2024年高考英语一轮复习考点精讲精练（全国通用）第20讲句子成分和基本句型（Word版附解析）

这是一份2024年高考英语一轮复习考点精讲精练（全国通用）第20讲句子成分和基本句型（Word版附解析），共23页。

【命题规律】
英语句子结构和成分是高中英语教学的重要内容，是理解文章的基础，广泛运用于阅读理解，完形填空，语法填空和写作中。分析近年高考可知，长难句的比重日益增加，掌握词类、句子成分和结构，可以读懂文意，并理解长难句之间的逻辑关系，同时也有助于句型的记忆。
【备考策略】
1.掌握五大简单句型;
掌握八大句子成分;
3. 掌握句子种类;
4. 掌握长难句解题要领。
【命题预测】
预计2024年高考，词类、句子成分和结构仍然不会直接考查，长难句的理解共和分析仍然是难点。
考点一 五大简单句型
简单句就是由一个主语(或并列主语)和一个谓语(或并列谓语)构成的句子。简单句有五种基本句式，其他各种句式都是由这五种基本句式演变而来。
简单句型一：S＋V (主＋谓)
释义：此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。
[特别注意]
主语可有修饰语——定语，谓语可有修饰语——状语。
The red sun rises in the east.红色的太阳从东方升起。
简单句型二：S＋V＋O (主＋谓＋宾)
释义：此句型的句子有一个共同特点，谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。
易混点 1 ：只带 V-ing 做宾语的动词有：
suggest， advise， stp， resist， enjy， imagine，finish， admit， excuse， delay， practise, cnsider， keep， mind， understand， avid， miss， risk ，succeed in， be busy，be wrth， be used t， give up， lk
frward t
易混点 2 ：带 t d 做宾语的动词有：
ffer, learn, intend, plan, demand, ask, prmise, help，prepare，decide, determine，refuse， dare，manage，wish, hpe, want, expect， fail，pretend，chse, seem,agree, etc.
简单句型三：S＋V＋IO＋DO (主＋谓＋间宾＋直宾)
释义：此句型的句子有一个共同特点，谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。这两个宾语一个是动作的直接承受者，另一个是动作的间接承受者。
此句型中常见的谓语动词：give buy bring tell send leave pass write take shw get teach pay hand 等。
可借助t的: bring, give, lend, pass, pay, prmise, return, send, shw, teach, tell, write, ask等；
可借助fr的：buy, call, ck, chse, draw, find, get, make, rder, sing, save等。
He brings me ckies every day.
2. Mr Jhnsn taught us German last year.
3. Grandma tld us an interesting stry last night.
4. Pass me the bk,please
5. He shwed the ticket t the cnductr.
简单句型四：S＋V＋O＋C (主＋谓＋宾＋宾补)
释义：此句型的句子有一个共同特点，动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。
注意：用 it 做形式宾语，而将真正的宾语放到宾语补足语的后面，以使句子结构平衡，是英语常用的句型结构方式。即：主语+谓语+it+宾补+真正宾语。如：find/think/cnsider it +宾补+t d..
I fund it very pleasant t be with yur family.
Bth sides cnsider it desirable t further the understanding between the tw peples.
简单句型五：S＋V＋P (主＋系＋表)
释义：此句型的句子有一个共同特点，句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。
[知识拓展] 6类系动词
(1)状态系动词，用来表示主语状态，只有be (am, is, are, was, were)一词。
(2)持续系动词，用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, remain, stay, lie, stand。
(3)表象系动词，用来表示“看起来像”这一概念，主要有seem, appear, lk。
(4)感官系动词，主要有feel, smell, sund, taste。
(5)变化系动词，表示主语变成什么样，主要有becme, grw, turn, fall, get, g, cme。
(6)终止系动词，表示主语已终止动作，主要有prve, turn ut。
指出下列句子的基本类型
主语＋谓语 2．主语＋谓语＋宾语 3．主语＋系动词＋表语
主语＋谓语＋双宾语(间宾 +直宾 ) 5．主语＋谓语＋复合宾语(宾 + 宾补)
1.Plants need water and sun. 主+ 谓+宾
2.The flwers are s fresh and beautiful. 主 + 系 + 表
3.The sun rises in the east. 主 + 谓
4.He gave me sme flwers. 主 + 谓 +间宾 +直宾
5.We shuld keep the classrm clean and tidy. 主 + 谓 + 宾 + 宾补
6.Many animals live in trees. 主 + 谓
7.Her mther lks very yung. 主 + 系 + 表
8.She teaches us English. 主 + 谓 +间宾 +直宾
9.The children are jumping and laughing happily. 主 + 谓
10.Our teacher asked us t talk abut thequestins in pairs. 主 + 谓 + 宾 + 宾补
11. He ften tells me sme interesting stries. 主 + 谓 +间宾 +直宾
12.The students must keep their eyes clsed. 主 + 谓 + 宾 + 宾补
考点二 八大句子成分
英语句子由多个部分构成，各部分在句子中起着不同的作用，这些构成句子的不同部分被称为句子成分。正确分析句子成分是英语成绩得高分的至关要素。
主要句子成分：主语(subject)---s； 谓语(predicate)---v
次要句子成分：宾语(bject)---； 定语(attribute)---attr； 状语(adverbial)---adv；
补语(cmplement)-c; 表语(predicative)---p； 同位语(Appsitive)等。
1 主语
概念和位置：句子要说明的人或事物，是句子的主体，通常位于句首。
充当：通常由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等充当。
语序：正常：主语+谓语; 全部倒装：谓语+主语; 部分倒装：情态动词/助动词+主语+实义动词。
One-third f the students in this class are girls.（数词）
T swim in the river is a great pleasure.（不定式）
The rich shuld help the pr.（名词化的形容词）
What benefits mst t their study is reading English bks. (主语从句)（2022 全国乙卷满分作文 ）
The arugula (芝麻菜)was t make a nice green salad, runding ut a rast chicken dinner. （名词）（2022年新高考I卷阅读）
is nthing t d with thers’ thughts.（代词+倒装）（2022年新高考I卷读后续写）
Writing an essay is a difficult prcess fr mst peple. （动名词短语）(2022新课标全国II卷七选五)
It’s urgent fr students themselves t imprve their self-discipline（it作形式主语，真正的主语为后面的不定式）(2022年乙卷书面表达）
2 谓语
概念和位置： 表示主语的动作或状态、谓语由动词充当，由简单谓语动词和复合谓语动词之分。
一般位于主语之后。
充当：一般由动词短语、系动词、动词、“情态动词/助动词+实义动词”结构等充当，谓语有时态与语态的变化，同时受到句子主语的单复数和人称的制约，如果主语是单数形式，谓语动词要用单数第三人称形式。
简单谓语：由一个动词或动词短语构成。如：This exhibitin f sme sixty masterpieces celebrating the life and wrk f Sctland's best lved painter, Sir Henry Raeburn, cmes t Lndn. （实义动词）（2022 全国甲卷 ） 复合谓语：
（1）由情态动词或其他助动词加动词原形构成。如：
By using the latest technlgies, drnes culd als start prviding higher-value services fr railways, detecting faults in the rail r switches, befre they can cause any safety prblems.（情态动词+实义动词）（2022 全国乙卷 ）
（2）由系动词加表语构成。如：Fd became easier t chew at this pint. (系动词)（2022年新高考I卷）
3 宾语
概念：表示及物动词和及物动词短语的动作对象或内容，或用于介词后构成介词短语；有的动词后可以跟两个宾语，其中表示人的宾语称为间接宾语，把表示物的宾语称为直接宾语。
位置: 位于及物动词或介词之后。
充当：通常由名词、数词、代词、动词不定式、动名词或从句等充当。
Fitness Magazine recently ran an article titled “Five Reasns t ...”（名词）（2022年新高考I卷）
I’d appreciate it if yu take my invitatin int cnsideratin. （代词it作形式宾语，if引导真正的宾语从句）（2022年新高考I卷）
...，drnes culd als start prviding higher-value services fr railways, detecting faults in the rail r switches, befre they can cause any safety prblems. （动名词短语）（2022 全国乙卷 ）
The team shwed that this change in bite was cnnected with the develpment f agriculture in the Nelithic perid. （宾语从句）（2022年新高考I卷）
Hw many dictinaries d yu have? I have five.（数词）
They helped the ld with their husewrk yesterday.（名词化形容词）
He pretended nt t see me.（不定式短语）
4 表语
概念: 说明主语的性质、特征、状态或身份，与系动词一起构成复合谓语。
位置：位于系动词之后。
充当：通常由名词、代词、形容词、数词、副词、介词短语、动词不定式、动名词、分词或从句等充当。
Helping the next generatin t have a healthy and active childhd is f great imprtance. （介词短语）（2022 全国乙卷 ）
Fd became easier t chew at this pint. （形容词）(2022年新高考I卷)
I am dwn there in my wheelchair in the （方位副词）(2022年新高考I卷)
Needless t say, they were deeply mved.（分词）（2020年新课标I ）
The machine is ut f rder.(不定式)
His hbby（爱好）is playing ftball.（动名词）
The truth is that he has never been abrad.（表语从句）
5 定语
概念：修饰或限定名词或代词的成分叫定语；
位置: 定语有前置定语和后置定语。形容词、数词、代词、名词等作定语时一般放于被修饰词之前，但是在修饰any-，sme-，n， every-等构成的单词，如smething 等时，应放于这些复合不定代词之后进行修饰。动词不定式、副词、介词短语、从句等作定语时一般放于被修饰词之后。
充当：定语通常由形容词、形容词性物主代词、名词或名词所有格、副词、介词短语、动词不定式、动名词、分词或从句充当。
Fruit juices, milk-based drinks and mst alchlic drinks are free f the tax.
（名词，非谓语, 形容词）（2022 全国乙卷 ）
Rad accidents, which had fallen fr years, are nw rising sharply.
（定语从句）（2022 新高考全国卷II ）
Thrughut her career(职业) as a prfessinal dancer, she tured in the UK.
（介词短语作后置定语）（2020全国甲卷 ）
T perfrm these tasks, drnes fr rail dn't need t be flying verhead.
（代词，介词）（2022 全国乙卷 ）
With their ability t see ahead, they culd signal any prblem, s that fast-mving trains wuld be able t react in time.（非谓语，代词，非谓语分词作定语）（2022 全国乙卷 ）
6 状语
概念：修饰动词、形容词、副词或全句，可表示时间、地点、原因、目的、结果、方式、比较、伴随、条件、程度、让步等。状语位置灵活。
位置: 修饰整个句子时放于句首;修饰形容词或副词时放于其后;表时间、目的、地点状语时常放于主句之前或之后，若强调时则应放于主句之前;频度副词如almst、ften 等作状语常放于be 动词、情态动词之后，放于实义动词之前。
充当：通常由副词、介词短语、动词不定式、分词、形容词和从句等充当。
Additinally frm time t time I will assign grup wrk t be cmpleted ..（副词）（2022年新高考I卷）
Althugh ppular beliefs regarding emtinal intelligence run far ahead f what research can reasnably supprt, the verall effects f the publicity have been mre beneficial than harmful.（从句）（2021年新高考I卷）
7 补语
概念和位置：有些及物动词的宾语后需要添加部分内容对宾语进行补充说明，补语有两种，分别是主语补足语、宾语补足语，用来对主语或宾语进行补充说明。
充当：常由形容词、名词、不定式、分词、副词等充当。高考英语试题主要考查非谓语动词作补足语的语法。
Ca believes this will make the hiking trip even mre meaningful.（形容词做宾补）（2022 高考全国甲卷）
2. We sincerely wish yu a quick recvery and an early return t China.（名词短语作宾补）（2020浙江卷 ）
3. Lijiang will make the Chinese culture better knwn t British students.
（过去分词短语作宾补）（2019江苏卷 ）
8 同位语
概念和位置：对句子中某一名词（词组）做进一步解释、说明，与前面的名词在语法上处于同等地位的句子成分叫做同位语。
充当：同位语可用名词、代词、名词短语、同位语从句等充当。
humans are.（2021 年新高考全国I 卷）
2. This exhibitin f sme sixty masterpieces celebrating the life and wrk f Sctland's best lved painter, Sir Henry Raeburn, cmes t Lndn. (名词)（2022 年高考全国乙卷）
My friend, Mary, bught a beautiful dress in the department last weekend. ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓
主语 同位语 谓语 定语 宾语 地点状语 时间状语
指出下列句子中划线部分的句子成分并总结出该句的基本句型结构。
They have wrked fr mnths and even years.
成分：主语 谓语 时间状语
句型结构总结：主语＋谓语（不及物动词）
The film yu see n the screen is the prduct f a huge amunt f hard wrk
成分：主语 定语 谓语 表语
句型结构总结：主语＋系动词＋表语
I didn’t understand all f the traditinal custms at first.
成分： 主语 谓语 宾语 状语
句型结构总结： 主语＋谓语（及物动词）＋宾语
Traditinal festivals teach us a lt abut ur natin’s histry
成分： 主语 谓语 间接宾语 直接宾语
句型结构总结： 主语＋谓语（及物动词）＋双宾语（间接宾语＋直接宾语）
Traditinal festivals enable us t learn fine Chinese values
成分： 主语 谓语 宾语 宾语补足语
句型结构总结： 主语＋谓语＋复合宾语（宾语＋补语）
小结：从以上的练习中可知英语中的句子成分包括：主语，谓语，宾语，表语，定语，状语，宾语补语

指出下列句子中划线部分的成分。(将划线部分的句子成分写在横线上)
1.Jack and Tm are ding their hmewrk nw. 宾语
2.Betty planted many trees and flwers n her farm 谓语
3.The by under the tree is a pliceman. 表语
4.We went n a visit t the Great Wall last week? 状语
5.Yangjing was my best friend in my childhd. 定语
6.He always walks in the park after supper with his wife. 状语
7.Mary asked me t help her yesterday. 宾语补足语
8.I bught my girlfriend a gld ring n her birthday. 双宾语
9.Mr. Wei remains a dctr. 谓语（系动词）
10.The bys and girls seemed excited when they heard the news. 系表结构
考点三 句子种类
按用途： 陈述句，疑问句，祈使句，感叹句
按结构：简单句，并列句，复合句
1 简单句：只有一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）。
He ften reads English in the mrning.
Tm and Mike are American bys.
She likes drawing and ften draws pictures fr the wall newspapers.
注意：句子只有一个主谓结构，但是为了使句子更加丰富，动词可以加上副词修饰，给名词加上形容词、介词短语修饰，给句子加上状语进行修饰等。
He wrked hard all his life. (划线部分在句中作状语，修饰动词wrked)
He is a schl student in N. 1 Middle Schl. (划线部分在句中作定语，修饰名词student)
2 并列句: 用分号或并列连词把两个或几个简单句连接起来的句子。并列句中的各简单句意义同等重要，相互之间没有从属关系，是平行并列的关系。
句型：简单句+并列连词+简单句
用分号：
We fished all day; we didn’t catch a thing.
用并列连词（如and、but、s、yet等并列连词）
She likes bread and milk, but she desn't like eggs at all.
并列句的分类
Nt nly is he ur teacher, but als he is ur friend.
The teacher’s name is Smith, and the student’s name is Jhn.
Hurry up, r yu’ll miss the train.
August is the time f the year fr rive harvest, s every day I wrk frm dawn until dark.
He was tired, s he went t bed.
He made a prmise, but He didn’t keep it.
Class activities will vary frm day t day, but students must be ready t cmplete shrt in-class writings r tests drawn directly frm assigned readings r ntes frm the previus class, lecture/discussin, s it is imprtant t take careful ntes during class. ( 2022 新课标全国I卷 )
3复合句
由一个主句和一个或者一个以上从句所构成的句子,中间用从属连词连接。
主句是一个完整的句子,它可以独立存在。从句是一个不完整的句子,它必须和一个主句连用，不能独立存在。
复合句 = 主句 +从属连词+从句；从属连词+从句+主句
复合句主要包含以下类型从句：
名词性从句：主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句
Whether she will cme r nt is still a questin.
她是否会来仍是一个问题。（whether引导的主语从句）
The chief editr decides which will be the mst imprtant stry n the frnt page.
由主编决定哪篇报导最重要，应安排在头版。（which引导的宾语从句）
That is where he was brn. 这就是他出生的地方。（where引导的表语从句）
We heard the news that ur team had wn.
我们听到了我们球队己经获胜的消息。（that引导的同位语从句）
定语从句
The dam, which is the biggest in the wrld , is 3,830 metres lng.
这座水坝是世界上最大的一座，长3830米。（which引导的定语从句）
状语从句：时间、地点、原因、结果、目的、方式、让步、条件、比较状语从句
Over 500 peple were wrking in the building when the fire brke ut n the llth flr.
当11层楼起火的时候，大楼内有500人在工作。（when引导的时间状语从句）
复合句详细复习参考本专辑从句专题。
考点四长难句解题要领
英语句子是由“主干部分+三长两短一并列”组成的。我们可把这个“三长两短一并列”称为构成英语句子的“组件”。想要快速读懂一个句子，就要快速识别并准确译出每一个组件，再按照一定的逻辑将一个个组件连接起来。这就是“组件分析三步法”。
Step 1: 做标记
一般主语为名词，后面肯定会有定语从句，介词短语，非谓语等做后置定语，这时要把后置定语括起来，翻译为“..的”。一般句子中隐藏的从句很多，此时应注意只要有主谓就可构成从句，就可括起来。
做标记时应按照上文中的方法，给“三长”加括号（或画横线），给并列词加方框，给并列项划下划线。
【例句】 Li is a teacher teaching English in Beijing which is the capital f China. Li is a teacher (teaching English) (in Beijing) (which is the capital) (f China).
Step 2: 做直译
Li is a teacher (teaching English) (in Beijing) (which is the capital) (f China).
翻译时可先处理为：李是个老师。教什么的?教英语。在哪儿教?在北京。哪个北京?是那个首都。谁的首都?中国的首都。这样整个句子的意思就一目了然了。
Step 3: 调语序
上面的英语句子可以翻译成：“李是个在中国的首都北京教英语的老师。”或者“李是个老师，在中国的首都北京教英语。” 真题演练
由于所举例子比较简单，所以上文中的Step2看起来或许有些多此一举。其实不然。现在我们来用一些高考题中出现过的长难句来试验上述方法，你会发现理解长难句竟变得如此轻而易举!
分析并翻译下列长难句。
1.【2023全国乙卷】Living in Iwa and trying t becme a phtgrapher specializing in landscape（风景） can be quite a challenge, mainly because the crn state lacks gegraphical variatin.
分析：本句为主从复合句。其中，主句主语为动名词短语Living in Iwa and trying t becme a phtgrapher specializing in landscape； because引导原因状语从句。
译文：生活在爱荷华州并试图成为一名专门拍摄风景的摄影师是一个相当大的挑战，主要是因为这个玉米州缺乏地理差异。
2.【2023全国新高考2卷】And in cntrast t ur increasingly netwrked lives where the infrmatin we cnsume is mnitred and tracked, a printed bk still ffers the chance f a whlly private, “ff-line”activity.
分析：本句为主从复合句。主句为主谓宾结构a printed bk still ffers the chance，其中in cntrast t作状语，含有where引导的定语从句修饰先行词lives，里面又带有省去关系词的定语从句we cnsume修饰先行词infrmatin。
译文：与我们日益网络化的生活相比，在这样的生活中我们消费的信息被监控和跟踪，印刷书仍然提供了一个完全私人的 "离线 "活动的机会。
分析并翻译下列长难句。
1.(江苏省苏北四市2023年高三调研测试) A paper published in the jurnal Trends in Plant Science details hw plants are rapidly adapting t the effects f climate change, and hw they are passing dwn these adaptatins t their ffspring(后代).
【分析】本句是复合句。主干A paper details.hw引导宾语从句，published in the jurnal Trends in Plant Science为过去分词短语作后置定语。and连接两个并列的宾语从句.
【句意】发表在《植物科学的趋势》杂志上的一篇论文详细描述了植物是如何快速适应气候变化的影响的，以及它们是如何将这些适应能力传递给它们的后代（后代）的。
(2023届河北省名校联考一模) T help reslve this issue, scientists have been trying t learn why species becme endangered.
【分析】本句是复合句。连词why引导宾语从句，充当动词learn的宾语，不定式短语t help reslve this issue作目的状语，谓语使用现在完成进行时。
【句意】为了帮助解决这个问题，科学家们一直在试图了解为什么物种会濒临灭绝。
过关检测
1. (2023届广东省广州市统考试题) When put t tests, bees have lng prved that they’ve gt a lt mre t ffer than pllinating (授粉) , making hney and being lyal t a queen.
【分析】本句是复合句。When引导的时间状语从句中省略bees are, 主干为bees have lng prved that，that引导宾语从句，在从句中不充当句子成分， pllinating (授粉) , making hney and being lyal t a queen为并列成分充当介词than的介词宾语。
【句意】在测试中，蜜蜂已经证明了除了授粉（授粉）、制造蜂蜜和忠于蜂后之外，它们还有更多的东西。
2.(2023年江苏省苏北四市联考试题 阅读理解) Hwever, research in the rapid-develped field f human-rbt interactin is shwing astnishing results n engagement with rbts that can imitate lifelike behaviur.
【句意】然而，在快速发展的人机互动领域的研究显示，与能够模仿逼真行为的机器人的接触有惊人的结果。
【解析】本句是复合句。主语是名词research ,介词短语in the rapid-develped field f human-rbt interactin 作后置定语，关系代词that引导定语从句。句子主干部分research is shwing astnishing results。
3.（2023届河北省名校联考高三摸底阅读理解）While demnstrating best safety practices, campers are invlved in activities that aruse their interest in science alng with their sense f adventure.
【句意】在展示最佳安全实践的同时，露营者也参与了能够激发他们对科学的兴趣和冒险感的活动。
【解析】连词while引导时间状语从句，表示“在的同时”。且从句中省略campers are，关系代词that引导定语从句，句子主干部分为campers are invlved in activities。
(2023届广东省六校联盟试题) There was smething in the elderly wman’s behavir that caught my eye.
【分析】本句是复合句。主干部分为there be倒装句型。主语为smething, that为关系代词引导定语从句，并在从句中充当主语。
【句意】那位老妇人的行为有些引起了我的注意。
（湖北省武汉市2023届高三质检）Rs Altmann, the frmer pensins minister, recently wrte f being cntacted by an elderly wman wh n lnger drives t her lcal park, because she cannt dwnlad the car parking app required.
【分析】主语Rs Altmanna,the frmer pensins minister充当同位语，谓语为wrte f，关系代词wh引导定语从句，修饰先行词wman,连词because引导原因状语从句，从句中required为过去分词作后置定语修饰app。
【句意】前养老金部长Rs Altmann最近写道，一位不再开车去当地公园的老妇人联系了她，因为她不会下载所需的停车应用程序。
（2023届浙江卷里卷天下高三联考）Bacn graduated frm the University f Cnnecticut in 2015 and has since served as an ESL(English as a Secnd Language)instructr, a naturalist at an utdr schl, and sld vegetables at farmer’s markets,accrding t her website n the prject,which she’s named Miles Fr Climate.
【分析】本句是并列句。前句主谓Bacn graduated，后句谓语动词has served as及并列谓语has sld vegetables, 主语相同，故省略主语。关系代词which引导定语从句，在从句中作name的间接宾语。
【句意】培根于2015年毕业于康涅狄格大学，之后担任ESL（英语作为第二语言）讲师，在一所户外学校的博物学家，根据她在农贸市场上销售蔬菜，根据她的网站，她将其命名为英里斯气候。
（2023届重庆名校联盟高三诊断试题）His frmer classmates have kept their prmise that after he was gne, they wuldn’t lse track f Pat.
【分析】本句是复合句。主干部分His frmer classmates have kept their prmise。连词that引导同位语从句，修饰prmise,在从句中，连词after引导时间状语从句，主句为they wuldn’t lse track f Pat。
【句意】他以前的同学们遵守了他们的承诺，在他走后，他们不会忘记帕特。
(2023届河北省衡水中学高三下学期五调试题）Paula, wh has fully recvered, said, “At 18, Henry has already been invlved in building the rest f my life.”
【分析】本句为复合句，主句中运用直接引语。关系代词wh引导定语从句，修饰先行名词Paula，主干Paula said。
【句意】已经完全康复的保拉说：“18岁的亨利已经参与了构建我的余生。”
9.（2023届江苏省盐城市高三三模试题）Over the next tw years, Banerjee explred a range f styles at Stanfrd, perfrmed and eventually directed the student grup Stanfrd Swing time, and served as c-chair f the planning cmmittee fr Viennese Ball and fr Big Dance.
【分析】本句为并列句。主语一致，谓语动词为一系列的动作连续性发生。
【句意】在接下来的两年里，班纳吉在斯坦福大学探索了一系列的风格，表演并最终指导了学生团体斯坦福摇摆时间，并担任了维也纳舞会和大舞会规划委员会的联合主席。
10.（2023届浙江省镇海中学高三5月模拟考试英语试题）That critical rle shaped the brain’s reward system, making us hard-wired t enjy carbhydrates and fatty fds.
【分析】本句是简单句。谓语动词shape，表示“塑造”。making us hard-wired t enjy carbhydrates and fatty fds.为现在分词短语作结果状语。
【句意】这个关键的角色塑造了大脑的奖赏系统，使我们习惯于享受碳水化合物和高脂肪的食物。
（2023届东北三省四市教研联合体模拟试题）Swt will scan (查看) the seas and precisely measure fine differences in surface elevatins (高度) arund smaller currents and eddies (漩涡), where much f the ceans’ decrease f heat and carbn is believed t ccur.
【分析】本句为复合句。关系副词where引导定语从句，并在从句中充当地点状语，修饰先行词currents and eddies.介词短语arund smaller currents and eddies充当后置定语。
【句意】Swt将扫描（查看）海洋，并精确测量较小洋流和涡流（漩涡）周围表面海拔（高度）的细微差异，海洋的热量和碳减少被认为是发生在那里。
（2023届河北省张家口市高三5月三模英语试题）The Paravel Aviatr Grand cmbines recycled fabric with recycled metal parts, including zippers(拉锁)and a handle that can be used as lng as yu d.
【分析】本句主干部分谓语动词, including是介词短语作后置定语，修饰metal parts, 关系代词that引导定语从句，修饰先行词a handle。
【句意】帕拉维尔飞行员混合利用了可回收的纤维织物和可回收的金属部件，包括拉链（拉锁）和一个可以使用的手柄。
（2023届黑龙江省哈尔滨市九中三模试题）The study, which invlved inviting hundreds f researchers t review an ecnmics paper, is incredible
【分析】本句是主从复合句。主干主语the study is incredible. 非限制性定语从句被which引导，修饰主语。从句谓语invlve后需跟动名词作宾语，故inviting hundreds f researchers ...作其宾语。
【句意】这项研究邀请了数百名研究人员审查一篇经济学论文，令人难以置信。
14.（2023届湖南省衡阳高三联考）Based n their in-rbit physical examinatins and data, experts have adjusted exercise plans fr them t keep fitness in rder t ensure a safe landing, Zhng said.
【分析】本句是话语引述。主干部分Zhng said.引述的话语中，主干部分为experts have adjusted exercise plans.Based n their in-rbit physical examinatins and data过去分词短语作状语，t keep fitness in rder t ensure a safe landing均为不定式作目的状语。
【句意】钟说，根据他们的在轨体检和数据，专家们已经调整了锻炼计划，以保持健康，以确保他们的安全着陆。
15.（2023届山东省济南市高三三模英语试题）Walter Benjamin, the German philspher, nce nted that bredm was the ‘dream bird that hatches the egg f experience’.
【分析】本句是复合句。主语Walter Benjamin, 谓语nte，that引导宾语从句。The German philspher充当同位语。副词nce作状语，宾语从句中the dream bird作表语，其后被关系代词that引导的定语从句修饰。
【句意】德国哲学家沃尔特·本杰明曾指出，无聊是“孵化经验之蛋的梦想之鸟”。
真题演练
句式翻译+句式分析
1. Treatments fr jellyfish stings and snakebites have als been develped and in the last five years there have been nly three deaths frm jellyfish stings and abut the same number frm snakebites.
【句式翻译】治疗水母刺伤和毒蛇咬伤方法也已经研制成功，在过去的五年里只有三人死于水母刺伤，这与被蛇咬伤致死的人数大体相同。
【句式分析】本句是由并列连词and连接的复合句，第一个分句运用了现在完成时的被动语态。
2. Adverts are nt nly made and paid fr by business, but als by individuals, rganizatins and assciatins that wish t infrm r educate the public.
【句式翻译】广告不仅可由商家付费制作，也可以由想给公众传达某种信息或教育公众的个人、组织或协会来出资制作。
【句式分析】本句是由并列连词nt nly…but als连接的复合句，第一个分句运用了一般现在时的被动语态。
3. Margaret, married with tw small children, has been wrking fr the last seven years as a night cleaner, cleaning ffices in a big building.
【句式翻译】玛格丽特，已婚，带着两个孩子，七年来一直在做清洁工，晚上给一座大楼里的办公室打扫卫生。
【句式分析】本句是简单句，运用了现在完成进行时，包含有两个非谓语短语，married with…在句中作后置定语，cleaning ffices作伴随状语。
4. Ever since they were first put n the market in the early 990s, genetically mdified (GM 转基因) fds have been increasingly develped and marketed in many cuntries in the wrld, mainly n the basis f their prmise t end the wrldwide fd crisis.
【句式翻译】自从二十世纪九十年代早期首次投入市场以来，转基因食物就不断地在很多国家开发和销售，主要是基于想要结束世界粮食危机。
【句式分析】本句是一个含有since引导的时间状语从句的复合句，have been develped and marketed…是现在完成时的被动语态形式。
5. At nine ’clck n Saturday mrning, I’ll be sitting in the frnt rw and listening t the great prfessr Willard talking abut the future f my brain.
【句式翻译】星期六上午九点钟，我将会坐在前排，聆听伟大的威拉德教授谈论大脑的未来发展。
【句式分析】本句简单句，用了将来进行时，含有一个复合宾语的结构，talking abut…在句中作宾补。
6. The recent case f an American wmen, Terri Schiav, whse husband wn a legal battle t have her taken ff life supprt machines after she spent 5 years in a cma-like state, has expsed the many sensitive legal and medical issues that surrund the care f cma patients.
【句式翻译】最近一位美国妇女Terri Schiav的案例已经暴露出许多关于对昏迷病人的护理的敏感的司法和医学问题，她的丈夫打赢了一场官司，在她在昏迷状态下度过5年之后，把她与她的生命供应机切断了。
【句式分析】本句是复合句，主语是The recent case，谓语是has expsed，关系代词whse在句中引导一个非限制性定语从句，修饰先行词Terri Schiav；关系代词that在句中引导一个限制性定语从句，修饰先行词issues，taken ff在句中作宾补。
7. The curt gave their apprval fr the life supprt machines t be turned ff and while this ruling left Terri’s parents feeling numb and thers claiming that life is sacred, which n ne has the right t end, many wuld say it was the right thing t d fr Terri.
【句式翻译】法院批准把生命供养机关掉，虽然此项裁决使得Terri的父母感到吃惊，而且使其他人声称生命是神圣的，没有人有权力将其终止，但是许多人都会说这对Terri来说是一件正确的事情。
【句式分析】本句是复合句,while引导让步状语从句，that引导宾语从句，which引导非限制性定语从句，修饰先行词life，feeling numb和claiming宾补，it在句中代替t d fr…作形式主语。
8. Edmnds is the first African American ever t wrk as a full-time speechwriter fr a U.S. president; he is als the first African American t serve as directr f speechwriting fr the White Huse.
【句式翻译】埃德蒙兹是第一个非洲裔美国人作为全职演讲撰稿人为美国总统工作。他也是第一位非洲裔美国人作为演讲撰稿人总监为白宫工作。
【句式分析】本句包含有两个由分号分隔开的分句,不定式短语t wrk…和t serve…都作定语，修饰the first African American。
9. The Olympic spirit -- the spirit f cmpetitin which emphasizes taking part rather than winning -- has been vilated by the desire t succeed at all csts.
【句式翻译】奥林匹克精神—强调参与而不是取胜的竞技精神—已经被为成功而不惜一切代价的愿望所亵渎。
【句式分析】本句是复合句,which引导限制性定语从句，修饰先行词spirit，t succeed修饰desire，作定语。
10. When yu set ut t d smething different, there’s n end in sight, s t find myself in a psitin where I nw have my wn name n a cntract f the publisher -- t be a published writer -- is unbelievably rewarding.
【句式翻译】当着手去做不同的事情，看不到结果，所以，发现自己的名字写在出版商的合同上—要成为一个出版作家—是令人难以置信的回报。
【句式分析】本句是复合句，包含有三个从句，when引导时间状语从句，s引导结果状语从句，where引导限制性定语从句，修饰先行词psitin，t find …在句中作主语。
二、划出下列高考真题中的句子的主( )谓( )宾/表语( )（有从句时，只划出主句的主谓宾/表）。
1.The hstels in Rme ffer a bed in a drm rm fr arund $25 a night.【2021年新高考I卷】
主语 谓语 宾语
2.Unfrtunately, it tk the explrers and the settlers wh fllwed nly a few decades
形式主语 谓语 间接宾语 直接宾语
t decimate a large part f these resurces.【2021年新高考I卷】
真正的主语
3.Under this Act, all waterfwl（水禽）hunters 16 years f age and ver must annually purchase and carry a Federal Duck Stamp.【2021年新高考I卷】
翻译：根据该法案，所有16岁及以上的水禽猎人必须每年购买并携带联邦鸭邮票。
4.Research has shwn that emtinal skills may cntribute t sme f these qualities.【2021年新高考I卷】 从句作宾语（宾语从句）
翻译：研究表明，情感技能可能有助于提高这些品质。
5.The ability t accurately understand hw thers are feeling may be used by a dctr t find hw best t help her patients. 【2021年新高考I卷】
翻译：准确理解他人的感受的能力可能会被医生用来找到如何最好地帮助她的病人。
解析：要理解好这句话还要理解好句式“be used t d sth ”的含义，句式表示“被用来做某事”。
6. Take a view is a desirable annual cmpetitin fr phtgraphers frm all cmers f the UK and beynd. 【2021年全国甲卷】
【此句是主系表结构】
翻译：《采取一个观点》对于所有来者的英国和其他地区的摄影师是一个让人渴慕的年度竞争。
解析：此句是省略句：beynd 后面省略了 all crners f the UK.
7.Officials at Prt Lympne were delighted with the new arrival, especially as black rhins are
主语 谓语（系动词）表语 介词宾语
knwn fr being difficult t breed in captivity (圈养). 【2021年全国甲卷】
翻译：林普恩港的官员们对新到来的到来感到高兴，尤其是因为黑犀牛以圈养繁殖（圈养）而闻名。
解析：这里as 引导原因状语从句。
8.Withut my belved beaches and endless blue-sky days, I felt at a lss and ut f place. 【2021年全国甲卷】 主语 谓语 介词短语作表语
翻译：没有我心爱的海滩和无尽的蓝天，我感到不知所措和不自在。
解析：一部分是介词短语作状语
9.Suthbank, at an eastern bend in the Thames, is the center f British skatebarding, where the cntinuus crashing f skatebards left yur head ringing.【2021年全国甲卷】
翻译：南岸位于泰晤士河东部的一个拐弯处，是英国滑板运动的中心，滑板运动的不断碰撞让你会摇头。
解析：此句主干是主系表结构。Where引导的是非限制性定语从句补充说明the center. 而at an eastern bend in the Thames部分是作主语补足语，补充说明Suthbank的地理位置。
10.I have traveled back several times since, mst recently this past spring.【2021年全国甲卷】
翻译：从那以后我去过几次，最近是去年春天。
解析：此句是主谓结构，没有宾语，因为travel是不及物动词。S
V (不及物动词)
1.Time
flies.
2.The mn
rse.
3.She
sings beautifully.
4.They
talked fr half an hur.
5.He
walked yesterday.
S
V (及物动词)
O (宾语)
1.Wh
knws
the answer？
2.She
laughs at
her.
3.They
ate
sme apples.
4.Danny
likes
swimming.
5.I
want
t have a cup f tea.
S
V (及物)
IO (多指人)
DO (多指物)
1.She
passed
him
a new dress.
2.She
cked
her husband
a delicius meal.
3.I
shwed
him
my pictures.
4.I
tld
him
hw t run the machine.
5.He
shwed
me
the bus ver there.
S
V (及物)
O (宾语)
C (宾补)
1.We
keep
the table
clean.
2.What
makes
him
sad？
3.We
saw
him
ut.
4.He
asked
me
t cme back sn.
5.I
saw
them
getting n the bus.
S
Linking­V (系动词)
P (表语)
1.This
is
an English dictinary.
2.The dinner
smells
gd.
3.He
fell
happy.
4.The bk
is
interesting.
5.The weather
became
warmer.
类别
系动词
并列
and, nt nly…but als…, neither…nr…, then
选择
r, either…r…, therwise
转折
but, still, yet, while, when
因果
s, fr,