【期中真题】（福建专用）2023-2024学年七年级上册语文 期中真题分类专题汇编 专题04+诗歌阅读-试卷.zip

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专题4 诗歌阅读

一．（2022·福建·南安市实验中学七年级期中）阅读唐诗，完成下面小题。
江南逢李龟年
（唐）杜甫
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
1．下面对这首诗理解和分析不正确的一项是（   ）
A．“岐王宅里”“崔九堂前”追忆往昔与李龟年的接触，从侧面表现了开元盛世的繁华。
B．“正是江南好风景，落花时节又逢君”运用了反衬的手法，体现出了作者的感慨。
C．这首诗中写道，在江南的深秋时节，年老病衰的诗人和故人重逢，忆古伤今。
D．全诗既流露出对开元盛世的留恋，又流露出风景依旧、人事全非的悲哀与感慨。
2． “落花”是古典文学中常见的意象，请写出本诗中“落花”的丰富寓意。
______________________________________________________________________________________
【答案】1．C 2．“落花”，暗喻了国家的衰颓、社会的动乱和诗人的衰病漂泊。
【解析】1．本题考查内容理解。 C.“正是江南好风景，落花时节又逢君”意思是：现在正好是江南风景秀美的时候，在这暮春季节再次遇见了你。诗文中“落花时节”指的是暮春时节，而非“深秋时节”；故选C。
2．本题考查意象。解答此题结合诗歌的意思和写作的背景来分析。
此诗大概作于公元770年（大历五年）杜甫在长沙的时候。安史之乱后，杜甫漂泊到江南一带，流落的宫廷歌唱家李龟年重逢，回忆起在岐王和崔九的府第频繁相见和听歌的情景而感慨万千写下这首诗。“正是江南好风景，落花时节又逢君”的意思是，眼下正是江南暮春的大好风光，没有想到落花时节能巧遇你这位老相识。昔日不再，梦一样的回忆，改变不了眼前的无奈。这两句对国事凋零、艺人颠沛流离的感慨，概括了整个开元时期的沧桑巨变。风景秀丽的江南，在和平时代，原是诗人们所向往的快意之游的所在。如今真正置身其间，面对的却是满眼凋零的落花和皤然白首的流落艺人。“落花时节”，既是即景书事，暗喻世运的衰颓（国家的衰颓）、社会的动乱和诗人的衰病漂泊。
二．（2022·福建·宁德福鼎市七年级期中）阅读下面的诗歌，完成下面小题。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
3．下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是（   ）
A．此诗描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景。
B．颔联通过描写潮水上涨，几乎与两岸齐平的景象，表现出惊涛骇浪、水流湍急的大气景象。
C．“生”与“入”二字，使得“海日”和“残夜”、“江春”与“旧年”两不相干之事物有了联系。
D．这是一首五言律诗，在描写景物中蕴含理趣，用笔自然，写景鲜明，情感真切，情景交融。
4．首联中的 、 两个词已暗含作者身在异乡，表现了诗人 的思想感情。
【答案】3．B 4． 客路 行舟 思念故乡
【解析】3．本题考查诗歌的分析与理解。 B .“表现出惊涛骇浪、水流湍急的大气景象”，理解有误，颔联描写潮水上涨，几乎与两岸齐平的景象，“阔”，是表现“潮平”的结果。“悬”是端端直直地高挂着的样子。“风正”是“帆悬”的结果，表现了平野开阔、大江直流、风平浪静的景象。故选B 。
4．考查诗歌内容及情感的理解。首联“客路”，指作者要去的路。“青山”点题中“北固山”。作者乘舟，正朝着展现在眼前的“绿水”前进，驶向“青山”，驶向“青山”之外遥远的“客路”。这一联先写“客路”而后写“行舟”，其人在江南、神驰故里的飘泊羁旅之情，已流露于字里行间，由此分析，首联中“客路”“行舟”已暗含作者身在异乡，表现了诗人对故乡的思念之情，与末联的“乡书”“归雁”，遥相照应。
三．（2022·福建·厦门湖滨中学校七年级期中）第三小组的同学参与了“诗苑漫步”的栏目，他们分到以下任务，请你和他们一起阅读下列古诗，完成下面小题。
　　《行军九日思长安故园》
　　岑参〔唐代〕
　　强欲登高去，无人送酒来。
　　遥怜故园菊，应傍战场开。

5．下列对诗歌分析不正确的一项是（   ）
A．首句“登高”紧扣诗题中的“九日”，暗示重阳佳节。
B．首句劈头一个“强”字，则表现了诗人在战乱中的凄清境况。
C．结句寓巧于朴，寓意深长，耐人咀嚼，使全诗的思想和艺术境界出现了一个飞跃。
D．第二句化用陶渊明的典故，含蓄表达出自己在重阳节那天登高畅饮的惬意心情。
6．请从写作手法和情感方面赏析“遥怜故园菊，应傍战场开”两句诗。


【答案】5．D 6．作者运用想象的手法，描绘了战场中开放的故园菊花，表达了对故乡的思念，以及对饱经战乱中人民的同情以及对和平的渴望。
【解析】5．本题考查诗歌内容的理解。
D.有误。“遥怜故园菊，应傍战场开”意思是“怜惜远方长安故园中的菊花，这时应寂寞地在战场旁边盛开”，通过化用陶渊明的典故，描写想象中的故乡菊花，表达对故园的思念；故选D。
6．本题考查学生对诗歌的鉴赏能力。
“遥怜故园菊，应傍战场开”的意思是：怜惜远方长安故园中的菊花，这时应寂寞地在战场旁边盛开。“遥怜故园菊”一个“遥”字，是渲染自己和故园长安相隔之远，遥想故乡的菊花，运用的是想象的手法。作者特别强调思念、怜惜长安故园的菊花，以此表达对故乡的思念。这样写，以“故园菊”代表整个故园长安，显得形象鲜明，具体可感。长安城中战火纷飞，血染天街，断墙残壁间，一丛丛菊花依然寂寞地开放着。此处的想象已经突破了单纯的惜花和思乡，而寄托着诗人对饱经战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望。据此分析作答即可。
四．（2022·福建·南平光泽县七年级期中）阅读下面的诗歌，完成下面小题。
夜上受降城闻笛
李益
回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
7．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（    ）
A．“沙似雪”“月如霜”，运用比喻写出沙的洁白、月的寒冷。
B．前两句近镜头描写夜晚登城所见的景象，营造出凄凉的氛围。
C．“不知”写出征人闻笛迷惘的心情，映衬出夜景的空寥寂寞。
D．这首诗把景色、声音、感受融为一体，意境浑成，余味无穷。
8．这首诗歌抒发了戍边将士怎样的思想感情？请简述。


【答案】7．B 8．抒发了戍边将士思念家乡、怀念亲人的思想感情。（意对即可）
【解析】7．考查对诗歌的理解与分析。
B．本诗前两句是作者登城远望所见，故应是远镜头。故选B。
8．考查赏析作者感情。
本诗前两句写景，后两句抒情。“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”从正面写情。在万籁俱寂中，夜风送来呜呜咽咽的芦笛声。这笛声使诗人想到：是哪座烽火台上的戍卒在借芦笛声倾诉那无尽的边愁？那幽怨的笛声又触动了多少征人的思乡愁？在这漫长的边塞之夜，他们一个个披衣而起，忧郁的目光掠过似雪的沙漠，如霜的月地，久久凝视着远方。“不知何处”，写出了诗人月夜闻笛时的迷惘心情，映衬出夜景的空寥寂寞。“一夜”和“尽望”又道出征人望乡之情的深重和急切。
五．（2022·福建·福州市长乐区七年级期中）阅读下面的唐诗，完成下面小题。
行军九日思长安故园
岑参
强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
9．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ）
A．“强欲”二字，表现了诗人在战乱中的凄清景况。
B．“无人送酒”巧用典故，因无酒可饮，诗人颇感不满。
C．“遥”，渲染行军在外的自己和故园长安相隔之远。
D．全诗朴实无华，但寄情深远，为重阳登高诗的佳作。
10.“故园菊”这一意象，表达了怎样的情感？请简要分析。
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【答案】9．B 10．既有惜花与思乡之情，更寄托着对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。
【解析】9．本题考查诗歌理解。
B．“无人送酒来”句意为：可惜再没有像王弘那样的人把酒送来。化用了王弘为陶渊明送酒的典故，表明了诗人在战乱之时，虽也想按照习俗登高饮酒，可却没有像王弘那样的人来送酒助兴，共度佳节。所以此句实际上是在写旅况的凄凉萧瑟，无酒可饮，更无菊可赏，暗寓着题中“行军”的特定环境。选项中“诗人颇感不满”表述错误；故选B。
10．本题考查诗歌意象的赏析。
作者对待“故园菊”的态度是“遥怜”，作者以“故园菊”代表整个故园长安，一个“遥”字写出了诗人与故乡长安相隔之远，表现了浓浓的思乡之情，而“怜”字指可怜、怜惜，表明了作者对“故园菊”的惜花之情；再联系下一句“应傍战场开”可知，作者想象到故园的菊花应在战场旁开放，联系安史之乱和长安被陷的历史，此处的想象之辞已经突破了单纯的惜花和思乡，而寄托着诗人对饱经战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望。据此总结作答即可。
六．（2022·福建·三明将乐县七年级统考期中）阅读下面的诗歌，完成下面小题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
11．下列对诗的理解和分析不正确的一项是（   ）
A．古代常用任官之地来称呼人，如“闻道龙标过五溪”中的“龙标”指王昌龄。
B．“子规啼”写杜鹃鸟的叫声哀婉凄切，用哀景衬哀情，使哀情更显深沉。
C．诗人抒情寄慨，因怀才不遇而生的“愁心”，给诗中意象涂上浪漫的色彩。
D．全诗构思精巧，将叙事抒情巧妙的结合起来，充分显示出诗人的艺术个性。
12．“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”这两句诗在情感的表达上有何独特之处？请简要赏析。


【答案】11．C 12．诗人想象奇特，用拟人的修辞手法将明月人格化，把明月当成使者，含蓄地表达了诗人对朋友的关心和想念之情，使诗歌更有韵味。
【解析】11．考查对诗的理解和分析。
C.有误，此诗是李白因得知好友王昌龄贬官而作，诗人用拟人的修辞手法将明月人格化，表达对王昌龄怀才不遇的惋惜与同情之意，而非诗人因怀才不遇而生的“愁心”；故选C。
12．考查对诗句的赏析。
“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”意思是：我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能随着你一直到夜郎以西。诗人丰富奇特的想象，运用拟人修辞手法，把无知无情的明月想象成善解人意的知心人，把明月之景与朋友的思念之情交融在一起，把自己对朋友的怀念和同情带到夜郎西，表达自己对朋友的怀念和同情，把友情抒发得真挚感人。
七．（2022·福建·宁德古田县七年级期中）阅读《观沧海》，按要求回答问题。
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
13．下面对诗歌的理解和分析不正确的一项是（   ）
A．诗的开头二句“东临碣石，以观沧海”，平稳起头，交代诗人观海的地点、观察的方位。
B．诗人描写沧海景象，有动有静，如“水何澹澹”写的是动景，“秋风萧瑟”写的是静景。
C．这首诗寓情于景，情景交融，把眼前海上景色和自己的雄心壮志很巧妙地融合在一起。
D．乐府诗本是合乐的，可以歌唱。最后两句就是为了合乐而加的，与诗的内容没有联系。
14．赏析诗句“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里”。


【答案】13．B 14．“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”运用夸张，通过想象，创造出一个极其开阔的意境，突出大海吞吐宇宙，包蕴万千的景象。并以沧海自比，表现出诗人博大的胸怀、豪迈的气魄和统一中国建功立业的远大抱负。（意思对即可）
【解析】13．考查对诗文内容的理解与分析。B.“秋风萧瑟”是动景。不是“静景”。故选B。
14．考查对诗句的赏析。
“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的意思是：太阳和月亮升起降落，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。银河里的灿烂群星，也好像是从大海的怀抱里涌现出来的。作者运用想象和夸张的手法，描绘了一个大海吞吐日月星辰、包蕴万千的极其开阔的意境；并以“沧海”自喻，暗含一种要像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的胸襟。表现出诗人博大的胸怀、开阔的胸襟、豪迈的气魄和统一中国建功立业的远大抱负。
八．（2022·福建·莆田荔城区七年级统考期中）阅读下面的唐诗，完成下面小题。
行军九日思长安故园
岑参
强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
15．下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（   ）
A．诗题中“行军九日”表明诗人正处于连续九天的行军路途中。
B．“送酒”是化用有关陶渊明的典故，表明了旅况的萧瑟凄凉。
C．一个“遥”字渲染诗人和故园长安相隔之远，更见思乡之切。
D．本诗以“重阳登高”为题材，构思精巧，情韵无限，耐人寻味。
16．“遥怜故园菊，应傍战场开”表达了诗人怎样的情感？请简要分析。


【答案】15．A 16．示例：虚实结合（想象之景），突破了单纯的惜花和思乡，更寄托着对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。
【解析】15．考查对诗歌内容的理解与分析。 A.诗题中的“九日”指的是九月九日的重阳节，不是“表明诗人正处于连续九天的行军路途中”。故选A。
16．本题考查对诗歌主旨的理解分析。
“遥怜故园菊，应傍战场开”意为：怜惜远方长安故园中的菊花，这时应正寂寞地在战场旁边盛开。本句写诗人在佳节之际想到了长安家园。开头一个“遥”字，渲染自己和故园长安相隔之远，烘托了诗人深切的思乡之情。对故园菊花，诗人运用想象的写法，设想它“应傍战场开”，整体来看，诗句采用虚实结合的写法，再结合诗题中的“行军”和背景“安史之乱”和长安被陷，作者既表达了对家乡的思念，更寄托着诗人对饱经战争忧患的人民的同情和对国事的忧虑，以及对早日平定“安史之乱”，取得和平的渴望之情。
九．（2022·福建·漳州诏安县第一教研片区七年级期中）阅读下面的诗歌，完成各题。
行军九日思长安故园
岑参
强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
17．下列对诗歌理解和分析不正确的一项是（   ）
A．诗题中的“九日”指九月九日重阳节，古人有重阳节登高、饮酒、赏菊的风俗。
B．首句“登高”紧扣题目中的“九日”，“强”表现诗人在战乱中的凄清状况。
C．“无人送酒来”化用李白的典故，表达了作者希望和李白一样开怀畅饮。
D．“应傍战场开”用语朴实无华，但是寓巧于朴，余味深长。
18．诗句“遥怜故园菊”已突破了单纯的惜花、思乡之意，更寄托作者什么感情？

【答案】17．C 18．寄托着诗人对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。
【解析】17．本题考查诗歌的理解与赏析。
C．据《南史·隐逸传》记载：陶渊明有一次过重阳节，没有酒喝，就在宅边的菊花丛中独自闷坐了很久。后来正好王弘送酒来了，才醉饮而归。“无人送酒来”化用陶渊明的典故，反用其意，说自己虽然也想勉强地按照习俗去登高饮酒，可是在战乱中，没有像王弘那样的人来送酒助兴。选项中“化用李白的典故，表达了作者希望和李白一样开怀畅饮”表述有误； 故选C。
18．本题考查诗歌情感的赏析。
“遥怜故乡菊”意为：我心情沉重地遥望我的故乡长安的菊花。“遥”字，渲染出诗人与长安的相距之远，更见思乡之切；“怜”字，不仅写出诗人对故乡之菊的眷恋，更写出诗人对故园之菊开在战场上的长长叹息，百般怜惜，寄托着诗人对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。据此总结作答即可。
十．（2022·福建·南平蒲城县七年级期中）阅读下面这首诗，完成下面小题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
19．下列对本诗赏析有误的一项是（   ）
A．诗的次句便直叙其事，“闻道”，表示惊惜。“过五溪”，见迁谪之荒远，道路之艰难，不着悲痛之语，而悲痛之意自见。
B．本来无知无情的明月，竟变成了一个了解自己，富于同情的知心人，能将自己对朋友的怀念和同情捎到夜郎之西。
C．首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。
D．诗的后两句抒情，人隔两地，难以相从，而月照中天，千里可共，所以要将自己的愁心寄与明月，随君去到夜郎。
20．“杨花落尽子规啼”，试从“景”和“情”的角度分析这句诗运用了什么写作手法？


【答案】19．C 20．借景抒情（寓情于景/融情于景/寄景抒情）借春光消逝时的萧条景况（意对即可）抒发出对友人远谪的关切与同情（意对即可）。
【解析】19．本题考查对诗歌内容的理解与分析。C.“杨花落尽子规啼”渲染了悲凉的气氛，并无欢快之意。故选C。
20．本题考查诗句写作手法赏析。
“杨花落尽子规啼”的意思是：杨花落完，子规啼鸣。杨花在春天开放，飘飘洒洒，暗含离别之意，“杨花落尽”从视觉上进行描写，点出时间是暮春时节，同时营造出一种凄清哀伤的氛围，暗含飘零之感。“啼”字从听觉上进行描写，子规的啼叫声声悲切，自古以来被认为是悲伤之音，是离别的象征，从而渲染出悲凉之意、离别之恨。诗人借暮春之景，抒发悲凉离别之情，为下联诗人表达对友人离别的不舍和安慰作铺垫。


十一．（2022·福建南平市顺昌县七年级期中）阅读诗歌《江南逢李龟年》，完成下面小题。
江南逢李龟年  [唐]杜甫
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
21．品读本诗，找出下列说法中不正确的一项（    ）
A．前两句诗，诗人追忆往昔和李龟年的接触，流露了对“开元全盛日”的怀念。
B．“寻常”“几度”这两个词语从侧面表现出开元盛世的繁华。
C．后两句诗直抒胸臆，直接道出了重见故人的喜悦。
D．诗歌中的“寻常”“几度”“又逢”，点明了作者与李龟年的密切关系。
22．请写出对“落花时节”的三种理解。


【答案】21．C 22．一是暮春的自然景色，二是国事的衰败凋零，三是个人的凄凉飘零。（意思相近即可）
【解析】21．本题考查对诗歌内容的理解。 C.“直接道出了重见故人的喜悦”有误，应为：抒发了诗人对国事凋零，艺人颠沛流离的感慨。故选C。
22.本题考查对古诗文内容和主旨思想的理解概括。解答时不仅要全面把握诗文内容，还要结合诗人创作背景和所处时代背景来进行分析。
“落花时节”的本来意思是江南暮春之时，正是春花凋落的时节。
结合诗人所处时代背景来分析，这首诗创作于“安史之乱”之后，如果将唐朝前期的繁盛用繁花似锦来概括的话，那此时的唐朝的确已经是“流水落花春去也”所以此句也变现了诗人感叹国运的衰微。
结合诗人创作背景来看，杜甫辗转漂泊，颠沛流离，晚境极为凄凉；李龟年也流落江南，所以“落花时节”也代表了诗人衰病漂泊之时。据此作答即可。
十二．（2022秋·福建泉州永春第三中学校七年级期中）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
夜上受降城闻笛
李益
回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
23．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ）
A．诗歌标题中“夜”字交代了“时间”，“受降城”点明了地点。
B．首句“沙似雪”运用比喻，形象地写出了月下大漠雪花纷飞、苍茫轻盈的景象。
C．李白的“随君直到夜郎西”中的“夜郎西”与本诗的“回乐烽”都表明了地点，也都能引发人们对特定情景的联想。
D．“受降城外月如霜”，“不知何处吹芦管”这两句分别从视觉、听觉的角度描写景物，使人如临其境。
24．这首诗如何写“月”，表达诗人什么的情感？

【答案】23．B 24．本诗用比喻手法描写受降城外的月色犹如深秋白霜，表现了边塞的苦寒，衬托征人思乡的愁绪。
【解析】23．考查对诗歌内容的理解辨析。
B.“形象地写出了月下大漠雪花纷飞、苍茫轻盈的景象”有误，“回乐烽前沙似雪”意思是，回乐烽前的沙地洁白似雪。烽火台下是一片无垠的沙漠，在月光的映照下如同积雪的荒原。沙漠并非雪原，诗人偏说它“似雪”，是为了借这寒气袭人的景物来渲染心境的愁惨凄凉。正是这似雪的沙漠使受降城之夜显得格外空寂惨淡。也使诗人格外强烈地感受到置身边塞绝域的孤独，而生发出思乡情愫；故选B。
24．考查对诗歌内容的理解。
“受降城外月如霜”，高城之外月光皎洁，如同深秋的寒霜。由此可知，作者运用比喻的修辞手法来写月，月光并非秋霜，诗人偏说它“如霜”。诗人借这寒气袭人的景物来渲染心境的愁惨凄凉。表现了边塞环境的寒冷艰苦，衬托处征人思乡的愁绪。
十三．（2022·福建·龙岩新罗区七年级期中）学了以上《古诗词阅读策略》，你一定有所收获，请你试着帮小语完成以下古诗鉴赏题。
行军九日思长安故园
岑参
强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
25．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ）
A．题目中“九日”交代了军队行进了很长的时间，侧面写出战争的艰苦。
B．“强”应读“qiǎng”，有勉强之意，写出了诗人随俗登高却又无心远望的心理。
C．一个“遥”字，写自己和故园长安相隔之远，更见思乡之切。
D．“故园菊”是由陶渊明因无酒而闷坐菊花丛中的典故引出的联想。
26．通过学习，我们知道古诗阅读的策略有：看标题、抓意象、明手法等，请任选其中一个策略，结合诗歌内容分析作者的情感。


【答案】25．A 26．示例：①从标题看，“行军九日”写出了诗人在重阳节时仍处于军旅之中，“思”字表达了诗人对故乡的思念，对和平的渴望。②从意象看，诗人抓住“故园菊”这一意象，写故园的菊花在战场上竞相绽放，突破了单纯的惜花和思乡，寄托对饱经战乱人民的同情和对和平的渴望。③从手法看，作者运用联想想象的手法，描绘了战场中竞相开放的故园菊花，表达了对故乡的思念，对饱受战乱之苦的人民的同情和对和平的渴望；或：从手法看，作者化用有关陶渊明的典故，感叹“无人送酒”，表达了诗人对故乡的思念和对和平的渴望。
【解析】25．本题考查诗歌内容理解。
A.理解和分析不正确。题目中“九日”是指“九月九日”重阳节。这首五绝，表现的不是一般的节日思乡，而是对国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的关切。而非“交代了军队行进了很长的时间，侧面写出战争的艰苦”。故选A。
26．本题考查诗歌感情理解。要求从“标题、意象、手法”中任选其中一个策略，结合诗歌内容分析作者的情感。
从标题看，“行军九日思长安故园”中的“九日”是指重阳节，唐代以九月九日重阳节登高为题材的好诗不少，并且各有特点。结合“思长安故园”和“应傍战场开”可知，这里表现的不是一般的节日思乡，而是对国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的关切。表面看来写得平直朴素，实际构思精巧，情韵无限，是一首言简意深、耐人寻味的抒情佳作。
从意象看，“遥怜故园菊”句化用陶渊明的典故。既是“登高”，诗人自然联想到饮酒、赏菊。其实这里反用其意，是说自己虽然也想勉强地按照习俗去登高饮酒，可是在战乱中，没有像王弘那样的人来送酒助兴，共度佳节。所以，“无人送酒来”句，实际上是在写旅况的凄凉萧瑟，无酒可饮，更无菊可赏，暗寓着题中“行军”的特定环境。使诗人登高时的心情愈趋复杂：既思故园，更思帝都，既伤心，更感慨，两种感情交汇撞击着他的心房。
从手法看，“遥怜故园菊”句开头一个“遥”字，说明是想象，渲染自己和故园长安相隔之远，而更见思乡之切。结合“应傍战场开”可知，此处的想象之辞已经突破了单纯的惜花和思乡，而寄托着诗人对饱经战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望。另外，作者化用有关陶渊明的典故，感叹“无人送酒”，表达了诗人对故乡的思念和对和平的渴望。
十四．（2022·福建·龙岩上杭县城区初中七年级期中）阅读下面两首诗歌，完成下面小题。
　　【甲】
　　闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
　　李白
　　杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
　　我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
　　【乙】
　　峨眉山月歌①
　　李白
　　峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
　　夜发清溪向三峡，思君②不见下渝州。
【注】①这首诗是年轻的李白初离蜀地时的作品，②君：作者的友人。
27．下列对两首诗的内容与情感的理解，不正确的一项是（   ）
A．【甲】诗首句用“杨花”和“子规”两个景物，点明暮春时令，烘托出凄凉悲惋的氛围。
B．【甲】诗第三、四句想象奇特，诗人用拟人的修辞手法将明月人格化，把明月当成使者，含蓄地表达了诗人对朋友的关心和怀念之情，使诗歌更有韵味。
C．【乙】诗中连用了五个地名，构思精巧，为读者展开了一幅千里蜀江行旅图，既有“仗剑去国，辞亲远游”的豪迈，也有思乡的情怀，构成一种清朗秀美的意境。
D．【甲】【乙】两首诗皆为离别而作，两首诗均充满了离愁别绪和难以释怀的悲戚之情。
28．用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。”所展现的画面。


【答案】27．D 28．峨眉山巍峨耸立，半轮明月悬挂山间，有如青山吐月；皎洁的月影倒映在平羌江面上，江水流动，月影也随着江水前行。
【解析】27．本题考查诗歌内容的理解。
D.“两首诗均充满了离愁别绪和难以释怀的悲戚之情”错误。【甲】诗是李白为好友王昌龄贬官而作，以抒发感愤，寄托慰藉，表达对王昌龄怀才不遇的惋惜与同情之意；【乙】诗是李白初次出四川时创作的一首依恋家乡山水的诗，既有“仗剑去国，辞亲远游”的豪迈，也有思乡的情怀，“思君不见下渝州”抒发了对友人的思念之情，故【乙】诗的并没有“难以释怀的悲戚之情”；故选D。
28.本题考查画面描述。所描述的画面要符合诗歌内容，抓住诗句中的具体意象，加上合理的联想和想象，对诗句内容进行生动形象描述，使之呈现“画面感”。句子翻译：半轮明月高高悬挂在峨眉山前，青衣江澄澈的水面倒映着月影。作答时抓住“山月半轮、江水流”等意象，描绘出一幅月映清江的美好画面。
十五．（2022·福建宁德霞浦县七年级期中）阅读下面的古诗，完成各题。
行军九日思长安故园
岑参
强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
29.下列对诗句的理解不正确的一项是（   ）
A．一个“遥”字，写出自己和故园长安相隔之远，再见思乡之切。
B．诗人以“故园菊”代表整个故园长安，形象鲜明，具体可感。
C．“送酒”是由陶渊明因无酒而闷坐菊花丛中的典故引出联想。
D．诗人以写实的手法描绘故园长安的菊花在断壁残垣间竞相开放。
30. 欣赏诗歌要特别注意体味核心意象，请分析“故园菊”所负载的意义。
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【答案】29.D 30.欣赏诗歌要特别注意体味核心意象，像岑参《行军九日思长安故园》中的“故园菊”所负载的意义已经突破了单纯的惜花和思乡，更寄托着对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。
【详解】29.此题考查诗句的理解和赏析。
D.有误，诗人运用联想，想象了故园菊花在沦陷的都城开放的场景，虚实结合，并非是以写实的手法描绘故园长安的菊花在断壁残垣间竞相开放；故选D。
30.此题考查学生对诗歌意象的把握。
“遥怜故园菊，应傍战场开”意思是怜惜远方长安故园中的菊花，这时应正寂寞地在战场旁边盛开。此句运用联想，使读者仿佛看到了一幅鲜明的战乱图：长安城中战火纷飞，血染大街，断壁残垣间，一丛丛菊花依然寂寞地开放着。由此可见，“故园菊”的意象已经突破了单纯的惜花和思乡，寄托着诗人对饱受战争之苦的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望。
十六．（2022·福建·三明市大田县七年级统考期中）阅读下面这两首诗，完成下面小题
[甲]
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
[唐] 李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 [乙]
峨眉山月歌
[唐]李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
31．下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ）
A．甲诗诗题中“左迁”是降职的意思，这首诗表达了作者被贬为龙标县尉的悲愤之情。
B．甲诗“杨花落尽”和“子规啼”，点明时令，融情于景袁渲染了一种哀伤惆怅的气氛。
C．乙诗中“峨眉山”“平羌”“清溪”“三峡”“渝州”五个地名连用，让人感觉行船之快。
D．乙诗中“半轮秋”写的是峨眉山上空高悬着的半轮秋月，诗人从仰望角度描写了静态之景。
32．“月”是诗歌常见的意象，这两首诗借“月”分别表达了什么情感？请简析。


【答案】31．A 32．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中运用拟人的修辞手法，借月表达对友人的同情与关切。《峨眉山月歌》中诗人借月抒发对故乡故人的恋恋不舍之情。（意思对即可）
【解析】31．本题考查诗意理解与赏析。A有误，此诗是作者为友人王昌龄所写，表达的是对友人王昌龄被贬去龙标这个荒远之地的同情与关切。故选A。
32．本题考查意象及情感。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月”运用拟人的修辞手法，把明月人格化，借月抒情，表达对友人王昌龄被贬去龙边的同情与关切；
《峨眉山月歌》中“峨眉山月半轮秋”一句所写的峨眉山是蜀中大山，也是蜀地的代称。李白是蜀人，因此峨眉山月也就是故园之月。此诗写于作者出蜀之后，诗人借月抒发对故乡故人的恋恋不舍之情。
十七．（2022·福建·福州闽侯县七年级统考期中）阅读下面的唐诗，完成下面小题。
行军九日思长安故园
[唐]岑参
强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
33．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（    ）
A．诗中“送酒”化用有关陶渊明的典故。这里反用其意，表明行军凄凉。
B．“故园菊”其所负载的意义单纯是惜花和思乡。
C．第三句开头一个“遥”字，是渲染自己所在地和故园长安相隔之远，更见思乡之切。
D．这首诗构思精巧，情韵无限，是一首言简意深、耐人寻味的抒情佳作。
34．成长的过程中总会遇到艰难险阻，这时候我们要学习“故园菊”的什么精神？

【答案】33．B 34．不负秋阳、在断壁残垣间竞相绽放的乐观勇敢、积极向上的精神。（意思对即可，其他言之有理，如“勇敢面对”“斗争精神”等亦可）
【解析】33．本题考查诗文内容理解。
B.“遥怜故园菊，应傍战场开”意思是：怜惜远方长安故园的菊花，这时应寂寞地在战场旁边盛开。结合安史之乱和长安沦陷的时代特点可知，“故园菊”突破了单纯的惜花和思乡，而寄托着诗人对饱经战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望；“‘故园菊’其所负载的意义单纯是惜花和思乡”分析有误；故选B。
34．本题考查象征。象征指借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意。
“遥怜故园菊，应傍战场开”意思是：怜惜远方长安故园的菊花，这时应寂寞地在战场旁边盛开。此时因安史之乱国都长安沦陷，都城内外定然是一片萧索凄凉之景，到处展现的应是战争后的衰败，然而此时秋日里的菊花却不畏惧战火，在断壁残垣中灿烂的绽放着，象征着乐观勇敢、积极向上，蕴含着一股斗争精神。
十八．（2022·福建·福州市长乐区七年级期中）阅读下面的唐诗，完成下面小题。
　　行军九日思长安故园
　　岑参
　　强欲登高去，无人送酒来。
　　遥怜故园菊，应傍战场开。
35．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ）
A．“强欲”二字，表现了诗人在战乱中的凄清景况。
B．“无人送酒”巧用典故，因无酒可饮，诗人颇感不满。
C．“遥”，渲染行军在外的自己和故园长安相隔之远。
D．全诗朴实无华，但寄情深远，为重阳登高诗的佳作。
36． “故园菊”这一意象，表达了怎样的情感？请简要分析。
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【答案】35．B 36．既有惜花与思乡之情，更寄托着对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。
【解析】35．本题考查诗歌理解。
B．“无人送酒来”句意为：可惜再没有像王弘那样的人把酒送来。化用了王弘为陶渊明送酒的典故，表明了诗人在战乱之时，虽也想按照习俗登高饮酒，可却没有像王弘那样的人来送酒助兴，共度佳节。所以此句实际上是在写旅况的凄凉萧瑟，无酒可饮，更无菊可赏，暗寓着题中“行军”的特定环境。选项中“诗人颇感不满”表述错误；故选B。
36．本题考查诗歌意象的赏析。
作者对待“故园菊”的态度是“遥怜”，作者以“故园菊”代表整个故园长安，一个“遥”字写出了诗人与故乡长安相隔之远，表现了浓浓的思乡之情，而“怜”字指可怜、怜惜，表明了作者对“故园菊”的惜花之情；再联系下一句“应傍战场开”可知，作者想象到故园的菊花应在战场旁开放，联系安史之乱和长安被陷的历史，此处的想象之辞已经突破了单纯的惜花和思乡，而寄托着诗人对饱经战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望。据此总结作答即可。
十九.（2022·福建·福州市平潭县城关中学七年级期中）阅读下面的诗歌，完成问题。
天净沙•秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
37.下列对这首诗的理解不恰当的一项是 　 　
A.这是一首元曲，“天净沙”是曲牌名，与内容没有直接关系，“秋思”才是标题。
B.这是一幅绝妙的秋郊夕照图，描绘了游子骑着一匹瘦马漂泊天涯的悲凉情形。
C.全曲意象极为丰富，整体上按照由远及近的空间顺序排列，视野逐层缩小。
D.全曲用词极为凝练，人物结合，情景交融，意蕴深远，被后人誉为“秋思之祖”。
38.古人说“凡景语，皆情语”。小知同学在课堂上与同学们探讨这首曲写法时，认为“枯藤老树昏鸦”所呈现的衰败、荒凉、了无生气的景象，映衬了漂泊他乡游子的愁思，但是“小桥流水人家”所展现的景象不能映衬出游子的愁思。对此，你有什么看法请简要说说你的理由。
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【答案】37.C 38.此句以乐景写哀情，反衬离人思乡的愁绪。
【解析】37.本题考查对散曲的理解。C.有误，整体上按照由近及远的空间顺序排列。故选：C。38.本题考查对句子的理解。“小桥流水人家”意思是小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅。这是令人神往的一幅美景，呈现一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，以乐景写哀情，使“断肠人”更添悲愁。
二十．（2022·福建·福州四中桔园洲中学七年级期中）阅读下面这首诗，完成问题。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。

39.下列对理解与分析，不正确的一项是 ______
A.“客路”指旅人前行的路，表明诗人泛舟于绿水上、青山前，暗含旅途奔波之意。
B.颔联写潮水上涨几乎与两岸齐平，诗人站在船头放眼望去，觉得江面特别宽阔，江风劲吹，船行快速。
C.“残夜”，夜将尽未尽之时，一轮红日从海上升起，这里残夜消退、红日初升，蕴含着一种自然理趣。
D.尾联直抒胸臆，诗人希望北归的大雁从洛阳帮忙捎一封家信，表达浓浓的思乡之情。
40.“海日生残夜，江春入旧年”表现了怎样的自然理趣？是如何表现的？请简要分析。
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【答案】39.B 40.自然理趣：新事物代替旧事物（时序交替、时间变化、季节交替、新旧更迭）
表现：
示例一：在残夜未退、红日已出，旧年未尽、新春已到的景物描写中表现自然理趣。
示例二：运用拟人的修辞方法，“生”“入”赋予“日”“春”以人的情态，生动形象的表现了自然理趣。
【解析】39。本题考查诗歌的赏析。 B.有误，“江风劲吹，船行快速”理解有误，应该是“江风和暖，船行平稳而快速”。 故选：B。
40.本题考查分析诗句蕴含哲理的能力。要在读懂诗歌，理解内容的基础上去分析。此句意为在残夜将尽未尽之际，一轮圆圆的红日已经从海上慢慢升起，旧年还未过去，江面上春天已悄然而至。作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣。海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严冬。运用拟人的修辞方法，“生”“入”赋予“日”“春”以人的情态，“日”和“春”是新生的美好事物的象征，“海日生残夜，江春入旧年”揭示出新旧交替的自然规律，蕴含着新事物必须取代旧事物的生活哲理。