2022-2023学年重庆市江津区部编版四年级下册期末考试语文试卷答案

这是一份2022-2023学年重庆市江津区部编版四年级下册期末考试语文试卷答案，共11页。试卷主要包含了 读句子，根据拼音写汉字， 照样子，完成练习， 下面词语完全正确的一组是， 下面句子表述不正确的一项是， 按要求写句子， 修改病句等内容，欢迎下载使用。
在成长的道路上，有无数的榜样和偶像激励着我们，如：车胤náng yíng（ ）夜读的故事告诉我们“只有勤奋，才能成就更好的自己”。雨来gē b（ ）被捆绑，仍然chèn（ ）着dí（ ）人不备自救脱险，机智勇敢，真令人佩服！哈尔威在“诺曼底号”被剖开大kū lng（ ）的生死时刻，坚守gǎng（ ）位维持救援zhì（ ）序，忠于职守的精神感染着每一个人。
【答案】 ①. 囊萤
②. 胳膊 ③. 趁 ④. 敌 ⑤. 窟窿 ⑥. 岗 ⑦. 秩
【解析】
【详解】本题考查看拼音写词语
要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后结合语境再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“囊”“窟窿”“膊”笔画较复杂，易写错，需注意。
2. 在加点字正确的读音下面画“√”。
屏息（bǐng píng） 侍候（sì shì） 晌午（shǎng xiāng） 剖开（pā pōu）
譬如（pì bì） 倔强（qiáng jiàng） 刹那（shà chà） 凌晨（lín líng）
【答案】bǐng shì shǎng pōu
pì jiàng chà líng
【解析】
【详解】本题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字，多音字的读音，还要注意声调，韵母的区别，平时要多读，多练。
屏息，读音bǐng xī；侍候，读音shì hòu；晌午，读音shǎng wǔ；剖开，读音pōu kāi；譬如，读音pì rú；
倔强，读音jué jiàng；刹那，读音chà nà；凌晨，读音líng chén。
3. 照样子，完成练习。
（1）例：洁——吉（吉利）
挺——____（ ） 渗——_____（ ）
（2）例：肝——秆（麦秆）——杆（旗杆）
俊——____（ ）——____（ ）
焕—―____（ ）——____（ ）
【答案】 ①. 廷 ②. 朝廷
③. 参
④. 参加 ⑤. 峻 ⑥. 严峻 ⑦. 竣 ⑧. 竣工 ⑨. 换
⑩. 交换 ⑪. 唤 ⑫. 呼唤
【解析】
【详解】本题考查换部首组新字并组词的能力。
（1）“挺”左右结构的汉字，部首为“扌”，去掉部首后的汉字为“廷”，古时帝王接受朝见和办理政事的地方。可组词为：朝廷、宫廷。
“渗”左右结构的汉字，部首为“氵”，去掉部首后的汉字为“参”，读“cān”时，意思为：①加入在内。②相间，夹杂。③检验，用其他有关材料来研究，考证某事物。④探究，领悟。⑤旧指下级进见上级。⑥弹劾，向皇帝告状。读“shēn”时，意思为：①星名，二十八宿之一。②中药名。读“cēn”时，意思为：〔～差（cī）〕长短不齐。可组词为：参加、人参。
（2）“俊”去掉部首后可加上“山”组成汉字“俊”，组词为：严峻、峻峭；可加上“立”组成汉字“竣”，组词为：竣工、完竣；可加上“马”组成汉字“骏”，组词为：骏马。
“焕”去掉部首后可加上“扌”组成汉字“换”，组词为：交换、调换；可加上“口”组成汉字“唤”，组词为：呼唤、唤醒；可加上“氵”组成汉字“涣”，组词为：涣散。
4. 将下面的词语补充完整，并按要求选词填空。
（ ）危不惧 焦（ ）不安 灯火辉（ ）
鸡犬相（ ） （ ）（ ）有礼 依山（ ）水
车（ ）马（ ） 心急如（ ）
（1）画“ ”词语的近义词是（从题中词语找）：________________。
（2）中国女排面对强敌_______________，顽强拼搏，终于夺得了世界冠军。
（3）如今的城市街道，到处_________________，交通秩序井然。
【答案】 ①. 临 ②. 躁
③. 煌 ④. 闻 ⑤. 彬 ⑥. 彬 ⑦. 傍 ⑧. 水 ⑨. 龙
⑩. 焚 ⑪. 心急如焚 ⑫. 临危不惧 ⑬. 车水马龙
【解析】
【详解】本题考查词语的补全和选词填空。
临危不惧：面对危难，一点也不害怕。
焦躁不安：是指焦急烦躁，心神不定。
灯火辉煌：灯光明亮。形容许多灯光构成热闹景象。
鸡犬相闻：鸡和狗的叫声都可以相互听见。比喻住家相近。
彬彬有礼：形容文雅而有礼貌
依山傍水：靠山临水。形容风景清幽如画。
车水马龙：车像流水，马像游龙。形容车马或车辆很多，来往不绝。
心急如焚：心里急得像火烧一样。形容十分焦急。
（1）结合词义，可知，与“焦躁不安”意思相近的词是：心急如焚。
（2）结合词义，可知，此处形容女排面对强敌时，应选：临危不惧。
（3）结合词义，可知，形容大街上的交通，应选：车水马龙。
5. 下面词语完全正确的一组是（ ）
A. 佛拭 率领 美餐 隧道 惊天动地
B. 照列 藤萝 分辨 俱备 成千上万
C. 病灶 迟顿 教练 瘦长 一丝不苟
D. 枪栓 屋檐 即将 慰藉 空空如也
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查字形的辨析。
A．佛拭——拂拭；
B．照列——照例；
C．迟顿——迟钝；
故选D。
6. 下列句子中，加点词语使用不当一项是（ ）
A. 班长在群里发话：“潜水的都出来冒个泡”。
B. 牙牙学语的妹妹像一只小蜜蜂，别人说什么，她就跟着学什么。
C. 考试当天需提交资料到受理窗口进行办理。
D. 班长是我们的领头羊，在他的带领下，我们班形成了浓厚的学习氛围。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查了对词语的理解和运用。
B．“小蜜蜂”一般用来形容勤劳、勤快的人。该句中的妹妹是“别人说什么，她就跟着学什么”，突出了妹妹跟人学话的特点，结合成语“鹦鹉学舌”的意思，即指鹦鹉学人说话，比喻人家怎么说，他也跟着怎么说，此处用“小鹦鹉”更合适，用“小蜜蜂”不合适。
故选B。
7. 下面句子表述不正确的一项是（ ）
A. 阅读科普作品遇到不懂的科技术语，可通过查资料、联系上下文、请教别人来解决。
B. 李四光的《看看我们的地球》、贾兰坡的《灰尘的旅行》、高士其的《人类起源的演化过程》都是优秀的科普作品。
C. 米·伊林的《十万个为什么》带着我们进行了一次屋内旅行，告诉我们一些与生活密切相关的科学知识。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查句子的辨析。
B.《灰尘的旅行》的作者是高士其，《人类起源的演化过程》的作者是贾兰坡。
故选B。
8. 按要求写句子。
（1）例：有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（照样子用同样的表达方法介绍一种事物。）
_________________________________
（2）例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（照样子，用上三个或三个以上连续的动作，写妈妈回家后的行动。）
妈妈下班回到家，_______________________________
（3）例：那个小偷远远盯着柜台里的珠宝，就像老鼠瞅着灶台上的美食。（仿写一个与例句表达的感情相同的比喻句）
______________________________
（4）例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会冒号的用法，从下面的短语中选择一个，仿写句子。）
爱美的妈妈 粗心的小杰 热心肠的爷爷
___________________________
（5）例：那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！（注意加点部分描写颜色的词，仿写“菜园”的风光吧！）
________________________
【答案】 ①. 我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大的很，130万个地球才能抵得上一个太阳。 ②. 放下挎包，走进厨房，围上围裙，拧开水龙头洗手，然后打开冰箱，拿出食材，开始做饭。 ③. 敌人像恶狼一样朝我军阵地疯狂地扑过来。 ④. 小杰可真粗心：不是忘了老师布置的作业，就是把钥匙扔在家里。 ⑤. 那辣椒的红，红得热烈；那豆角的绿，绿得鲜亮；而那南瓜的黄，又是黄得多么令人喜悦啊！
【解析】
【详解】本题考查了句子的仿写。
（1）“比钢铁结实百倍”，例句运用了作比较的说明方法，突出了碳纳米管的神奇。照样子，用作比较的说明方法介绍一种事物。
示例：我的衣橱很高，一直到天花板，比书桌高出两倍多。
（2）根据题目提示，用至少三个连续的动作，写妈妈回家后的行动。
示例：妈妈下班回到家，刚脱下鞋，放好包，看到乱糟糟的客厅，就皱起了眉头。摆好沙发上的靠垫，清理掉茶几上的垃圾，忙个不停。
（3）例句把“小偷”比作了“老鼠”，带有贬义的感情色彩。仿照例句，写一个含贬义的比喻句。
示例：人贩子的脸上浮现出邪恶的笑容，如同来自地狱的恶魔。
（4）加点部分描写颜色的词语“绿得娇嫩”“黄得蓬勃”“蓝得多么醉人”是“颜色+得+怎么样”的结构，仿照这样的结构，写一写“菜园”中的景物。
示例：那番茄的红，红得通透；那茄子的紫，紫得发亮；而那青菜的绿，又是绿得多么迷人啊！
9. 修改病句（有3处语病，请修改）。
陈叔叔以惊人的毅力，只花了两个月的时间，就掌握了熟练地电脑的程序设计。他的老师赞叹道：“你们中国人真了不起！”经过克苦努力，陈叔叔以全优的优异的成绩获得了博士学位。
____________________
【答案】陈叔叔以惊人的毅力，只花了两个月的时间，就熟练地掌握了电脑的程序设计。他的老师赞叹道：“你们中国人真了不起！”经过刻苦努力，陈叔叔以优异的成绩获得了博士学位。
【解析】
【详解】本题考查了病句的辨析。
该段话共有三处错误。一是语序颠倒，应把“掌握了”和“熟练地”互换位置；二是错别字，应把“克苦”的“克”改为“刻”；三是语义重复，“全优的”和“优异的”意思相近，可任意删去一个。
10. 根据要求，运用积累的诗句或名言警句填空。
（1）中国诗词四季皆美：“儿童急走追黄蝶，________________。”是春日孩童活泼之美；“___________________，麦花雪白菜花稀。”是夏日色彩缤纷之美；“__________________，平明送客楚山孤。”是秋日送别情感之美；“已是悬崖百丈冰，_________________。”是冬日梅花品格之美。
（2）老师常常教育我们要自强自立，正如（周易）中说的“天行健，________________。”作为小学生，我们应该更加勤奋刻苦地学习：“________________，学海无涯苦作舟。”
【答案】 ①. 飞入菜花无处寻 ②. 梅子金黄杏子肥 ③. 寒雨连江夜入吴
④. 犹有花枝俏 ⑤. 君子以自强不息 ⑥. 书山有路勤为径
【解析】
【详解】本题考查古诗和名言警句的默写。
（1）书写时要注意“菜”“梅”“寒”“犹”的正确写法。
（2）书写时要注意“息”“勤”“径”的正确写法。
阅读短文，完成练习。
白象
①白象是我家的爱猫，它真是一只可爱的猫！
②不但因为它浑身雪白，伟大如象，又因为它的眼睛一黄一蓝，叫做“日月眼”。它从太阳光里走来的时候，瞳孔细得几乎没有，两眼竟像话剧舞台上所装置的两只光色不同的电灯，见者无不惊奇赞叹。收电灯费的人看见了它，几乎忘记拿钞票；查户口的警察看见了它，也暂时不查了。
③每天一吟（丰子恺的女儿）读书回家，或她的大姐陈宝教书回家，一坐倒，白象就跳到她们的膝上，老实不客气地睡了。她们不忍拒绝，就坐着不动，向人要茶，要水，要换鞋，要报看。有时工人不在身边，我同老婆就当听差，送茶，送水，送鞋，送报。我们是间接服（侍 待）白象。
④有一天，白象不见了。我们侦骑四出，遍寻不得。正在担（优 忧），它偕同一只斑花猫，悄悄地回来了，大家惊喜。女工秀英说，这是招贤寺里的雄猫，说过笑起来。经过一个短促的休止符，大家都笑起来。原来它是到和尚寺里去找恋人去了，害得我们急死。
⑤此后斑花猫常来，它也常去，大家不以为奇。我觉得白象更可爱了。因为它不像鲁迅先生的猫，有时在屋顶上怪声怪气吵得他不能读书写（稿 搞），而用长竹竿来打。
⑥后来它的肚皮渐渐大起来了。约摸两三个月之后，它的肚皮大得特别，竟像一只白象了。我们用一只旧箱子，把盖拿去，作为它的产床。有一天，它临盆了，一胎五子，三只雪白的，两只斑花的。大家称庆，连忙叫男工樟鸿到岳坟去买新鲜鱼来给它吃。女孩子们天天冲克宁奶粉给它吃。
⑦小猫日长夜大，两星期之后，都会爬动。白象育儿耐苦得很，日夜躺卧，让五个孩子纠缠。它的身体庞大，在五只小猫看来，好比一个丘陵。它们恣意爬上爬下，好像西湖上的游客爬孤山一样。这光景真是好看。
⑧小猫渐渐大了，看看已能吃鱼吃饭，不必全靠吃奶了，白象的母氏幼（qú）劳，也渐渐减省。它不必日夜躺着喂奶，可以随时出去散步，或跳到女孩子们的（膝 漆）上去睡觉了。女孩子们笑它：“做了母亲还要别人抱？”它不理，管自睡在人家怀里。
⑨有一天，白象不回来吃中饭。“难道又到和尚寺里去找恋人了？”大家疑问。等到天黑，终于不回来，秀英当夜到寺里去寻，不见。明天，又不回来。问题严重起来。我就写二张海报：“寻猫：敝处走失日月眼大白猫一只。如有仁人君子觅得送还，奉酬法币十万元。储款以待，决不食言。××路××号谨启。”
⑩后来新枚来报告，邻家的孩子曾经看见一只大白猫死在沼上的大柳树根上，后来被人踢到水沼里。孩子不会说谁，此说大约可靠。且我听说，猫不肯死在家里，自知临命终了，必远行至无人处，然后辞世。故此说更觉可靠。我觉得这点猫性，颇可赞美。这有壮士之风，不愿死尸牖（yǒu窗户）下儿女之手中，而情愿战死沙场，马革裹尸。这又有高士风，不愿病死在床上，而情愿遁迹深山，不知所终。
⑪总之，白象却已不在“猫间”了。
⑫而白象的两匹小白猫，常在我的身边。每逢我架起了脚看报或吃酒的时候，它们爬到我的两只脚上，一高一低，一动一静，别人看见了都要笑。我倒已经习以为常，似觉一坐下来，脚上天生有两只小猫似的。
11. 结合短文内容，在正确的字下面画“√”。
服（侍 待） 担（优 忧） 写（稿 搞） （膝 漆）上
12. 联系上下文，理解词语的意思。
习以为常：______________________________∙
13. 白象是一只__________________，作者取这个名字，是因为“________________”。
14. 从“白象不见了”“此后斑花猫常来，它也常去”，这中间“我们”的心情变化依次为：（ ）——（ ）——不以为奇。
15. 文中从哪几件事中体现出了作者一家对白象喜欢之情？请你概括地写一写。
16. 全文都在写作者家的猫。读读文中第⑤自然段画波浪线的句子，你有什么疑问？请把问题写下来，并结合上下文简要回答。
问题：__________________________________
回答：________________________________
17. 读读文中第⑦自然段画横线的句子，再填空。文中第⑦自然段画横线的句子，作者运用了_________________的修辞手法，把白象比作___________________，把小猫比作_______________，你从中体会到_______________________________。
18. 从写作角度和作者对动物的情感两个方面想一想，丰子恺的《白象》和老舍的《猫》有什么异同。
相同处：_____________________
不同处：______________________
【答案】11. 侍 忧 稿 膝

12. 当作很平常的事，文中指白象爬到我的两只脚上是一件很普通的事，已经习惯了。
13. ①. 可爱的猫 ②. 它不但浑身雪白，伟大如象，而且它有一双一黄一蓝的“日月眼”
14. ①. 担忧
②. 惊喜
15. ①. 白象不见了，全家人寻找白象。 ②. 白象生下小猫，全家人照顾它们。
16. ①. 作者为什么要写鲁迅的猫呢？
②. 因为这样写，就把鲁迅的猫和自己的猫形成了鲜明的对比，从而更能突出白象的可爱。
17. ①. 比喻 ②. 丘陵 ③. 游客
④. 作者对小猫的喜爱之情
18. ①. 在情感方面，两者都表达了作者对猫的喜爱之情。 ②. 在写作的角度方面，《白象》主要描写人对猫的态度；《猫》主要描写猫自身的性格和动作。
【解析】
【11题详解】
本题考查形近字的辨析。
服侍：侍候、照料。
担忧：指忧愁、担心，发愁。
写稿：写作文稿。
膝上：膝盖的上面部分。
【12题详解】
本题考查词语的理解。
习以为常：常常如此成了习惯，就当作应该的事情了。结合短文第⑫自然段中“每逢我架起了脚看报或吃酒的时候，它们爬到我的两只脚上，一高一低，一动一静，别人看见了都要笑”可知，“习以为常”在文中指把白象爬到我脚上看作是很平常的事。
【13题详解】
本题考查对短文内容的理解。
结合第①自然段中“白象是我家的爱猫，它真是一只可爱的猫”可知，白象是一只可爱的猫；结合第②自然段中“不但因为它浑身雪白，伟大如象，又因为它的眼睛一黄一蓝，叫做‘日月眼’”可知，白象的名字来源于：它浑身雪白，伟大如象，还有一双一黄一蓝的“日月眼”。
【14题详解】
本题考查对短文内容的理解。
结合短文第④自然段中“有一天，白象不见了。我们侦骑四出，遍寻不得。正在担忧，它偕同一只斑花猫，悄悄地回来了，大家惊喜”可知，大家先是：担忧，后来又是惊喜。
结合第⑤自然段中“此后斑花猫常来，它也常去，大家不以为奇”可知，最后就不以为奇了。
【15题详解】
本题考查对短文内容的概括。
结合短文第④自然段“有一天，白象不见了。我们侦骑四出，遍寻不得”可知，这一段主要写了：白象不见了，全家人出动去寻它，从而突出了人们对它的喜爱之情。
结合短文第⑥自然段中“有一天，它临盆了，一胎五子，三只雪白的，两只斑花的。大家称庆，连忙叫男工樟鸿到岳坟去买新鲜鱼来给它吃。女孩子们天天冲克宁奶粉给它吃”可知，这一段主要写了：白象生下小猫后，全家人一起来照顾它。从而突出了人们对它的喜爱之情。
【16题详解】
本题考查阅读的策略与方法。
结合短文第⑤自然段画波浪线的句子“因为它不像鲁迅先生的猫，有时在屋顶上怪声怪气吵得他不能读书写（稿 搞），而用长竹竿来打”可知，这一句是在写鲁迅家的猫，结合题干可知，要结合全文描写作者的猫这一点来提问，答案不唯一。
如：作者在这儿写鲁迅的猫有什么作用？
这样写更能体现出作者对白象的喜爱之情。
【17题详解】
本题考查对句子的赏析。
结合短文⑦自然段画横线的句子“它的身体庞大，在五只小猫看来，好比一个丘陵。它们恣意爬上爬下，好像西湖上的游客爬孤山一样。这光景真是好看”可知，作者把白象比作了湖边的丘陵，把小猫比作了游客，故运用了比喻的手法生动形象地写出了白象与小猫们身体大小的差异，而小猫们在白象身上“恣意爬上爬下”，从而写出了“母子”之间的亲密、和谐，表达了作者对白象和小猫的喜爱。
【18题详解】
本题考查对对比阅读。
《猫》是著名作家老舍笔下的一篇状物散文。作者以观察精细独道、内容充实饱满、语言生动有趣,把猫的古怪性格和满月小猫淘气的特点鲜活地展现在读者面前，使猫的形象越来越丰满，性格越来越鲜明，字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。本文重在写人们对猫的态度。
《白象》这篇文章，表达了作者对家里的猫视同儿女，因此无论是古怪还是淘气，在他眼里都是十足的可爱。而且人与猫之间互相信任，和谐相处，创造出一个非常美好的境界从而也表达出对小猫的喜爱之情。本文重在写猫自身的性格和动作。
19. 按要求，完成习作。
丰子恺向我们介绍了他的动物朋友——白象。同学们，你们有没有动物朋友呢？比如忠诚的小狗、可爱的小猫、蹦蹦跳跳的小白兔、温顺的小鹿、可爱的小松鼠……向别人介绍一下你的动物朋友吧！题目自拟，注意写之前想一想，你打算从哪些方面介绍它？它在这些方面有怎样的特点？
【答案】例文：
我的动物朋友
我的闺蜜，小狗贝贝。它全身毛茸茸的，像一个毛茸玩具，一对水汪汪的大眼睛，一颗小黑豆似的鼻子，灵敏的耳朵，一条长长的毛茸茸小尾巴，可爱极了！你可别被它那天使般的外表迷惑。调皮、捣蛋，在它那可爱的外表下有一颗顽皮的心。
那天，妈妈买回来了一块儿肉，放在盘子里。贝贝贼兮兮的溜过去，只听见砰的一声，盘子摔了，肉也掉到了地下。等我过去时，贝贝早丢下肉跑啦！好吧，只能我收拾这个烂摊子了。可巧，妈妈正好赶了过来，只看见我在那收拾碎盘子，认定了是我干的，用她那恶狠狠的眼神瞪着我，好像在说我不给我个解释没完。此时，我竟然看见贝贝悄悄地躲在墙角里，歪着头伸出小脑袋，用它那无辜的眼神向妈妈传递信号，好像在说：“这可不是我，就是她干的！”它也仿佛发现了我正在看着它，便把头往回一收，跑啦。当我扭回头时，发现妈妈的眼神比刚才更加犀利了，生气的跟我说：“就是你干的吧！如果不是的说，刚才为什么要躲我，不是心虚是什么？”“完了，完了，这下我跳进黄河也洗不清了呀！”唉！我遭到妈妈的一顿训斥，我又替贝贝背了一个黑锅！
“贝贝你看我不把你揍成狗肉干。”贝贝看我脸色不太好，就连忙跑了，好像知道我要揍它似的。过了一会儿，我的气消的差不多了，贝贝小心翼翼的走了过来。它趴在地下，打了个滚儿，又翻了个身儿，便四脚朝天，露出了肚皮，还在那儿哼哼唧唧地求我原谅。看到它这萌样，谁又忍心指责它呢！
贝贝，我最好的朋友！
【解析】
【详解】本题考查书面表达。
本题为自命题作文，要求向别人介绍自己的动物朋友。要想写活小动物，先要观察小动物，以便在写作时把握、介绍关于小动物的外形特点；然后深入了解小动物，研究它们的生活习性，在介绍小动物习性特点时，也可以结合一定的事例，这样能使作文更具趣味性、画面感、亲近感；最后赋予习作情感，才能起到表情达意的效果，才能让小动物真正“活”起来。写作时语句要通顺、流畅，在写它的活动特点时，重点抓住它的动作进行描写，突出你对它的喜爱之情。适当地运用比喻、拟人等修辞手法。
开头：开篇点题，点明自己喜欢的动物是什么？
中间：抓住动物的特点来介绍，可以以典型的事例来刻画动物，从而表达自己对它的喜爱之情。
结尾：总结全文，并点明自己对这个动物的喜爱。
喜爱之情
一吟和她的大姐不忍拒绝白象的卧膝而睡，坐着不动。
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