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    【2023部编高教版】中职思想政治 职业道德与法治 第四课 在工作中做合格建设者 教案
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    中职政治 (道德与法治)部编高教版(2023)职业道德与法治第4课 在工作中做合格建设者一等奖教案

    展开
    这是一份中职政治 (道德与法治)部编高教版(2023)职业道德与法治第4课 在工作中做合格建设者一等奖教案,共5页。教案主要包含了问题导入,新课讲授,小结,随堂检测,布置作业等内容,欢迎下载使用。

    2023---2024学年度第一学期
    第 周 第 学时教案
    计划授课时间:2023 年 月 日
    实际授课时间:2023年 月 日
    专 业:
    班 级:
    科 目:

    课 时:
    2课时
    授课地点:
    授课形式:
    讲授
    参考教材:
    第 4讲:在工作中做合格建设者
    教学目标
    一.知识目标:了解职业道德的主要内容是什么?有什么作用?;把握职业道德对劳动者职业道德素质的要求。
    二.能力目标:引导学生树立良好的职业道德,能够辩证的看待、正确的评价自己的职业道德,培养良好的社会主义核心价值观。不断提升人们在职业中的获得感、幸福感、安全感。
    三.核心素养目标:让职业道德帮助我们在工作中成就合格的建设者。
    教学重点
    1.职业道德规范的内容
    教学难点
    1.我们中职生应当从哪些方面做起,奉献社会
    学情分析
    学生在初中学习中几乎不接触接触关于职业道德规范的知识,因此教学中,通过具体案例教学情境的呈现,使学生更好理解,并在此基础之上,深化学生对“职业道德规范”的认识。
    教学内容分析
    本节课共两部分,第一部为职业道德的主要内容,第二部为积极参加职业道德实践。
    这两部分内容相对来说比较好理解,授课难点在于道德不是可以直接灌输的知识,因此本节课运用大量案例,来详细讲解课程内容。
    教学策略
    本节课程使用多媒体演示法、讲授法、讨论法、案例导入分析法等学生主体参与的教学形式。
    教学设计
    (思维导图)
    主要内容
    课 前
    1.教师备课制作PPT,查找相关案例、视频、图片及资料;
    2.学生预习本节内容,对主要内容有大致了解。
    课 中
    一、问题导入
    二、新课讲授
    内容一:职业道德规范的主要内容
    内容二:积极参加职业道德实践
    三、小结
    四、随堂检测
    五、布置作业
    课 后
    与学生交流课堂学习效果,对有疑惑的知识点加以补充讲解;
    网络查找相关知识资料拓展学习;
    督促学生认真完成课后作业并进行课后反思。
    教学过程(90min)
    教学
    环节
    内 容
    活 动
    技术
    手段
    备 注
    (教学随笔)
    教师
    学生
    课前
    准备
    1.教师备课
    2.学生预习
    教师备课制作PPT,查找相关案例、视频、图片及资料。
    学生预习本节内容,对主要内容有大致了解。
    查阅
    资料
    课中
    活动
    环节
    新课导入
    步骤一:问题探究
    步骤二:提出疑问
    步骤三:解决问题
    多媒体展示问题,提出疑问:龚全珍是否爱岗敬业?体现在哪
    阅读多媒体展示的材料,和同桌进行讨论分析,得出答案,并在班级进行交流。



    课中
    活动
    环节
    内容一
    步骤一:职业道德规范主要内容第一个就是爱岗敬业;
    首先我们观看最美司机吴斌、航空手艺人胡双钱、高铁首席研磨师宁允展三个视频,根据三个视频谈一谈如何根据自己的专业爱岗敬业
    教师讲解:爱岗敬业是职业道德的基础与核心以及爱岗敬业分别是什么?
    步骤二:诚实守信
    阅读阅读与思考并谈谈如何诚实守信,
    做名言警句填空题
    最后将自己不诚实的事迹写下来扔经垃圾桶。
    步骤三:阅读宋鱼水的故事
    谈谈办事公道有什么要求
    教师根据课本讲解办事公道要求
    步骤四:热情服务
    阅读阅读与思考
    谈谈热情服务有什么具体要求
    教师讲解
    步骤五:奉献社会
    阅读赵庆祥故事并谈谈如何奉献社会,
    接着阅读PPT案例并谈谈我们中职生怎样奉献社会,
    完成启思导行
    多媒体展示问题,教师提出疑问,引导思考。讲解。
    多媒体展示问题探究的材料,提出疑问。
    3.组织学生以同桌为位对问题进行思考;
    4.对于学生的回答进行点评。
    5.多媒体展示知识点,教师结合实例进行讲解。
    6.多媒体展示知识点教师结合实例进行讲解。
    7.指导学生完成启思导行。
    阅读多媒体展示的材料,和同桌进行讨论分析,得出答案,并在班级进行交流;
    根据教材知识点和多媒体展示对知识点进行理解,并在教材中进行标注;
    阅读多媒体展示的材料,和同桌进行讨论分析,得出答案,并在班级进行交流;
    根据教师讲解,对知识点融汇贯通
    5.学生完成启思导行
    课中
    活动
    环节
    内容二
    步骤一:重视实训实习
    阅读阅读与思考
    并回答问题为什么“德”比“艺”重要
    讲解实习实训的意义。
    步骤二:体验职业生活
    阅读阅读与思考
    并回答小钟的经历对我们有什么启示?
    教师讲解实习实训的意义。
    教师提出疑问,让学生根据所学知识进行回答,并进行点评。
    教师根据学生回答,讲解实习实训的意义
    教师维持观看视频秩序,并且让学生总结
    教师总结并补充主要内容。
    指导学生完成启思导行。
    积极思考教师提出的疑问并举手回答。
    2.学生根据教师讲解,标记教材知识点
    3.学生根据视频分析有哪些内容
    4.学生根据教师补充,记录知识点。
    5.学生完成启思导行。



    总结
    评价(5min)
    课堂小结
    内容一:职业道德规范的主要内容
    内容二:积极参加职业道德实践
    1.学生补做笔记;
    2.学生试着自己进行总结。



    课后
    检测(5min)
    布置作业
    完成启思导行
    背诵知识点。
    学生复习巩固本节课内容,认真独立完成作业并背诵知识点。
    教材
    笔记
    教学
    效果
    教学
    反思
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