语文八年级下册综合性学习 古诗苑漫步习题

八下语文综合性学习

《古诗苑漫步》精选题（含答案）

1、 某中学开展“古诗苑漫步”综合实践活动，请你参与。（12分）

（1）王明同学在谈活动收获时，写了下面的内容，请你帮助他补充、修改。（8分）

唐诗灿烂华美、宋词饱满安静。诗词之中，有美丽的画面，有丰富的情调；诗词之中，有家国与天下，有友谊与爱情，有[甲]______与______。不读诗词，不足以品文化精粹；不读诗词，不足以感天地草木之灵；不读诗词，不足以见流彩华章之美。学校诗词活动开展得非常好，随着活动的开展，同学们不仅零距离接触了优美的古诗词，同学的传统文化素养也得到了极大的提高。我们要在更广泛的范围内学习古诗词，运用古诗词。那么，如何学习古诗词呢？我认为，首先，要加强背诵积累，其次，要注重对关键词语的品析，[乙]最后，要通过想象进入诗词营造的意境，不断增加诗歌鉴赏能力。同学们，让我们从现在开始，_____________________________________________________________________。

①请根据语境，在[甲]处填写两个词语。（2分）

[甲]______、______

②[乙]处画线句子用词不当，请提出修改意见：____________________。（2分）

③请你在文末横线处补写王明同学对同学们的倡议，要求切合主题，表达得体。（4分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）下面是宣传小组收集的四幅与诗词有关的图片，请根据你的积累，在每

幅图片下填写一句恰当的诗词。（4分）

①______________________         ②______________________

2、 光明中学八年级开展以“古诗苑漫步”为主题的综合性学习活动，请你积极参加。（12分）

（1）【办专栏】班级拟开设“学古诗，抒情怀”专栏。请你设计一个栏目，并写出相应的诗句。（2分）

示例：栏目：壮志抒怀         诗句：会当凌绝顶，一览众山小。

栏目：________         诗句：___________________________

（2）【用古诗】很多同学都会选择富有诗意的古诗作为自己的座右铭，请你按照要求填空。（6分）

我的座右铭：____________________________________________________

它出自：______________________________________________________

它的意思是：______________________________________________________________________________________________________________________________我以此勉励(告诚)自已：____________________________________________________________________________________________________________________（3）【写建议】下面是小芳同学写的《学习古诗词建议书》，请你帮她完善。（4分）

①请你在《建议书》中的横线处补写一条学习方法。（2分）

_____________________________________________________________________②《建议书》中画波浪线的句子有语病，请你写出修改建议。（2分）

_____________________________________________________________________

3、 八年级(1)班开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动，请你参与。(12分)

（1）【古诗分类】春天是四季中最惹人情思的季节。走进古诗苑，你会收获许多咏春的佳句。请你在以下诗句中，选出两组描写春天景色的诗句：_____________。(2分)

A.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。    B.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。    D.独怜幽草润边生，上有黄鹏深树鸣。

（2）【仿写寄语】班委会想编辑一本诗集，请你协助完成诗集的寄语。(4分)

读古诗，如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。你能聆听水的旋律：有的婉转低回，_____________。你能欣赏花的姿容：____________， 有的灿烂盛开。

（3）【聆听讲座】班级决定邀请学校诗歌协会的王老师给大家做诗歌鉴赏知识"讲座，下面是轩轩同学代表八(1)班班委会写的邀请函，其中有一些问题请你修改。（6分）

①邀请函的信息不够准确，请你提出修改意见：________________________________________________。（2分）

②邀请函有一处语言不得体，请你提出修改意见：_______________________________。（2分）

③画线句子词语搭配不当，应将“_______”换成“_______”。（2分）

4、育才中学八年级(2)班开展以“漫步古诗苑"为主题的系列活动，请你参与。(14 分)

（1）阅读材料，按要求完成①-③题。（6分）

[甲]为了发扬博大精深的传统文化，[乙]让同学们无时无刻感受古诗词的神奇魅力，我班手2022年5月1日下年开展以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛，经过激烈的角逐，最终评出5名获奖者。在这次诵读比赛中，同学们感受到了中华古典诗词的音韵之美、人丈之美，激发了大家对传统文化的热爱之情。

①[甲]处画线句有一处搭配不当，应该把“_____”改为“_____”。(2分)

②[乙]处画线句有一处不合事理，应该在“__________”后补上“_______”。(2分)

③请给以上新闻拟一个合适的标题：____________________________。(不超过12个字)（2分）

（2）下面是活动中的两道题，请回答。（6分）

①根据诗歌内容，判断诗歌类别。（4分）

A.渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。（          ）

B.明月松间照，清泉石上流。（          ）

②仿照示例补充谜面诗句、揭示谜底。（2分）

示例：(谜面)昔年有狂客，号尔谪仙人。——(谜底)李白

A.(谜面)铁马冰河梦，___________。——(谜底)陆游

  B.(谜面)最恨凡尘事，独爱隐逸花。 ——(谜底)_______

（3）给下面一首五言律诗的颔联和颈联排序，最恰当的一项是（    ）（2分）

清川带长薄，车马去闲闲。

__________，__________。

__________，__________。

迢递嵩高下，归来且闭关。

①流水如有意   ②落日满秋山   ③荒城临古渡    ④暮禽相与还

A.①②③①    B.①②④③    C.①③②④    D.①④③②

5、八年级(2)班开展“漫步古诗苑”综合性学习活动，请你参与。(12分)

（1）下面是小明同学写的“学习古诗词建议书”，请按要求帮他修改。(6分)

①建议书中有一处格式不规范，请提出修改意见：______________________________。（2分）

②画线句有用词不当的语病，可将“______”一词，改为“______”。（2分）

③建议书的三个学习方法在顺序安排上存在逻辑问题，可将“__________”与“__________”调换(只填序号)。（2分）

（2）下面是活动中的三道题，请回答。(6分)

①下列诗句不是表现“思乡“主题类的句是（    ）（2分）

A.仍怜敞乡水，万里送行舟。           B.浮云游子意，落日故人情。

C.日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。   D.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

②轩轩同学很喜欢下面的两句诗，想将其嵌在给暑期即将别离的小可的留言中，可是轩轩同学拿不准下半句了，请你帮他选择。（    ）（2分）

春风知别苦，不遣__________。

A.松枝   B.柳条

③请根据诗意填写上相应的传统节日，使诗句完整。（2分）

A.燕子来时新社，梨花落后______。  B.年年_____风兼雨，似为屈原陈昔冤。

6、校团委开展“漫步古诗苑”综合性学习活动，请你参与。（12分）

（1）下面是活动中的两道题，请回答。（4分）

①根据诗句，写出我国的一种传统节日。

但愿人长久，千里共婵娟。          节日：_______________

②根据诗句，写出古人送别时的一种习俗。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。  习俗：_______________

（2）刘禹锡的律诗(西案山怀古》，所写内容是历史上的事实，草状的是眼前的实景，打发的是诗人胸中的真情。但在排版过程中，编辑不值把诗句的顺序弄乱了.请你将这首诗重新排序，最恰当的项是（    ）（2分）

①今逢四海为家日，故垒萧萧芦获秋。  ②千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。

③人世儿回伤往事，山形依旧枕寒流。  ④王溶楼船下益州，金陵王气黯然收。

A.④②③①    B.②③④①    C.①②③④    D.①④②③

（3）活动结束后，小明在校园网发布了则通讯，有些问题请你参与解决。（6分）

5月21日下午，校团委在报告厅举办了主题为“读古典诗文，润美好心灵”的经典诵读比赛。经过澈烈的决逐，评出一等奖3人、二等奖4人、三等奖5人。诵读经典诗文，有助于学生从诵读中汲取精华，吸取智慧，陶冶美好的情操，潜移默化地提高学生的文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。学校今后还会继续开启经典古诗文的诵读活动。

①文段中有错别字的词语是“_____”正确写法是“_____”。（2分）

②画线句有语病，请你修改：________________________________________。（2分）

③请你给这则通讯拟写个恰当的标题：_____________________________________________。(不超过15个字) （2分）

7、班级开展“古诗苑漫步”的综合性学习活动，请你参与以下活动。（10分）

（1）第一小组打算在“声情并茂诵古诗”环节朗诵《蒹葭》，目前正在挑选背景音乐。（2分）

①请从两首乐曲中选出合适的一首（    ）（1分）

A.《春潮》(欢快愉悦)     B.《在水一方》(抒情轻柔)

②请选择与诗歌、乐曲相契合的一件乐器（    ）（1分）

A.古琴     B.二胡

（2）第二小组搜集了一首小诗并将其前两句画成了一幅画，请根据情境完成对话。（4分）

纳凉

[宋]秦观

携杖来追柳外凉，

画桥南畔倚胡床。

月明船笛参差起，

风定池莲自在香。

[注释]胡床：一种可躺卧的交椅。

语文老师：我国古代诗歌一向追求诗情画意，第二组同学的作品说明了这一点，请组长把这幅画的内容介绍一下。

二组组长：①__________________________________________________________________________________________________________________________

语文老师：这幅画很写实，但画作里的诗人与胡床的位置不对，你们想啊，诗歌的前两句中，“②______”字表达了诗人寻觅清凉之地的愿望，“倚”是“靠”的意思，写出了诗人③______的心境，而你们的画作中诗人是站立的，无法体现这一点。

二组组长：谢谢老师，我们知道了。我们还想以第三、四句为内容画一幅作品，我先来

描述一下这幅画的情景：④__________________________________________________________________________________________________________________

语文老师：说得很好，可以一试。

（3）经典古诗文具有穿越时空的强大生命力和艺术感召力，板报编写组拟专设一个“古诗文·抗疫"栏目，请你填上合适的古诗文名句。（4分）

古诗文能慰藉人们心灵。居家隔离时，看到窗外“①___________，___________”(陶渊明《桃花源记》的自然美景，会让你忘却烦恼忧愁。古诗文能礼赞抗疫英雄。年轻的“大白”们毅然奔赴抗疫一线， 那是“②____________，____________”((木兰诗》)的义无反顾；退休的老人们走上街头勇当志愿者，那是“③______________，______________”(龚自珍<已亥杂诗》的无私奉献。古诗文能坚定人们信念。虽然疫情尚未结束，但有党和政府的坚强领导，一定会“④______________，______________”[李白《行路难)(其一)]，迎来胜利的曙光。

8、综合性学习。(12分)

八年级某班将举行“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你参加。

（1）班级里有同学准备朗诵苏轼的《卜算子· 黄州定慧院寓居作》，诗中“谁见由人独往来”一句，他不知道如何停顿，请你用“/”为他标注出两处停顿。（2分）

谁 见 幽 人 独 往 来 天

（2）活动中大家想收集-些关于春天的诗句，请你为大家选择最恰当的一句（    ）（3分）

A.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 B.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

C.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 D.杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

（3）请你为这次活动拟写开场白，要求恰当地引用诗句。（3分）

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（4）一位同学在谈到活动的收获时，写了下面的内容，请你阅读后完成习题。（4分）

学校诗词活动开展得非常好，随着活动的开展，同学们的传统文化素养得到了极大的提高。我觉得古诗词是我国传统文化的源头之一。[A]我们要在更广泛的范围内运用古诗词，学习古诗词。那么，如何学好古诗词呢？我认为，首先，要加强背诵积累；其次，要注重对关键诗词的品析；第三，[B]要通过想象进入诗词营造的意境，不断增加诗歌鉴赏能力。

①画线句[A]有语病，应改为：____________________________________________________

②画线句[B]中，“_______”一词使用不当，可以改成“_______”。

9、某校开展“走进中华”综合实践活动，请你参与。（12分）

（1）《中国诗词大会》徽标的设计被广大网友点赞，请你根据右图徽标说说其设计的妙处。(可以从构图、书法、寓意等方面选择一个角度答题)（3分）

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

（2）为了更好地宣传此次活动，请你拟写一条宣传标语。（2分）

_____________________________________________________________________

（3）酷爱古典诗词的李静同学积极参加诗词比赛，可在最后一.轮遭到淘汰，

她情绪低落。作为好友，你该如何安慰她？ (要求:语言简明、表达得体，劝说中至少引用一句恰当的诗词)（3分）

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（4）活动中某同学写了一则新闻稿，其中有一些问题，请你帮助他修改。（4分）

为弘扬传统文化，[A]近日，市滨江中学积极开设“走进中华诗词”活动。学校结合“书香校园”创建工作，充分利用橱窗、黑板报、主题班会进行传统文化的宣传。[B]通过此次活动，让广大学生对中华文化有了更深刻的认识。

①[A]处画线句子有搭配不当的语病，应将“_____”一词改为“_____”。（2分）

②[B]处画线句子有成分残缺的语病，应将“_____”或“_____”删去。（2分）

10、光明中学八年级开展以“古诗苑漫步”为主题的综合性学习活动，请你积极参加。（12分）

（1）[办专栏]班级拟开设“学古诗，抒情怀”专栏。请你设计一个栏目，并写出相应的诗句。（2分）

示例：栏目：壮志抒怀       诗句：会当凌绝顶，览众山小。

栏目：____________    诗句：______________________________

（2）[用古诗]很多同学都会选择富有诗意的古诗作为自己的座石铭，请你按照要求填空。（6分）

我的座右铭：_____________________________________________ 

它出自：______________________________

它的意思是：____________________________________________________________

我以此勉励(告诚)自已：________________________________________________________________________________________________________________（3）[写建议]下面是小亮同学写的《学习古诗词建议书》，请你帮他完善。（4分）

①请你在《建议书》中的横线处补写一条学习方法。（2分）

_____________________________________________________________________

②《建议书》中画波浪线的句子有语病，请你写出修改建议。(2分)

_____________________________________________________________________

答案：

1、（12分）

（1）（8分）①山川  花鸟 

②“增加”改为“提高”

③示例：朗诵最美诗词，品味诗词之美，汲取诗词力量，成为最美诗词代言人吧（2）（4分）①浅草才能没马蹄    ②两只黄鹂鸣翠柳 

2、( 12分)

（1）(2分)示例：爱国豪情    报君黄金台上意，提携玉龙为君死。     

（2）(6分)示例：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 (1分) 陆游的《游山西村》(1分)山峦重叠、水流曲折，正担心无路可走，柳绿花红间忽然眼前又出现一个山村。(2分)在学习中遭遇瓶颈或生活中感到不如意时，可能会顿生迷茫之感。但是，如果锲而不舍，继续前行，往往会豁然开朗，发现了一个前所未见的新天地。所以，对于困难，不要畏惧，坚定前行，光明的未来定然会在前方等待着自己。(2分) 

（3）(4分)

①示例：用心领会意境，品味诗词内涵(2分) 

②示例：在“掌握”后面添加“其内涵”。(2分)

3、（12分）

（1）（2分）A  D

（2）（4分）示例：有的涉湃激昂   有的含苞待放

（3）（6分）①应该在“上午”后面加上具体时间

②最后一句改为“届时恭候光临”

③加强    提高

4、（14分）

（1）（6分）①发扬   弘扬   ②无时无刻  不   ③我班开展( 举办)古诗词诵读比赛

（2）（6分）①A.送别诗 B. 山水田园诗  ②A.驿外断桥梅  B.陶渊明

（3）（2分）D

5、（12分）

（1）（6分）①称呼应顶格。 ②有力  有效   ③第二   第三

（2）（6分）①B    ②B     ③A. 清明  B.端午

6、（12分）

（1）（4分）①中秋节    ②饮酒送别(饯行)

（2）（2分）A

（3）（6分）①决逐  角逐     ②将“开启”改为“开展”   ③示例：校团委举办经典诵读比赛

7、（10分）

（1）（2分）①B      ②A

（2）（4分）①示例：老师好！这幅画的内容是：小桥旁边有一排柳树，柳树边有一把胡床，诗人正拄着拐杖走向胡床。

②追

③闲适

④示例：月明之夜船家儿女吹着短笛，笛声参差而起，在水面紫绕不绝。晚风初定，池中莲花盛开，幽香散溢，沁人心脾。

（3）（4分）①芳草鲜美  落英缤纷

②万里赴戎机  关山度若飞

③落红不是无情物  化作春泥更护花

④长风破浪会有时  直挂云帆济沧海

8、（12分）

（1）（2分）谁见/幽人/独往来

（2）（3分）D

（3）（3分）示例：中国是诗的国度，诗的历史源远流长。走进古诗苑.我们会被“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的西湖迷住，会被“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心震撼，也会被“月下飞天镜，云生结海楼”的神奇所吸……今天，就让我们一起走进古诗苑，感受古诗的魅力！

（4）（4分）①我们要在更广泛的范围内学习古诗词，运用古诗词。②增加   增强

9、（12分）

（1）（3分）示例一：微标由月亮、彩云、卷轴、书法等中国元素构成，图案美观，体现了央视《中国诗词大会》弘扬传统诗词文化的宗旨。

示例二：徽标中“中国诗词大会”六个字，大小不一、错落有致，既突出了栏目的主题，又给人以美的享受。

（2）（2分）示例：寻文化基因，赏诗词精华。

（3）（3分示例：李静，虽然这次你被淘汰了，但是你得到了锻炼，获得了成长，不要气馁，你酷爱诗词，只要坚持不懈，下次比赛中定能“会当凌绝顶，一览众山小”。

（4）（4分）①开设   开展  ②通过  让

10、（12分）

（1）（2分）示例：爱国豪情    报君黄金台上意，提携玉龙为君死。     

（2）（6分）示例：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 (1分) 陆游的《游山西村》(1分)山峦重叠、水流曲折，正担心无路可走，柳绿花红间忽然眼前又出现一个山村。(2分)在学习中遭遇瓶颈或生活中感到不如意时，可能会顿生迷茫之感。但是，如果锲而不舍，继续前行，往往会豁然开朗，发现了一个前所未见的新天地。所以，对于困难，不要畏惧，坚定前行，光明的未来定然会在前方等待着自己。(2分) 

（3分）(4分)

①示例：用心领会意境，品味诗词内涵(2分) 

②示例：在“掌握”后面添加“其内涵”。(2分)