小学1 长度单位同步练习题

这是一份小学1 长度单位同步练习题，共5页。
本课导学
知识点：认识厘米，会用不同方式测量物体的长度。
我的眼力最棒。（请在正确测量方法下面画“√”）
特别提醒：测量物体时，要从尺子的零刻度起开始测量。
【快乐训练营】
一、我来动手量一量。
二、我会看，我会填。

1.绳子大约有（ ）个那么长。
2.绳子大约有（ ）根那么长。
3.用尺子量一下，绳子长（ ）厘米。
四、想一想，填一填。
1.要知道物体的长度，可以用（ ）来量。
2.量一个物体长度，一般把尺的（ ）刻度对准物体左端。
3.量比较短的物体，可以用（ ）做单位。
4.一把尺的刻度从1到5是（ ）厘米，从6到13是（ ）厘米。从尺的刻度（ ）到（ ）是6厘米
5.我估计我的铅笔盒长（ ）厘米，用尺量铅笔盒的长是（ ）厘米。
五、我的眼力最棒。（请在正确测量方法下面画“√”）
（ ）
1
2
3
0

（ ）
（ ）
1
2
3
0
（ ）
六、我是测量小高手。
序号用

（ ）厘米
（ ）厘米 （ ）厘米
（ ）厘米
七、蚂蚁回家。（量一量蚂蚁回家的路）
八、看图填空。
【知识加油站】
九、我会算一算。
10厘米-5厘米=（ ）厘米
15厘米-7厘米=（ ）厘米
60厘米+8厘米=（ ）厘米
28厘米+2厘米=（ ）厘米
30厘米-10厘米=（ ）厘米
25厘米+5厘米＝（ ）厘米
十、想一想。
小红和小明测量数学课本的长边，小红测量的结果是大约5柞，小明的测量结果是大约6柞。为什么他们的测量结果不一样？你想说什么？

十一、一只蜗牛往墙上爬，第一天爬了30厘米，晚上却滑下10厘米，第二天又向上爬30厘米，现在蜗牛向上爬了多少厘米？

【我来纠错】
参考答案
一、 略
二、1. 8 2. 4 3.略
三、1. 2 2. 5 3.7
四、 1.直尺 2. 0 3.厘米 4.5 7 2 8 5.20 21
五、第三种是对的
六、略
七、略
八、7 5 2 2 12
九、5 8 68 30 20 30
十、1柞的长度不同，小红的1柞比小明长
十一、50
直尺
长（ ）柞
数学书
长（ ）柞 宽（ ）柞
铅笔盒
长（ ）柞 宽（ ）柞
课桌
长（ ）柞 宽（ ）柞