这是一份小学语文四季之美优秀习题，共5页。试卷主要包含了四季之美，根据拼音写词语，下列说法中有误的一项是，填一填，品析句子,完成练习等内容，欢迎下载使用。

22.四季之美
积累拓展
1.根据拼音写词语。
tàn huǒ zǒu láng
（）（）
wèi miǎn yù fā
（）（）
2.选择正确读音。
红晕（yūn yùn）
闲逸（yì yè）
着实（zhá zhuó）
扫兴（xīng xìng）
漆黑（qī xī）
巢窠 (kē guǒ)
袅袅（niǎ fú）
蒙蒙细雨(ménɡměnɡ)
和谐(xián xié)
暖和(hé hu)
心旷神怡kuàngguǎng
3.下列说法中有误的一项是( )。
A.本文篇幅短小,所写景致不多,但作者善于捕捉景物瞬间微妙的动态变化。
B.作者用细致的笔触描写出不同时间、不同景物的动态变化,营造了美的氛围。
C.课文中写到的夏夜有明亮的月夜、漆黑的暗夜、蒙蒙的雨夜,其中着重描写的是明亮的月夜。
D.作者在描写秋天之美时,既关注了归鸦、大雁,也关注了风声、虫鸣,画面美与声音美相结合,写出了秋天的美丽。
欢欢班开展了“走进大自然”主题活动，请你参与。
字词句情境练
活动一说四季美景。
一.下面是你班同学描绘的自己眼中的四季美景，请你阅读后，根据拼音写汉字，选择正确的读音和字。
春：归来的大yàn（）在lí míng（）时分就离开了鸟巢（cá chá），振翅飞翔。
夏：yè mù（）降临，（幕暮）色像一张灰色的大网，悄悄地撒落下来，笼罩了整个大地。晚风习习,鸟儿们xián yì（）地站立在枝头的绝顶。
秋：树叶被染成了黄色，yù（）加鲜艳美妙，那果实累（lěi léi）累的画面令人xīn kuàng shén yí（ )。
冬：寒风(lǐn lǐng )冽(lì liè),原本qī hēi
（）得如同（幕暮）布一般的天空，刚被太阳染上一丝丝hóng yùn（）。雪花飞舞，小朋友们兴奋地在雪地里堆雪人，大人们则围着huǒ pén（）闲谈。
活动二诵四季美文
二、下面是同学搜集的朗诵稿片段，请你阅读并完成下题。
春天，树木长出浓绿新叶、抽出嫩芽，花开了，躺在大地母亲的怀抱，默默点缀芬芳的人间。夏天，我（）浪花动人的歌唱，奔向大海的（），去点燃生命的灿烂与（）。秋天，片片落叶拥抱大地，多么洒脱，多么可爱，这是一个收获的季节。冬天，漫天飞舞的雪花，露出春的（）。让我们走入一个美妙的童话世界，一年四季，春夏秋冬，今天我们是一棵幼苗，明天的我们将成为一棵参天大树。
4.填一填。
(1)《四季之美》按照
顺序,紧紧围绕“ ”来写。作者生动地描绘了春天的______，夏天的______，秋天的______，冬天的______的美丽景色,表达了作者对______的喜爱之情，以及对生命的无限热爱。
(2) (国)作家
的《四季之美》中“ 的月夜固然美，
的暗夜，也有翩翩飞舞”,意境优美,营造出了独特的韵味。
(3)《四季之美》中“夕阳西沉,
,那、
,听起来也愈发
”,这种感觉让我想起了诗句:
“ ，。”
1．请把画横线的句子修改正确并写下来。

2．请将下面的词语，填入上面片段中的括号里，使句意通顺完整。
怀抱生机聆听辉煌
3．请任选一个季节，仿照画波浪线的句子，将下面的句子补充完整。
天，，多么，
多么，这是一个。
活动三比四季知识
三、活动中进行了四季知识竞赛，请你一起来挑战。
1.文中说“明亮的月夜固然美”,下列诗词是写夏天月夜的一项是( )。
A.月出惊山鸟,时鸣春涧中。
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
C.明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
D.明月松间照,清泉石上流。
2.下面的诗句描写的是哪个季节的景色，请写一写。
①绝胜烟柳满皇都（） ②千山鸟飞绝（）
③梅子金黄杏子肥（） ④无边落木萧萧下（）
3.四季之美,美在古诗词中。请写出能表现四季之美的诗词名句。
春: , 。
夏: , 。
秋: , 。
冬: , 。
4.看到图片中的雪景，
你想到了四字词语：

语文要素综合练语文要素——初步体会课文中静态描写和动态描写
四、下面是欢欢分享的课内文段，请根据要求完成相关练习。
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
①秋天最美是黄昏。②夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
③成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。④夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美,就是在遍地铺满白霜的早晨,或是在无雪无霜的凛冽的清晨,也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!只是到了中午,寒气渐退,火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰,这未免令人有点儿扫兴。
1.根据课文内容，把下面的表格补充完整。
2.第1自然段让我感受到了、、三种夏夜不同的美。
“这情景着实迷人”的“这情景”是指
。
3.第2自然段按顺序,描绘了夕阳斜照西山时和两幅画面。其中“夕阳斜照”“ ”“ ”等词语,形象地写出了的动态过程。
4.体会作者笔下的夏夜之美,理解正确的项是( )。
A.由静态描写转人动态描写,静中有动，让景物充满了活力。
B.由动态描写转人静态描写，动中有静，把景物写活。
C.运用静态描写,写出月夜的美丽。
5.(要素·静态动态·课后作业)品析句子,完成练习。
(1)即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
这段文字属于 (静态动态)描写,生动地写出了的情景,让我们感受到了。
(2)夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
这段文字句子属于 (静态动态)描写,从中我想到了这样的画面:
。
(3)成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。
这句话描写了的情景，赋予大雁以情感，画面具有美。
6.(要素·静态动态)仿照选文，选取一种景物,运用动态描写或静态描写来表现公园的美。

参考答案
积累拓展
1.炭火走廊未免愈发
2. yùn yì zhuó xìng qī kē niǎ ménɡ xié hu kuàng
3.C
4.(1)时间(季节) 四季之美黎明夜晚黄昏早晨大自然
(2)日本清少纳言明亮漆黑漆黑无数的萤火虫
(3)夜幕降临,那风声、虫鸣叫人心旷神怡明月松间照，清泉石上流。
一、雁黎明 chá 夜幕暮闲逸愈 léi 心旷神怡 lǐn liè 漆黑幕
红晕火盆
二、
1.春天，树木抽出嫩芽、长出浓绿新叶，花开了，躺在大地母亲的怀抱，默默点缀芬芳的人间。
2.聆听怀抱辉煌生机热情洋溢的季节
3.夏朵朵荷花依偎池塘美丽动人
三、
1.C 2.春冬夏秋
3.春:竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。夏:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
秋:空山新雨后，天气晚来秋。冬:孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
春:好雨知时节，当春乃发生。夏:小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
秋:待到重阳日 ,还来就菊花。冬:窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
四、
1.

2.月夜、暗夜、雨夜萤火虫在雨夜飞行的情景,呈现出种朦胧的美
3.时间乌鸦归巢大雁比翼而飞夕阳西沉夜幕降临太阳落山
4.A
5.(1)动态夏夜萤火虫飞舞夏夜的生机与活力
(2)动态夕阳斜照着西山，乌鸦们扑打着翅膀从远方向着巢里飞去。
(3)成群的大雁“比翼而飞” 动态
6.公园最美是早晨朝霞映照在公园波光粼粼粼粼的水面上，金光闪闪;树林间偶尔传来鸟儿欢快的歌声;绿荫道上到处都是晨练的人的身影。
四季
最美之处
景物
描写方法
春天
黎明

动态描写
夏天
夜晚
萤火虫飞行
秋天
黄昏

动态描写
冬天
早晨
落雪或铺满白霜的早晨、熊熊的炭火
最美之处
景物
描写方法
黎明
东方天空颜色的变化
动态描写
夜晚
萤火虫飞行
动态描写
黄昏
归鸦与大雁
动态描写
早晨
落雪或铺满白霜的早晨、熊熊的炭火
动静结合