八年级上学期期中考试生物试题(北师大版)
展开本试卷共4页、总分100分,考试时间为45分钟
一、选择题(下列各题的四个选项中,只有一项答案正确,请将正确选项的字母代号填入下表相应空格内,每小题2分,共50分)
1.骨的基本结构包括 ( )
A.骨膜、骨质、骨髓 B. 骨膜、骨松质、骨密质
C.骨膜、骨质、骨髓腔 D.骨密质、骨松质、骨髓
2.将一根猪的腿骨纵剖开,观察到骨松质的腔隙内和骨髓腔均为红色,这只猪是 ( )
A、老母猪 B、幼年猪 C、大公猪 D、成年猪
3.人的身体长高与长骨两端的什么结构有关 ( )
A.软骨层 B.骨膜 B.骨质 D.骨髓
4.每块骨骼肌就是一个 ( )
A、肌纤维 B、肌肉组织 C、器官 D、运动系统
5.关节的什么结构既能减少运动时关节面的相互摩擦,又能缓冲运动时的振荡
( )
A.滑液 B.关节软骨 C.韧带 D.关节囊
6.动物运动的意义 ( )
A.有利于进化和争得配偶 B.有利于寻找食物和依赖环境
C.有利于冬眠和度过冬天 D.有利于个体生存和种族繁衍
7.人体的运动由运动系统来完成,运动系统的功能是 ( )
A.促进血液循 B.运动、支持和保护
C.促使心肌发达 D.提高肺的通气功能
8.钙对人体是非常重要的,人体最大的“钙库” ( )
A.小肠 B.骨 C.皮肤 D.肌肉
9.老师把刚刚制备的痢疾杆菌装片与酵母菌装片交给小刚同学,让其贴上标签。小刚同学区分二者的依据是 ( )
A.有无细胞壁 B.有无细胞膜
C.有无细胞质 D.有无成形的细胞核
10.艾滋病、肝炎、禽流感都是由病毒引起的,以下对病毒的描述不正确的是 ( )
A.只能寄生在活细胞里 B.一些病毒能使人、动物致病
C.细胞微小,结构简单 D.能够利用病毒来研制疫苗
11.人类在生物圈中扮演的角色是 ( )
A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.生产者和消费者
12.动物越高等,学习行为越复杂商等,这有利于 ( )
A.获得食物 B.逃避敌害 C.导找配偶 D.适应复杂的生活环境
13.传说公元前202年,项羽逃到乌江边,看见张良用蚂蚁排成“霸王自刎乌江”六个大字,气得拔剑自刎。蚂蚁能按照人的设计围成大字,此行为是动物的 ( )
A.学习行为 B.节律行为 C.取食行为 D.防御行为
14.“蜻蜓点水”与下列哪种动物的行为结果相同 ( )
A.母鸡孵卵 B.鲤鱼产卵 C.蝙蝠捕捉蚊子 D.海豚戏水
15.下列关于建立自然保护区意义的说法不正确的是 ( )
A.有利于研究珍贵动植物的生态和生物等特征 B.保护珍贵的野生动植物资源
C.是进行自然保护的唯一有效途径 D.保护代表不同地带的生态系统
16.下列动物中,哪一种不是我国特有的珍稀动物 ( )
A.扬子鳄 B.黑猩猩 C.褐马鸡 D.大熊猫
17.下列科学家中,被称为“现代动物行为学之父”的是 ( )
A.延伯根 B.法布尔 C.弗里施 D.劳伦兹
18.典型的营群体生活的动物中,个体之间的关系是 ( )
A.对群体的作用相同,地位平等 B.对群体的作用不同,地位平等
C.对群体的作用不同,地位不平等 D.对群体的作用相同,地位不平等
19.哺乳动物关节的结构组成是 ( )
A.关节软骨和关节腔 B.关节头和关节窝
C.关节头、关节窝和关节囊 D.关节面、关节囊和关节腔
20.在关节的结构中,与关节的牢固性有关的结构是 ( )
A.关节囊和韧带 B.关节头和关节腔 C.关节软骨和韧带 D.关节面和关节囊
21.蚯蚓的运动称为蠕动,速度很慢,其中的一个重要原因是 ( )
A.没有肌肉 B.有肌肉但没有骨骼 C.有体节 D.体温不恒定
22.母狼的幼仔丢失后,能将人的婴孩哺育成狼孩,这个事实说明 ( )
A.母狼试图使婴孩成为自己的孩子 B.母狼对人的报复行为
C.母狼有较高的哺育能力 D.母狼有哺育幼体的本能
23.据新闻报道,在英国,一只刚失去幼的猫,用自已的乳汁喂养了三只刚出生就失去妈妈的小狗崽,“母子”情深宛如一家。对猫的这种行为解释正确的是 ( )
①是先天性行为②是学习行为③是由遗传物质决定的④是由环境因素决定的
A.①④ B.②④ C.①③ D.②③
24.白居易诗曰:“须臾十来往,犹恐巢中饥。辛勤三十日,母瘦雏渐肥“这描绘的是母燕的 ( )
A.贮食行为 B.繁殖行为 C.攻击行为 D.防御行为
25.野生动物濒危的主要原因是 ( )
A.多种原因使野生动物的栖息地遭到破坏 B.掠夺性捕猎
C.自然环境的恶化 D.A、B、C都是
判断题(判断下列说法是否正确,正确的在括号内画“√”
错误的在括号内画“×”。每空1分,共10分。)
1.所有鸟类都善于飞行,所有陆地上生存的动物都善于奔跑。 ( )
2.与骨长粗有关的结构是骨膜内的成骨细胞。 ( )
3.草原上狼经常袭击羊群,所以牧民大量捕捉狼,这种做法是正确的。 ( )
4.动物的行为是指动物的动作,因此静止不动的动物不具备动物行为。 ( )
5.我国的动物种类很多,所以一些种类灭绝对我们生活没有任何影响。 ( )
6.生物圈中的微生物对人类只有好处,没有坏处。 ( )
7.保护生物的多样性,就应该禁止开发和利用。 ( )
8.湖南有大熊猫栖息地。 ( )
9.蝗虫的运动方式有爬行、跳跃、飞行等方式。 ( )
10.细菌没有叶绿体,因此可推测所有细菌都只能利用现成的有机物生活。( )
三、综合题(每空1分,共 40分)
得 分
评卷人
1. 请将左右两边生产技术与有关的微生物连接起来(5分)
①制作面包 A产甲烷细菌
②制作泡菜 B放线菌
③制取沼气 C酵母菌
④生产抗生素 D乳酸菌
⑤制醋 E醋酸菌
2.连线题,请把以下动物与他们的主要运动方式连起来。(共5分)
草鱼 A、爬行
壁虎 B、游泳
土狼 C、行走
袋鼠 D、飞行
蝴蝶 E、跳跃3.根据骨的成分鉴定实验回答以下各题.(每空1分)
将正确答案的字母填入上表:
A.骨剩余的物质为无机物 B.骨剩余的物质为有机物
C.灰白色的物质,质脆 D.柔软的物质,可任意弯曲
(2)实验结果说明了骨是由脆硬的 和柔韧的 组成的.
(3)如图表示人骨中某类物质在各年龄段含量的变化,这类物质是 .
A.有机物 B.无机物 C.钙 D.骨髓
(4)结合上图,在儿童和少年的骨中,有机物 ,无机物 ,骨的 ,因此要注意坐、立、行等姿势.(填入正确答案的字母)
A.多于 1/3 B.少于 1/3 C.多于 2/3 D.少于 2/3
E.弹性大,硬度小,易变形 F.弹性小,硬度大,易骨折
4. 下列是某生态系统的生物,请根据图回答:
(每空1分,共10分)
(1)该食物网中共有_______条食物链。其中最长的一条是___________。
(2)该生态系统中,草属于__________,兔、狐等属于_________,还有肉眼看不到的腐生细菌、真菌等属于_________。
(3)该食物网中,数量最多的生物是_________,数量最少的是___________。
(4)如果将狐、鹰等肉食动物大量捕杀,兔的数量短期内将会___________。
(5)兔和狐是__________与________的关系。
5.右图是人上肢肌肉的协作关系示意图,
请据图回答下列问题:(每空1分,共10分)
(1)图①是 肌,②是 肌。
(2)该图表示人体屈肘动作,①处于____ ___状态,②处于_____ __状态。屈肘时,骨骼肌接受了神经传来的兴奋而收缩,牵引______绕着_______活动。
(3)当手臂自然下垂时,感觉比较轻松,因为此时①处于______状态,②处于______状态。
(4)每块骨骼肌包括两端的 和中央的 两部分。
2019-2010年北师大版生物期中考试答案
一、选择题(每空2分,共50分)
二、判断题(每空1分,共10分)
1. × 2. √ 3. × 4. × 5. × 6. ×7. × 8. × 9. √ 10. ×
三、综合题
1. 请将左右两边生产技术与有关的微生物连接起来(5分)
①制作面包 A产甲烷细菌
②制作泡菜 B放线菌
③制取沼气 C酵母菌
④生产抗生素 D乳酸菌
⑤制醋 E醋酸菌
2.连线题,请把以下动物与他们的主要运动方式连起来。(共5分)
(1)草鱼 A、爬行
(2)壁虎 B、游泳
(3)土狼 C、行走
(4)袋鼠 D、飞行
(5)蝴蝶 E、跳跃
3.(1)
(2)无机物;有机物; (3)A (4) A D E
4.(1) 5 草 → 鼠 → 蛇 → 鹰 (2) 生产者, 消费者, 分解者
(3) 草 狐和鹰 (4) 增加 (5) 被吃(被捕食) 吃(捕食)
5.(1)肱二头 肱三头 (2) 收缩 舒张 骨 关节
(3)舒张 舒张 (4)肌腱 肌腹 鉴定方法
骨在稀盐酸中浸泡
骨在酒精灯下煅烧
实验结果
实验结论
题 号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答 案
A
B
A
C
B
D
B
B
D
C
B
D
C
题 号
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
答 案
B
D
B
D
C
D
A
B
D
C
B
D
鉴定方法
骨在稀盐酸中浸泡
骨在酒精灯下煅烧
实验结果
D
C
实验结论
B
A
人教版八年级上学期期中考试生物试题(含答案): 这是一份人教版八年级上学期期中考试生物试题(含答案),共6页。试卷主要包含了鱼向前游泳,主要依靠身体的,下列哪种不是动物传递信息的方式,不能用气管或肺作为呼吸器官的是等内容,欢迎下载使用。
人教版八年级上学期期中考试生物试题含答案: 这是一份人教版八年级上学期期中考试生物试题含答案,共8页。
人教版八年级上学期期中考试生物试题(含答案): 这是一份人教版八年级上学期期中考试生物试题(含答案),共7页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。