小学音乐海上风暴（片段）课前预习课件ppt

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看到这么美的大海后，你们的心情会是怎么样的？
听完音乐再说一说你的感受吧？
有一位贫穷的年轻人叫培尔金特，他却看到了不一样的大海。我们先通过音乐感受一下他看到的大海。
培尔金特在一次淘金后摇身变成一个百万富翁，他在乘船回国的途中的海船突遇风暴袭击，天空顿时乌云密布，远处一股强烈风暴迅速向培尔金特的海船席卷而来。船身来回摇摆挣扎在猛烈的狂风之中，气氛十分紧张，海船如同脱缰的野马失去了控制，培尔金特顿时惊呼：“海上风暴！”
《海上风暴》是一首管弦乐曲，选自于挪威作曲家格里格作于1891年的管弦乐《培尔金特第二组曲》，乐曲是诗剧的第二组曲的第三曲，又名《海上风暴之夜》描写了浪子培尔金特在返乡途中遇到风暴的过程。
聆听B乐段：根据音乐情绪的变化，想象海上风暴又会出现怎样的情景，你感受到了什么？
聆听C乐段：你想象培尔金特的海船在风暴中的情景？它是用什么乐器演奏的？
聆听D乐段：你听到了乐段中反复出现的剧烈轰鸣声了吗？这种轰鸣声会是怎样的海上情景？培尔金特的海船被狂风暴雨冲击了几次？
（电闪雷鸣，风雨交加）
聆听E乐段： 音乐的情绪发生了怎样的变化？想象一下此时海上的情景。
风暴渐失，一切变得平静下来
风暴消失后的寂静，培尔金特的内心却忧心忡忡。在一望无际的大海之中只有独身一人的培尔金特。
黎明的到来让培尔金特想起了自己的家乡。
应急自救措施：1.保持镇静，不能惊慌失措，听从船上工作人员的指挥。2.要迅速穿好救生衣或寻找能浮动的物体作为救生用具。3.若在海上遇难，要注意勿喝海水。这时应努力寻找淡水源(如雨水、岛上的淡水池等)，补充人体的需要。4.充饥的食物也不可忽视。5.一定要树立求生信心。
课间活动请同学们注意安全
励志名言 形成天才的决定因素 应该是勤奋