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江苏省南京市鼓楼区第五十中学2021-2022学年九年级下学期4月作业检查化学试题
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这是一份江苏省南京市鼓楼区第五十中学2021-2022学年九年级下学期4月作业检查化学试题，共7页。试卷主要包含了5 Ca-40 Cu-64，下列物质不属于溶液的是，金属钒被誉为“合金的维生素”，3-6，下表鉴别物质的方法不正确的是等内容，欢迎下载使用。
相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 F-19 Cl-35.5 Ca-40 Cu-64
一、选择题（本题共15小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题2分，共30分）
1，地壳中含量最多的元素是
A.氧B.铁C.硅D.铝
2.下列物质不属于溶液的是
A.生理盐水B.消毒酒精C.蒸馏水D.碘酒
3.金属钒被誉为“合金的维生素”。五氧化二钒（V2O5）中钒元素的化合价为
A.-3B.+5C.+3D.+1
4.下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是
A.醋的酿造B.蔗糖的溶解C.食物的腐烂D.动植物的呼吸
5.下列食物的近似pH如下，其中酸性最强的是
A.柠檬2.2-2.4B.鸡蛋清7.6-8.0
C.牛奶6.3-6.6D.西红柿4.0-4.4
6.下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是
A. B. C. D.
7.用嘴吹灭燃着的小木条，其主要灭火原理是
A.清除可燃物B.使温度降到小木条的着火点以下
C.降低小木条的着火点D.呼出的气体中含有CO2，隔绝了氧气
8.下列关于物质的性质和用途的说法不正确的是
A.氮气化学性质不活泼，可用作保护气
B.一氧化碳具有还原性，可用于冶金工业
C.聚乙烯塑料有热塑性，可用于食品袋加热封口
D.铝的化学性质稳定，可在铁栏杆的表面涂铝粉防止生锈
9.实验室用下图装置制取、干燥、收集气体正确的是
10.我国自主知识产权的抗癌新药“西达本胺”（化学式为C22H19FN4O2）己在全球上市。下列说法正确的是
A.西达本胺是一种有机高分子化合物B.西达本胺中碳、氮两种元素的质量比为11:2
C.一个西达本胺分子中含有一个氧分子D.西达本胺中氢元素和氟元素的质量分数相等
11.下表鉴别物质的方法不正确的是
12.除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），拟定的实验方案可行的是
A.FeSO4溶液（CuSO4）——加入过量的铁粉，过滤
B.MnO2固体（KCl）——加水充分溶解，过滤，蒸发结晶
C.H2气体（HCI）——依次通入浓硫酸和足量的氢氧化钠溶液
D.KCl溶液（CaCl2）——滴加碳酸钠溶液至恰好完全反应，过滤
13.下列实验设计不能达到实验目的的是
14.a、b、c三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图，下列说法正确的是
A.t1℃时，a、c饱和溶液中溶质质量相等
B.t2℃时，将30ga物质加入到50g水中充分搅拌，得到80ga的饱和溶液
C.t2℃时等质量的三种饱和溶液降温至t1℃，所得溶液中溶剂质量c>b>a
D.将t1℃时a、b、c三种物质的溶液分别升温至t2℃，其溶质质量分数都不可能发生变化
15.常温下，下表物质符合图中转化关系的是
二、（本题包括1小题，共8分）
16.（8分）将宏观、微观和化学用语、化学实验联系在一起是化学学科的特点。
（1）A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图如图1所示：
①从微观角度看，B图表示3个 （写化学式）。
②从宏观角度看，图1中表示单质的是 （填字母）。
（2）图2表示的是向滴有紫色石蕊的稀盐酸中加入氢氧化钙溶液。据图分析可知，溶液颜色最终呈 ，从微观角度分析，该反应的实质是 。
（3）1-18号元素原子最外层电子数与原子序数的关系如图3。试回答：
①1个二氧化碳分子共有 个原子核、 个质子。
②1个Al3+核外共有 电子：与Cl-的最外层电子数相同的原子是 。
三、（本题包括2小题，共13分）
17.（7分）空气是一种重要的资源。
（1）化石燃料燃烧会带来空气污染，化石燃料包括石油、天然气和 等。
（2）使用乙醇汽油可以减少空气污染，写出乙醇完全燃烧的化学方程式 。
（3）测定空气中氧气含量的实验装置如图所示，写出红磷燃烧的化学方程式 ，冷却至室温时打开止水夹，水倒流入集气瓶的原因是 。
（4）某可燃性气体可能是C2H2、CH4、CO中的一种或几种，已知13g该气体在足量的氧气中充分燃烧生成44g二氧化碳和9g水，则该气体的组成不可能为 （填字母）。
A.C2H2B.C2H2和CH4
C.CH4和CO D.CH4、CO和C2H2
18.（6分）金属是一种重要的资源。
（1）为减少污染并变废为宝，某化学小组实验探究工业度水的综合利用，设计了以下流程图并完成了回收金属银和硫酸锌的实验，
①固体X的成分是 ；操作Ⅰ需用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 。
②上述流程中，在加入适量B时反应的化学方程式为 。
③操作Ⅱ中玻璃棒的作用是 。
（2）某同学为探究Mg、Fe、Cu三种金属的有关性质，进行了如图甲所示的实验，实验后把两试管中的物质倒入烧杯中（如图乙），发现烧杯内的红色固体明显增多，充分反应后过滤，滤液中含有的金属离子的可能组合有 （填字母）。
A.Mg2+B.Mg2+和Fe2+C. Mg2+和Fe3+D. Mg2+和Cu2+E. Mg2+、Fe2+和Cu2+
四、（本题包括2小题，共15分）
19.（9分）2019年3月22日是第二十七届“世界水日”。
（1）根据图1回答下列问题。
①A图所示的是电解水实验，写出该反应的化学方程式 ；
②B图所示的是活性炭净水器的示意图，其中活性炭的作用是 。
③C、D图所示的是探究铁生锈条件的实验，一段时间后发现C中铁片变红，D中铁片依然光亮，对比C、D中的现象，说明影响铁生锈快慢的一个重要因素是 。
（2）用质量分数为10%的氢氧化钠溶液（密度为1.1g/cm3）配制220g质量分数为5%的氢氧化钠溶液。
①要10%的氢氧化钠溶液体积为 mL.
②实验室配制该溶液主要步骤有：计算、量取、 、装瓶并贴上标签.
③若量取氢氧化钠溶液读数时仰视，而其余操作均正确，这样配得的溶液的溶质质量分数会 （填“偏高”、“偏低”或“无影响”）。
（3）根据上图2实验装置测定水的组成。
反应前后测得的E、F装置质量数据见下表。
①若测定水中氢、氧元素的质量比符合理论值，则上表中a的数值是 。
②下列因素中，对测定结果有影响的是 （填字母）。
A.CuO粉末不干燥B.CuO没有完全转化为CuC.没有G装置
20.（6分）图中A~F是初中化学常见的物质，通常情况下B、E是无色气体，F是红色固体，A在工业上可用来制造玻璃。图中“一”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物或反应条件已略去。
（1）写出化学式：B ；E 。
（2）写出A→C反应的化学方程式 。
（3）写出D与F反应的化学方程式 。
五、（本题包括1小题，共14分）
21.（14分）某项目学习小组用鸡蛋壳进行了如下探究。（鸡蛋壳主要成分是CaCO3，其他成分对实验影响忽略不计）。
【实验回顾】鸡蛋沉浮
将一个新鲜的鸡蛋放在盛有足量稀盐酸的烧杯中，可观察到鸡蛋一边冒气泡一边沉到杯底，一会儿又慢慢上浮，到接近液面时又下沉。将蘸有澄清石灰水的玻璃片盖在烧杯上，石灰水变浑浊。
（1）鸡蛋出现沉浮现象的原因是 .
（2）石灰水变浑浊的原因是 （用化学方程式表示）。
【实验探究1】鸡蛋壳溶解
查资料知：电导率越大，溶液导电性越强，离子浓度越大。
实验设计：在20℃时，在烧杯中加入蒸馏水，插入电导率传感器，加入蛋壳粉，搅拌，测得电导率随时间的变化如图1。
由图1可知，下列说法中正确的是 （填字母）.
A.a-b段说明蒸馏水中含有极少量H+和OH-
B.b-e段说明蛋壳中的碳酸钙在水中解离出Ca2+和CO32-
C.c-d段说明溶质溶解逐渐达到饱和，离子浓度基本不变
【实验探究2】鸡蛋壳代替牙齿探究含氟牙膏能否预防龋齿。
查资料知：鸡蛋壳、牙齿与含氟牙膏反应的化学原理相似。
（1）氟元素是人体必需的 （填“常量元素”或“微量元素”）。
（2）含氟牙膏（含氟成分为NaF）与蛋壳中碳酸钙能发生复分解反应，形成更难溶的氟化钙保护层，反应的化学方程式为 。
实验设计：先检查图2装置气密性，方法是 。再称取0.50g“牙膏处理过的蛋壳（用牙膏液浸泡、洗涤、晾干）”于锥形瓶中，用注射器抽取20mL3.5%的盐酸（模拟形成龋齿的酸性环境），连接好装置，打开开关，将盐酸快速压入锥形瓶，关闭开关；再用“未用牙膏处理的蛋壳”重复上述实验。测得压强随时间的变化如图3所示。
【交流与反思】根据图3的数据分析，含氟牙膏能否预防龋齿，为什么？
【拓展应用】某同学称取6g蛋壳粉加入足量的稀盐酸充分反应，测得产生的二氧化碳质量为2.2g。计算蛋壳中碳酸钙的质量分数。（写出计算过程，结果保留0.1%）A
B
C
D
X
过氧化氢溶液与二氧化锰
锌粒与稀硫酸
大理石与稀盐酸
氯酸钾与二氧化锰
Y
浓硫酸
浓硫酸
氢氧化纳
浓硫酸
Z
O2
H2
CO2
O2
待鉴别的物质
鉴别方法
A
硬水、软水
加肥皂水，搅拌，观察产生泡沫的多少
B
O2、N2、空气
用燃着的木条鉴别，观察木条燃烧情况
C
氯化钾、硫酸钾、磷矿粉三种化肥
看外观，再加水，观察是否溶于水
D
羊毛纤维、棉纤维、锦纶
灼烧，闻燃烧产生的气味，观察燃烧情况和灰烬
编号
A
B
C
D
实验
设计
实验
目的
探究同种物质在不同溶剂中的溶解性
探究物质燃烧的条件
探究CO2与NaOH发生反应
探究呼出气体和空气中氧气含量的不同
选项
甲
乙
丙
转化关系图
A
CaCO3
Ca(OH)2
CaCl2
B
CuO
H2O
O2
C
NaCl
NaNO3
NaOH
D
CO2
H2O
H2CO3
装置E
装置F
反应前的质量/g
38.2
212.4
反应后的质量/g
a
214.2
相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 F-19 Cl-35.5 Ca-40 Cu-64
一、选择题（本题共15小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题2分，共30分）
1，地壳中含量最多的元素是
A.氧B.铁C.硅D.铝
2.下列物质不属于溶液的是
A.生理盐水B.消毒酒精C.蒸馏水D.碘酒
3.金属钒被誉为“合金的维生素”。五氧化二钒（V2O5）中钒元素的化合价为
A.-3B.+5C.+3D.+1
4.下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是
A.醋的酿造B.蔗糖的溶解C.食物的腐烂D.动植物的呼吸
5.下列食物的近似pH如下，其中酸性最强的是
A.柠檬2.2-2.4B.鸡蛋清7.6-8.0
C.牛奶6.3-6.6D.西红柿4.0-4.4
6.下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是
A. B. C. D.
7.用嘴吹灭燃着的小木条，其主要灭火原理是
A.清除可燃物B.使温度降到小木条的着火点以下
C.降低小木条的着火点D.呼出的气体中含有CO2，隔绝了氧气
8.下列关于物质的性质和用途的说法不正确的是
A.氮气化学性质不活泼，可用作保护气
B.一氧化碳具有还原性，可用于冶金工业
C.聚乙烯塑料有热塑性，可用于食品袋加热封口
D.铝的化学性质稳定，可在铁栏杆的表面涂铝粉防止生锈
9.实验室用下图装置制取、干燥、收集气体正确的是
10.我国自主知识产权的抗癌新药“西达本胺”（化学式为C22H19FN4O2）己在全球上市。下列说法正确的是
A.西达本胺是一种有机高分子化合物B.西达本胺中碳、氮两种元素的质量比为11:2
C.一个西达本胺分子中含有一个氧分子D.西达本胺中氢元素和氟元素的质量分数相等
11.下表鉴别物质的方法不正确的是
12.除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），拟定的实验方案可行的是
A.FeSO4溶液（CuSO4）——加入过量的铁粉，过滤
B.MnO2固体（KCl）——加水充分溶解，过滤，蒸发结晶
C.H2气体（HCI）——依次通入浓硫酸和足量的氢氧化钠溶液
D.KCl溶液（CaCl2）——滴加碳酸钠溶液至恰好完全反应，过滤
13.下列实验设计不能达到实验目的的是
14.a、b、c三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图，下列说法正确的是
A.t1℃时，a、c饱和溶液中溶质质量相等
B.t2℃时，将30ga物质加入到50g水中充分搅拌，得到80ga的饱和溶液
C.t2℃时等质量的三种饱和溶液降温至t1℃，所得溶液中溶剂质量c>b>a
D.将t1℃时a、b、c三种物质的溶液分别升温至t2℃，其溶质质量分数都不可能发生变化
15.常温下，下表物质符合图中转化关系的是
二、（本题包括1小题，共8分）
16.（8分）将宏观、微观和化学用语、化学实验联系在一起是化学学科的特点。
（1）A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图如图1所示：
①从微观角度看，B图表示3个 （写化学式）。
②从宏观角度看，图1中表示单质的是 （填字母）。
（2）图2表示的是向滴有紫色石蕊的稀盐酸中加入氢氧化钙溶液。据图分析可知，溶液颜色最终呈 ，从微观角度分析，该反应的实质是 。
（3）1-18号元素原子最外层电子数与原子序数的关系如图3。试回答：
①1个二氧化碳分子共有 个原子核、 个质子。
②1个Al3+核外共有 电子：与Cl-的最外层电子数相同的原子是 。
三、（本题包括2小题，共13分）
17.（7分）空气是一种重要的资源。
（1）化石燃料燃烧会带来空气污染，化石燃料包括石油、天然气和 等。
（2）使用乙醇汽油可以减少空气污染，写出乙醇完全燃烧的化学方程式 。
（3）测定空气中氧气含量的实验装置如图所示，写出红磷燃烧的化学方程式 ，冷却至室温时打开止水夹，水倒流入集气瓶的原因是 。
（4）某可燃性气体可能是C2H2、CH4、CO中的一种或几种，已知13g该气体在足量的氧气中充分燃烧生成44g二氧化碳和9g水，则该气体的组成不可能为 （填字母）。
A.C2H2B.C2H2和CH4
C.CH4和CO D.CH4、CO和C2H2
18.（6分）金属是一种重要的资源。
（1）为减少污染并变废为宝，某化学小组实验探究工业度水的综合利用，设计了以下流程图并完成了回收金属银和硫酸锌的实验，
①固体X的成分是 ；操作Ⅰ需用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 。
②上述流程中，在加入适量B时反应的化学方程式为 。
③操作Ⅱ中玻璃棒的作用是 。
（2）某同学为探究Mg、Fe、Cu三种金属的有关性质，进行了如图甲所示的实验，实验后把两试管中的物质倒入烧杯中（如图乙），发现烧杯内的红色固体明显增多，充分反应后过滤，滤液中含有的金属离子的可能组合有 （填字母）。
A.Mg2+B.Mg2+和Fe2+C. Mg2+和Fe3+D. Mg2+和Cu2+E. Mg2+、Fe2+和Cu2+
四、（本题包括2小题，共15分）
19.（9分）2019年3月22日是第二十七届“世界水日”。
（1）根据图1回答下列问题。
①A图所示的是电解水实验，写出该反应的化学方程式 ；
②B图所示的是活性炭净水器的示意图，其中活性炭的作用是 。
③C、D图所示的是探究铁生锈条件的实验，一段时间后发现C中铁片变红，D中铁片依然光亮，对比C、D中的现象，说明影响铁生锈快慢的一个重要因素是 。
（2）用质量分数为10%的氢氧化钠溶液（密度为1.1g/cm3）配制220g质量分数为5%的氢氧化钠溶液。
①要10%的氢氧化钠溶液体积为 mL.
②实验室配制该溶液主要步骤有：计算、量取、 、装瓶并贴上标签.
③若量取氢氧化钠溶液读数时仰视，而其余操作均正确，这样配得的溶液的溶质质量分数会 （填“偏高”、“偏低”或“无影响”）。
（3）根据上图2实验装置测定水的组成。
反应前后测得的E、F装置质量数据见下表。
①若测定水中氢、氧元素的质量比符合理论值，则上表中a的数值是 。
②下列因素中，对测定结果有影响的是 （填字母）。
A.CuO粉末不干燥B.CuO没有完全转化为CuC.没有G装置
20.（6分）图中A~F是初中化学常见的物质，通常情况下B、E是无色气体，F是红色固体，A在工业上可用来制造玻璃。图中“一”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物或反应条件已略去。
（1）写出化学式：B ；E 。
（2）写出A→C反应的化学方程式 。
（3）写出D与F反应的化学方程式 。
五、（本题包括1小题，共14分）
21.（14分）某项目学习小组用鸡蛋壳进行了如下探究。（鸡蛋壳主要成分是CaCO3，其他成分对实验影响忽略不计）。
【实验回顾】鸡蛋沉浮
将一个新鲜的鸡蛋放在盛有足量稀盐酸的烧杯中，可观察到鸡蛋一边冒气泡一边沉到杯底，一会儿又慢慢上浮，到接近液面时又下沉。将蘸有澄清石灰水的玻璃片盖在烧杯上，石灰水变浑浊。
（1）鸡蛋出现沉浮现象的原因是 .
（2）石灰水变浑浊的原因是 （用化学方程式表示）。
【实验探究1】鸡蛋壳溶解
查资料知：电导率越大，溶液导电性越强，离子浓度越大。
实验设计：在20℃时，在烧杯中加入蒸馏水，插入电导率传感器，加入蛋壳粉，搅拌，测得电导率随时间的变化如图1。
由图1可知，下列说法中正确的是 （填字母）.
A.a-b段说明蒸馏水中含有极少量H+和OH-
B.b-e段说明蛋壳中的碳酸钙在水中解离出Ca2+和CO32-
C.c-d段说明溶质溶解逐渐达到饱和，离子浓度基本不变
【实验探究2】鸡蛋壳代替牙齿探究含氟牙膏能否预防龋齿。
查资料知：鸡蛋壳、牙齿与含氟牙膏反应的化学原理相似。
（1）氟元素是人体必需的 （填“常量元素”或“微量元素”）。
（2）含氟牙膏（含氟成分为NaF）与蛋壳中碳酸钙能发生复分解反应，形成更难溶的氟化钙保护层，反应的化学方程式为 。
实验设计：先检查图2装置气密性，方法是 。再称取0.50g“牙膏处理过的蛋壳（用牙膏液浸泡、洗涤、晾干）”于锥形瓶中，用注射器抽取20mL3.5%的盐酸（模拟形成龋齿的酸性环境），连接好装置，打开开关，将盐酸快速压入锥形瓶，关闭开关；再用“未用牙膏处理的蛋壳”重复上述实验。测得压强随时间的变化如图3所示。
【交流与反思】根据图3的数据分析，含氟牙膏能否预防龋齿，为什么？
【拓展应用】某同学称取6g蛋壳粉加入足量的稀盐酸充分反应，测得产生的二氧化碳质量为2.2g。计算蛋壳中碳酸钙的质量分数。（写出计算过程，结果保留0.1%）A
B
C
D
X
过氧化氢溶液与二氧化锰
锌粒与稀硫酸
大理石与稀盐酸
氯酸钾与二氧化锰
Y
浓硫酸
浓硫酸
氢氧化纳
浓硫酸
Z
O2
H2
CO2
O2
待鉴别的物质
鉴别方法
A
硬水、软水
加肥皂水，搅拌，观察产生泡沫的多少
B
O2、N2、空气
用燃着的木条鉴别，观察木条燃烧情况
C
氯化钾、硫酸钾、磷矿粉三种化肥
看外观，再加水，观察是否溶于水
D
羊毛纤维、棉纤维、锦纶
灼烧，闻燃烧产生的气味，观察燃烧情况和灰烬
编号
A
B
C
D
实验
设计
实验
目的
探究同种物质在不同溶剂中的溶解性
探究物质燃烧的条件
探究CO2与NaOH发生反应
探究呼出气体和空气中氧气含量的不同
选项
甲
乙
丙
转化关系图
A
CaCO3
Ca(OH)2
CaCl2
B
CuO
H2O
O2
C
NaCl
NaNO3
NaOH
D
CO2
H2O
H2CO3
装置E
装置F
反应前的质量/g
38.2
212.4
反应后的质量/g
a
214.2
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