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2022-2023学年天津七中七年级（上）期末生物试卷（含答案解析）
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这是一份2022-2023学年天津七中七年级（上）期末生物试卷（含答案解析），共19页。试卷主要包含了选择题，简答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1.下列不具有细胞结构的生物是（ ）
A. 海豚B. 新冠病毒C. 含羞草D. 木耳
2.“离离原上草，一岁一枯荣”．这种生命现象说明生物具有的特征是（ ）
A. 能进行呼吸B. 能对刺激作出反应C. 能生长和繁殖D. 能排出体内的废物
3.下列关于“校园生物调查”的叙述错误的是（ ）
A. 调查前需要制订合理的调查方案B. 调查时可以忽略草丛中的小生物
C. 可以对调查到的生物进行简单的分类D. 调查时首先要明确调查目的和调查对象
4.下列影响玉米生存的因素中，属于生物因素的是（ ）
A. 空气B. 害虫C. 水分D. 温度
5.如下表为某同学探究“光对鼠妇生活的影响”的设计方案，其中存在不合理之处，下列改进建议正确的是（ ）
A. 纸盒左右两侧各放1只鼠妇B. 纸盒左右两侧均应放置潮湿的土壤
C. 纸盒左右两侧均应设置阴暗的条件D. 纸盒左右两侧均应设置明亮的条件
6.水中存在着“藻类→小虾→小鱼→大鱼”这样一条食物链，如果水受到DDT的污染，那么下列哪种生物中DDT含量最多的是（ ）
A. 藻类B. 大鱼C. 小鱼D. 小虾
7.地球上最大的生态系统是（ ）
A. 荒漠生态系统B. 草原生态系统C. 生物圈D. 海洋生态系统
8.下列各组结构与功能的对应关系不合理的是（ ）
A. 细胞核——遗传信息库B. 叶绿体——光合作用的场所，合成能量
C. 线粒体——呼吸作用的场所，释放能量D. 细胞壁——能控制物质的进出
9.制作人口腔上皮细胞临时装片时，滴加0.9%的生理盐水的目的是（ ）
A. 利于染色B. 利于盖盖玻片
C. 杀灭细菌D. 维持细胞正常生理状态
10.克隆羊的实例说明，能控制生物的发育和遗传的细胞结构是（ ）
A. 细胞核B. 细胞壁C. 细胞质D. 线粒体
11.动物体与绿色植物体在其结构层次上的主要不同是，动物体具有（）
A. 系统B. 器官C. 组织D. 细胞
12.生物体由小到大是由于（ ）的结果
A. 细胞分裂B. 细胞的生长、分裂和分化
C. 细胞生长D. 细胞癌变
13.下列属于绿色开花植物的生殖器官的是（ ）
A. 根、茎、果实B. 花、果实、种子C. 根、茎、叶D. 种子、茎、叶
14.下列关于染色体和DNA的说法错误的是（ ）
A. 染色体由DNA和蛋白质组成
B. DNA上有遗传信息
C. 染色体是遗传物质的载体
D. 细胞分裂后新细胞中染色体数是原细胞的一半
15.生物与环境相互依赖，相互影响。下列属于生物影响环境的是（ ）
A. 草场过度放牧导致土壤沙化B. 生活在寒冷环境中的海豹脂肪很厚
C. 荒漠中的骆驼刺根系非常发达D. 枯叶蝶的翅膀像枯叶
16.植物细胞和动物细胞的基本结构，都包括（ ）
A. 细胞膜、细胞质、细胞核B. 细胞壁、叶绿体、细胞核
C. 细胞膜、细胞壁、细胞核D. 细胞壁、细胞质、细胞核
17.在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（ ）
A. 分生区B. 伸长区C. 成熟区D. 根冠
18.如图叶片结构中，植物蒸腾作用的“门户”是（ ）
A. 表皮B. 叶肉C. 叶脉D. 气孔
19.农谚说“庄稼一枝花，全靠肥当家”，植物生长需要量最多的无机盐是（ ）
A. 氮、磷、钾B. 氮、磷、钙C. 氮、钾、钙D. 磷、钾、钙
20.人们在制作盆景、生态瓶等微景观时，常将苔藓、蕨类和被子植物等不同植物进行搭配，显得生趣盎然。下列关于这三类植物的说法错误的是（ ）
A. 都具有根、茎、叶的分化B. 苔藓植物不具有输导组织
C. 蕨类植物能通过孢子繁殖D. 被子植物具有六大器官
21.细胞中的物质可以分为有机物和无机物，下列各项都属于无机物的是（ ）
A. 糖类、蛋白质和无机盐B. 水、脂质和核酸
C. 水、氧和无机盐D. 糖类、脂质、蛋白质
22.如果连续出现阴天、雨雪天，会使大棚蔬菜的产量下降．主要是阴天、雨雪天不利于大棚蔬菜的（ ）
A. 花的传粉B. 呼吸作用C. 蒸腾作用D. 光合作用
23.种庄稼时需要经常松土的主要目的是（ ）
A. 减缓蒸腾作用B. 促进根吸收水分C. 促进根的光合作用D. 促进根的呼吸作用
24.种子植物是植物界等级最高的类群，下列叙述不正确的是（ ）
A. 种子植物包含裸子植物和被子植物两个类群
B. 种子植物都能通过种子繁殖后代
C. 种子植物的种子外都有果皮包被
D. 被子植物适应环境的能力比裸子植物强
25.如图是小俊解剖一朵花后绘制的结构图，下列说法正确的是（ ）
A. ①是雄蕊B. ④将发育成果实
C. ③是花的主要结构D. 这朵花只能自花传粉
26.下列关于草履虫的观察实验，分析不正确的是（ ）
A. 草履虫由一个细胞构成，能够完成各项生命活动，如运动、摄食等
B. 为了看清其体表上的纤毛，往往选用显微镜的大光圈，使光线减弱
C. 在制作装片时放少量棉花纤维，目的是限制草履虫运动，便于观察
D. 加入盐粒，它会逃离，说明草履虫能对刺激作出反应，趋利避害
27.新疆地区昼夜温差大，那里出产的瓜果特别甜，这是因为（ ）
A. 白天和夜间光合作用、呼吸作用都强，积累的有机物少
B. 白天和夜间光合作用、呼吸作用都弱，积累的有机物少
C. 白天光合作用弱，夜间呼吸作用强，积累的有机物多
D. 白天光合作用强，夜间呼吸作用弱，积累的有机物多
28.植物的根之所以能不断地伸长，主要是因为（ ）
A. 根冠不断增加新细胞，分生区也不断增加新细胞
B. 伸长区细胞体积增大，成熟区形成了大量根毛
C. 根冠不断增加新细胞，伸长区细胞体积增大
D. 分生区细胞不断分裂增加新细胞，伸长区细胞体积增大
29.下列关于呼吸作用的说法错误的是（ ）
A. 将燃烧的蜡烛伸入盛有萌发种子的广口瓶中会迅速熄灭，原因是植物呼吸作用产生二氧化碳
B. 在光下检测绿色植物的呼吸作用不明显，原因是光合作用强，吸收了二氧化碳
C. 田间松土、及时排涝是为了促进根的呼吸作用
D. 呼吸作用的重要意义是为生命活动提供能量
30.下列人类活动不利于保护植被的是（ ）
A. 植树造林B. 围湖造田C. 退耕还林D. 绿化荒漠
二、简答题（本大题共2小题，共20分）
31.分析如图生态系统简图，请回答：
（1）完成甲图生态系统组成的概念图，填写A、B、C的名称。A ______ ，B ______ ，C ______ 。
（2）请写出图乙中最长的一条食物链 ______ 。
（3）如果人类大量捕杀蛇、鹰。该食物网中的鼠、兔会大量增加，后又减少，达到新的稳定，说明生态系统具有一定的 ______ 能力，但这种能力是有一定限度的。
32.请根据观察植物细胞的实验回答。
（1）在对光过程中，转动[③]______，使光线经过通光孔反射到镜筒内，通过[①]______可以看到明亮的圆形视野。
（2）在观察过程中，显微镜视野中的物像如A图所示，若要移至中央如B图，则玻片标本应向 ______移动。
（3）观察玻片标本时，要使观察到的物像更加清晰，应调节[⑤]______准焦螺旋。若①的放大倍数是10×、②的放大倍数是15×，则此时显微镜的放大倍数是 ______倍。
三、实验探究题（本大题共2小题，共20分）
33.如图是探究种子萌发环境条件的实验装置，种子②将正常萌发。请分析并回答问题：
（1）如将种子②与③设为对照，是为了探究种于萌发是否需要充足的 ______ 。若将种子②与①设为对照，则变量是 ______ 。
（2）若探究种子萌发是否需要适宜的温度，应将种子②与种子 ______ （填序号）进行对照。
（3）种子萌发需要的环境条件是 ______ 、 ______ 和适宜的温度。
34.请根据“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤示意图回答。
（1）实验前把天竺葵放到黑暗处一昼夜，这样做的目的是 ______。如图①所示，实验选用的叶片，一部分遮光，另一部分未遮光，目的是设置 ______。
（2）经过几小时，去掉叶片上的遮光纸片。图②中，把叶片放入盛有 ______的小烧杯中隔水加热，脱去叶片中的叶绿素。
（3）如图③所示，向漂洗后的叶片滴加碘液，稍候片刻用清水冲洗，观察到叶片见光部分变成 ______色，说明叶片的见光部分产生的有机物是 ______，且光是植物制造有机物不可缺少的条件。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：生物体（除去病毒）结构和功能的基本单位是细胞。海豚属于哺乳动物，含羞草属于植物，木耳属于真菌，它们都是由细胞构成的；新型冠状病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。
故选：B。
病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。
解答此类题目的关键是理解掌握只有病毒没有细胞结构。
2.【答案】C
【解析】解：“离离原上草，一岁一枯荣”描述了顽强的野草具有生命周期，说明生物具有生长和繁殖的特征。
故选：C。
生物的特征有①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
解答此类题目的关键是理解生物的特征。
3.【答案】B
【解析】解：A、选择调查方式，制订合理的调查方案，A正确。
B、调查时要如实全面的记录，不能凭个人感觉记录，B错误。
C、分类是研究生物的重要方法，可以对调查到的生物进行简单的分类，C正确。
D、调查时首先明确调查问题，确定调查范围及对象，D正确。
故选：B。
调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法．调查者以正确的理论与思想作指导，通过访谈、问卷、测验等手段，有计划地，广泛了解掌握相关资料，在此基础上进行分析、综合、得出结论。
掌握调查法的内容和要求，不同的题目要根据题意选择正确的调查方法。
4.【答案】B
【解析】解：生态因素分为非生物因素和生物因素，空气、水分、温度属于影响玉米生存的非生物因素；害虫属于影响玉米生存的其他生物即生物因素。
故选：B。
环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
解答此类题目的关键是理解熟记生态因素的概念。
5.【答案】B
【解析】解：A、一只鼠妇数量太少，存在偶然性，如采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错。因此，纸盒左右两侧不能各放1只鼠妇，A错误。
B、鼠妇喜欢阴暗潮湿的环境，纸盒左右两侧均应放置湿润的土壤。所以，改进建议正确的是“纸盒左右两侧均应放置湿润的土，B正确。
CD、某同学探究“光对鼠妇生活的影响”，实验变量是光照，纸盒左右两侧应设置明亮和阴暗的条件，CD错误。
故选：B。
（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此，“探究光对鼠妇生活的影响”实验变量是光照，除光照不同外其他条件如鼠妇数量、土壤潮湿度等都要相同。
实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
6.【答案】B
【解析】解：在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。在“藻类→小虾→小鱼→大鱼”食物链中，藻类植物的级别最低，有害物质含量最少，大鱼的级别最高，含DDT量最多。
故选：B。
有毒物质DDT会沿着食物链传递并逐渐富集积累，在一条食物链中营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。据此答题。
有毒物质会通过食物链不断积累，营养级别越高（越靠近食物链的末端）的生物，体内积累的有毒物质就越多。
7.【答案】C
【解析】解：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，是最大的生态系统。
故选：C。
生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统。
生物圈的内容是中考的热点，要好好理解掌握。明确生物圈是最大的生态系统。
8.【答案】D
【解析】解：A、细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，A正确。
B、叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将太阳能转化为化学能（即合成能量），是细胞内的能量转换器，B正确。
C、线粒体能为细胞的生命活动提供能量，是呼吸作用的场所，能将化学能转化为多种形式的能量（即释放能量），C正确。
D、细胞壁具有保护和支持细胞的作用，细胞膜具有包含和控制物质进出的作用，D错误。
故选：D。
植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，不同的结构功能不同，解答即可。
掌握细胞的结构和功能是解题的关键。
9.【答案】D
【解析】解：临时装片的制作包括洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片和人的口腔上皮细胞临时装片的制作，在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，滴加的是清水。在制作人体口腔上皮细胞临时装片的时候，在载玻片上的滴加的是生理盐水，生理盐水可以保持细胞原有的形态。
故选：D。
细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞的体积很小，必须借助显微镜才能观察到，就需要制作临时装片。
争取掌握临时装片的制作步骤和每一步的含义和注意事项是解答本题的关键。
10.【答案】A
【解析】解：在生活的细胞中，物质和能量的变化是由细胞核内的遗传信息控制的；而生物体建造自己生命大厦的蓝图也储存在细胞核内的遗传信息库中，克隆羊多莉长得像供核母羊是因为细胞核内有遗传物质。
故选：A。
细胞的控制中心是细胞核，细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。
掌握了细胞的结构以及功能，即可答题。
11.【答案】A
【解析】解：植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。所以在结构层次上，二者的区别就是植物无系统这个结构层次，动物有系统。
故选：A。
植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体
人和动物的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体
二者构成的主要不同是，植物体不具有人体结构层次中的“系统”这一层次
理解人体和植物体的结构层次，并对其进行比较，是解决这一问题的基础．
12.【答案】B
【解析】【分析】
此题考查对细胞生长和细胞分裂的认识。细胞生长使细胞体积增大，细胞分裂使细胞数目增多。
染色体的数量在细胞分裂时已经复制，在分裂时，分别进入两个新细胞中。新细胞与原细胞的染色体形态和数目都相同，故它们所含有的遗传物质是一样的。
【解答】
生物体由小长大，是与细胞生长、分裂和细胞分化分不开的。细胞从周围环境中吸收营养物质并且转变成自身的物质，体积增大，这就是细胞的生长。细胞长大后就会分裂，使细胞数目增多。新分裂形成的细胞较小，经过细胞生长后能够进行细胞分化形成组织，进而形成不同的器官，动物还能进一步形成系统。因此，生物体由小到大是由于细胞生长、分裂和分化的结果，可见B符合题意。
故选B。
13.【答案】B
【解析】解：根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等器官供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官；花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官，B正确。
故选：B。
绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。
掌握绿色开花植物器官的分类是解题关键。
14.【答案】D
【解析】解：A、染色体由DNA和蛋白质组成，A正确；
B、DNA是主要的遗传物质，B正确；
C、DNA存在于细胞核中的染色体上，呈双螺旋结构，是遗传物质的载体，C正确；
D、细胞分裂实现了染色体的复制和均分，产生的两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。因此，保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同，D错误。
故选：D。
染色体、DNA和基因的关系：
（1）DNA存在于细胞核中的染色体上，呈双螺旋结构，是遗传信息的载体．
（2）染色体存在于细胞核中，由DNA和蛋白质等组成，DNA是染色体的主要成分．
（3）基因是DNA上有特定遗传信息的片段．控制生物性状的基因有显隐性之分，它们控制的生物性状就有显性性状和隐性性状之分．三者的包含关系，如图：
据此解答．
解此题的关键是掌握细胞分裂的过程、染色体的变化和染色体变化的意义．
15.【答案】A
【解析】解：A、草场过度放牧导致土壤沙化，是生物影响环境的表现。A正确。
B、生活在寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚，有利于保持体温，减少热量的散失，是海豹对寒冷环境的一种适应，B错误。
C、骆驼刺根系发达，可以吸收到沙漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境，C错误。
D、枯叶蝶翅膀极像枯叶，与环境颜色一致，不易被敌害发现而生存下来；为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，是对环境的适应，D错误。
故选：A。
生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
16.【答案】A
【解析】解：动物细胞和植物细胞相比，其基本结构相同，都有细胞膜、细胞质、细胞核，所不同的是动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体。所以，“植物细胞和动物细胞的基本结构”，都包括“细胞膜、细胞质、细胞核”。
故选：A。
植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：
解答此类题目的关键是理解掌握动物细胞的结构以及动植物细胞的异同点．
17.【答案】C
【解析】成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和无机盐的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面积。根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。
故选：C。
根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。
解答此类题目的关键是理解成熟区适于吸收的特点。
18.【答案】D
【解析】解：气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。当植物进行蒸腾作用时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔散失到外界空气中。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，在进行光合作用和呼吸作用时，氧气和二氧化碳的进出也经过气孔，因此气孔也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。
故选：D。
叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。
分清叶片的基本结构及其主要功能。
19.【答案】A
【解析】植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。其中氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长；磷肥能够促进花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质；钾能促进植株茎秆健壮，改善果实品质，增强植株抗寒能力，提高果实的糖分和维生素C的含量，有利有机物向植物储存器官内转运。
故选：A。
植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。
解答此类题目的关键是熟记需要量最大的无机盐是氮磷钾。
20.【答案】A
【解析】AB、苔藓植物无根，起固着作用的是假根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，植株矮小，叶只有一层细胞构成，其生殖离不开水，A错误，B正确；
C、蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有了输导组织，一般长的比较高大，通过孢子繁殖，C正确；
D、被子植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，D正确。
故选：A。
此题考查的是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的主要特征，据此答题。
做此题的关键是熟练掌握藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物的主要特征。
21.【答案】C
【解析】解：水、氧、无机盐，分子比较小，都属于无机物；
糖类、蛋白质、脂质的分子比较大，都属于有机物。
故选：C。
细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐、氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类、脂类、蛋白质和核酸，这类物质是有机物。
有机物是含碳的化合物，但有些含碳的化合物由于其性质与无机物非常类似，一般归为无机物，如主要有一氧化碳、二氧化碳、碳酸及其盐等。
22.【答案】D
【解析】解：连续的阴雨天气，会使大棚内的蔬菜长时间不能见到阳光，而植物进行光合作用的条件必须要有光，光是植物进行光合作用的动力，没有光或者光线较弱，都影响光合作用的进行．由于大棚内的蔬菜长时间不能见到阳光，光合作用较弱，制造的有机物会较少，故产量会下降．
故选D
此题考查的是植物的光合作用原理在农业生产上的应用．光合作用的公式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧．
此题易错选A，因为阴雨天气会影响花的传粉，但此题的蔬菜是大棚内，昆虫的活动可不受阴雨天气的影响．
23.【答案】D
【解析】解：植物的根呼吸的是空气中的氧气。种庄稼时需要经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。
故选：D。
活细胞都要呼吸，植物的根呼吸的是空气中的氧气。
解答此类题目的关键是理解根呼吸的是空气中的氧。
24.【答案】C
【解析】解：A、种子植物根据外面有无果皮的保护分为裸子植物和被子植物，正确。
B、种子植物都能通过种子繁殖后代，正确。
C、种子植物根据外面有无果皮的保护分为裸子植物和被子植物，裸子植物的种子裸露着，没有果皮包被，不能形成果实。被子植物的种子的有果皮包被，能形成果实，错误。
D、被子植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成，适应环境的能力比裸子植物强，正确。
故选：C。
种子植物根据外面有无果皮的保护分为裸子植物和被子植物，裸子植物的种子裸露着，没有果皮包被，不能形成果实。被子植物的种子的有果皮包被，能形成果实，据此解答即可。
解答此类题目的关键是熟记被子植物是植物界中最高等、数量最多的植物。
25.【答案】B
【解析】解：A、图中①柱头，②花药，③花瓣，④子房。A错误；
B、花完成传粉和受精后，④子房将发育成果实，B正确；
C、在花的结构中，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系。雄蕊可以产生精子，雌蕊中有子房和胚珠，胚珠内有卵细胞。果实和种子的形成必须要经过传粉和受精两个生理过程，没有雄蕊和雌蕊就不能完成这两个生理过程，也不能形成果实和种子，因此雄蕊和雌蕊是花的主要结构。C错误；
D、这朵花可以自花传粉也可以异花传粉，D错误。
故选：B。
一朵完整的花的结构：花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱和子房）、雄蕊（花药和花丝），雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，花要经过传粉和受精过程后才能结出果实，最终雌蕊的子房发育成果实，胚珠发育成种子。
回答此题的关键是要明确果实和种子的形成过程。
26.【答案】B
【解析】解：A、草履虫是单细胞生物，身体由一个细胞组成，虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，A正确；
B、观察草履虫的实验中，为避免染液对草履虫的伤害，对制成的标本不进行染色，在视野中就会出现一条黑色棒状物，这样就能将这个物体与明亮的背景分开，因此要观察草履虫的纤毛应用暗视野，即选用显微镜的小光圈，B错误；
C、草履虫生活在水中，靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进运动速度较快，用显微镜观察其结构时，不易看清。放少量棉花纤维，可以限制草履虫的活动范围，减慢它的运动速度便于观察，C正确；
D、草履虫是一种动物，能躲避有害刺激，趋向有利刺激，这种生物体对外界刺激作出的有规律的反应，叫生物的应激性，D正确。
故选：B。
草履虫是单细胞动物，只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。
解此题的关键是理解掌握草履虫的结构，明确其是单细胞动物。
27.【答案】D
【解析】解：光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。当光合作用制造的有机物大于呼吸作用分解的有机物时，植物体内的有机物就积累起来，有机物中的淀粉转变为可溶性糖。植物的光合作用和呼吸作用都与温度有关。我国新疆产哈密瓜地区，白天温度高，光合作用强烈，晚上，植物只能进行呼吸作用，由于晚上温度低，呼吸作用微弱，因此植物体内积累的有机物就多。
故选：D。
温度可以影响光合作用和呼吸作用的强度，有机物积累的程度不相同，即甜瓜的甜度不一样。
温度对植物的光合作用和呼吸作用都有影响，温度越低，呼吸作用越弱。
28.【答案】D
【解析】解：分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故。
故选：D。
根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。
解答此类题目的关键是理解根的生长原因。
29.【答案】A
【解析】【分析】
此题考查的知识点是植物的呼吸作用在生产上的应用。解答时可以从根的呼吸特点方面来切入。
【解答】
A、将燃烧的蜡烛伸入盛有萌发种子的广口瓶中会迅速熄灭，原因是种子呼吸作用消耗了瓶中的氧气，而不是植物呼吸产生的二氧化碳，故A错误；
B、在光下检测绿色植物的呼吸作用不明显，原因是光合作用强，吸收了二氧化碳，故B正确；
C、田间松土、及时排涝是为了促进根的呼吸作用，故C正确；
D、呼吸作用的重要意义是为生命活动提供能量，故D正确。
故选：A。
30.【答案】B
【解析】解；A、植树造林，能有效的防风固沙，保证生态系统内部结构与功能的协调，有利于保护植被，A正确；
B、围湖造田扩大耕地会破坏植被和食物链，导致生态系统稳定性的破坏，不利保护植被，B错误；
C、耕地一般用来种植农作物，生物的种类单一，自动调节能力较差，而草原、树林或树林植被茂盛，生物种类繁多，生态系统的自动调节能力较强，因此退耕还林有利于保护植被，C正确；
D、绿化荒漠利于保护植被，D正确，
故选：B。
人类活动对环境的影响日益突出，已威胁到生物圈，如人类的乱砍乱伐等行为造成了严重的后果，保护植被刻不容缓，治理环境污染迫在眉睫．
人类活动对生态环境有正、反两方面的影响，其中的负面影响必须引起人们高度的重视．
31.【答案】生产者 动物 分解者 草→鼠→蛇→猫头鹰 自动调节
【解析】解：（1）生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的．生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者．其中生产者指的是绿色植物．它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中；生态系统中的分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物．它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环．因此图中的A、B、C的名称分别为：生产者、动物和分解者．
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．乙图中共有5条食物链：草→兔→猫头鹰；草→鼠→猫头鹰；草→鼠→蛇→猫头鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐．其中最长的一条是：草→鼠→蛇→猫头鹰．
（3）在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的．这说明生态系统其有一定的自动调节能力．
故答案为：（1）生产者；动物；分解者
（2）草→鼠→蛇→猫头鹰
（3）自动调节
（1）生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者．
（2）食物链是生产者和消费者之间由于食物关系而构成链条．它表示的是生产者和消费者之间的关系．其写法是：起点是生产者，依次是初级消费者、次级消费者、三级消费者…一直到最高消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者．生态系统中的食物网是由食物链相互交错而形成的．
（3）生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态．这种平衡是动态的、相对的．
本题考查学生对生态系统的组成、食物链的书写以及生态系统的自动调节能力等知识．
32.【答案】反光镜 目镜 左方 细准焦螺旋 150
【解析】解：（1）显微镜对光时，转动③反光镜，使光线经过通光孔反射到镜筒内，通过①目镜可以看到明亮的圆形视野。
（2）显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，在观察过程中，显微镜视野中的物像如A图所示（位于视野左方），若要移至中央如B图（视野中央），则玻片标本应向左方移动。
（3）细准焦螺旋的重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。因此观察玻片标本时，要使观察到的物像更加清晰，应调节⑤细准焦螺旋。显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数，若①的放大倍数是10×、②的放大倍数是15×，则此时显微镜的放大倍数是：15×10=150（倍）。
故答案为：
（1）反光镜；目镜。
（2）左方。
（3）细准焦螺旋；150。
观图可知：①目镜、②物镜、③反光镜、④粗准焦螺旋、⑤细准焦螺旋，解答即可。
熟练掌握显微镜的结构及显微镜的操作使用方法。
33.【答案】空气 水 ⑤ 一定的水分 充足的空气
【解析】解：（1）种子①与②唯一不同的量是水，因此“如将种子①与②设为对照”，变量是水；种子②与③唯一不同的变量是空气，因此“若将种子②与③设为对照”，目的是探究种子萌发是否需要充足的空气。
（2）“如果探究种植萌发是否需要适宜的温度”，唯一变量是温度，因此应将种子②与种子⑤进行对照。
（3）由实验可见，种子萌发的环境条件为：一定的水分、适宜的温度和充足的空气。
故答案为：（1）空气；水；
（2）⑤；
（3）一定的水分；充足的空气。
（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的唯一性。
34.【答案】把叶片中的淀粉转运和消耗 对照 酒精 蓝 淀粉
【解析】解：（1）将盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的淀粉转运和消耗。这样就说明了，实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。如图①所示，实验选用的叶片，一部分遮光，另一部分未遮光，目的是设置对照。此实验中的变量是光照，目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。
（2）几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。图②中，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。
部分遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射．是为了设置．
（3）如图③所示，向漂洗后的叶片滴加碘液，稍候片刻用清水冲洗，观察到叶片见光部分变成蓝色，说明叶片的见光部分产生的有机物是淀粉，且光是植物制造有机物不可缺少的条件。
故答案为：（1）把叶片中的淀粉转运和消耗；对照
（2）酒精
（3）蓝
《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．关键是确定控制实验变量、设置对照实验。
解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。位置
鼠妇数量
光照
土壤潮湿度
纸盒左半侧
10只
明亮
干燥
纸盒右半侧
10只
阴暗
潮湿
细胞类型
相同点
不同点
植物细胞
都有：细胞膜、细胞质、
细胞核、线粒体
有：细胞壁、叶绿体、
液泡
动物细胞
无：细胞壁、叶绿体、
液泡
1.下列不具有细胞结构的生物是（ ）
A. 海豚B. 新冠病毒C. 含羞草D. 木耳
2.“离离原上草，一岁一枯荣”．这种生命现象说明生物具有的特征是（ ）
A. 能进行呼吸B. 能对刺激作出反应C. 能生长和繁殖D. 能排出体内的废物
3.下列关于“校园生物调查”的叙述错误的是（ ）
A. 调查前需要制订合理的调查方案B. 调查时可以忽略草丛中的小生物
C. 可以对调查到的生物进行简单的分类D. 调查时首先要明确调查目的和调查对象
4.下列影响玉米生存的因素中，属于生物因素的是（ ）
A. 空气B. 害虫C. 水分D. 温度
5.如下表为某同学探究“光对鼠妇生活的影响”的设计方案，其中存在不合理之处，下列改进建议正确的是（ ）
A. 纸盒左右两侧各放1只鼠妇B. 纸盒左右两侧均应放置潮湿的土壤
C. 纸盒左右两侧均应设置阴暗的条件D. 纸盒左右两侧均应设置明亮的条件
6.水中存在着“藻类→小虾→小鱼→大鱼”这样一条食物链，如果水受到DDT的污染，那么下列哪种生物中DDT含量最多的是（ ）
A. 藻类B. 大鱼C. 小鱼D. 小虾
7.地球上最大的生态系统是（ ）
A. 荒漠生态系统B. 草原生态系统C. 生物圈D. 海洋生态系统
8.下列各组结构与功能的对应关系不合理的是（ ）
A. 细胞核——遗传信息库B. 叶绿体——光合作用的场所，合成能量
C. 线粒体——呼吸作用的场所，释放能量D. 细胞壁——能控制物质的进出
9.制作人口腔上皮细胞临时装片时，滴加0.9%的生理盐水的目的是（ ）
A. 利于染色B. 利于盖盖玻片
C. 杀灭细菌D. 维持细胞正常生理状态
10.克隆羊的实例说明，能控制生物的发育和遗传的细胞结构是（ ）
A. 细胞核B. 细胞壁C. 细胞质D. 线粒体
11.动物体与绿色植物体在其结构层次上的主要不同是，动物体具有（）
A. 系统B. 器官C. 组织D. 细胞
12.生物体由小到大是由于（ ）的结果
A. 细胞分裂B. 细胞的生长、分裂和分化
C. 细胞生长D. 细胞癌变
13.下列属于绿色开花植物的生殖器官的是（ ）
A. 根、茎、果实B. 花、果实、种子C. 根、茎、叶D. 种子、茎、叶
14.下列关于染色体和DNA的说法错误的是（ ）
A. 染色体由DNA和蛋白质组成
B. DNA上有遗传信息
C. 染色体是遗传物质的载体
D. 细胞分裂后新细胞中染色体数是原细胞的一半
15.生物与环境相互依赖，相互影响。下列属于生物影响环境的是（ ）
A. 草场过度放牧导致土壤沙化B. 生活在寒冷环境中的海豹脂肪很厚
C. 荒漠中的骆驼刺根系非常发达D. 枯叶蝶的翅膀像枯叶
16.植物细胞和动物细胞的基本结构，都包括（ ）
A. 细胞膜、细胞质、细胞核B. 细胞壁、叶绿体、细胞核
C. 细胞膜、细胞壁、细胞核D. 细胞壁、细胞质、细胞核
17.在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（ ）
A. 分生区B. 伸长区C. 成熟区D. 根冠
18.如图叶片结构中，植物蒸腾作用的“门户”是（ ）
A. 表皮B. 叶肉C. 叶脉D. 气孔
19.农谚说“庄稼一枝花，全靠肥当家”，植物生长需要量最多的无机盐是（ ）
A. 氮、磷、钾B. 氮、磷、钙C. 氮、钾、钙D. 磷、钾、钙
20.人们在制作盆景、生态瓶等微景观时，常将苔藓、蕨类和被子植物等不同植物进行搭配，显得生趣盎然。下列关于这三类植物的说法错误的是（ ）
A. 都具有根、茎、叶的分化B. 苔藓植物不具有输导组织
C. 蕨类植物能通过孢子繁殖D. 被子植物具有六大器官
21.细胞中的物质可以分为有机物和无机物，下列各项都属于无机物的是（ ）
A. 糖类、蛋白质和无机盐B. 水、脂质和核酸
C. 水、氧和无机盐D. 糖类、脂质、蛋白质
22.如果连续出现阴天、雨雪天，会使大棚蔬菜的产量下降．主要是阴天、雨雪天不利于大棚蔬菜的（ ）
A. 花的传粉B. 呼吸作用C. 蒸腾作用D. 光合作用
23.种庄稼时需要经常松土的主要目的是（ ）
A. 减缓蒸腾作用B. 促进根吸收水分C. 促进根的光合作用D. 促进根的呼吸作用
24.种子植物是植物界等级最高的类群，下列叙述不正确的是（ ）
A. 种子植物包含裸子植物和被子植物两个类群
B. 种子植物都能通过种子繁殖后代
C. 种子植物的种子外都有果皮包被
D. 被子植物适应环境的能力比裸子植物强
25.如图是小俊解剖一朵花后绘制的结构图，下列说法正确的是（ ）
A. ①是雄蕊B. ④将发育成果实
C. ③是花的主要结构D. 这朵花只能自花传粉
26.下列关于草履虫的观察实验，分析不正确的是（ ）
A. 草履虫由一个细胞构成，能够完成各项生命活动，如运动、摄食等
B. 为了看清其体表上的纤毛，往往选用显微镜的大光圈，使光线减弱
C. 在制作装片时放少量棉花纤维，目的是限制草履虫运动，便于观察
D. 加入盐粒，它会逃离，说明草履虫能对刺激作出反应，趋利避害
27.新疆地区昼夜温差大，那里出产的瓜果特别甜，这是因为（ ）
A. 白天和夜间光合作用、呼吸作用都强，积累的有机物少
B. 白天和夜间光合作用、呼吸作用都弱，积累的有机物少
C. 白天光合作用弱，夜间呼吸作用强，积累的有机物多
D. 白天光合作用强，夜间呼吸作用弱，积累的有机物多
28.植物的根之所以能不断地伸长，主要是因为（ ）
A. 根冠不断增加新细胞，分生区也不断增加新细胞
B. 伸长区细胞体积增大，成熟区形成了大量根毛
C. 根冠不断增加新细胞，伸长区细胞体积增大
D. 分生区细胞不断分裂增加新细胞，伸长区细胞体积增大
29.下列关于呼吸作用的说法错误的是（ ）
A. 将燃烧的蜡烛伸入盛有萌发种子的广口瓶中会迅速熄灭，原因是植物呼吸作用产生二氧化碳
B. 在光下检测绿色植物的呼吸作用不明显，原因是光合作用强，吸收了二氧化碳
C. 田间松土、及时排涝是为了促进根的呼吸作用
D. 呼吸作用的重要意义是为生命活动提供能量
30.下列人类活动不利于保护植被的是（ ）
A. 植树造林B. 围湖造田C. 退耕还林D. 绿化荒漠
二、简答题（本大题共2小题，共20分）
31.分析如图生态系统简图，请回答：
（1）完成甲图生态系统组成的概念图，填写A、B、C的名称。A ______ ，B ______ ，C ______ 。
（2）请写出图乙中最长的一条食物链 ______ 。
（3）如果人类大量捕杀蛇、鹰。该食物网中的鼠、兔会大量增加，后又减少，达到新的稳定，说明生态系统具有一定的 ______ 能力，但这种能力是有一定限度的。
32.请根据观察植物细胞的实验回答。
（1）在对光过程中，转动[③]______，使光线经过通光孔反射到镜筒内，通过[①]______可以看到明亮的圆形视野。
（2）在观察过程中，显微镜视野中的物像如A图所示，若要移至中央如B图，则玻片标本应向 ______移动。
（3）观察玻片标本时，要使观察到的物像更加清晰，应调节[⑤]______准焦螺旋。若①的放大倍数是10×、②的放大倍数是15×，则此时显微镜的放大倍数是 ______倍。
三、实验探究题（本大题共2小题，共20分）
33.如图是探究种子萌发环境条件的实验装置，种子②将正常萌发。请分析并回答问题：
（1）如将种子②与③设为对照，是为了探究种于萌发是否需要充足的 ______ 。若将种子②与①设为对照，则变量是 ______ 。
（2）若探究种子萌发是否需要适宜的温度，应将种子②与种子 ______ （填序号）进行对照。
（3）种子萌发需要的环境条件是 ______ 、 ______ 和适宜的温度。
34.请根据“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤示意图回答。
（1）实验前把天竺葵放到黑暗处一昼夜，这样做的目的是 ______。如图①所示，实验选用的叶片，一部分遮光，另一部分未遮光，目的是设置 ______。
（2）经过几小时，去掉叶片上的遮光纸片。图②中，把叶片放入盛有 ______的小烧杯中隔水加热，脱去叶片中的叶绿素。
（3）如图③所示，向漂洗后的叶片滴加碘液，稍候片刻用清水冲洗，观察到叶片见光部分变成 ______色，说明叶片的见光部分产生的有机物是 ______，且光是植物制造有机物不可缺少的条件。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：生物体（除去病毒）结构和功能的基本单位是细胞。海豚属于哺乳动物，含羞草属于植物，木耳属于真菌，它们都是由细胞构成的；新型冠状病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。
故选：B。
病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。
解答此类题目的关键是理解掌握只有病毒没有细胞结构。
2.【答案】C
【解析】解：“离离原上草，一岁一枯荣”描述了顽强的野草具有生命周期，说明生物具有生长和繁殖的特征。
故选：C。
生物的特征有①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
解答此类题目的关键是理解生物的特征。
3.【答案】B
【解析】解：A、选择调查方式，制订合理的调查方案，A正确。
B、调查时要如实全面的记录，不能凭个人感觉记录，B错误。
C、分类是研究生物的重要方法，可以对调查到的生物进行简单的分类，C正确。
D、调查时首先明确调查问题，确定调查范围及对象，D正确。
故选：B。
调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法．调查者以正确的理论与思想作指导，通过访谈、问卷、测验等手段，有计划地，广泛了解掌握相关资料，在此基础上进行分析、综合、得出结论。
掌握调查法的内容和要求，不同的题目要根据题意选择正确的调查方法。
4.【答案】B
【解析】解：生态因素分为非生物因素和生物因素，空气、水分、温度属于影响玉米生存的非生物因素；害虫属于影响玉米生存的其他生物即生物因素。
故选：B。
环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
解答此类题目的关键是理解熟记生态因素的概念。
5.【答案】B
【解析】解：A、一只鼠妇数量太少，存在偶然性，如采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错。因此，纸盒左右两侧不能各放1只鼠妇，A错误。
B、鼠妇喜欢阴暗潮湿的环境，纸盒左右两侧均应放置湿润的土壤。所以，改进建议正确的是“纸盒左右两侧均应放置湿润的土，B正确。
CD、某同学探究“光对鼠妇生活的影响”，实验变量是光照，纸盒左右两侧应设置明亮和阴暗的条件，CD错误。
故选：B。
（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此，“探究光对鼠妇生活的影响”实验变量是光照，除光照不同外其他条件如鼠妇数量、土壤潮湿度等都要相同。
实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
6.【答案】B
【解析】解：在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。在“藻类→小虾→小鱼→大鱼”食物链中，藻类植物的级别最低，有害物质含量最少，大鱼的级别最高，含DDT量最多。
故选：B。
有毒物质DDT会沿着食物链传递并逐渐富集积累，在一条食物链中营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。据此答题。
有毒物质会通过食物链不断积累，营养级别越高（越靠近食物链的末端）的生物，体内积累的有毒物质就越多。
7.【答案】C
【解析】解：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，是最大的生态系统。
故选：C。
生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统。
生物圈的内容是中考的热点，要好好理解掌握。明确生物圈是最大的生态系统。
8.【答案】D
【解析】解：A、细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，A正确。
B、叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将太阳能转化为化学能（即合成能量），是细胞内的能量转换器，B正确。
C、线粒体能为细胞的生命活动提供能量，是呼吸作用的场所，能将化学能转化为多种形式的能量（即释放能量），C正确。
D、细胞壁具有保护和支持细胞的作用，细胞膜具有包含和控制物质进出的作用，D错误。
故选：D。
植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，不同的结构功能不同，解答即可。
掌握细胞的结构和功能是解题的关键。
9.【答案】D
【解析】解：临时装片的制作包括洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片和人的口腔上皮细胞临时装片的制作，在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，滴加的是清水。在制作人体口腔上皮细胞临时装片的时候，在载玻片上的滴加的是生理盐水，生理盐水可以保持细胞原有的形态。
故选：D。
细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞的体积很小，必须借助显微镜才能观察到，就需要制作临时装片。
争取掌握临时装片的制作步骤和每一步的含义和注意事项是解答本题的关键。
10.【答案】A
【解析】解：在生活的细胞中，物质和能量的变化是由细胞核内的遗传信息控制的；而生物体建造自己生命大厦的蓝图也储存在细胞核内的遗传信息库中，克隆羊多莉长得像供核母羊是因为细胞核内有遗传物质。
故选：A。
细胞的控制中心是细胞核，细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。
掌握了细胞的结构以及功能，即可答题。
11.【答案】A
【解析】解：植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。所以在结构层次上，二者的区别就是植物无系统这个结构层次，动物有系统。
故选：A。
植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体
人和动物的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体
二者构成的主要不同是，植物体不具有人体结构层次中的“系统”这一层次
理解人体和植物体的结构层次，并对其进行比较，是解决这一问题的基础．
12.【答案】B
【解析】【分析】
此题考查对细胞生长和细胞分裂的认识。细胞生长使细胞体积增大，细胞分裂使细胞数目增多。
染色体的数量在细胞分裂时已经复制，在分裂时，分别进入两个新细胞中。新细胞与原细胞的染色体形态和数目都相同，故它们所含有的遗传物质是一样的。
【解答】
生物体由小长大，是与细胞生长、分裂和细胞分化分不开的。细胞从周围环境中吸收营养物质并且转变成自身的物质，体积增大，这就是细胞的生长。细胞长大后就会分裂，使细胞数目增多。新分裂形成的细胞较小，经过细胞生长后能够进行细胞分化形成组织，进而形成不同的器官，动物还能进一步形成系统。因此，生物体由小到大是由于细胞生长、分裂和分化的结果，可见B符合题意。
故选B。
13.【答案】B
【解析】解：根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等器官供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官；花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官，B正确。
故选：B。
绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。
掌握绿色开花植物器官的分类是解题关键。
14.【答案】D
【解析】解：A、染色体由DNA和蛋白质组成，A正确；
B、DNA是主要的遗传物质，B正确；
C、DNA存在于细胞核中的染色体上，呈双螺旋结构，是遗传物质的载体，C正确；
D、细胞分裂实现了染色体的复制和均分，产生的两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。因此，保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同，D错误。
故选：D。
染色体、DNA和基因的关系：
（1）DNA存在于细胞核中的染色体上，呈双螺旋结构，是遗传信息的载体．
（2）染色体存在于细胞核中，由DNA和蛋白质等组成，DNA是染色体的主要成分．
（3）基因是DNA上有特定遗传信息的片段．控制生物性状的基因有显隐性之分，它们控制的生物性状就有显性性状和隐性性状之分．三者的包含关系，如图：
据此解答．
解此题的关键是掌握细胞分裂的过程、染色体的变化和染色体变化的意义．
15.【答案】A
【解析】解：A、草场过度放牧导致土壤沙化，是生物影响环境的表现。A正确。
B、生活在寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚，有利于保持体温，减少热量的散失，是海豹对寒冷环境的一种适应，B错误。
C、骆驼刺根系发达，可以吸收到沙漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境，C错误。
D、枯叶蝶翅膀极像枯叶，与环境颜色一致，不易被敌害发现而生存下来；为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，是对环境的适应，D错误。
故选：A。
生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
16.【答案】A
【解析】解：动物细胞和植物细胞相比，其基本结构相同，都有细胞膜、细胞质、细胞核，所不同的是动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体。所以，“植物细胞和动物细胞的基本结构”，都包括“细胞膜、细胞质、细胞核”。
故选：A。
植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：
解答此类题目的关键是理解掌握动物细胞的结构以及动植物细胞的异同点．
17.【答案】C
【解析】成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和无机盐的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面积。根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。
故选：C。
根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。
解答此类题目的关键是理解成熟区适于吸收的特点。
18.【答案】D
【解析】解：气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。当植物进行蒸腾作用时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔散失到外界空气中。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，在进行光合作用和呼吸作用时，氧气和二氧化碳的进出也经过气孔，因此气孔也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。
故选：D。
叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。
分清叶片的基本结构及其主要功能。
19.【答案】A
【解析】植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。其中氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长；磷肥能够促进花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质；钾能促进植株茎秆健壮，改善果实品质，增强植株抗寒能力，提高果实的糖分和维生素C的含量，有利有机物向植物储存器官内转运。
故选：A。
植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。
解答此类题目的关键是熟记需要量最大的无机盐是氮磷钾。
20.【答案】A
【解析】AB、苔藓植物无根，起固着作用的是假根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，植株矮小，叶只有一层细胞构成，其生殖离不开水，A错误，B正确；
C、蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有了输导组织，一般长的比较高大，通过孢子繁殖，C正确；
D、被子植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，D正确。
故选：A。
此题考查的是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的主要特征，据此答题。
做此题的关键是熟练掌握藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物的主要特征。
21.【答案】C
【解析】解：水、氧、无机盐，分子比较小，都属于无机物；
糖类、蛋白质、脂质的分子比较大，都属于有机物。
故选：C。
细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐、氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类、脂类、蛋白质和核酸，这类物质是有机物。
有机物是含碳的化合物，但有些含碳的化合物由于其性质与无机物非常类似，一般归为无机物，如主要有一氧化碳、二氧化碳、碳酸及其盐等。
22.【答案】D
【解析】解：连续的阴雨天气，会使大棚内的蔬菜长时间不能见到阳光，而植物进行光合作用的条件必须要有光，光是植物进行光合作用的动力，没有光或者光线较弱，都影响光合作用的进行．由于大棚内的蔬菜长时间不能见到阳光，光合作用较弱，制造的有机物会较少，故产量会下降．
故选D
此题考查的是植物的光合作用原理在农业生产上的应用．光合作用的公式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧．
此题易错选A，因为阴雨天气会影响花的传粉，但此题的蔬菜是大棚内，昆虫的活动可不受阴雨天气的影响．
23.【答案】D
【解析】解：植物的根呼吸的是空气中的氧气。种庄稼时需要经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。
故选：D。
活细胞都要呼吸，植物的根呼吸的是空气中的氧气。
解答此类题目的关键是理解根呼吸的是空气中的氧。
24.【答案】C
【解析】解：A、种子植物根据外面有无果皮的保护分为裸子植物和被子植物，正确。
B、种子植物都能通过种子繁殖后代，正确。
C、种子植物根据外面有无果皮的保护分为裸子植物和被子植物，裸子植物的种子裸露着，没有果皮包被，不能形成果实。被子植物的种子的有果皮包被，能形成果实，错误。
D、被子植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成，适应环境的能力比裸子植物强，正确。
故选：C。
种子植物根据外面有无果皮的保护分为裸子植物和被子植物，裸子植物的种子裸露着，没有果皮包被，不能形成果实。被子植物的种子的有果皮包被，能形成果实，据此解答即可。
解答此类题目的关键是熟记被子植物是植物界中最高等、数量最多的植物。
25.【答案】B
【解析】解：A、图中①柱头，②花药，③花瓣，④子房。A错误；
B、花完成传粉和受精后，④子房将发育成果实，B正确；
C、在花的结构中，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系。雄蕊可以产生精子，雌蕊中有子房和胚珠，胚珠内有卵细胞。果实和种子的形成必须要经过传粉和受精两个生理过程，没有雄蕊和雌蕊就不能完成这两个生理过程，也不能形成果实和种子，因此雄蕊和雌蕊是花的主要结构。C错误；
D、这朵花可以自花传粉也可以异花传粉，D错误。
故选：B。
一朵完整的花的结构：花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱和子房）、雄蕊（花药和花丝），雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，花要经过传粉和受精过程后才能结出果实，最终雌蕊的子房发育成果实，胚珠发育成种子。
回答此题的关键是要明确果实和种子的形成过程。
26.【答案】B
【解析】解：A、草履虫是单细胞生物，身体由一个细胞组成，虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，A正确；
B、观察草履虫的实验中，为避免染液对草履虫的伤害，对制成的标本不进行染色，在视野中就会出现一条黑色棒状物，这样就能将这个物体与明亮的背景分开，因此要观察草履虫的纤毛应用暗视野，即选用显微镜的小光圈，B错误；
C、草履虫生活在水中，靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进运动速度较快，用显微镜观察其结构时，不易看清。放少量棉花纤维，可以限制草履虫的活动范围，减慢它的运动速度便于观察，C正确；
D、草履虫是一种动物，能躲避有害刺激，趋向有利刺激，这种生物体对外界刺激作出的有规律的反应，叫生物的应激性，D正确。
故选：B。
草履虫是单细胞动物，只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。
解此题的关键是理解掌握草履虫的结构，明确其是单细胞动物。
27.【答案】D
【解析】解：光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。当光合作用制造的有机物大于呼吸作用分解的有机物时，植物体内的有机物就积累起来，有机物中的淀粉转变为可溶性糖。植物的光合作用和呼吸作用都与温度有关。我国新疆产哈密瓜地区，白天温度高，光合作用强烈，晚上，植物只能进行呼吸作用，由于晚上温度低，呼吸作用微弱，因此植物体内积累的有机物就多。
故选：D。
温度可以影响光合作用和呼吸作用的强度，有机物积累的程度不相同，即甜瓜的甜度不一样。
温度对植物的光合作用和呼吸作用都有影响，温度越低，呼吸作用越弱。
28.【答案】D
【解析】解：分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故。
故选：D。
根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。
解答此类题目的关键是理解根的生长原因。
29.【答案】A
【解析】【分析】
此题考查的知识点是植物的呼吸作用在生产上的应用。解答时可以从根的呼吸特点方面来切入。
【解答】
A、将燃烧的蜡烛伸入盛有萌发种子的广口瓶中会迅速熄灭，原因是种子呼吸作用消耗了瓶中的氧气，而不是植物呼吸产生的二氧化碳，故A错误；
B、在光下检测绿色植物的呼吸作用不明显，原因是光合作用强，吸收了二氧化碳，故B正确；
C、田间松土、及时排涝是为了促进根的呼吸作用，故C正确；
D、呼吸作用的重要意义是为生命活动提供能量，故D正确。
故选：A。
30.【答案】B
【解析】解；A、植树造林，能有效的防风固沙，保证生态系统内部结构与功能的协调，有利于保护植被，A正确；
B、围湖造田扩大耕地会破坏植被和食物链，导致生态系统稳定性的破坏，不利保护植被，B错误；
C、耕地一般用来种植农作物，生物的种类单一，自动调节能力较差，而草原、树林或树林植被茂盛，生物种类繁多，生态系统的自动调节能力较强，因此退耕还林有利于保护植被，C正确；
D、绿化荒漠利于保护植被，D正确，
故选：B。
人类活动对环境的影响日益突出，已威胁到生物圈，如人类的乱砍乱伐等行为造成了严重的后果，保护植被刻不容缓，治理环境污染迫在眉睫．
人类活动对生态环境有正、反两方面的影响，其中的负面影响必须引起人们高度的重视．
31.【答案】生产者 动物 分解者 草→鼠→蛇→猫头鹰 自动调节
【解析】解：（1）生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的．生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者．其中生产者指的是绿色植物．它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中；生态系统中的分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物．它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环．因此图中的A、B、C的名称分别为：生产者、动物和分解者．
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．乙图中共有5条食物链：草→兔→猫头鹰；草→鼠→猫头鹰；草→鼠→蛇→猫头鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐．其中最长的一条是：草→鼠→蛇→猫头鹰．
（3）在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的．这说明生态系统其有一定的自动调节能力．
故答案为：（1）生产者；动物；分解者
（2）草→鼠→蛇→猫头鹰
（3）自动调节
（1）生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者．
（2）食物链是生产者和消费者之间由于食物关系而构成链条．它表示的是生产者和消费者之间的关系．其写法是：起点是生产者，依次是初级消费者、次级消费者、三级消费者…一直到最高消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者．生态系统中的食物网是由食物链相互交错而形成的．
（3）生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态．这种平衡是动态的、相对的．
本题考查学生对生态系统的组成、食物链的书写以及生态系统的自动调节能力等知识．
32.【答案】反光镜 目镜 左方 细准焦螺旋 150
【解析】解：（1）显微镜对光时，转动③反光镜，使光线经过通光孔反射到镜筒内，通过①目镜可以看到明亮的圆形视野。
（2）显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，在观察过程中，显微镜视野中的物像如A图所示（位于视野左方），若要移至中央如B图（视野中央），则玻片标本应向左方移动。
（3）细准焦螺旋的重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。因此观察玻片标本时，要使观察到的物像更加清晰，应调节⑤细准焦螺旋。显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数，若①的放大倍数是10×、②的放大倍数是15×，则此时显微镜的放大倍数是：15×10=150（倍）。
故答案为：
（1）反光镜；目镜。
（2）左方。
（3）细准焦螺旋；150。
观图可知：①目镜、②物镜、③反光镜、④粗准焦螺旋、⑤细准焦螺旋，解答即可。
熟练掌握显微镜的结构及显微镜的操作使用方法。
33.【答案】空气 水 ⑤ 一定的水分 充足的空气
【解析】解：（1）种子①与②唯一不同的量是水，因此“如将种子①与②设为对照”，变量是水；种子②与③唯一不同的变量是空气，因此“若将种子②与③设为对照”，目的是探究种子萌发是否需要充足的空气。
（2）“如果探究种植萌发是否需要适宜的温度”，唯一变量是温度，因此应将种子②与种子⑤进行对照。
（3）由实验可见，种子萌发的环境条件为：一定的水分、适宜的温度和充足的空气。
故答案为：（1）空气；水；
（2）⑤；
（3）一定的水分；充足的空气。
（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的唯一性。
34.【答案】把叶片中的淀粉转运和消耗 对照 酒精 蓝 淀粉
【解析】解：（1）将盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的淀粉转运和消耗。这样就说明了，实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。如图①所示，实验选用的叶片，一部分遮光，另一部分未遮光，目的是设置对照。此实验中的变量是光照，目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。
（2）几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。图②中，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。
部分遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射．是为了设置．
（3）如图③所示，向漂洗后的叶片滴加碘液，稍候片刻用清水冲洗，观察到叶片见光部分变成蓝色，说明叶片的见光部分产生的有机物是淀粉，且光是植物制造有机物不可缺少的条件。
故答案为：（1）把叶片中的淀粉转运和消耗；对照
（2）酒精
（3）蓝
《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．关键是确定控制实验变量、设置对照实验。
解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。位置
鼠妇数量
光照
土壤潮湿度
纸盒左半侧
10只
明亮
干燥
纸盒右半侧
10只
阴暗
潮湿
细胞类型
相同点
不同点
植物细胞
都有：细胞膜、细胞质、
细胞核、线粒体
有：细胞壁、叶绿体、
液泡
动物细胞
无：细胞壁、叶绿体、
液泡
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