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    统编版道德与法治六年级上册9.知法守法依法维权填空题专项练习(含答案)
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    小学政治 (道德与法治)人教部编版六年级上册9 知法守法,依法维权精品课堂检测

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    这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版六年级上册9 知法守法,依法维权精品课堂检测,共6页。试卷主要包含了公民享有维护自身权利等内容,欢迎下载使用。

    9.知法守法 依法维权

    填空题专项练习(含答案)

     

    1.为了更好的保护未成年人的合法权利,处罚侵害未成年人的违法行为,我国制定了专门(       )未成年人的法律,并在其他一些法律中规定了保护未成年人的(       )条款。同时,作为公民,未成年人的一般权利也受到法律的同等保护。(       )法律,(       )法律,(       )法律,才能依法维护权利。

    2.公民享有(       )权、(       )权、选举权和被选举权、(          )权以及参与经济、文化、社会生活等各项权利。(       )、(       )、刑法、行政法等各部门法,从各个角度、各个方面,对公民的权利进行全方位的保护。在公民权利受到侵害时,应当运用相应的(       )维护自身权利。

    3.法律对未成年人的保护,还体现在对未成年人犯罪的预防方面:通过对实施不良行为的未成年人进行及时(       )、(       ),将未成年人与可能诱发犯罪的环境(       )开来,以保护其健康成长。

    4.        )是保护我们权利的最有效、最有力的手段。当权利受到侵害时,我们应当运用(       )手段依法维权,而不能采用违反法方式维权。“运用法律维权益,以暴制暴不可取。”同时,权力的行使和保护也有边界。权利人应当在(       )的范围内行使和保护权利,而不能超越法律范围滥用权利,超越法律的诉求得不到法律的支持。

    5.法律既(       )权利人的合法权益,也对违法犯罪行为进行严厉(       )。一方面,在我们权利受到侵害时,需要运用(       )武器捍卫自己的权益,另一方面,我们也应当(       )法律,做守法公民,不违法犯罪。

    6.在校园生活中,同学们之间相处有很多难以忘怀的愉快时光,但有时也会出现不和睦的音符,如孤立自己不喜欢的同学、(           )、(                    )等。随着科技的发展,网上传播谣言等网络欺凌行为也越来越多。这些欺凌行为不仅严重(       )了他人的权利,(       )到我们的身心健康,也破坏了和谐有序的校园生活。

    7.我们应该勇敢地对欺凌行为说“不”。对于校园欺凌行为,我们可以向(              )请求追究行为人的法律责任。大家共同努力,构建和谐美好的校园生活。

    8.针对中小学生欺凌和暴力问题,2016年11月,教育部、最高人民法院、最高人民检察院、公安部等九部门联合印发(                                ),向校园欺凌和暴力“亮剑”。

    9.我们在和他人接触时,应当注意自己的身体(       )部位不能被人随意触摸。一旦有人侵犯我们的身体,应当设法尽快(       )并告知(       )和(       )。我们应加强自我保护能力,提高警惕,预防性侵害。

    10.人类会用(               )表达爱意,犯罪分子也会假借(           )实施犯罪,将魔爪伸向无力保护自己的未成年人。

    11.法律保护未成年人的成长。当我们的权利受到侵害时,应该及时将情况告诉(       )或(       ),寻求(       )专业人员的帮助,向(            )寻求保护,运用法律维护我们的权利。

    12.未成年人在维护自身权利时,应要学会(       )自己。当遭遇侵害时,应当(       )应对,尽量避免危险,设法逃离现场,及时(       )求助,以保证自身安全。

    13.依法维权要靠证据,一切能够证明案件事实的材料都可以成为证据,例如(       )、书信、(       )、(       )、电子邮件、(            )等。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    9.知法守法 依法维权

    填空题专项练习答案

     

    1.为了更好的保护未成年人的合法权利,处罚侵害未成年人的违法行为,我国制定了专门(保护)未成年人的法律,并在其他一些法律中规定了保护未成年人的(特别)条款。同时,作为公民,未成年人的一般权利也受到法律的同等保护。(知晓)法律,(学好)法律,(用好)法律,才能依法维护权利。

    2.公民享有(人身)权、(财产)权、选举权和被选举权、(受教育)权以及参与经济、文化、社会生活等各项权利。(宪法)、(民法)、刑法、行政法等各部门法,从各个角度、各个方面,对公民的权利进行全方位的保护。在公民权利受到侵害时,应当运用相应的(法律)维护自身权利。

    3.法律对未成年人的保护,还体现在对未成年人犯罪的预防方面:通过对实施不良行为的未成年人进行及时(教育)、(矫治),将未成年人与可能诱发犯罪的环境(隔离)开来,以保护其健康成长。

    4.(法律)是保护我们权利的最有效、最有力的手段。当权利受到侵害时,我们应当运用(法律)手段依法维权,而不能采用违反法方式维权。“运用法律维权益,以暴制暴不可取。”同时,权力的行使和保护也有边界。权利人应当在(法律)的范围内行使和保护权利,而不能超越法律范围滥用权利,超越法律的诉求得不到法律的支持。

    5.法律既(维护)权利人的合法权益,也对违法犯罪行为进行严厉(惩处)。一方面,在我们权利受到侵害时,需要运用(法律)武器捍卫自己的权益,另一方面,我们也应当(遵守)法律,做守法公民,不违法犯罪。

    6.在校园生活中,同学们之间相处有很多难以忘怀的愉快时光,但有时也会出现不和睦的音符,如孤立自己不喜欢的同学、(恃强凌弱)、(强行向同学索要财物)等。随着科技的发展,网上传播谣言等网络欺凌行为也越来越多。这些欺凌行为不仅严重(侵害)了他人的权利,(危害)到我们的身心健康,也破坏了和谐有序的校园生活。

    7.我们应该勇敢地对欺凌行为说“不”。对于校园欺凌行为,我们可以向(有关国家机关)请求追究行为人的法律责任。大家共同努力,构建和谐美好的校园生活。

    8.针对中小学生欺凌和暴力问题,2016年11月,教育部、最高人民法院、最高人民检察院、公安部等九部门联合印发(《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》),向校园欺凌和暴力“亮剑”。

    9.我们在和他人接触时,应当注意自己的身体(隐私)部位不能被人随意触摸。一旦有人侵犯我们的身体,应当设法尽快(远离)并告知(父母)和(老师)。我们应加强自我保护能力,提高警惕,预防性侵害。

    10.人类会用( 身体接触)表达爱意,犯罪分子也会假借( 身体接触 )实施犯罪,将魔爪伸向无力保护自己的未成年人。

    11.法律保护未成年人的成长。当我们的权利受到侵害时,应该及时将情况告诉(家长)或(老师),寻求(法律)专业人员的帮助,向(有关部门)寻求保护,运用法律维护我们的权利。

    12.未成年人在维护自身权利时,应要学会(保护)自己。当遭遇侵害时,应当(冷静)应对,尽量避免危险,设法逃离现场,及时(报警)求助,以保证自身安全。

    13.依法维权要靠证据,一切能够证明案件事实的材料都可以成为证据,例如(合同)、书信、(指纹)、(录音)、电子邮件、(证人证言)等。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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