三年级上册卖火柴的小女孩课后测评

这是一份三年级上册卖火柴的小女孩课后测评，共3页。试卷主要包含了看拼音，写词语，在加点字正确的读音下面画横线，比一比，再组词，我会写出下面词语的反义词，照样子把短语补充完整，读一读，连一连，按要求，写句子，课内阅读理解等内容，欢迎下载使用。

kě lián( )的小女孩又冷又è( )，她在墙上擦亮了huǒ chái( )，那明亮的huǒ yàn( )，好像一支小小的là zhù( )。
二、在加点字正确的读音下面画横线。
喷香（pēn pèn） 挣钱（zhèng zhēng）
晃眼（huǎng huàng） 剥削（xuē xiā）
夹衣（jiā jiá） 茶几（jī jǐ）
三、比一比，再组词。
险( ) 慌( ) 富( ) 辫( )
脸( ) 荒( ) 福( ) 瓣( )
四、我会写出下面词语的反义词。
轻快——( ) 骄傲——( ) 巩固——( )
勇敢——( ) 香甜——( ) 愿意——( )
仰望——( ) 嫩绿——( ) 茂密——( )
松软——( ) 热闹——( ) 严肃——( )
五、照样子把短语补充完整。
一（片）（金黄）的叶子 一( )( )的教室
一( )( )的宝库 一( )( )的小曲
一( )( )的月光 一( )( )的掌声
六、读一读，连一连。
第一次 喷香的烤鹅 渴望快乐
第二次 美丽的圣诞树 渴望温暖
第三次 温和慈爱的奶奶 渴望幸福
第四次 奶奶带她飞走 渴望疼爱
第五次 温暖的火炉 渴望食物
七、按要求，写句子。
1.火炉装着（闪亮的）铜脚和铜把手。（照样子，把句子写具体）
桌上铺着( )台布，摆着( )盘子和碗。
2.她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。（照样子，用加点的词语写句子）

八、根据课文《卖火柴的小女孩》内容填空。
1.《卖火柴的小女孩》是19世纪 的著名作家 写的一篇 。本文通过记叙 揭露了 。表达了作者 。
2.“她终于抽出了一根”。从“终于”这个词，我们可以体会到
。
九、课内阅读理解。
她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暧和暧和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊！简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暧烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她有刚把脚伸出去，想让脚也暧和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
1．写出下列词语的反义词。
①温暖—— ②明亮—— ③舒服—— 2．句子“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暧和暧和自己的小手吗？她终于抽出了一根。”
①这句话运用了 的修辞手法。
②小女孩敢还是不敢呢？她不敢。她为什么不敢抽出一根来擦燃呢？

3.对“终于”一词蕴含意思的表述，下列理解不正确的一项是（ ）
A．说明小女孩经过了激烈的思想斗争，才抽出一根。
B．说明小女孩冷得实在受不了，才鼓足勇气抽出一根。
C．说明小女孩为了看到温暖的火炉，毫不犹豫抽出一根。
4．你觉得小女孩为什么会产生这样奇异的幻象？

5．用横线画出选文中属于想象的句子。