人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Section B导学案

这是一份人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Section B导学案，共5页。

学习目标
掌握本节生词、短语的表达与运用。
掌握单元语法
3. 通过句型解析，对课文内容有更深入的了解。
知识运用
1. increase
词性：_____ 意思：________
increase by...意为“增长了",by后常跟百分数、倍数等，表示增幅
increase t...意为“增长到”t后常跟具体数字
练习：Fd prices _______ a lt.
2. ability
词性：________ 意思：________
have ability t d sth.表示“做某事的能力”
练习：:She has the ________ t speak French fluently.
3. depend n
意思：________
其后可接名词、代词、动词-ing形式或从句。
既不能用于进行时态，也不能用于被动语态。
练习： Whether the game will be played ________ n the weather.
4. unless
词性：________ 意思：________
引导条件状语从句，相当于if... nt...
unless引导的从的通常放在主句之后，也可以放在主句之前。当主句用一般将来时或是祈使句时，unless从句用一般现在时
练习：Dn't play ________ yu finish yur wrk.
5. be gd at
意思：________
be gd at相当于 d well in...
其反义短语是 be bad fr“对有害”。
练习：:He is ________ at singing and dancing.
6. be interested in
意思：________
be interested in= take an interest in
interested意为“对感兴趣的” 主语通常是人，且多用于be(get, feel，becme)interested in 结构中
interesting是形容词，有主动意味，意为“有趣的”作表语时，主语通常是物;
作定语时，既可修饰人，也可修饰物
练习：Even befre he was ten, he became ________ in science.

句型梳理
1. Try t study and remember infrmatin bit by bit instead f waiting until the last minute t study everything at nce.尽量一点一点地学习并且记住信息，而不是直到最后一分钟才马上学习一切
try t d sth.意为“尽力做某事”强调付出努力，但不一定成功
try ding sth.表示“尝试做某事”，含有看结果如何之意
instead f是介词短语，意为“代替;而不是”，后面可跟名词、代词或动词-ing 形式。作副词用，通常位于句末。位于句首时常用逗号与后面隔开。
2. Everything that yu learn becmes a part f yu and changes yu,s learn wisely and learn well你所学的一切成为你的一部分而且改变了你,因此,要明智地学而且好好学。
这是一个复合句，其中“Everything that yu learn”在句子中作主语，它本身是一个定语从句，先行词是 everything关系代词是 that。wisely 和 well 都是副词修饰动词 learn。
3. Even if yu learn smething well, yu will frget it unless yu use it. 即使你学得很好，但是如果你不用，你也将会忘了它。
Even if“即使，纵然”引导让步状语从句(=even thugh)
unless cnj.除非,如果不;unless 是从属连词,引导条件状语从句,含有否定意义,相当于 if 条件状语从句的否定形式，所以unless = if nt。
注意:unless 引导的条件状语从句和if引导的条件状语从句，与其他时同状语从句一样，从句中通带的后置定语时，从句用一般现在时代替一般将来时。
语法讲解
“by+动词-ing形式”表方式、方法
“by+动词-ing形式”在句子中作状语，表示方式方法等，by在此结构中有“通过，借助,用(某种方式或方法)”等含义。此外，“by+动词-ing形式”常用来回答hw引导的特殊疑问句。
例：Mr.Green makes a living by teaching.格林先生以教书为生。
—Hw d yu learn English? 你怎样学习英语?
—I learn by watching English mvies我通过观看英文电影学习。
(1)“by+表示交通工具的名词(名词前不加冠词)”意为“乘/驾驶/坐……”
I went t Beijing by train我乘火车去的北京
Wang Ling ften ges t schl by bike.王玲经常骑自行车去上学。
(2)“by+时间"意为“不迟于;在……之前”。
I must get t schl by 7:30. 我必须在7:30之前到校。
(3)“by+ 地点”意为“在……旁边;经过……"
We live by the sea我们住在海边。
They came in by the back dr.他们从后门进来了
(4)“by+人"意为“由某人创作”。
I read a play by Shakespeare. 我读了一部莎士比亚写的戏剧。
辨析:by, with与in
by表示方式、方法
with表示使用某种工具、身体部位等
in表示用某种语言、材料等
He imprved his listening by listening t English sngs.他通过听英文歌曲提高了听力。
Cut it with a knife.用刀把它切开。
We always talk in English.我们总是用英语交谈。
She is writing in ink.她正在用钢笔写字。
练习：
根据汉语完成句子
1.你是否能够把这做好取决于你的能力
Whether r nt yu can d this well_______ _______yur ability
2.你如果对英语感兴趣，就会学好
If yu_______ _______ _______ English, Yu will learn well.
3.例如，他是我们班最好的学生
_______ _______, he is the best student in ur class.
4工作可以交给他一个人。
He can be left t wrk_______ _______ _______.
5他不仅没有帮助我们，反而嘲笑我们
_______ _______ lending a hand, he laughed at us
单项填空
1. 1. Yu can't rely n her. _______, she arrived late yesterday.
A. Such as B. F example C.As a result D. That is t say
2. He will g t the muntains with his parents if it_______ next Sunday.
A. wn't rain B. desn't rain C. isn't rain D. will rain
3. Drinking t much_______ bad fr us.
A. is B.am C.are D.be
4. I dn't knw_______cmputers.
A. what t use B. hw t use
C. that t use D. which t use
5. It's very friendly _______ him t help me when I'm in truble
A. fr B. t C. f D. with
答案
知识运用
increased 2. ability 3. depend 4. unless 5. gd 6.interested
语法精讲
1.depends n
2. are interested in
3. Fr example
4. n his wn/all by himself
5. Instead f
1.B句意:你不能指望她，比如，她昨天就迟到了
2.B含有if引导的条件状语从句的主从复合句中，主句用一般将来时，从句用
一般现在时表将来。根据语境应选 B。
3.A动名词短语作主语，谓语动词用第三人称单数。
4.B句意:我不知道如何使用电脑。考查“疑问词+动词不定式”结构作宾语
5.C句意:在我有困难时，他帮助我真是太友好了。It is+adj. f/fr sb.t d sth.为“对某人来说做某事是的”。由句中的 friendly可知，介词用f。