人教版高考英语一轮复习课时分层作业20选择性必修第一册 UNIT 4 BODY LANGUAGE含答案

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1．C [词义猜测题。根据下文的“These accunted fr nly 8% f ttal fashin ftwear dllar sales in 2020，cmpared with 17% in 2017.”可知，与2017年相比，2020年此类商品的销量骤然下跌，故C项与画线词的意义接近。]
2．D [观点态度题。根据最后一段中的“The ugly she mvement is here t stay.”可知，作者对丑鞋的市场前景很有信心，故D项正确。]
3．A [标题归纳题。本文第一段引入话题，讲到了流行病对人们的穿衣风格的影响；第二段点明主题“丑鞋也有出头之日”；第三、四、五段讲到了Crcs和Birkenstck两个丑鞋品牌的销量剧增；第六段讲到了正装鞋不再流行；最后一段总结全文，讲到了正装鞋难以恢复往日风采，而丑鞋却势头正猛。故A项“Crcs给了正装鞋猛烈冲击”能够概括文章大意，适合作为本文的标题。]
4．B [写作意图题。结合第3题的解析可知，本文的写作目的是介绍一种新的穿着潮流，故B项正确。]
Ⅱ.【语篇解读】 本文是一篇说明文。文章主要介绍了帮助学生培养自我调节技能的策略。
1．G [考查上下文衔接。空前句是对自我调节能力下的定义，空后句讲述好消息是孩子们可以提高这种能力。故该空应是过渡句，强调培养自我调节能力有难度，G项(然而，培养自我调节技能不是一蹴而就的)符合语境。故选G。]
2．E [考查上下文衔接。根据小标题可知，本段策略是设计场景让学生思考应对行为。空前讲设计一些场景让学生思考应对行为并让学生与小组或同伴讨论，故此空应讲接下来分享各自的应对方法，故E项(分享他们会如何处理那些情况)符合语境。故选E。]
3．C [考查上下文衔接。根据小标题可知，本段策略是设置自我反思的时间，让学生有针对性地改善自我调节能力。根据空后句“这能逐渐帮助他们培养将来自我反思、自我调节的能力”可知，This就是空格处所涉及的策略。因此强调以学生为主导的C项(最重要的是，尽力让学生主导)符合语境。故选C。]
4．B [考查段落主旨句。根据空后句“在房间里设计一个区域让需要单独待几分钟的学生有地方可待”可知，本段策略是创建空间让学生独处，故B项(创造一个冷静的空间)可作本段小标题。故选B。]
5．D [考查上下文衔接。根据小标题可知，本段策略是使用文学作品。空前讲述应强调所选的书中的角色使用的自我调节技能。故此空应要将书中的技能和采取这个策略的学生联系起来。故D项(讨论这些技能和你的学生的生活有什么联系)符合语境。D项中的they指代空前句中的the self­regulatin skills。故选D。]
Ⅲ.【语篇解读】 本文是一篇说明文。文章主要讲述了中国画的历史渊源、古代一些杰出的画家以及当代画家的专长等。
1．fr [考查介词。此处考查固定表达be used fr，意为“被用于……”，此处语境为“由于相似的工具和线条被用于最早的绘画和书法中”，所以空处需要填fr。]
2．is said [考查谓语动词的时态、语态和主谓一致。分析句子结构可知，此空在本句中作谓语。结合语境可知，本句需要用到一般现在时表客观事实；“中国画据说和书法有相同的起源”，表被动；主语Chinese painting为第三人称单数，所以空处需要填is said。]
3．beauty [考查词性转换。此处f为介词，其后会用到名词，根据语境可知此处表示“对美的享受”，所以空处需要填beauty。]
4．dne [考查非谓语动词。分析句子结构可知，本句的谓语是can be seen，此空在句中为非谓语，d的逻辑主语为paintings，二者的逻辑关系为动宾关系，需要用到过去分词，所以空处需要填dne。]
5．dynasties [考查名词单复数。dynasty是一个可数名词，根据空前的ther可知，空处需要用到名词复数形式，所以填dynasties。]
6．presenting [考查非谓语动词。此处考查固定表达be gd at ding ...，意为“擅长做……”，所以空处需要填presenting。]
7．wh [考查关系词。分析句子结构可知，此处为非限制性定语从句，先行词为表示人的Li Sixun和Li Zhada，此空指代先行词并在从句中作主语，所以空处需要填关系词wh。]
8．r [考查连词。结合句意“有些当代画家只画女士人物图，有一些只画动物，或甚至只画某一种动物”可知，空处需要填连词r。]
9．better [考查形容词比较级。此处考查固定结构“the＋比较级，the＋比较级”，意为“越……，越……”，所以空处需要填better。]
10．actively [考查词性转换。分析句子结构可知，空处修饰谓语动词，需要用到副词形式，所以填actively。]
Ⅳ.【写作思路】
文章大意：一位父亲因航班取消要等待下一班次的飞机，他却因为打不到车可能无法赶上自己和儿子球队的比赛。这位父亲所居住的酒店的一位热心员工主动帮忙带着这位父亲去了机场，那么他能及时赶上比赛吗？
谋篇布局：续写第一段——根据本段的提示句可知，作者的丈夫还没有赶到球场。因此，本段应就作者的两个孩子以及小球员们的焦急等待作一定的描述。同时，为了增加续写效果，本段还可描写比赛进程烘托气氛。根据续写第二段的提示句可知，本段最后一句应落到作者转向拐角处。
续写第二段——根据本段的提示句可知，作者的丈夫赶到了球场。因此，本段可以着重描述两个孩子以及球员们看到他时的反应，并承接上段，讲述比赛的结果。考生应注意表达的主题要积极向上，以比赛的胜利来印证团队的重要性，并在本段进一步升华主题，强调陌生人David的善举的重要性。
[参考范文]
Waiting in the baseball field，bth kids were nervusly expecting their father's cming.They lked back ver their shulders t check whether their father had arrived nw and then.The ther bys were als anxius t knw where their head cach was.A whistle drew every by's attentin away，as the game was ging t start.I became upset and culdn't help turning t the crner.
Just as I turned t the crner，I heard my sn's excited vice.It was their father wh arrived at the field just in time.With a big smile n his face，he went directly t the caches' seat.The bys were all thrilled at his arrival，which culd easily be seen frm their lks.Mtivated greatly，the bys played quite well and wn the game at last.Withut kind David，my husband culdn't have arrived in time and gained such a victry as a team with his players.