人教新目标 (Go for it) 版八年级上册Section A学案

这是一份人教新目标 (Go for it) 版八年级上册Section A学案，共10页。学案主要包含了根据句意及汉语提示写单词，选择题等内容，欢迎下载使用。

课题
Unit 4 Sectin A (1a---1c)
课型
讲授课
主备

审核

学习
目标
1.掌握形容词、副词最高级的用词汇与句型。
2.掌握用最高级来谈论围的事物，学生的语言交际。
3.了解我们围有哪些最出色的人或物，知道生活中有很多值得我们去学习的人、围环境中有很多值得我们去惜的事物，形成学生热爱生活的意识。
学习
重点
掌握单词、短语、句型
学习
难点
正确运用形容词和副词的最高级形式来描述人或事物。
预
习
案
1.适的座位_____________ 2.大屏幕_____________
3.迅速购票_____________ 4.新电影_____________
5.离家近_____________ 6.最短的等候时间_____________
7.最好的音响效果_____________8.最大的屏幕_____________
9.最好的电影院_____________ 10.最舒服的座位_____________
11.离家最近_____________12.最好的声音 _____________
行
课
案
合作探究
clse：近的，接近的
用法点拨 ：clse是形容词，意为“近的”，其反义词是far,近义词是near。常用be clse t 结构，表示“离…近”
如：Our schl is clse t the shp.我们学校离那家商店很近。
2，clse作形容词还有“亲密的”意思。
如：My sister and I are very clse. 我姐姐和我非常亲。
3. 单音节词和少数以-er，-w结尾的双音节单词，比较级在后面加-er，最高级在后面加-est。
① 单音节单词
如：small→smaller→smallest
② 少数以-er，-w结尾的双音节单词
如：clever→cleverer→cleverest
4. 以不发音e结尾的单音节单词，比较级在原形后加-r，最高级在原级后加-st。
如：large→larger→largest
5. 以一个辅音字母结尾的闭音节（即：辅音＋元音＋辅音）单词中，先双写末尾的辅音字母，比较级加-er，最高级加-est。
如：big→bigger→biggest

检
测
案
一、根据句意及汉语提示写单词。
1．The ________(屏幕)f the televisin is very big.
2．My schl is very________(接近)t my hme，s I walk t schl.
3．The light music made me feel__________________(服的)．
4．Wuld yu like t g t the________(剧场)this evening?
5．Can yu buy me a________(票)frm Wuhan t Changsha?
二、选择题
1 The theater is my hme, it’s 2 minutes’ walk.
A near frm B far frm C clse D clse t
2 Is Mr. Smith is getting better tday ?
N, he is a little .
A Well B bad C wrse D better
3 Children in China are living a life than befre.
A mst cmfrtable B mre cmfrtable
C cmfrtable D cmfrtably
4 David is ne f the f us all.
A funniest by B funniest bys C funnier bys D funnier by
5 Beijing, the capital f China is ne f cities in the wrld.
A the biggest B bigger C much bigger D big