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    【人教版】九下音乐 第二单元第1课时《夫妻双双把家还》课件+教案+素材

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      人教版九年级下册第二单元第1课时《夫妻双双把家还》.pptx
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      【黄梅戏】《天仙配》选段_夫妻双双把家还.mp4
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    初中音乐人教版九年级下册学唱戏曲 夫妻双双把家还评优课课件ppt

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    欣赏视频:这是什么剧种?选自哪出戏?
    夫妻双双把家还 ——黄梅戏《天仙配》选段
    黄梅戏:旧称“黄梅调”或“采茶戏”,清末流入安徽后,与当地的民间歌舞、曲艺音乐相结合而发展成为新的戏曲剧种。其唱腔以板腔变化体为主,用安庆地区方言演唱。黄梅戏代表剧目有《天仙配》《女驸马》《牛郎织女》等,代表人物有严凤英、王少舫、韩再芬、马兰等。
    学习黄梅戏念白:欣赏《天仙配》种的选段《路遇》,在欣赏的过程种注意黄梅戏的念白,听一听与普通话的发音有何不同?
    模仿念白(董永、七仙女):“这把雨伞明明是我的”“是我的”“是我的”
    《天仙配》是黄梅戏的优秀传统剧目,剧情描写了七仙女下凡并冲破重重阻力,与勤劳善良的农民董永结合的爱情故事。《夫妻双双把家还》是其中的一段男女声对唱,表现了董永与七仙女获得自由后,夫妻双双把家还的喜悦心情。
    聆听《夫妻双双把家还》,思考:1、每个乐句歌词由几个字组成?2、歌词的句式结构是怎样的?(每一乐句基本为七字一句,歌词的句式结构为“二二三”。乐句为一问一答得上下句结构)
    黄梅戏唱词特点:多为七字句和十字句式,当然有时也可根据需要以七字句、十字句为框架进行压缩或增扩。 以一对上下为基础,以各种不同版式得连结和变化,作为构成整出戏音乐陈述的基本手段,以表现各种不同的戏剧情绪。这种结构是戏曲音乐的一种结构形式,称为板式变化体。
    学唱《夫妻双双把家还》:1、随琴哼唱旋律2、注意旋律种的装饰音、弱起节奏。
    学唱《夫妻双双把家还》:1、随伴奏演唱2、准确演唱装饰音。
    探讨黄梅戏艺术风格:“像歌不是歌”的唱腔特点,如何才能表现出来?
    严凤英 王少舫 韩再芬 马兰

    黄梅戏具有鲜明的民族个性和地方特色。它的演唱技法,必须立足于黄梅戏的韵味基础之上,即字与声、词与曲的结合,充分体现“音乐化的语言和语言化的音乐”的特点。

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