北师大版1 什么是周长第一课时课后测评

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周长，会测量不规则图形的周长。
2.能测量并计算多边形的周长，积累数学活动经验。
3.感受周长与实际生活的密切联系，培养动手操作能力和合作意识。
重点：认识周长。
难点：物体或图形的周长的测量方法。
新知精讲
1.结合具体实物或图形，通过观察、操作等活动认识★学点 1.物体表面或图形一周的长度就是物体表面或图形的周长。
2.不规则物体或图形周长的测量方法：绕绳法。
3.规则物体或图形周长的测量方法：（1）绕绳法；（2）直尺测量法。
4.如果图形在方格图中，可以借助数方格得出图形的周长。
★例题 下面哪些图形有周长？哪些没有?为什么？
★分析 由周长的定义“物体表面或图形一周的长度就是周长”所知，周长是封闭图形，可是最后一个图形不是封闭图形，所以最后一个没有周长。
★解答 前五个图形是有周长的，第六个图形没有。因为只有封闭的图形才有周长。
误区点拨
误区 选择：关于图中甲、乙两部分的周长，描述正确的是（ ）。
A.甲部分的周长长一些
B.乙部分的周长长一些
C.甲、乙两部分的周长相等
错误解答 B 正确解答 C
分析：周长指的是一个封闭图形一周的长度。比较两个图形一周的长短时，不要被图形的大小误导。
温馨提示：比较两个图形的周长时，应仔细思考，不能凭感觉判断。
基础知识我最行
1.贝贝用5个正方形拼出了下面几个图形，请用水彩笔描出每个图形的周长。
2.先估一估，下面哪个图形的周长最长？哪个图形的周长最短？再想办法量一量。
3.下面每组图形的周长一样长吗？量一量，想一想。
4.下面图形的周长分别是多少厘米？
（ ）厘米 （ ）厘米 （ ）厘米
能力拓展我最棒
5.用铁丝围成下面的图形，各要用多长的铁丝？
6.公园里有一个荷花池（如下图），荷花池周围有一条鹅卵石小路。这条小路长多少米?
7.两张同样大小的长方形纸，重叠一部分后得到下面这个图形。请你量一量，算一算，这个图形的周长是多少厘米？

素养提升我最强
8.在长方形的对角处画一条曲线，把长方形分成①和②两部分，哪部分的周长长？
参考答案
五 周长
1 什么是周长
基础知识我最行
1.贝贝用5个正方形拼出了下面几个图形，请用水彩笔描出每个图形的周长。
略
2.先估一估，下面哪个图形的周长最长？哪个图形的周长最短？再想办法量一量。
估一估：五角星的周长最长，三角形的周长最短。（答案不唯一）量一量：五角星的周长最长，三角形的周长最短。
3.下面每组图形的周长一样长吗？量一量，想一想。
每组图形的周长一样长。
4.下面图形的周长分别是多少厘米？
（ 12 ）厘米 （ 16 ）厘米 （ 16 ）厘米
能力拓展我最棒
5.用铁丝围成下面的图形，各要用多长的铁丝？
5+5+5=15（cm） 5+7+2+3+3=20（cm）
6.公园里有一个荷花池（如下图），荷花池周围有一条鹅卵石小路。这条小路长多少米?
11+12+9+13+15=60（dm）
60dm=6m
答：这条小路长米。
7.两张同样大小的长方形纸，重叠一部分后得到下面这个图形。请你量一量，算一算，这个图形的周长是多少厘米？
答案：
3×2+2×2+1×2=12(厘米）
答：这个图形的周长是12厘米。
素养提升我最强
8.在长方形的对角处画一条曲线，把长方形分成①和②两部分，哪部分的周长长？
答：一样长。