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- 4.2+特异性免疫(课件+教案+导学案+练习)-高二生物同步备课系列(人教版2019选择性必修1) 课件 2 次下载
- 4.3+免疫失调(课件+教案+导学案+练习)-高二生物同步备课系列(人教版2019选择性必修1) 课件 2 次下载
- 第四章 免疫调节(单元复习课件+单元解读课件+单元知识清单+单元测试)-高二生物同步备课系列(人教版2019选择性必修1) 课件 1 次下载
- 5.1+植物生长素(课件+教案+导学案+练习)-高二生物同步备课系列(人教版2019选择性必修1) 课件 2 次下载
- 5.2+其他植物激素(课件+教案+导学案+练习)-高二生物同步备课系列(人教版2019选择性必修1) 课件 2 次下载
人教版 (2019)选择性必修1第4节 免疫学的应用备课课件ppt
展开第4节 免疫学的应用
在人类的历史上,传染病夺去了无数人的生命。而免疫学正是在人类与传染病斗争的过程中发展起来的。
我国是世界上最早用免疫的方法预防传染病的国家。公元16世纪,中国人首先用人痘疫苗预防天花,为后来英国的外科医生詹纳(Jenner)发明牛痘疫苗奠定了基础。
1. 概念:通常是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品。
2. 作用机理:接种疫苗后,人体内可产生相应的抗体(以及相应的记忆细胞 ),从而对特定传染病具有抵抗力。
常见的疫苗及其预防的疾病:
(2)随着免疫学、生物化学的发展以及生物技术的不断改进,疫苗的研制和应用已扩展到许多非传染病领域,而且已经出现了治疗性制剂。
(1)到目前为止,疫苗仍是人类发明的对抗传染病的一件有效的武器,而且对某些疾病来讲,注射疫苗可能是唯一有效的预防措施。
(1)特异性,接种一种疫苗一般只能预防由一种病原体引起的传染病。(2)记忆性,免疫力能维持较长的时间。
1、某同学接种了流感疫苗,大夫提醒他说:“这一两天要留意,可能会有轻微发热或其他症状。”为什么接种疫苗可能会有轻微的反应?
疫苗通常是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品,接种的疫苗作为外来抗原可激发机体发生免疫反应,有些疫苗尤其是减毒疫苗引发的免疫反应相对强烈,能引起可感知的反应。
2、有人认为,接种多种疫苗很麻烦,应该设计一种用来预防多种疾病的疫苗。这种想法可行吗?请谈谈你的理由。
可行。理论上,制备联合疫苗时要保证其中含有不同的有效抗原成分。临床应用中已有不少联合疫苗,例如,百白破三联疫苗可以同时预防百日咳、白喉、破伤风。
教材P83【旁栏问题】疫苗必须包含一个完整的病原体吗?为什么?
疫苗不必包含一个完整的病原体。一般情况下,引起免疫反应的并不是整个病原体,而是病原体所含有的抗原(具有抗原性即可)。 因此,可以利用病原体的某些成分(如蛋白质、多糖荚膜类)及其产物制备疫苗。随着免疫学、生物技术和分子生物学的发展,DNA 疫苗也已经在临床中使用。
拓展:新型冠状病毒疫苗
1. 概念:用正常的器官置换丧失功能的器官,以重建其生理功能的技术。
2. 意义:器官移植已经成为治疗多种重要疾病的有效手段。
(1)器官保存技术和外科手术方法等的不断改进;(2)高效免疫抑制剂的陆续问世。
思考•讨论 器官移植面临的问题 免疫排斥
讨论1.最初进行的器官移植,为什么总是不成功呢?
可能是没有考虑免疫排斥问题。
问题1:外来器官于机体来说相当于什么成分?
问题2:器官移植面临的最大问题是什么?
思考:进行器官移植手术后,免疫系统会把外来的器官当作“非己”成分进行攻击,主要是什么免疫起作用?
讨论2.在进行器官移植或骨髓移植时,为什么都要先进行配型,即检查供体和受体之间的组织相容性呢?
这是因为受体和供体的组织相容性抗原越一致,在进行移植时发生免疫排斥的可能性就越低,移植的器官就越容易存活;如果配型不合适,发生排斥的可能性就大,就不适合移植。
①人类白细胞抗原(HLA):每个人的细胞表面都带有一组与别人不同的蛋白质,标明细胞身份的标签物质—组织相容性抗原,也叫人类白细胞抗原(HLA)。
②免疫排斥:每个人的白细胞都能够识别HLA,区分自己和非己。正常情况下,白细胞不会攻击自身细胞。如果将异体的器官或组织移植过来,白细胞就能识别出HLA不同而发起攻击。
器官移植的成败,主要取决于供者与受者的HLA是否一致或相近。
a. 事实上,除了同卵双胞胎,要在世界上找到HLA完全一致的人几乎是不可能的。研究表明,HLA的相似度达到50%以上就可以进行器官移植。b. 在进行器官移植时,运用免疫抑制剂可以大大提高成活率。
脑死亡器官捐献:需要家属同意去掉呼吸机等支持系统,达到了脑心双死亡的状态。心死亡器官捐献:心跳停止后,器官容易缺血,仅在短时间内(约15min)符合捐献标准。离体器官保存时限短:心脏5小时,肝12小时,胰腺和肾脏分别为20h和24h以内。
讨论3.利用由自体干细胞培养出的组织、器官进行移植,有何优点?
利用由自体干细胞培养出的组织、器官进行移植,移植器官和受体的组织相容性抗原是相同的,移植后发生免疫排斥的可能性很小。
免疫学在临床实践上的应用
1. 免疫预防——疫苗
被称为“糖丸爷爷”的顾方舟“一生只做一件事情”,即研制“糖丸”——脊髓灰质炎活疫苗,为我国消灭脊髓灰质炎(俗称小儿麻痹症) 作出了重要贡献,判断下列相关表述是否正确(1)该“糖丸”是用灭活的病毒制成的。( )(2)该疫苗可以识别组织相容性抗原。( )(3)当接种该疫苗后,机体会产生一定的免疫反应。 ( )
一、选择题1. B细胞、辅助性T细胞和细胞毒性T细胞的共同点不包括 ( )A. 它们都具有特异性 B. 受刺激后,都可以经历活化、增殖过程C. 它们都来自骨髓的造血干细胞,并在骨髓里成熟D. 它们的细胞表面都含有受体,可以识别相应的抗原2. 在制备抗蛇毒毒素血清时,需将减毒的蛇毒注入家兔体内以引起免疫反应,这一免疫反应和所用的蛇毒分别是 ( )A. 特异性免疫,抗体 B. 特异性免疫,抗原C. 非特异性免疫,抗体 D. 非特异性免疫,抗原
3. 环抱素A是霉菌的一种代谢产物,它能选择性地抑制辅助性T细胞的增殖。那么,环抱素A可用于 ( )A. 预防和治疗艾滋病B. 降低恶性肿瘤的发病率C. 降低移植器官被排斥的概率D. 清除宿主细胞内的结核分枝杆菌
高中生物人教版 (2019)选择性必修1第4章 免疫调节第4节 免疫学的应用公开课ppt课件: 这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修1<a href="/sw/tb_c4003882_t3/?tag_id=26" target="_blank">第4章 免疫调节第4节 免疫学的应用公开课ppt课件</a>,共33页。PPT课件主要包含了课堂小结,器官移植,目标一,巴斯德简介,三代疫苗技术,第一代疫苗,新冠疫苗5条技术路线,清除病原体,减毒疫苗,APC等内容,欢迎下载使用。
高中生物人教版 (2019)选择性必修1第3节 植物生长调节剂的应用备课课件ppt: 这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修1第3节 植物生长调节剂的应用备课课件ppt,共7页。PPT课件主要包含了生长调节剂应用的好处,生长调节剂应用的坏处,植物生长调节剂的施用,实验过程,记录插条生根状况,重复前三步缩小,记录实验结果,当堂检测等内容,欢迎下载使用。
人教版 (2019)选择性必修1第5章 植物生命活动的调节第1节 植物生长素备课课件ppt: 这是一份人教版 (2019)选择性必修1第5章 植物生命活动的调节第1节 植物生长素备课课件ppt,共7页。PPT课件主要包含了弯向窗外生长,长时间的单侧光刺激,生长素的发现过程,达尔文向光性实验,胚芽鞘,弯向光源生长,不生长也不弯曲,直立生长,实验①,实验②等内容,欢迎下载使用。