初中人教部编版第三单元综合性学习 古诗苑漫步评课ppt课件

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第3单元 综合性学习
学习欣赏、演唱古诗词，在反复吟诵中进一步体会中华诗词文化的魅力。学会制作诗集，学会抒写自己对古诗词之美的独特感悟。培养诵读古诗词的习惯，提升文学综合素养，提高交流与合作的能力。
1.诵读活动：春 晓春眠／不觉／晓，处处／闻／啼鸟。夜来／风雨／声，花落／知／多少。朗诵时，应该注意每个字都要吐音清晰，流淌出诗的节奏。读到“晓”“鸟”“少”时，字音要适当延长，略带吟诵的味道，使听众能感觉出诗的音韵美和节奏感。
活动一：声情并茂诵古诗
前两句是写诗人早上醒来后看到的景物，朗诵时要用柔和、舒缓的语调，音量不要过大。“鸟”字的尾音可稍向上扬，表现出诗人见到的是春光明媚的景象。后两句写诗人想起昨天夜里又刮风又下雨，不知院子里的花被打落了多少。在读“花落知多少”时，要想象出落花满院的景象。可重读“落”字，再逐渐减轻“知多少”三个字的音量，表现出诗人对落花的惋惜之情。
诵读技巧要掌握：①运用吐字归音方法，读出诗词韵味。②按诗词格律要求，读准字音。③根据诗词的结构模式，运用恰当的声音技巧。④感受作品风格，读出诗词意境。
探究示例水调歌头丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
2.吟唱活动：诗词除了追求意境的图画美之外，还特别注重节奏和韵律，具有音乐的美感。《礼记·乐记》中说：“诗，言其志也；歌，咏其声也；舞，动其容也。三者本于心，然后乐器从之。”从中可以看出在早期，诗、歌与乐、舞其实是合为一体的。请欣赏并合唱《清明》一诗。
《水调歌头》（明月几时有）
1.为诗配画：惠崇春江晚景[ 宋] 苏 轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
活动二：别出心裁品古诗
2.剧本演绎：木兰代父从军（节选）第一幕 从军缘由时间：某年的一天地点：木兰家人物：木兰母、木兰幕启
一座农家四合小院。西厢房。木兰坐在织布机旁，专心织布。织布机的声音，木兰娴熟的动作，构成了一幅美丽的图画。忽然，木兰停了下来，眼望着门外。木兰：唉——一位妇人出现。木兰母：我的儿，你这是怎么了？在想什么呀？
木兰：母亲，孩儿没有想念什么，只是昨夜见到军中的文书，原来是可汗在大规模地征兵，而父亲就在这被征之列呀！可是母亲，你看父亲年迈体弱，怎能经得起如此折腾？木兰母：我的儿，可你既没有哥哥，弟弟又那么小，你想这么多又有什么用啊？木兰顿悟。木兰：母亲，既然这样，不如我替父出征。
木兰母一惊。木兰母：不、不、不，你身为女儿家，怎么能去打仗呢？木兰站起身来，眼望前方。木兰：（朗声）女扮男装，我一样可以杀敌报国。（木兰转身扶母亲坐下，深情地）母亲，您就放心吧，女儿不会给您丢脸的。幕落（改编自《木兰诗》）
1.古诗中的“雪”（1）梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 （卢钺《雪梅》）（2）昔去雪如花，今来花似雪。［范云《别诗二首》（其一）］（3）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（4）柴门闻犬吠，风雪夜归人。（刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》）（5）窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 （杜甫《绝句》）
活动三：分门别类辑古诗
2.古诗中的“植物”（1）人闲（桂）花落，夜静春山空。（王维《鸟鸣涧》）（2）人间四月芳菲尽，山寺（桃）花始盛开。（白居易《大林寺桃花》）（3）最是一年春好处，绝胜烟（柳）满皇都。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）（4）春色满园关不住，一枝红（杏）出墙来。（叶绍翁《游园不值》）
3.古诗中的“动物”（1）两个（黄鹂）鸣翠柳，一行（白鹭）上青天。 （杜甫《绝句》）（2）（蝉）噪林逾静，（鸟）鸣山更幽。（王籍《入若耶溪》）（3）春（蚕）到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 （李商隐《无题》）（4）小荷才露尖尖角，早有（蜻蜓）立上头。 （杨万里《小池》）
4.古诗中的“地名”（1）朝辞（白帝）彩云间，千里（江陵）一日还。（李白《早发白帝城》）（2）（姑苏）城外（寒山寺），夜半钟声到客船。（张继《枫桥夜泊》）（3）山外青山楼外楼，（西湖）歌舞几时休？（林升《题临安邸》）（4）（ 巴山）（ 楚水） 凄凉地，二十三年弃置身。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
古诗中的春夏秋冬春 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 ——孟浩然《春晓》野火烧不尽，春风吹又生。 ——白居易《赋得古原草送别》
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 ——贺知章《咏柳》春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 ——叶绍翁《游园不值》
夏 首夏犹清和，芳草亦未歇。 ——谢灵运《游赤石进帆海》清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。 ——杜甫《江村》
力尽不知热，但惜夏日长。 ——白居易《观刈麦》芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。——秦观《三月晦日偶题》
秋湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。——刘禹锡《望洞庭》自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。——刘禹锡《秋词》
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。——杜牧《秋夕》欲说还休，却道天凉好个秋。——辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》
冬 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 ——柳宗元《江雪》忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ——岑参《白雪歌送武判官归京》
南邻更可念，布被冬未赎。 ——陆游《十月二十八日夜风雨大作》邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 ——白居易《邯郸冬至夜思家》
（湖南长沙中考）某班拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。（1）【古诗分类】班委会准备将教材中出现过的诗句分类编辑，下列诗句不宜放在“思乡”主题类的，一句是（ ）（只填序号）
①仍怜故乡水，万里送行舟。②浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。③深林人不知，明月来相照。④共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。⑤因思杜陵梦，凫雁满回塘。
（2）【诗人竞猜】班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动，请仿照示例，在横线上填上适当的语句。示例：（谜面）最恨凡尘世，一生独爱菊。——（谜底）陶渊明（谜面）___________________________________——（谜底）陆游
生梦铁马冰河，死悲九州未同。