人教部编版9 知法守法，依法维权课时练习

这是一份人教部编版9 知法守法，依法维权课时练习，共3页。试卷主要包含了下列不属于校园欺凌的行为是，下列说法正确的是，遭遇校园欺凌时，我们要，看到同学被别人欺负，我们应该，下列哪个行为是受法律保护的等内容，欢迎下载使用。

班级： 姓名：
选择题。
1.“未成年人纠集他人结伙滋事，扰乱治安；多次拦截殴打他人或者强行索要财物等不良行为属于( )行为。
A.违纪
B.违规
C.违法
2.下列不属于校园欺凌的行为是( )。
A.小红用剪刀剪烂小文的书包
B.小红强行索要同班同学小文5元钱
C.小红的爸爸在工地上与人打架
3.小明下课在厕所被高年级同学拦住索要钱财，小明应该( )。
A.保持沉默
B.满足他们的要求
C.找人打他们
D.报告老师和家长
4.依法维权要靠证据，一切可证实案情事实的材料都可以成为证据，下列属于证据的有( )。
A.电子邮件
B.指纹
C.证人证言
D.以上都是
5.下列说法正确的是( )。
A,当我们遭遇侵害时，应该勇敢地与歹徒直接进行斗争。
B.患有自闭症的儿童是难以沟通的，干预治疗是医生的事，我们只要不表现出歧视就可以了。
C.为了生命的安全，我们要时刻预防危险的发生。
D.拒绝毒品是珍爱生命的重要表现，所以宣传教育的主要对象应是吸毒人员。
6.琳林的彩色笔掉在了操场上被小宁捡到了，小宁却不愿意归还给琳林琳林应该( )。
A.把小宁的物品扣下来
B.找同学帮忙，强行要回
C.搜查小宁书包
D.向学校反映或告知小宁拾物不还是违法行为
7.4.小玲和小明发生了矛盾，小玲就在背后捏造事实，诽谤小明，给小明造成很大的伤害。小明应该( )。
A.以同样的方式报复小玲
B.找朋友帮忙打小玲出气
C.忍气吞声，少找麻烦
D.依法维护自己的名誉权
8.遭遇校园欺凌时，我们要( )。
A,告诉家长或老师
B.谁都不告诉
C.忍让，尽量满足，防止变本加厉的伤害
9.看到同学被别人欺负，我们应该( )。
A.赶紧躲开，因为此事与我无关
B.鼓掌、起哄、看热闹
C.向老师或家长报告，让他们赶来制止
10.下列哪个行为是受法律保护的( )。
A.强强的爸爸与村委会签订了正规的土地承包合同
B.明明家的自行车被别人偷了，他也去偷别人家的自行车
C.奶奶在商场里买奶粉时没要票据
D,小丽的妈妈为她买了一份人身保险但没签订合同
11.依法维权要靠证据，( )是不能够证明案情事实的证据。
A.合同、书信
B.指纹、脚印、录音
C.电子邮件、微信记录
D.想象
12.未成年人遇到危险需要维权的途径不包括 ( )。
A.告诉家人、老师或学校
B.向律师、居委会或村委会求助
C.向妇女儿童保护组织求助
D.自己忍气吞声
13.2.一游客在青岛吃饭时遇到宰客现象，“海鲜大虾“标价38元一份，结账时变成38元一只。从法律的角度看，店主的行为( )。
A.是正当竞争的合法行为
B.是侵犯消费者合法权益的违法行为
C.要承担刑事责任
D.为了获得较多的经济利益，无可厚非
14.被别人诽谤后应该( )。
A.依法维护自己的名权
B.以同样的方式报复
C.忍气吞声，少惹麻烦
D.把对方打一顿出气
15.叔叔去批发市场给堂弟买玩具卡车，怀疑是伪劣产品。结账时，他让商家开了一张发票。叔叔可以搜集的证据是( )。
A.录音
B.证人
C.发票
判断题
宪法、民法、刑法等各部门法，从各个角度、各个方面，对公民的权利进行单方面的保护。( )
我们要正确区分正常的身体接触和不当的身体接触。( )
广场舞音量太大，影响居民休息，找几个人去把音响砸了。( )
当我们遭遇侵害时，不能和歹徒硬碰硬斗争，以保护好自身为前提。( )
学校可以披露本校学生的个人信息。( )
告知情况、寻求法律帮助、咨询寻求帮助都是未成年人维权的途径。( )
.在出现性侵害事件后，应当立即向父母、学校、有关部门报告。( )
李红认为在校园里受到欺凌，就应该默默忍受，以免再次挑起事端。( )
当遭遇侵害时，我们要勇敢地与歹徒进行搏斗。( )
作为未成年人，要从小养成遵纪守法的好习惯，知法、守法。( )
三、连线题。
1.连线题
我逛街时，轻信虚假广告而上当受骗 《义务教育法》
我晚上休息时，楼上夜半歌舞声扰人清梦。 《治安管理处罚法》
我上初中时，父母让我辍学回家 《广告法》
我上饭店吃饭时，吃到了含有苏丹红的鸡翅。 《婚姻法》
我父母离异后，父亲不按协议支付抚养费。 《道路交通安全法》
我出行时，有人闯红灯而影响交通。 《食品安全法》
四、解决问题
1.依法维护有途径。当权利受到侵害时，我们青少年维权的途径有哪些？