山东省青岛市市南区2023-2024学年九年级上学期11月期中化学试题

这是一份山东省青岛市市南区2023-2024学年九年级上学期11月期中化学试题，共7页。
第Ⅰ卷(选择题)
可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 N-14 0-16
一、选择题(本题共16小题，每小题1分，共16分)在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列物质中，属于纯净物的是
A. 海水 B. 自来水 C. 矿泉水 D. 蒸馏水
2. 人体缺锌会引起多种疾病，可服用葡萄糖酸锌口服液来补锌。这里的“锌”指的是
A. 原子 B. 分子 C. 元素 D. 单质
3.厨房里发生的下列变化中，不涉及化学变化的是
A. 菜刀生锈 B. 葡萄酿酒 C. 食品发霉 D. 瓷盘摔碎
4.下列调味品加入适量水后能形成溶液的是
A. 胡椒粉 B. 蔗糖 C. 植物油 D. 面粉
5.下列物质由分子构成的是
A. 金刚石 B. 水银 C. 氮气 D. 氯化钠
6.学校采购了一批含75%酒精的免洗消毒喷雾。你建议在存放处张贴的警示标识是
7. 2023年世界地球日的主题是“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”，下列做法符合这一主题的是
A. 露天焚烧秸秆，增强土壤肥性 B. 采用绿色工艺，减少化工污染
C. 加大燃煤发电，推广化石燃料 D. 滥用农药化肥，提高粮食产量
8. 下列实验操作正确的是
9.下列有关空气及其成分的说法错误的是
A. 氧气具有助燃性，常用作燃料
B. 二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质更多优质支援请 嘉 威鑫 MXSJ663 C. 工业上可用分离液态空气制取氧气
D.空气污染指数越大，空气质量状况越差
10. 人类的日常生活离不开水，下列关于水的说法正确的是
A. 地球上的淡水资源取之不尽，用之不竭
B. 水体有自净能力，生活污水可任意排放
C. 电解水生成氢气和氧气，证明水是由氢气和氧气组成
D. 自来水厂通常对天然水进行沉降、过滤、灭菌等净化操作生产自来水
11.物质的性质决定其用途。下列物质的性质和用途对应关系不正确的是
12.“宏观-微观-符号”相结合是化学学科独有的思维方式。下列化学用语书写正确的是
A. O₂: 2个氧原子 B. 2H₂: 2个氢分子
C. A1⁺³:铝离子 D. FeO: 氧化铁
13.下列对实验现象的描述不正确的是
A. 收集氧气时，将带火星的木条伸到集气瓶口，如果木条复燃，证明瓶内已集满氧气
B. 镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体
C. 红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾
D. 铜粉在空气中加热，红色的粉末变为黑色
14. 按如图提供的信息，以下判断正确的是( )
A. Na⁺ 和 Al³⁺的核外电子数相同
B. 第二周期的Li、Be和B均为金属元素
C. 在化学变化中镁原子容易失去最外层2个电子形成镁离子，其离子符号是 Mg⁺²
D. 第三周期元素的原子核外电子层数从左到右依次递增
15. 我国神舟系列载人飞船发射时，通常采用偏二甲肼(C₂H₄N₂)和四氧化二氮组成双元动力推进剂。下列有关偏二甲肼的说法正确的是
A. C₂H₆N₂是混合物
B. C₂H₆N₂中含有氮气分子
C. C₂H₈N₂中碳元素与氮元素质量比为6:7
D. 偏二甲肼中氮元素质量分数 N%=circle1N2c2H8N2×100%=2860×100%=46.7%
16. 如图是测定空气中氧气含量的实验。对该实验的认识正确的是
A. 装置Ⅰ改为装置2，可使氧气与铜粉接触更充分，数据更加准确
B. 该实验中的铜粉换成碳粉也能够达到实验目的
C. 装置2 实验中要冷却至室温再读数，否则注射器内剩余气体体积会偏小
D. 正确操作情况下，反应消耗氧气的体积应该是硬质玻璃管内气体体积的五分之一
二、选择题(本题共6小题，每小题2分，共12分)在每小题给出的四个选项中，有一项或两项是符合题目要求的。
17.科学家对人类文明和社会可持续发展作出了重要贡献。下列选项正确的是
A. 门捷列夫编制了元素周期表 B. 拉瓦锡提出了近代原子学说
C. 道尔顿确定了空气的组成 D. 卢瑟福提出了原子的有核结构
18.下列有关溶液的说法中，错误的是
A. 外界条件不改变，溶质不会从溶液中分离出来
B. 同种溶质的饱和溶液比不饱和溶液的溶质质量分数大
C. 溶液中溶质以分子或离子的形式均匀分散在溶剂中不断运动，所以溶液具有均一性和稳定性
D. 改变条件，能够使饱和溶液与不饱和溶液相互转化
19.逻辑分析是一种重要的化学思维方法，下列说法正确的是
A. 同种元素的原子核内质子数与中子数一定相等
B.物质都是由元素组成的，同种元素可以组成纯净物，不同种元素也可以组成纯净物
C.由同种元素组成的纯净物属于单质，则单质一定都是由同种元素组成
D.氧化物中含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物
20.我国科学家实现了二氧化碳到葡萄糖和油脂的人工合成，其中一步关键反应的微观示意图如下，下列有关说法正确的是
A. 丙和丁都属于化合物 B. 该反应前后分子的个数不变
C. 该反应属于分解反应 D. 该反应中氧元素的化合价发生改变
21.分类法是学习化学常用的一种方法。下列选项不符合图示关系(a、b为并列关系，分别包含s、 d)的是
22.图像能直观表达化学反应中相关量的关系。下列图像能正确反映其对应关系的是
A. ① 将水通电电解一段时间，生成气体的体积随反应时间的变化关系
B. ② 一定温度下，向接近饱和的氯化钾溶液中加入氯化钾固体
C. ③ 在密闭容器中用足量红磷燃烧测定空气中氧气的含量
D. ④ 探究分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用
23. “江南忆，最忆是杭州”， 以“绿色、智能、节俭、文明”为理念的杭州亚运会赢得高度赞誉。请回答下列问题：第Ⅱ卷(非选择题)
(1)亚运会期间启用加氢站能减少二氧化碳的排放助力“碳中和”，写出氢气燃烧的化学方程式
(2)亚运会场馆地面加入石墨烯防滑剂，以提高地面的安全性和防滑性。
石墨烯是石墨的单层结构(如右图所示)，请分析，石墨烯在物质分类中属于 (选填“单质”或“化合物”)。
(3)亚运会吉祥物琮琮、宸宸和莲莲主要由涤纶材料制成，涤纶属于 (选填“天然材料”或“合成材料”)，区分涤纶和蚕丝的简单方法是 (选填“观察颜色”或“灼烧闻气味”)。
(4)本届亚运会首创5G超密组网方案，5G芯片主要由单晶硅片构成。硅元素在元素周期表中的部分信息如右图，你能从中获得的信息是 (任写一条)。
24.水是生命之源，也是化学研究中必不可少的物质，请回答下列和水有关的化学知识。
(1) 用图A所示装置电解水时，玻璃管a与b中产生气体的体积比约为 ，玻璃管 a中气体的检验方法是 (写出操作、现象和结论)。
(2) 用图B所示装置可以将硬水软化，检验水已软化的方法是加入 ，观察现象。
(3) 从微观角度分析，A和B实验的本质区别是 。
(4)图D所示装置为简易净水器，其中小卵石和石英砂的作用是 。
(5)能得出“水是由氢、氧元素组成”的实验是上图中的 (填字母序号)。
25.实验室制取气体的一般思路和方法是化学学习的必备能力，某活动小组在实验室中制取氧气并探究其性质，请根据如图所示装置回答问题。
【选择方案】
方案A：植物光合作用制取氧气 方案B：电解水制取氧气
方案C：过氧化氢溶液与二氧化锰固体制取氧气
(1)方案A~C均能制取氧气，写出更适合在实验室制取氧气反应的化学方程式 。
【确定装置】
(2)若用方案C制取氧气，应选用的发生装置是 (选填字母序号)，选择时考虑的因素是 和 。其中，二氧化锰固体的作用是 。
(3)若小组同学想收集到更纯净的氧气，应选用装置 (选填字母序号)收集。[进行实验]
(4)组装好实验装置后，先检查装置气密性，再添加药品，最后收集气体。使用B装置时，液体药品应从 (填写仪器名称)加入。
(5)完成制取后，小组同学继续用F装置探究氧气性质，装置中集气瓶底部留少量水，其目的是 。实验发现铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，从而证明氧气具有助燃性。
(6)细铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射?小组同学查阅资料，下表是不同含碳量的铁丝(所用铁丝直径均相同)放入氧气中燃烧时的实验现象：
由上表可分析出：“火星”可能是 与氧气反应所导致的。
26.建立“宏观一微观”之间的联系，是化学学习的重要方法。
2023年10月26日神舟十七号载人飞船成功升空，与神舟十六号航天员在“天宫”空间站会师。
(1)空间站供氧方式之一是携带氧气罐。从微观角度分析，6000L的氧气在加压条件下能装入40L钢瓶中的原因 。
(2)据研究团队介绍，神舟十七号之后的飞船都将应用锂(Li)离子电池。
①根据锂的原子结构示意图可知，锂的常见化合价为 价，锂电池使用过程中实现了 能转化为电能。
②锂电池造价较高，科学家们正在研究用钠电池代替锂电池，钠与锂化学性质相似的原因是 。原子的最外层电子数相同时，电子层数越多，最外层电子离核越远，失电子能力越强，活泼性越强。由此推测，锂的活泼性 (选填“大于”或“小于”)钠的活泼性。
(3)空间站中的二氧化碳处理系统，可以将呼出的二氧化碳加氢处理，转化成甲烷(CH₄)和另一种物质，实现二氧化碳的再利用。该反应微观示意图如下图所示(图中微粒恰好完全反应)。
①补全以上微观示意图。
②甲烷(CH₄)组成中碳、氢元素的质量比为(最简整数比) ；88g二氧化碳与 g甲烷中所含的碳元素质量相等。
27. 阅读下面的科普短文，回答相关问题。
氨气 NH₃是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，溶于水时能生成氨水。氨气的应用十分广泛，工业上常用来制氮肥、硝酸和纯碱。氨气也能用作燃料，燃烧时生成氮气和水，在工业、电力、交通等领域都有广泛应用前景。
工业上主要利用氮气和氢气在高温、高压和催化剂的条件下合成氨气。工业流程如图所示。
(1)氨气的物理性质有 ，化学性质有 (各填写出一条)
(2)与传统煤炭相比，氨气作燃料的优点是 。
(3)若在实验室中制取氨气，应选用 法收集。
(4)据流程图分析，氨气生产过程中，可重复使用的物质是 (填写物质的化学式)。
(5)根据表中数据回答问题：在 1.01×10⁵Pa时,欲将 NH₃与 N₂、H₂分离，最好将温度控制在 物质
H₂
N₂
NH₃
沸点/℃(1.01×10⁵Pa)
-252
-195.8
-33.35
28.兴趣小组设计实验验证质量守恒定律，请回答下列问题(已知碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳)。
(1)甲同学用图A所示装置进行实验，发现反应前后天平指针不发生偏转，从微观角度解释原因，请从微观角度分析原因是 。
(2)乙同学设计实验如图B所示，一段时间后发现天平的指针 (选填“向左”“向右”或“不”)偏转。原因是 。乙同学利用改进后的装置(图
C)再次进行探究，在实验操作均规范的情况下，天平指针依然偏转，对该实验现象的合理解释是 。(选填字母序号)
A. 该反应前后原子的种类、数目变少
B. 该反应生成物的总质量小于反应物的总质量
C. 空气的浮力作用干扰了实验结果
D. 生成气体的反应不遵守质量守恒定律
(3)丙同学进行了图D所示实验，想借助质量守恒定律计算参加反应的氧气质量，却发现产物中有少量淡黄色物质，于是小组同学就淡黄色固体的成分展开了进一步探究：
【提出问题】镁条在空气中燃烧生成的淡黄色固体是什么?
【猜想假设】猜想一：氯化镁 MgCl₂ 猜想二：氮化镁 Mg₃N₂ 猜想三：硝 酸镁 MgNO₃₂
【查阅资料】氯化镁、硝酸镁不与水反应，氮化镁可与水反应生成氨气，氨气溶于水能使无色酚酞试液变红。
【实验探究】
【反思与交流】
①有同学认为猜想一不可能成立，理由是 。
②空气中 N₂的含量远大于O₂，而镁条在空气中燃烧主要生成 MgO，Mg₃N₂的生成量很少原因可能是: 。
29.溶液对于人类生产活动具有重要意义，组成相同但浓度不同的溶液往往有不同的应用。
葡萄糖是生物的主要供能物质，医疗上可用于补充能量与体液。请回答下列问题。
(1)若直接含服葡萄糖粉末，口腔内会略感凉爽，说明葡萄糖溶解时，溶液温度 ；
(2)亚运会期间，组织者为运动员准备溶质质量分数为50%葡萄糖口服液以补充能量。若用葡萄糖固体和水配制100g上述葡萄糖溶液，需称取 g葡萄糖；溶解过程中，用玻璃棒搅拌，其目的是 。
(3)配制结束后，小组同学测量发现配得的葡萄糖溶液溶质质量分数偏大，原因可能是 (选填字母序号)。
A.用量筒量取水时俯视读数 B.用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水润洗过
C.葡萄糖中含有杂质 D.配好的溶液在装瓶时不小心洒出
(4)将配好的葡萄糖溶液装入试剂瓶，放于冰箱0℃保存，第二天发现瓶中析出了晶体，请推测可能原因：葡萄糖溶解能力 。将试剂瓶取出逐步升温，至试剂瓶④时达到室温，其间观察到的变化如图所示：
上述四个不同阶段的试剂瓶中，盛有的溶液一定为葡萄糖不饱和溶液的是 (选填试剂瓶序号)。
(5)5%葡萄糖溶液在灭菌后可作为医用注射液。若用50%葡萄糖溶液配制100g溶质质量分数为5%的葡萄糖溶液，需取50%的葡萄糖溶液 g,需要加水:g。选项
物质
性质
用途
A
活性炭
吸附性
除去天然水的色素异味
B
稀有气体
通电时可以发出不同颜色的光
制造多种用途的电光源
C
铜
导电性
用作导线
D
氮气
熔沸点低
作保护气
选项
a
b
C
d
A
物理性质
化学性质
溶解性
可燃性
B
单质
化合物
液氮
二氧化锰
C
分解反应
化合反应
电解水
氧化反应
D
纯净物
混合物
冰水混合物
蔗糖溶液
铁丝中含碳量
0
0.05%
0.2%
0.6%
燃烧时的现象
无火星，
铁丝熔断
剧烈燃烧，
极少火星
剧烈燃烧，
少量火星
剧烈燃烧，大量火星
实验操作
实验现象
结论
如图， 取燃烧产物于烧杯B中，加入适量__________，然后用大烧杯罩住小烧杯A和B
现象______
猜想二正确