2022-2023学年重庆市大渡口区部编版二年级下册期末考试语文试卷答案

这是一份2022-2023学年重庆市大渡口区部编版二年级下册期末考试语文试卷答案，共11页。试卷主要包含了 我能读准拼音，写好词语， 我能按要求填空， 我会连， 我会选择正确的解释填空， 我会积累等内容，欢迎下载使用。
积累与应用。
1. 我能读准拼音，写好词语。
春天是个可爱的小，她挥动手中的魔法棒，大自然立刻变了身：吐出，开出花朵，河水泛起 。也开心地做起，到处勃勃！
【答案】
【解析】
【详解】本题考查看拼音写词语。
要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后结合语境再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“柳”“绿”“童”“游”笔画较复杂，易写错，需注意。
2. 我能读准字音，用“√”给加点字选出正确的读音。
教诲（huǐ huì） 河堤（dī tī） 荆棘（jīn jīng）
洞穴（xué xuè） 滋润（zhī zī） 挪动（nuó luó）
（1）小丽在倒（dà dǎ）垃圾时，不小心摔倒（dà dǎ）了。
（2）姐姐和家人商量（liáng liàng）后，决定去教（jiā jià）书。
【答案】huì dī jīng
xué zī nuó
（1）dà dǎ
（2）liáng jiā
【解析】
【详解】本题考查的是生字和多音字的读音。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读、多练。
教诲，读音jià huì，教导训诫；
河堤，读音hé dī，沿河道两岸用土或石垒成似墙的构筑,防止河水溢出河床；
荆棘，读音jīng jí，泛指带刺的小灌木；
洞穴，读音dòng xué，地洞或山洞（多指能藏人或东西的）；
滋润，读音zī rùn，水分多；不干燥；
挪动：读音nuó dòng，缓慢地移动位置。
（1）倒，读音dǎ，意思竖立的东西躺下来；读音dà，意思是把容器反转或倾斜使里面的东西出来；在“倒垃圾”中读“dà”，在“摔倒”中读“dǎ”。
（2）量：读音liàng，意思是限度，数量；估量；读音liáng，意思是估计，衡量。在“商量”中读“liáng”；教，读音jià，意思是教导，教育；读音jiā，意思是把知识或技能传给人。在“教书”中读“jiā”。
3. 我能按要求填空。
（1）我知道“麋”字的部首是______，“黑”的部首是______。我猜测“腋”字的读音是______，意思与______有关。为了准确认识这个汉字，我可以用部首查字法，先查______部，再查______画。
（2）我能照样子，写词语。
教诲 寻找 ______ ______
微笑（表示“笑”的词语）______ ______
永（永远）（永久） 辨（ ）（ ）
【答案】 ①. 鹿 ②. 黑 ③. yè ④. 身体 ⑤. 月 ⑥. 8##八 ⑦. 温暖
⑧. 寒冷 ⑨. 苦笑 ⑩. 微笑 ⑪. 辨别
⑫. 辨认
【解析】
【详解】（1）本题考查部首查字法。
“麋”字的部首是鹿，“黑”的部首是黑。
“腋”字读yè，部首是“月”，大多和身体有关；用部首查字法，要明确“腋”字的部首，先查字的部首“月”，再查这个字除去部首后的笔画数，“月”有4画，“腋”有12画，除去部首笔画剩8画。
（2）本题考查仿写词语。
两个字意思相近组成的词语有：欢乐、伙伴、巨大、甘甜
表示“笑”的词语有：冷笑、嘲笑、破涕为笑
“辨”字可组词：辨识、明辨、辨析
4. 我会连。
戌 鸡
卯 狗
酉 兔
【答案】
【解析】
【详解】本题考查十二生肖。
十二生肖是十二地支的形象化代表，即子（鼠）、丑（牛）、寅（虎）、卯（兔）、辰（龙）、巳（蛇）、午（马）、未（羊）、申（猴）、酉（鸡）、戌（狗）、亥（猪）。
题目中对应的是：戌——狗；卯——兔；酉——鸡。
5. 我会连。
逮 蝈蝈
采 二胡
拉 蘑菇
【答案】
【解析】
【详解】本题主要考查词语搭配。
左边都是动词。
逮：dǎi，捉，捉住。
采：cǎi，本义为摘取，选取，后引申为搜集、选择、采纳、取得、颜色、理会等义（也指精神上的活力或生气；神色，神态等）。
拉：lā，本义是手、立两范式叠加。用手使大驻于一之上是拉之范式。一引申指“使延长”。如：拉延、拉伸。二引申指“联络”。如：拉拢、拉帮结伙。三引申指“牵引乐器的某一部分使乐器发出声音”。如：拉小提琴。四引申指“帮助”。
右边都是名词。
蝈蝈：guō guō，昆虫纲，直翅目，螽斯科一些大型鸣虫的通称。别名为聒聒、螽斯和螽斯儿。
二胡：èr hú，一种乐器。两根弦，声音柔和优美。
蘑菇：mó gu，指供食用的蕈类，特指口蘑。
综上所述，答案应为“逮蝈蝈”、“采蘑菇”、“拉二胡”。
6. 我会连。
酸溜溜的 肥肉
油腻腻的 黄瓜
脆生生的 话梅
【答案】
【解析】
【详解】本题考查的是词语搭配。
词语搭配是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词+的+名词”，应该按照语言习惯合理搭配。
酸溜溜的：形容酸的气味或味道，和“话梅”搭配合适；
油腻腻的：形容含油脂多的，和“肥肉”搭配合适；
脆生生的：多指食物松脆，和“黄瓜”搭配合适。
7. 我会选择正确的解释填空。（填序号）
特别：①与众不同；不普通 ②格外
（1）我特别（ ）珍惜这件特别（ ）的礼物。
经过：①过程，经历 ②通过
（2）小猴经过（ ）树林时，听到呼救声，原来是小兔不小心掉进了坑里。小猴连忙把小兔救了出来，并问了它掉进坑里的经过（ ）。
【答案】 ①. ② ②. ① ③. ② ④. ①
【解析】
【详解】本题考查多义词。
（1）结合句子语境，我十分珍惜这件与众不同的礼物，因此第一个“特别”的意思是格外，故选②；第二个“特别”的意思是与众不同；不普通，故选①；
（2）结合句子语境，小猴经过树林时，听到呼救声，因此第一个“经过”的意思是通过，故选②；小猴把小兔子救了出来，并询问了它掉进坑里的过程，第二个“经过”的意思是过程、经历，故选①。
8. 我会根据问题，在句子中应该重读的部分下面加点。
（1）我和爸爸到天安门广场去看升旗仪式。（我和谁到天安门广场去看升旗仪式？）
（2）我和爸爸到天安门广场去看升旗仪式（我和爸爸到天安门广场去干什么？）
【答案】（1）我和爸爸到天安门广场去看升旗仪式。
（2）我和爸爸到天安门广场去看升旗仪式。
【解析】
【详解】本题考查句子朗读。
题干已经给出提示，阅读句子，从句子中找出问题的答案，在答案下面加点即可。
（1）“我和谁到天安门广场去看升旗仪式？”，问题中的“谁”指的是“爸爸”，故“爸爸”需重读。
（2）“我和爸爸到天安门广场去干什么？”问题问的是“干什么”，从例句可以找到“看升旗仪式”，故“看升旗仪式”需重读。
9. 我会把相似的事物连起来，并选择其中一个，照样子写句子。
天上的云 北极星 西瓜 露珠
指路灯 小绵羊 珍珠 皮球
例：天上的云雪白雪白的，像一群小绵羊。（事物特点像什么）
_______________
【答案】
西瓜滚圆滚圆的，像一个小皮球。
【解析】
【详解】本题考查仿写句子。
观察事物的特点，将它和相似的事物进行连线。即：
天上的云——小绵羊；指路灯——北极星；
西瓜——皮球；珍珠——露珠。
将两个相似的事物用比喻句连接，如：珍珠闪亮闪亮的，像一个个小露珠。
10. 我会积累。
（1）生活是一幅画，一首诗。当我看到孩子们在草地上放风筝时，会吟诵“___________，忙趁东风放纸鸢。”看到盛开的荷花，会想起“接___________，映日荷花别样红。”
（2）不讲信用的人将无法在社会中立足，正如《左传》所言：“___________。”《弟子规》也告诉我们：“冠必_______，纽必结，袜与履，俱紧切。置冠服，_______，勿乱顿，置污秽。”
（3）丽丽是个热心肠，平时常常帮助同学。今天她没空做值日，大家争着帮她做，这真是“______________，______________。”
（4）正月十五是元宵节，大家看_______，猜灯谜；五月初五是端午节，人们吃粽子，赛_______；八月十五是_______节，家家吃月饼，赏圆月。《二十四节气歌》中，“清”代表的节气是_______，“满”代表的节气是_______。
【答案】 ①. 儿童散学归来早 ②. 天莲叶无穷碧 ③. 失信不立 ④. 正 ⑤. 有定位 ⑥. 平时肯帮人 ⑦. 急时有人帮 ⑧. 花灯 ⑨. 龙舟 ⑩. 中秋 ⑪. 清明 ⑫. 小满
【解析】
【详解】（1）本题考查的是诗句默写。
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”选自清高鼎《村居》。这两句诗描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景；
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”出自宋杨万里《晓出净慈寺送林子方》。这两句诗的意思是那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿；那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光辉映下，显得格外的鲜艳娇红。
默写时注意“散、归、莲、穷、碧”这几个生字的正确书写。
（2）本题考查的是名言名篇默写。
“失信不立”的意思是不讲信用的人无法在社会立足 。默写时注意“信、立、正、位”这几个生字的正确书写。
（3）本题考查的是谚语。
根据语境中“平时常常帮助同学”“今天她没空做值日，大家争着帮她做”可知，这里应填“平时肯帮人，急时有人帮”。意思是自己平常乐于助人，到危难之时，别人也肯帮助你。默写时注意“帮、急”这几个生字的正确书写。
（4）本题考查的是文化常识。
元宵节的习俗有看花灯、猜灯谜、吃元宵等；端午节的习俗有吃粽子、赛龙舟、喝雄黄酒等；中秋节是每年农历的八月十五，习俗有吃月饼、拜月、祭月等。
《二十四节气歌》是为便于记忆中国古时历法中二十四节气而编成的小诗歌，全文：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。其中，“清”是指清明，“满”是指小满。
阅读积累与运用
11. 仔细阅读下面的目录，完成填空。
只录这本书一共有__________个小故事，其中你最想读的故事是《___________》，因为________________，你应该从______页开始看。
【答案】 ①. 八##8 ②. 七色花 ③. 七色花可以实现七个不同愿望 ④. 002
【解析】
【详解】本题考查信息获取能力。
这本书一共有八个小故事。目录如下：
七色花/002
十二个月/030
严寒老人/058
谁在“喵喵”叫/084 故事简介：
一个苹果的故事/097
无知的小雨/105
蒲公英故事/115
综上所述，挑选一个自己比较喜欢的小故事，并说明为什么喜欢它。
阅读短文，完成下列问题。
想吃苹果的鼠小弟
①门前高大的苹果树上结了好多红红的大苹果，鼠小弟好想吃啊！
②忽然，天空中飞来了一只鸟，鸟儿用嘴巴叼（diā）了一个苹果，飞走了。鼠小弟想：如果我有一双美丽的翅膀，能飞到苹果树上就好了。于是，鼠小弟便学着鸟儿的样子，挥舞着那细小的胳膊。已经离开地面一点儿了，可是，想要摘到苹果，还差得远呢！没过一会儿，鼠小弟便咚的一声掉了下来。这方法不行。
③一只大象走到苹果树下，只见它用长长的鼻子使劲一吸，一个苹果就被摘了下来。鼠小弟想：_____________。于是，它努力地伸长鼻子。可是，想要摘到苹果，还差得远呢！这方法也不行。
④随后，鼠小弟看着其他动物一个个使出自己的本领摘走苹果，树上的苹果越来越少。他尝试了很多次，还是摘不到。于是他没精打采地坐在树下。小海狮路过，看见鼠小弟沮丧（jǔ sàng）的样子，问道：“鼠小弟，你怎么了？发生什么事了吗？我可以帮到你吗？”
⑤鼠小弟没有回答他的问题，却连珠炮似的问小海狮：“你会飞吗？你有长鼻子吗？你有长脖子吗？你能跳很高吗？”海狮答道：“这些本领我都不会。”“那你怎么帮我呢？”“你一定是想吃树上的苹果吧？我有一个好办法。”小海狮一边说一边让鼠小弟爬到他的头上，并把鼠小弟往上一顶，鼠小弟正好够到了苹果。鼠小弟摘到苹果后，立刻给了小海狮一个，自己也坐在地上津津有味地吃起来。此刻，他感觉自己变成了一朵幸福的云。
12. 我会在括号里填上合适的词。
（ ）的苹果树 （ ）的翅膀 （ ）的小海狮
13. 我能读短文，填一填，画一画。
（1）动物们一个个都使出自己的本领摘走苹果，鸟儿的本领是 ，大象的本领是 。
（2）鼠小弟摘不到苹果，心情很“沮丧”，“沮丧”的意思是 ，他吃到苹果时感到很 。
（3）鼠小弟是怎么摘到苹果的？用“ ”画出来。
14. 判断下面说法对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“连珠炮似的问”是说鼠小弟说话像炮仗一样响亮。（ ）
（2）有些事情一个人做很难，两个人合作就简单多了。（ ）
（3）别人的方法不一定适合自己。（ ）
15. 请仿照第②段，展开想象，把第③段中缺少的内容补写到文中的横线上。
【答案】12. ①. 高大 ②. 美丽 ③. 善良
13. （1）会飞 鼻子长
（2）灰心失望 幸福
（3）小海狮一边说一边让鼠小弟爬到他的头上，并把鼠小弟往上一顶，鼠小弟正好够到了苹果。
14 ①. ×
②. √
③. √
15. 如果我有一个长长的鼻子，能从苹果树上拿到苹果就好了。
【解析】
【12题详解】
本题考查词语搭配。
由第①段“门前高大的苹果树上结了好多红红的大苹果”可知是高大的苹果树；
由第②段“如果我有一双美丽的翅膀”可知是美丽的翅膀；
由第⑤段“‘你一定是想吃树上的苹果吧？我有一个好办法。’小海狮一边说一边让鼠小弟爬到他的头上，并把鼠小弟往上一顶，鼠小弟正好够到了苹果”可填善良的小海狮、聪明的小海狮或乐于助人的小海狮。
【13题详解】
本题考查文章内容的理解。
（1）由第②段“忽然，天空中飞来了一只鸟，鸟儿用嘴巴叼了一个苹果，飞走了”可知鸟儿的本领是会飞；由第③段“一只大象走到苹果树下，只见它用长长的鼻子使劲一吸，一个苹果就被摘了下来”可知大象的本领是鼻子长。
（2）由第④段“他尝试了很多次，还是摘不到。于是他没精打采地坐在树下”可知鼠小弟没有摘到苹果，心情是伤心难过的。故“沮丧”解释为灰心失望；
由第⑤段“此刻，他感觉自己变成了一朵幸福的云”可知鼠小弟摘到了苹果的心情是幸福的。
（3）由第⑤段“小海狮一边说一边让鼠小弟爬到他的头上，并把鼠小弟往上一顶，鼠小弟正好够到了苹果”可知，小海狮帮助鼠小弟摘到了苹果。
【14题详解】
本题考查文章内容的理解。
（1）由第⑤段鼠小弟说的话“你会飞吗？你有长鼻子吗？你有长脖子吗？你能跳很高吗？”可知鼠小弟的问题非常多，所以“连珠炮似的问”是指鼠小弟向小海狮连续不绝地提出各种问题，并非指说话像炮仗一样响亮，故该句说法错误；
（2）鼠小弟前面自己尝试挥舞胳膊，伸长鼻子都没能摘下苹果。但由第⑤段“小海狮一边说一边让鼠小弟爬到他的头上，并把鼠小弟往上一顶，鼠小弟正好够到了苹果”可知，一个人的力量有时候不够，两个人合作就简单多了，故该句说法正确；
（3）由第②段“于是，鼠小弟便学着鸟儿的样子，挥舞着那细小的胳膊。已经离开地面一点儿了，可是，想要摘到苹果，还差得远呢”和第③段“于是，它努力地伸长鼻子。可是，想要摘到苹果，还差得远呢”可知，别人的方法不一定适合自己，故该句说法正确。
【15题详解】
本题考查仿写句子。
由第②段鼠小弟看到鸟儿飞来叼走苹果心想“如果我有一双美丽的翅膀，能飞到苹果树上就好了”可知，鼠小弟看到别的动物的本领就会想自己也能拥有就好了，因此第③段“一只大象走到苹果树下，只见它用长长的鼻子使劲一吸，一个苹果就被摘了下来”，他看到大象的长鼻子吸走了苹果，可能会想：如果我有一个长长的鼻子,能从苹果树上拿到苹果就好了。
16. 我会看图写话。
小兔子去干什么？她遇见了什么事？她是怎么回家的？妈妈会和她说些什么？小朋友们，请仔细观察这四幅图，发挥你的想象，编写个故事吧！
【答案】例文：
一天，阳光明媚，小白兔到树林里去玩。他一边走一边唱歌。突然，天空乌云密布，止不住的雨点掉了下来，小白兔没有带雨伞，该怎么办呢？他看到树下有一些大蘑菇。他灵机一动，想出了一个好办法，他采了一个蘑菇当作雨伞顶在头上。这时雨越下越大，小白兔在蘑菇伞的遮挡下回到了家。妈妈看到小白兔开开心心地回家了，惊奇地问：“咦，你的衣服怎么没有被淋湿啊？”小白兔把事情的经过告诉了妈妈，妈妈夸他是个聪明的孩子。
【解析】
【详解】本题考查看图写话。
仔细观察图片，看看图片中都有谁，他们在哪里，正在做什么。看图写话要注意写明“时间”、“地点”、“人物”、“事件”等要素。没有具体的时间可以巧妙运用“有一天”，地点是树林，主角是一只小白兔。图上画了聪明的小白兔用蘑菇当雨伞挡雨回家。展开想象，他是怎样想出这个办法的，妈妈回家看到他会说什么，适当加上一些动作或者语言描写即可，语句要通顺合理。