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数学二年级上册七 分一分与除法分香蕉同步训练题
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这是一份数学二年级上册七 分一分与除法分香蕉同步训练题，共8页。试卷主要包含了学习重难点，知识梳理，解答题等内容，欢迎下载使用。
一、学习重难点
1、学习重点：理解除法的意义，认识除法算式各部分的名称。
2、学习难点：理解除法的意义。
二、知识梳理
1、除法的意义和认识除法算式。
（1）把一些物体平均分成几份,求每份是多少或把一些物体按每几个分一份,求可以分成几份,都可以用除法计算。
（2）根据平均分的分法写算式时,先写被分的总数,接着写除号(÷),再写要平均分成的份数或每份要分的个数,最后在“=”的后面写出平均分的结果。
真题基础过关练
一、选择题
1．求8里面有几个2，下面列式正确的是（ ）。
A．8×2B．8÷2C．8－2
2．学校开运动会，把8面红旗平均插在主席台的两边，每边插几面？正确的算式是（ ）。
A．8÷2＝4（面） B．8×2＝16（面） C．8÷4＝2（面）
3．5个人一共摘了30千克苹果，平均每人摘几千克？（ ）
A．30+5B．30÷5C．30-5
4．用“6÷3”能解决的问题是（ ）。
A．B．C．
5．有20个，能摆几组？列式解答正确的是（ ）。
A．（组）B．（组）C．（组）
二、填空题
6．
每个小朋友分3支，可以分给( )个小朋友。如果有5个小朋友，平均每个小朋友分( )支。
7．
有( )串葡萄，平均放在( )个篮子里，每个篮子里放( )串。
( )( )( )
8．看图填空。
把( )平均分成( )份，每份是( )。
除法算式( )÷( )＝( )
9．12个☆，平均分成3份，每份有( )个。
( )÷( )＝( )
10．看图填空。
把( )平均分成( )份，每份是( )。
算式：( )÷( )＝( )
真题拓展培优练
三、解答题
11．先圈一圈，再填空。
（1）10个，每（ ）个一份，分成了（ ）份。
（2）10个，平均分成了（ ）份，每份（ ）个。
12．先分一分，然后写出除法算式。
___________________
13．圈一圈，填一填。
（ ）
参考答案
1．B
【分析】求8里面有几个2，用除法计算。
【详解】8÷2＝4（个）
所以列式正确的是8÷2。
故答案为： B
【分析】本题考查表内除法的应用，根据包含除法的意义列式计算。
2．A
【分析】把一个数平均分成若干份，求每份是多少，可以用除法列式计算。
故，把8面红旗平均插在主席台的两边，每边插几面，就用8÷2来解决此题。
【详解】由题意分析得：
学校开运动会，把8面红旗平均插在主席台的两边，每边插几面？正确的算式是8÷2＝4 （面）。
故答案为：A
【分析】此题主要考查的是整数平均分的意义及应用，要熟练掌握。
3．B
4．C
5．A
【分析】由图可知，一组图形中有5个，可以摆的组数＝的总个数÷每组图形中的个数，据此解答。
【详解】分析可知，20÷5＝4（组）
所以，能摆4组。
故答案为：A
【分析】解答本题的关键是根据小正方体的总个数和每组图形中小正方体的个数用除法求出可以摆的组数。
6．5/五 3/三
【分析】共有15支铅笔，每个小朋友分3支，求可以分给几个小朋友。就是求15里面有几个3，用除法计算。共有15支铅笔，平均分给5个小朋友，就是把15平均分成5份，求每份是多少支，也用除法计算。
【详解】15÷3＝5（个）
15÷5＝3（支）
【分析】本题考查了除法的意义，深刻理解除法的意义要分清求的是每份几个，还是求平均分的份数。
7．9 3 3 9 3 3
【分析】把一个数平均分成几份，求每份是多少，用除法计算。有9串葡萄，平均放在3个篮子里，用9除以3即可。
【详解】有9串葡萄，平均放在3个篮子里，每个篮子里放3串。
9÷3＝3（串）
【分析】此题主要考查的是整数平均分的意义及应用，要熟练掌握。
8．6 3 2 6 3 2
【分析】由题意可知，把6个平均分成3份，每份是2个；
把一个数平均分成几份，求每份是多少，可以用一个数除以份数，结果就是每份数。
【详解】由题意分析得：
把6平均分成3份，每份是2。
除法算式6÷3＝2。
【分析】此题主要考查的是除法的认识和整数平均分的意义及应用，要熟练掌握。
9．4 12 3 4
【分析】把一个数平均分成几份，求每份是多少，用除法列式计算。
【详解】由题意分析得：
12个☆，平均分成3份，每份有4个。
12÷3＝4（个）
【分析】此题主要考查的是整数平均分的应用，要熟练掌握方法。
10．8 2 4 8 2 4
【分析】把一个数平均分成若干份，求每份是多少，用除法列式计算。
【详解】由题意分析得：
把8平均分成2份，每份是4。
算式：8÷2＝4
【分析】此题主要考查的是整数平均分的意义及应用，要熟练掌握。
11．圈一圈见详解
（1）5；2
（2）2；5
【分析】（1）10个圆，平均每份5个，10÷5＝2（份），故，可以分成2份；
（2）10个圆，平均分成2份，10÷2＝5（个），故，每份5个；据此解答。
【详解】
（1）10个，每5个一份，分成了2份。
（2）10个，平均分成了2，每份5个。
【分析】此题主要考查的是除法的初步认识，要熟练掌握。
12．图见详解；10÷2＝5
【分析】由题意可知，一共有10个西瓜，把这10个西瓜平均分成2份，问每份是多少，用除法计算，列式为10÷2＝5，即每份分5个西瓜，也就是每一个盆里面画5个西瓜即可，可以用圆来代替西瓜作图。
【详解】如图所示：
10÷2＝5
【分析】熟练掌握除法的初步认识是解决此题的关键。
13．圈一圈见详解
10÷2＝5（辆）
【分析】平均分是指在分物体的时候，要尽可能地分完，而且还要使得每一份得到的数相等。
【详解】由题意分析得：
【分析】此题主要考查的是整数平均分的应用及除法的认识，要熟练掌握。
一、学习重难点
1、学习重点：理解除法的意义，认识除法算式各部分的名称。
2、学习难点：理解除法的意义。
二、知识梳理
1、除法的意义和认识除法算式。
（1）把一些物体平均分成几份,求每份是多少或把一些物体按每几个分一份,求可以分成几份,都可以用除法计算。
（2）根据平均分的分法写算式时,先写被分的总数,接着写除号(÷),再写要平均分成的份数或每份要分的个数,最后在“=”的后面写出平均分的结果。
真题基础过关练
一、选择题
1．求8里面有几个2，下面列式正确的是（ ）。
A．8×2B．8÷2C．8－2
2．学校开运动会，把8面红旗平均插在主席台的两边，每边插几面？正确的算式是（ ）。
A．8÷2＝4（面） B．8×2＝16（面） C．8÷4＝2（面）
3．5个人一共摘了30千克苹果，平均每人摘几千克？（ ）
A．30+5B．30÷5C．30-5
4．用“6÷3”能解决的问题是（ ）。
A．B．C．
5．有20个，能摆几组？列式解答正确的是（ ）。
A．（组）B．（组）C．（组）
二、填空题
6．
每个小朋友分3支，可以分给( )个小朋友。如果有5个小朋友，平均每个小朋友分( )支。
7．
有( )串葡萄，平均放在( )个篮子里，每个篮子里放( )串。
( )( )( )
8．看图填空。
把( )平均分成( )份，每份是( )。
除法算式( )÷( )＝( )
9．12个☆，平均分成3份，每份有( )个。
( )÷( )＝( )
10．看图填空。
把( )平均分成( )份，每份是( )。
算式：( )÷( )＝( )
真题拓展培优练
三、解答题
11．先圈一圈，再填空。
（1）10个，每（ ）个一份，分成了（ ）份。
（2）10个，平均分成了（ ）份，每份（ ）个。
12．先分一分，然后写出除法算式。
___________________
13．圈一圈，填一填。
（ ）
参考答案
1．B
【分析】求8里面有几个2，用除法计算。
【详解】8÷2＝4（个）
所以列式正确的是8÷2。
故答案为： B
【分析】本题考查表内除法的应用，根据包含除法的意义列式计算。
2．A
【分析】把一个数平均分成若干份，求每份是多少，可以用除法列式计算。
故，把8面红旗平均插在主席台的两边，每边插几面，就用8÷2来解决此题。
【详解】由题意分析得：
学校开运动会，把8面红旗平均插在主席台的两边，每边插几面？正确的算式是8÷2＝4 （面）。
故答案为：A
【分析】此题主要考查的是整数平均分的意义及应用，要熟练掌握。
3．B
4．C
5．A
【分析】由图可知，一组图形中有5个，可以摆的组数＝的总个数÷每组图形中的个数，据此解答。
【详解】分析可知，20÷5＝4（组）
所以，能摆4组。
故答案为：A
【分析】解答本题的关键是根据小正方体的总个数和每组图形中小正方体的个数用除法求出可以摆的组数。
6．5/五 3/三
【分析】共有15支铅笔，每个小朋友分3支，求可以分给几个小朋友。就是求15里面有几个3，用除法计算。共有15支铅笔，平均分给5个小朋友，就是把15平均分成5份，求每份是多少支，也用除法计算。
【详解】15÷3＝5（个）
15÷5＝3（支）
【分析】本题考查了除法的意义，深刻理解除法的意义要分清求的是每份几个，还是求平均分的份数。
7．9 3 3 9 3 3
【分析】把一个数平均分成几份，求每份是多少，用除法计算。有9串葡萄，平均放在3个篮子里，用9除以3即可。
【详解】有9串葡萄，平均放在3个篮子里，每个篮子里放3串。
9÷3＝3（串）
【分析】此题主要考查的是整数平均分的意义及应用，要熟练掌握。
8．6 3 2 6 3 2
【分析】由题意可知，把6个平均分成3份，每份是2个；
把一个数平均分成几份，求每份是多少，可以用一个数除以份数，结果就是每份数。
【详解】由题意分析得：
把6平均分成3份，每份是2。
除法算式6÷3＝2。
【分析】此题主要考查的是除法的认识和整数平均分的意义及应用，要熟练掌握。
9．4 12 3 4
【分析】把一个数平均分成几份，求每份是多少，用除法列式计算。
【详解】由题意分析得：
12个☆，平均分成3份，每份有4个。
12÷3＝4（个）
【分析】此题主要考查的是整数平均分的应用，要熟练掌握方法。
10．8 2 4 8 2 4
【分析】把一个数平均分成若干份，求每份是多少，用除法列式计算。
【详解】由题意分析得：
把8平均分成2份，每份是4。
算式：8÷2＝4
【分析】此题主要考查的是整数平均分的意义及应用，要熟练掌握。
11．圈一圈见详解
（1）5；2
（2）2；5
【分析】（1）10个圆，平均每份5个，10÷5＝2（份），故，可以分成2份；
（2）10个圆，平均分成2份，10÷2＝5（个），故，每份5个；据此解答。
【详解】
（1）10个，每5个一份，分成了2份。
（2）10个，平均分成了2，每份5个。
【分析】此题主要考查的是除法的初步认识，要熟练掌握。
12．图见详解；10÷2＝5
【分析】由题意可知，一共有10个西瓜，把这10个西瓜平均分成2份，问每份是多少，用除法计算，列式为10÷2＝5，即每份分5个西瓜，也就是每一个盆里面画5个西瓜即可，可以用圆来代替西瓜作图。
【详解】如图所示：
10÷2＝5
【分析】熟练掌握除法的初步认识是解决此题的关键。
13．圈一圈见详解
10÷2＝5（辆）
【分析】平均分是指在分物体的时候，要尽可能地分完，而且还要使得每一份得到的数相等。
【详解】由题意分析得：
【分析】此题主要考查的是整数平均分的应用及除法的认识，要熟练掌握。
