小学政治 (道德与法治)人教部编版二年级下册3 做个“开心果”精品ppt课件

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版二年级下册3 做个“开心果”精品ppt课件，文件包含第3课第1课时《做个“开心果”》课件pptx、第3课第1课时《做个“开心果”》教案docx、开心果mp3等3份课件配套教学资源，其中PPT共29页， 欢迎下载使用。

小知识:你知道开心果为什么叫开心果吗?开心果之所以叫做开心果，是因为其果实在成熟后，果壳会裂开，就像是笑脸一样。开心果的花语就是希望他人获得快乐。
小狐狸喜欢唱歌、跳绳、读书，陪大人聊天，和朋友玩耍，上课认真听讲，他认真做好自己的事情，就获得了“开心果”的称号。
同学们读完绘本故事《小狐狸找“开心果”》认为“开心果”是什么样的人呢？
我觉得“开心果”就是总是很快乐的人；我觉得“开心果”就是笑得很好看的人；我觉得“开心果”就是会带给别人快乐的人；“开心果”就是……“开心果”就是不仅能让自己快乐，也能带给身边的人快乐的人。
谁是家里的“开心果”呢？他做了哪些带来欢乐的事情？
妹妹是不是家里的开心果呢？为什么呢？在你的家里，谁是家里的“开心果”呢？你能说出一件“开心果”的开心事吗？可以用课本上的句式：——是我们家的开心果，有一次——
哥哥是我家的开心果，他总是奇思妙想将一些东西改造成有趣的物品。有一次他用废弃的纸箱帮我做了一个机器人。
妹妹是家里的开心果，经常会说一些很有幽默的话逗大家开心，有一次我们被她幽默的语言，逗得哈哈大笑。她最喜欢的就是唱歌，每次她一唱歌我们家人就会觉得很开心。
弟弟是我家的“开心果”。他总是把在篮球队有趣的事情告诉爸爸妈妈，爸爸妈妈听了总是哈哈大笑。有一次还为我们表演了篮球?技巧
老牛和松鼠给出了两种完全不同的答案还有建议，这是为什么？
我不仅要让自己成为“快乐鸟”还希望带给身边的人快乐，成为大家的“开心果”
谁是我们小组的“开心果”，总是带给大家快乐？
林斌斌不管答案是对是错，总是勇敢地举手回答问题，不仅老师很开心，我们有时候也会被他逗笑呢。
打开漂流瓶取出一张课前由同学们写的纸条，读出来，大家一起分析快乐是否可取，不快乐是否必须学会承受。
上课遵守纪律、积极回答问题、说话大方有礼貌、知错就改、认真完成作业、认真对待每一道错题，讲卫生，讲文明、讲礼貌都是班里的“开心果”。
谁是你眼中的“开心果”呢？他或她做了什么事情让你觉得他或她是“开心果”呢？
谁是你眼中的“开心果”呢？他或她做了什么事情让你觉得他或她是“开心果”呢？
想一想：“开心果”们都有哪些品质呢？善于赞美他人真诚 友善 善良 热心乐于分享 善于奉献 爱劳动帮助同学等
我是一个开心果，快乐机灵还幽默，真诚赞美多助人，快乐别人我快乐。
能让别人开心，懂得关心别人、帮助别人、赞美别人、欣赏别人、幽默风趣大度的人，都可以称得上是“开心果”。要想成为“开心果”，首先要做个“快乐鸟”。自己快乐，并把快乐带给别人，才是真正的“开心果”。