浙江省嘉兴市桐乡市2023-2024学年七年级上学期12月月考语文试题(无答案)

这是一份浙江省嘉兴市桐乡市2023-2024学年七年级上学期12月月考语文试题(无答案)，共4页。试卷主要包含了传统文化辨析，好的标题能为文章增色不少等内容，欢迎下载使用。

温馨提示：
1．全卷共四页，三大题，16小题，满分60分。
2．答案须写在答题纸规定区域相应位置上，写在试卷上、草稿纸上均无效。
一、积累运用（14分）
1．读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（4分）
亲爱的同学们！阅读是一种享受！七上语文课本内容丰富，不必说春草的绵软嫩绿，夏雨的热烈粗guǎng（1）_______，秋菊的泼酒烂漫，冬雪的娇羞可爱；也不必说寿镜吾的yuān（2）_______博质朴，白求恩的纯cuì（3）_______热忱，牧羊人的慷kǎi（4）_______无私，商人庇护神的虚荣可笑。单是难看的小猫被误认为“畏罪潜逃”时的悲楚，就让我久久难以释怀。
（1）_______ （2）_______ （3）_______ （4）_______
2．根据相关信息提示，在横线处填上正确的古诗文。（6分
3．传统文化辨析。（4分）
（1）三十被称为“而立之年”，四十被称为“不惑之年”，可见每个年龄段有它特殊的称谓。那么，以下年龄被称为：
①十三四岁的女子：_______ ②二十岁的男子：_______
（2）以下哪个字不含“黑”的意思（ ）（1分）
A．玄 B．皂 C．青 D．苍
（3）小文为“爱国”书法作品大赛准备了一副对联，他选的上联是“爱国丹心照日月”，却不确定下联是哪一句，请你帮助他选择（ ）（1分）
A．正气浩然贯古今 B．争光爱国健儿志
C．广招志士共兴华 D．兴邦壮志赛风雷
二、文本阅读（26分）
（一）名著阅读（4分）
4．在1983年改编的电视剧里，把红孩儿对孙悟空的称呼进行了改编，你觉得哪一种称呼更适合红孩儿的人物形象？说说理由。（2分）
《西游记》第四十二回节选：行者将身一岘幌，藏在那菩萨的神光影里。这妖精见没了行者，走近前，睁圆眼，对菩萨道：“你是孙行者请来的救兵么？”菩萨不答应。
1983年版电视剧改编：你是猴子派来的救兵吗？
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5．据说鲁迅的父亲害了病，鲁迅一面在三味书屋读书，一面帮着母亲料理家务，几乎天天奔走于当铺和药铺之间，把家里的东西拿到当铺去换钱，再到药铺去给父亲买药。当时鲁迅也只有19岁，就要开始承担家里的重担了。有一天早晨，鲁迅上学迟到了。寿镜吾老先生严厉地对他说：“以后要早到！”鲁迅默默地回到座位上，就在那张旧书桌上削了个“早”字，也把一个坚定的信念深深地刻在了心里。从那以后，鲁迅上学再没有迟到过，而且时时早，事事早，毫不松弛地奋斗了一生。
阅读了以上材料，请你再联系一个《朝花夕拾》里的鲁迅的故事，说说鲁迅之所以成就伟大，根本原因是什么？（2分）
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（二）散文阅读（12分）
书 梦
李复威
①少年求学时，有过许多美好飘逸的梦，而书梦，是我日思夜想、追求不断的梦，是我魂牵终生、矢志不渝的梦。
②上小学时，一次，父亲带我去他的朋友家做客。稚气未脱的我走进那位老伯家的书房，顿时被“吓”住了。宽阔高大的屋子的四围，是顶天立地的书架，架上满满堆码着高低不齐的图书。站在房中央仿佛置身在书的“天井”之中，有一种令人“恐惧”的压迫感——似乎周围的书籍随时都会坍塌下来。
③父亲告诉我，老伯是大学教师。他这一生就是读书、教书、写书。书，是他的命根。
④书，扎根在了我幼小的心灵中。
⑤上初中时，我对文学着迷。学校的图书馆是我经常出入的宝地。那时，我喜欢上了外国诗歌，尤其崇仰俄国诗人普希金。我想，要是有一本普希金诗集，那该有多好啊！
⑥就在这“求书若渴”的时刻，发生了令我“心惊肉跳”的事件。
⑦那时，我常光顾全市唯一的新华书店。一次，我在书店文学柜架的最上方发现了孤零零的一本《普希金诗选》。我走到一位瘦高个男售书员面前，带着恳求的语气：“对不起，我今天没带钱，能不能帮我把书留到明天……”他没有丝毫的犹豫就拒绝了：“书店还没有为读者预留图书的规矩。刚刚还有人打电话来查询这本书，只能是谁先来就卖给谁了。”
⑧这时，打烊的铃声响起，整个书店就只剩下我一个顾客了。我拿着书久久不愿离去。售书员几次催促，我只能十分不情愿地把书放回柜架，一步一回头地离开了。
⑨第二天放学后，我带着钱急匆匆赶往书店。刚一进门，就看见那位瘦高个男售书员冲我跑过来喊道：“经理，就是他！”我本能地退缩着，一头雾水。只见从书店办公室里走出一位女同志，
她一脸严肃地走到我跟前：“同学，你昨天晚上是最后一个离开书店的吗？”
⑩我急了：“你们怀疑是我把书拿走了？”她仍是一脸严肃，没有做任何表示。
⑪我更急了：“我今天是带着钱来买这本书的。”我忙着掏出文具盒中放的钱。我急得几乎要哭出声来。女经理问我是哪个学校的，班主任叫什么名字。我心中没有鬼，一一回答。不一会儿，班主任张老师就赶来了。他了解了事情的原委，跟经理表示，要单独和学生谈谈。我告诉老师，“昨晚我离开时把书放回书架了，我保证！我发誓！”张老师于是向经理建议：“这样吧，我们大家再认真找一找。”就这样，四五个人围着“文学类”书柜又翻腾一遍，一本一本地抖动，一本一本地翻找……
⑫我站在一旁，忐忑不安地等候着。一分钟，两分钟，五分钟……那是一个士几岁的孩子的人生中，最漫长的几分钟。我有些紧张了，万一真找不到，我跳进黄河也难洗清了。我的脸涨得通红，仿佛能听见自己咚咚的心跳声。
⑬“找到了！找到了！在这旮旯……”那位瘦高个男售书员，举着书大声嚷道。我的心猛地落地了。
⑭我急忙掏出钱来：“我买这本诗选！”女经理诡秘地笑了笑，举着书“馋”我：“不卖给你。”
⑮只见女经理走到老师跟前耳语了几句。然后，她郑重其事地，仿佛在宣布一个重大决定：“我买下这本《普希金诗选》”我一听心凉了半截，怎么会这样？似乎是故意停顿了一下，经理口风一转，面带微笑，对着我大声喊道：“赠送给一你！看来你是一个爱读书的学生，祝愿书籍永远成为你最贴心的朋友。”我喜出望外，激动得不知该说什么。我用双手接过书贴在胸前，向经理和书店的同志鞠了一个躬“谢谢！谢谢！”
⑯我带着圆梦的激动，紧攥着诗选兴冲冲走出书店，回头看了看橱窗的美术字赫然入目：一侧——为中华崛起而读书；另一侧——书是人类进步的阶梯。我伫立，凝视良久。
⑰就这样，书籍成为我寸步难离的挚爱、耳提面命的恩师和铁面无情的诤友，书梦开凿了一条让我永不停歇地寻求生命意义和人生价值的航道。
（选自《悦读》2023年第9期，有删改）
6．下列对文章相关内容和艺术特色的分析不正确的一项是（ ）（2分）、
A．第②段对“我”走进老伯家书房的描写体现出年幼的“我”看到海量图书时受到的震撼。
B．文章大量的人物对话让情节更加引人入胜，让人物情感更加鲜明，易于读者理解。
C．文章第⑤段内容为下文“我”没钱却恳求售货员为“我”保留《普希金诗选》的情节做铺垫。
D．本文主要写“我”去父亲朋友家做客的经历，这让书自此扎根在“我”心里。
7．阅读文章第⑦～⑩段；围绕《普希金诗选》将下面的内容补充完整。（3分）
8．仔细阅读下面的原稿和改定稿，谈谈修改之后好在哪里。（2分）
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9．本文在抒发“我”对书籍的热爱时也刻画了其他人物形象。请从文中任选一人，从描写方法角度分析人物形象。（2分）
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10．好的标题能为文章增色不少。试分析本文标题“书梦”的好处。（3分）
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（三）文言文阅读（10分）
【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
子曰：“学不不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
（节选自《（论语》十二章》
【乙】子曰：“君子不重则不威，学则不固。主忠信，无①友不如己者，过，则勿惮改。”（《学而》）
子贡曰：“贫而无谄②，富而无骄，何如？”子曰：“可也未若贫而乐富而好礼者也。”子贡曰：“《诗》云‘如切如磋，如琢如磨’，其斯之谓与？”子曰：“赐③也，始可与言《诗》已矣，告诸往而知来者。”（《学而》）
子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙④，不善不能改，是吾忧也。”（《述而》）
（节选自《论语》）
[注]①无：同“毋”不要。②谄：巴结、奉承。③赐：子贡的名，孔子对学生都称其名。④徒：迁移，这里指靠近、做到。
11．请解释下列划线的词在文中的意思。（4分）
（1）人不知而不愠（ ） （2）思而不学则殖（ ）
（3）无友不如已者（ ） （4）则勿惮改（ ）
12．谪用“/”给文中画波浪线的句子断句。（断两处）（2分）
可 也 未 若 贫 而 乐 富 而 好 礼 者 也
13．请把下面的句子翻译成现代汉语。（2分）
君子不重则不威，学则不固。
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14．请结合【甲】【乙】两文谈谈孔子对贫富的看法。（2分
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三、语言表达（20分）
15．在辽阔的神州大地上，在平凡的学习生．活中，你一定听到过或看见过许许多多值得大声叫好的人和事、景与物。那么，你最想喝彩的是什么？请向大家倾诉涌动在你心中的美好的感受……
请以“我为______喝彩”为题目，联系生活实际和自己的切身感受写一篇真情实感，500字左右的文章。文中不得出现你所在学校的校名，以及老师、同学和自己的真实姓名。 赏析点
对应诗句
出自
时序变迁，蕴含哲理
①______________，______________。
王湾《次北固山下》
满怀愁绪，凝望故乡
②______________，______________。
李益《夜上受降城闻笛》
元代著名戏剧家马致远，其名出自经典诗文《诚子书》，请写出相应的文句
③______________，______________。
诸葛亮《诫子书》
事件
①
“我”被怀疑偷拿诗选
女经理把诗选送给“我”
“我”的心情
不舍、难过
②
③
原稿：我站在一旁，忐忑不安地等候着。那是一个十几岁的孩子的人生中，最漫长的几分钟。
改定稿；我站在一旁，忐忑不安地等候着。分钟，两分钟，五分钟……那是一个十几发的孩子的人生中，最漫长的几分钟。