人教版高考英语一轮复习课时分层作业22选择性必修第二册 UNIT 1 SCIENCE AND SCIENTISTS含答案

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1．B [推理判断题。通读文章前三段可知，Seena与Rse第一次见面，Rse就问Seena能否帮她在包里找东西。由此可推知，Rse很信任Seena。Seena的心也因此被融化，故选B。]
2．D [细节理解题。根据第四段第二句“She replied，‘I need t find my telephne bk s I can call a taxi.’”可知，Rse想在包里找到自己的电话簿。故选D。]
3．C [推理判断题。根据第一段第三句和第五段最后一句可知，Seena的妈妈与Rse的年龄相仿，而且Seena的妈妈每次都会等待Seena帮助她上车。因此，Seena提到她的母亲是为了暗示Rse非常需要帮助。故选C。]
4．D [推理判断题。根据第四段倒数第三句和最后一段第二、三句可知，Rse是一个幽默且独立的人。故选D。]
Ⅱ.【语篇解读】 本文是一篇说明文。演讲中没有万全的方法可以留住观众的注意力。文章从三个角度讲述演讲中如何做才能留住观众的注意力。
1．F [考查上下文衔接。空前讲述观众不管是多还是少，都有不同的要求，故此空应总结演讲者该如何做。F项“所以演讲者必须调整，以确保和倾听者建立良好关系”符合语境。故选F项。]
2．C [考查上下文衔接。本段讲述根据观众规模做出调整。空前讲述规模大的观众参与性小，所以你要确保你的演讲内容占满所有时间；空后讲述你的语调和身体语言很重要。C项“得到大规模观众的注意更难”，承上启下，符合语境。这两句都讲述了面对大规模的观众，演讲者该如何应对。故选C项。]
3．G [考查段落主旨句。本段讲述根据观众类型做出调整。结合第二段首句可知，本段首句应选G项“要克服的第二个障碍就是你会有不同类型的观众”。]
4．B [考查上下文衔接。根据上文中的“there are 4 different ways：visual，auditry，reading and writing，and kinaesthetic”和空后的内容可知，此处应是针对视觉学习者你应采取的具体措施。故B项“为视觉学习者提供幻灯片和图像”符合语境。故选B项。]
5．A [考查上下文衔接。空前讲述，演讲过程中你可能会发现自己正失去观众的注意力。A项“他们可能会打哈欠或者在打电话”符合语境。故选A项。]
Ⅲ.【语篇解读】 本文是一篇说明文。文章由“千里送鹅毛，礼轻情意重”的故事展开，讲述了中国礼仪中一些约定俗成的习俗。
1．t visit [考查非谓语动词。分析句子结构可知，本句的谓语动词是went，空处在句中作非谓语，再结合语境可知，此处作目的状语，故空处应该填t visit。]
2．deeply [考查副词。此处修饰谓语was mved，应用副词deeply“非常”。]
3．that [考查固定句式。分析句子结构可知，此处是强调句型，故填that。]
4．It [考查代词。分析句子结构可知，本句的真正主语为“t give gifts n
(ccasin)” 空处作形式主语，故应该填It，注意首字母大写。]
5．ccasins [考查名词复数。根据空后的举例“such as festivals and birthdays”可知，此处需要用复数形式，故填ccasins。]
6．t [考查介词。be invited t“被邀请去……”，是固定表达。]
7．chice [考查词性转换。结合空前的“a safe”可知，空处应填名词，故填chice。]
8．fllwed [考查非谓语动词。分析句子结构可知，本句的谓语动词是has，空处在句中作非谓语，与逻辑主语This traditin之间形成了动宾关系，故填fllwed。]
9．is cnsidered [考查时态、语态和主谓一致。分析句子结构可知，空处在句中作谓语。结合语境可知，本句时态为一般现在时；cnsider与主语Shaking hands之间为动宾关系；主语Shaking hands为动名词，谓语动词用单数，故填is cnsidered。]
10．cmmunicating [考查非谓语动词。分析句子结构可知，此处是时间状语从句的省略形式，cmmunicate与其逻辑主语the warm and friendly Chinese 之间为主谓关系，故填cmmunicating。]
Ⅳ.【写作思路】
文章大意：James的父母将他的所有器官捐给有需要的人，其中他的心脏被捐给了Mike。Mike在收到James的母亲的信后，开始了解James并发现自己与James有很多相似之处，于是他想要亲自去向James的父母表示感谢和敬佩，随后便骑自行车来到国家的另一端——James的墓前。
谋篇布局：由续写第一段的提示句“康复后，Mike在社交媒体上宣布要开始一段横跨全国的旅途”及续写第二段的提示句可知，本段可描写Mike为骑行准备了什么及大家对此事的看法是什么。
由续写第二段的提示句“Mike下了自行车，径直走向在墓地等候的Christine”可知，本段可描写Mike见到James的父母后和他们说了什么，并在James的墓前做了什么。
[参考范文]
Upn recvery，Mike annunced n scial media t take a crss­cuntry trip.He wanted t cycle t James' grave site t pay his respect in persn.It seemed fitting t make the jurney by bike—t shw hw transfrmative the heart was.Mike was back t cycling and gradually built up his bdy.Wishes fr the ride flded in n scial media.“What a biker with a big heart！” smene cmmented.Hearing abut Mike's decisin，Christine and David decided they wuld meet him there when he arrived.
Mike gt ff his bike and walked straight t Christine，wh was waiting at the grave site.“Thank yu.Thanks fr cming，” said Christine as they gave each ther a deep hug.Then came the tears.They were nt the deep weeping tears f grief，but tears f relief frm a mther wh knew she'd dne right.At James' headstne，Mike squatted dwn and tk a deep breath，feeling the strng pulse f James' heart in his chest.He tld James hw thankful he was and prmised t take care f his heart.