）将点燃的蜡烛移到如图丙所示的A位置，人眼观察到放大的像，现将光屏放在图中虚线的位置，人眼观察到烛焰的像 。
A．能成在光屏上
B．大小不变
C．会消失
D．亮度变暗
四、科普阅读题
11．（2023上·江苏南通·八年级校联考期末）阅读短文，回答问题
智能手机
智能手机具有独立的操作系统和运行空间，可以由用户自行安装游戏、导航等程序，并可以通过移动通讯网络来实现无线接入。在智能手机上安装了一些应用软件后，可以上网冲浪、播放视频、在线聊天；利用手机中的北斗导航系统，可以通过卫星精确定位手机所在的位置，可以根据位置的移动进行测速、测距、导航等；利用手机中的声音软件，可以测量声音的频率，甚至还能记录并播放出某些超、次声；手机前后有两个摄像头（又称镜头），前置摄像头焦距短，利用软件可以实现自拍和照镜子的功能，后置摄像头像素高，利用软件可以拍摄非常清晰的图像，高档智能手机还具有调焦（调整镜头和感光芯片的距离）的功能。摄像头的放大率是指成像长度与实物长度的比值，也可计算为像距与物距的比值。
（1）智能手机摄像头的主要元件是 （选填“凸”或“凹”）透镜，抓拍蜻蜓点水的细腻动作时，要用手机的 （选填“前”或“后”）置摄像头；
（2）关于智能手机，下列说法错误的是 ；
A．手机屏之所以能显示出彩色，是因为它利用了光的三原色混合的原理
B．我们能从手机中听到它所录下的“超声”，是因为播放软件减慢了所录超声的频率
C．拍摄照片时，物体距离手机前摄像头可以比距离后摄像头稍近一些
D．高档智能手机的对焦功能是指能够调节摄像头的焦距
（3）从手机的厚度来分析，镜头焦距要比普通相机的焦距 （选填“大”或“小”），用手机镜头和普通相机镜头同距离拍摄远处的同一景物时，手机镜头拍出来的像显得 （选填“大”或“小”）；
（4）某智能手机摄像头的焦距为30mm，拍摄前方10m处的景物时，像距约为 cm，此时成像的放大率约为 ；
（5）为了验证手机摄像头成像时像距与物距的关系，小明用某透镜进行了模拟成像实验，具体数据如下表所示，请根据表中数据在坐标图中作出像距v随物距u变化的关系图像 ，利用图像可预测到：当物距u=50.0cm时，像距v= cm。
次数
物距u/cm
像距v/cm
像的大小
像的正倒
1
30
15
缩小
倒立
2
20
20
等大
倒立
3
14
28
放大
倒立
4
10
∕
两侧都有像
正、倒
5
6
∕
放大
正立
序号
物距u/cm
A
像的性质
1
30
15
倒立缩小的实像
u/cm
15.0
20.0
25.0
30.0
35.0
40.0
45.0
50.0
v/cm
30.0
20.0
16.7
15.0
14.0
13.3
12.9
▲