人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Unit 1 How can we become good learners.综合与测试学案及答案

这是一份人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Unit 1 How can we become good learners.综合与测试学案及答案，共12页。

2.通过向老师求助 by asking the teacher fr help
3.通过看录像学习英语 learn English by watching vides
4.用英语于某人交谈 have cnversatins with sb in English
5.通过做语法练习 by ding grammar exercises (练习题，应该用复数)
6.--你如何备考？--我通过小组合作学习。
-- Hw d yu study fr a test? -- I study by wrking with a grup.
7.练习做某事 practice ding sth
8.听懂英语口语太难了。（太难而听不懂英语口语。）
It’s t hard t understand spken English.
9.我用那种方法学到了很多。I have learned a lt that way.
10.它确实提升了我的口语技能。It really imprves my speaking skills.
11.最好的方法之一就是向警察求助。One f the best ways is t ask the plice fr help.
12.大声朗读来练习发音怎么样？What abut reading alud t practice prnunciatin?
13.为了保持健康，我们应该每天喝牛奶. T keep fit, we shuld drink milk every day.
14.不要一个词一个词地读，要按意群读。
Dn’t read wrd by wrd. Read wrd grups.
15.尽量通过阅读单词的前后句来猜测它的意思。
Try t guess a wrd’s meaning by reading the sentences befre and after it.(指单词)
16.最初只管快速阅读获取大意即可。Just read quickly t get the main ideas at first.
17.耐心点儿。这得慢慢来。 Be patient. It takes time.
18.格林老师耐心地给我解释了那个句子。(be patient t d sth 耐心做某事)
Mr. Green was patient t explain the sentence t me.
19.你读得越多，你就会越快。 The mre yu read, the faster yu’ll be.
20 ...的秘诀 the secret t ...
保守秘密 keep a secret
人教版 U1 Sectin A-1
默写篇 姓名__________
1.通过制作单词卡 ______________________________________
2.通过向老师求助 ______________________________________
3.通过看录像学习英语 ____________________________________________
4.用英语于某人交谈 _____________________________________________
5.通过做语法练习 __________________________________________ (练习题，应该用复数)
6.--你如何备考？--我通过小组合作学习。
-- _______________________________? -- ______________________________________
7.练习做某事 ____________________________
8.听懂英语口语太难了。（太难而听不懂英语口语。）
_______________________________________________________
9.我用那种方法学到了很多。_________________________________
10.它确实提升了我的口语技能。____________________________________________
11.最好的方法之一就是向警察求助。______________________________________________
12.大声朗读来练习发音怎么样？__________________________________________________
13.为了保持健康，我们应该每天喝牛奶. ___________________________________________
14.不要一个词一个词地读，要按意群读。
___________________________________________________
15.尽量通过阅读单词的前后句来猜测它的意思。
_____________________________________________________________________.(指单词)
16.最初只管快速阅读获取大意即可。________________________________________.
17.耐心点儿。这得慢慢来。 _____________ .____________________.
18.格林老师耐心地给我解释了那个句子。(be patient t d sth 耐心做某事)
_________________________________________________________
19.你读得越多，你就会越快。 ____________________ , __________________________.
20 ...的秘诀________________________
21.保守秘密_______________________
人教版 九年级 Unit 1 Sectin A -2
1.fall-fell -fallen 2.begin-began-begun-beginning
3.speak-spke-spken 4.hide- hid- hidden
5.able能干的（形容词）-ability能力（名词）
6.active 活跃的，积极的（形容词）--activity 活动（名词）
7.knw知道（动词）- knwledge 知识 （名词）- knwledgeable 知识渊博的 （形容词）
8.find it+(be)+ 形容词+t d sth 发现做某事怎么样
9.我发现在考试前读课本很有帮助。
I find it (is) helpful t read the textbk befre the exam.
10.语言学习的秘诀是什么？ （the secret t...）
What is the secret t language learning?
11.老师讲得太快了，以至于大部分时间我听不懂她（的话）。（如此...以至于）
The teacher spke s quickly that I did nt understand her mst f the time.
12.我想学习新单词和更多的语法，以便于我能更好地理解英文电影。
I want t learn new wrds and mre grammar s that I can have a better understanding f English mvies.
13.通过听英文电影中的对白，我的发音也得到了改善。（as well 也）
My prnunciatin imprved as well by listening t the cnversatins in English mvies.
14.小菜一碟。 It’s a piece f cake.
15.你活该。It serves yu right.
16.由于我糟糕的发音，我不敢问问题。(be afraid t d sth害怕做某事)
I was afraid t ask questins because f my pr prnunciatin.
17.虽然我不能理解角色所说的一切，但他们的肢体语言和脸上的表情帮我获取了意思。
Althugh I culd nt understand everything the characters said, their bdy language and
the expressins n their faces helped me t get the meaning.
18.我也意识到我可以通过只聆听关键词获取意思。(listen fr 聆听，倾听)
I als realized I culd get the meaning by listening fr just the key wrds.
学习做某事 learn t d sth 20.在词典中查找它们 lk them up in the dictinary
人教版 九年级 Unit 1 Sectin A -2
1.能干的（形容词）__________-能力（名词）___________
2.活跃的，积极的（形容词）____________--活动（名词）_______________
3.知道（动词）__________- 知识（名词）_________- 知识渊博的 （形容词）___________________
4.小菜一碟。 _____________________ 5.你活该。_______________________
6.学习做某事 ___________________ 7.在词典中查找它们_____________________
8.fall-_______ -________ 9.begin-________-_______-____________
10.speak-________-_________ 11.hide- _____ - _______
12. 发现做某事怎么样_____________________________________
13.我发现在考试前读课本很有帮助。
___________________________________________________________
14.语言学习的秘诀是什么？ （the secret t...）
___________________________________________________
15.老师讲得太快了，以至于大部分时间我听不懂她（的话）。（如此...以至于）
__________________________________________________________
16.我想学习新单词和更多的语法，以便于我能更好地理解英文电影。
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17.通过听英文电影中的对白，我的发音也得到了改善。（as well 也）
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18.由于我糟糕的发音，我不敢问问题。(be afraid t d sth害怕做某事)
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19.虽然我不能理解角色所说的一切，但他们的肢体语言和脸上的表情帮我获取了意思。
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20.我也意识到我可以通过只聆听关键词获取意思。(listen fr 聆听，倾听)
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人教版 九年级 Sectin B -1
1.imprve 改善，提高； increase 增加，增长
2.提高我们的写作技能 imprve ur writing skills
3.改善我的发音 imprve my prnunciatin
4.我不知道如何增长我的阅读速度。I dn’t knw hw t increase my reading speed.
5.以高速 at high speed
6.memry 记忆力，名词 memrize 记住，动词
7.我认识那个有着很好记忆力的男孩。 I knw the by wh has a gd memry.
8.我通常通过记句型模式来练习英语。
I usually practice my English by memrizing sentence patterns.
9.通过听磁带并大声重复出来 by listening t a tape and repeating ut lud
10.通过做语法练习 by ding grammar exercises
11.通过锻炼 by ding exercise
12.用英语做笔记 take ntes in English
13.在发音方面有困难 has difficulty/truble in prnuncing
14.她经常犯语法方面的错误。She ften makes mistakes in grammar.
15.express 动词 表达； 名词 快递服务； expressin 表情，可数名词； 情感，不可数名词
16.s far 到现在为止 （现在完成时）
17.我认识的单词不够多，写不好（作文） I dn’t knw enugh wrds t write well.
18.他不能使得发音正确。 He can’t get the prnunciatin right. (get使得）
19.他没有得到大量的写作练习。
He desn’t get much writing practice. (get得到，practice 不可数名词)
20.我没有一起练习英语的同伴。I dn’t have a partner t practice English with.
(介词with后置，和某人练习英语 practice English with sb)
人教版 九年级 Sectin B -1
1.记忆力，名词______________ 记住，动词______________
2.我认识那个有着很好记忆力的男孩。
_____________________________________________________
3.我通常通过记句型模式来练习英语。
______________________________________________________
4.以高速 _____________________
5.通过做语法练习 _____________________________________
6.通过锻炼 _______________________________
7.用英语做笔记 _________________________________
8.在发音方面有困难 ______________________________________________
9.通过听磁带并大声重复出来_______________________________________________
10. 到现在为止 _______________（__________________时）
11.express动词________；名词 _________;expressin可数名词_______；不可数名词______
12.他不能使得发音正确。_____________________________________ (get使得）
13.他没有得到大量的写作练习。
___________________________________________ (get得到，practice 不可数名词)
14.imprve _______，_________； increase ________，________
15.提高我们的写作技能 ______________________________
16.改善我的发音 ___________________________________
17.我不知道如何增长我的阅读速度。
___________________________________________________________
18.她经常犯语法方面的错误。___________________________________________
19.我认识的单词不够多，写不好（作文）。
________________________________________________________
20.我没有一起练习英语的同伴。____________________________________
(介词with后置，和某人练习英语 ___________________________________)

人教版 九年级 Sectin B-2
1.作一场健康报告 give a health reprt
2.这两个女孩在穿过森林时迷路了。
The tw girls gt lst when they went thrugh the frest.
3.提醒某人作某事 remind sb t d sth
4.使某人想起某事 remind sb f sth
5.做某事的能力 the ability t d sth
6.在我们的文化中，给自己做决定的能力很重要。
In ur culture, the ability t make ne’s wn decisins is imprtant.
7.做某事有能力 （类同于做某事有困难）have the ability in ding sth (have difficulty in ding)
8.她有教中文的才能。She has great ability in teaching Chinese.
9.但是你是否能把这做好取决于你的学习习惯。
But whether r nt yu can d this well depends n yur learning habits.
10.研究表明，成功的学习者有一些共同的好习惯。（ cmmn 有共同点）
Research shws that successful learners have sme gd habits in cmmn.
11.成功 动词：succeed； 名词:success; 形容词：successful
12.创建 动词：create; 有创造性的 形容词：creative
13.建立对他们所学内容的兴趣。 Create an interest in what they learn.
14.对...感兴趣 be/becme interested in; take an interest in
15.积极的，活跃的 形容词 active--mre active; 活动 名词 activity
16.鼓励学生积极参与讨论。
Encurage students t take an active part in discussin. (积极参与某事)
17.你最好多注意你的发音。
Yu’d better pay mre attentin t yur prnunciatin.
18.好的学习者常常将他们需要学习的东西与感兴趣的东西联系起来。()
Gd learners ften cnnect (what they need t learn) with smething interesting.
19.使连接，与...有联系 动词 cnnect； 名词 cnnectin
20.污染和树木的死亡之间有关系。
There’s a cnnectin between pllutin and the death f trees.
人教版 九年级 Sectin B-2
1.提醒某人作某事 ___________________________
2.使某人想起某事 ___________________________
3.作一场健康报告 ___________________________
4.做某事有能力 （类同于做某事有困难）_____________________ (____________________)
5.她有教中文的才能。____________________________________________
6.做某事的能力________________________________
7.在我们的文化中，给自己做决定的能力很重要。
____________________________________________________________
8.成功 动词：___________； 名词:___________; 形容词：________________
9.创建 动词：______________; 有创造性的 形容词：______________
10.建立对他们所学内容的兴趣。 ______________________________________
11.对...感兴趣 _________________________; ______________________
12.积极的，活跃的 形容词 ______ --____________; 活动 名词 ____________
13.鼓励学生积极参与讨论。
___________________________________________.
14.使连接，与...有联系 动词 cnnect； 名词 cnnectin
15.好的学习者常常将他们需要学习的东西与感兴趣的东西联系起来。()
_________________________________________________________________
16.污染和树木的死亡之间有关系。
_______________________________________________________
17.这两个女孩在穿过森林时迷路了。
_____________________________________________________
18.但是你是否能把这做好取决于你的学习习惯。
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19.研究表明，成功的学习者有一些共同的好习惯。（ cmmn 有共同点）
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20.你最好多注意你的发音。
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人教版 九年级Unit 1 Sectin B-3
1.物理 physics 2.化学 chemistry 3.科学 science 4.地理gegraphy
5.句式 sentence patterns 6.同伴 partner
7.这样他们就不会感到厌倦。 This way they will nt get bred. (感到厌倦，感到无聊）
8.这本书真没意思，我感到厌烦。
The bk is s bring, I’m bred with it. (be bred with sth 对...感到厌烦)
9.好的学习者会思考他们擅长什么和需要多练习什么。
Gd learners think abut (what they are gd at) and (what they need t practice mre).
注释：括号内的两个句子做think abut的宾语，所以都用陈述句语序。
10.即使even if =even thugh; even甚至
11.你将会考试不及格，除非你努力工作。（条件状语从句，主将从现）
Yu will fail the exam unless yu wrk hard. (If yu dn’t wrk hard, yu will fail the exam.)
12.好的学习者会不断练习他们已经学到的，而且他们不害怕犯错误。
Gd learners will keep practicing（what they have learned）, and they are nt afraid f making mistakes. (keep ding sth 持续做某事；括号内的句子做practice的宾语，用陈述句语序）
13.对不起，让你久等了。
Srry, I have kept yu waiting s lng. (keep sb ding sth 让某人一直做某事)
14.他们也寻找一些方法来复习他们已经学过的知识。（review复习）
They als lk fr ways t (目的) review (what they have learned).
15.知识源于质疑。Knwledge cmes frm questining.(questin 动词)
16.没有人怀疑我说的话。N ne questined what I said. (questin,动词 怀疑，质疑)
17.你学到的一切都会成为你的一部分，并且改变你，所以要明智地学，好好学。
Everything (that yu learn) becmes a part f yu and changes yu, s learn wisely and learn well. (括号中的句子作everything的定语，整句话的主语是everything,所以动词becme和change用三单。)
18.紧张,焦虑 be stressed ut = be nervus
19.记得要在课堂上做笔记，课后自己或者与朋友一起复习它们。
(自己，独立n ne’s wn=by neself)
Remember t take ntes in class and review them n yur wn r with friends after class.
20.要努力学习并一点点记住信息，而不是直到最后一分钟才同时学习所有东西。
Try t study and remember infrmatin bit by bit instead f waiting until the last minute t study everything at nce. (bit by bit一点点； wait until the last minute 等到最后一分钟)
人教版 九年级 Sectin B-3
1.物理____________ 2.化学___________ 3.科学___________ 4.地理 __________
5.句式__________________ 6.同伴 ___________
7 .即使__________ =____________; 甚至_________
8.紧张,焦虑 __________________ = __________________
9.知识源于质疑。____________________________________________________.(questin 动词)
10.没有人怀疑我说的话。____________________________________. (questin,动词 怀疑，质疑)
11.这样他们就不会感到厌倦。 ____________________________________________________
12.这本书真没意思，我感到厌烦。
________________________________________________________________
13.好的学习者会不断练习他们已经学到的，而且他们不害怕犯错误。
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14.好的学习者会思考他们擅长什么和需要多练习什么。
________________________________________________________________
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15.对不起，让你久等了。
_______________________________________________________________
16.他们也寻找一些方法来复习他们已经学过的知识。（review复习）
_______________________________________________________________
17.你将会考试不及格，除非你努力工作。（条件状语从句，主将从现）
_____________________________________. (_________________________________.)
18.你学到的一切都会成为你的一部分，并且改变你，所以要明智地学，好好学。
________________________________________________________________
________________________________________________________________
19.记得要在课堂上做笔记，课后自己或者与朋友一起复习它们。
________________________________________________________________
________________________________________________________________
20.要努力学习并一点点记住信息，而不是直到最后一分钟才同时学习所有东西。
________________________________________________________________
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人教版 九年级 Unit 1话题作文
话题作文：
Yur pen pal Xiaming is under great pressure, he has sme prblems in learning English.
Can yu give him sme advice?
参考范文：
Dear Xiaming,
Hw time flies! I haven't seen yu fr a lng time. I'm srry t hear that yu are having truble in learning English. Dn’t wrry. Here are sme gd ways fr yu t learn English well.
As a saying ges, interest is the best teacher. S as fr listening, yu can chse smething yu like. Yu can watch English mvies, listen t English sngs r English news.
There are a lt f ways t make yur spken English better. Speaking
English with yur friends r jining an English club may be helpful.
Als, yu can try t dub in sme apps. Yu will find that yu imprve yur English a lt after much practice.
What abut reading? Reading stries is gd chice. If yu want t increase yur reading speed, just read quickly t get the main ideas. Dn't read wrd by wrd.
As fr writing. I think keeping a diary is a useful way. Or maybe yu can try t write shrt stries in English. Practice makes perfect.
If yu d s, I believe that yu can learn English very well later n. Hpe my suggestins are helpful t yu. And yu can make prgress in yur English.
Yurs ,
Eric