【期中模拟】（人教版）2023-2024学年九年级化学上册 专项提升卷01 绪言、走进化学世界.zip

专项提升卷01  绪言、走进化学世界

（时间：90分钟  满分：100分）

班级：             学号：             姓名：             成绩：             

一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．下列变化属于化学变化的是（    ）

A．酒精挥发 B．胆矾研碎 C．石蜡燃烧 D．铁水铸锅

2．党的二十大报告中提出“持续深入打好蓝天、碧水、净土保卫战”。下列做法不符合这一要求的是（    ）

A．坚持绿色出行，践行低碳生活

B．秸秆粉碎还田，增加农田肥料

C．垃圾分类回收，减少资源浪费

D．废弃电池深埋，防止土壤污染

3．下列物质用途利用了其化学性质的是（    ）

A．用酒精作燃料 B．用干冰制造舞台烟雾效果

C．液氨用于冷藏血液 D．用铜丝作导线

4．疫情三年，水银温度计是陪伴大家最多的防疫物资之一，装有水银的试剂瓶上应粘贴的标志是（    ）

A．  B．

C．  D．

5．化学实验仪器是进行实验的重要工具，下列仪器对应的名称正确的是（    ）

A．  长颈漏斗 B．  试管夹 C．  滴瓶 D．  蒸发皿

6．为了区别酱油和陈醋，有同学提出：“可用闻气味的方法区分酱油和陈醋”。这位同学的说法中“可用闻气味的方法区分酱油和陈醋”应属于科学探究环节中的（    ）

A．猜想与假设 B．反思与评价

C．设计实验 D．得出结论

7．化学是一门以实验为基础的科学，下列实验操作错误的是（    ）

A．闻气体气味 B．量取液体体积  

C．点燃酒精灯   D．倾倒液体

8．下列是某同学整理实验室的做法，不正确的是（    ）

A．实验后的废液直接倒入下水道 B．洗涤后的试管倒放在试管架上晾干

C．实验剩余药品放入指定容器 D．归类整理试剂瓶并使标签朝外

9．实验时必需严格遵守实验室安全规则。下列做法正确的是（    ）

A．熟悉灭火器、电闸的位置 B．穿凉鞋、拖鞋进入实验室

C．将零食、水杯带入实验室 D．实验后的废液倒入下水道

10．加热是最常见的反应条件，这一基本实验操作常要使用酒精灯。下列说法中正确的是（    ）

A．若没有火柴或打火机，可用酒精灯引燃另一只酒精灯

B．绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火

C．用酒精灯加热试管里的液体时，要用酒精灯的内焰加热

D．用完酒精灯后，既可用嘴吹灭，又可用灯帽盖灭

11．化学是一门以实验为基础的科学，在化学实验室里，我们常常要进行药品取用、物质加热等基本操作，其中涉及用量问题。下列关于用量的说法不正确的是（    ）

A．取用液体时，如果没有说明用量，液体一般取2～3mL

B．用10ml量筒量取液体，读数可以精确到0.1mL

C．给试管里的液体加热时，液体不超过试管容积的1/3

D．使用酒精灯时，酒精灯内的酒精不超过其容积的2/3

12．歼-20是我国自主研制的一款具备高隐身性、高态势感知、高机动性等能力的隐形第五代战斗机。下面提出的4个关于隐形飞机的问题，与化学无关的是（    ）

A．隐形飞机是什么材料制成的 B．制隐形飞机的材料有什么性质

C．隐形飞机为什么会隐形 D．怎样合成隐形飞机的材料

13．小锐同学用量筒量取液体，初次读数时俯视读数，读数为，加入部分液体后仰视读数，读数为，则实际加入量筒内的液体体积（    ）

A．小于 B．大于 C．等于 D．无法确定

14．课外小组同学利用图示装置探究人体吸入的空气和呼出气体有什么不同，下列说法错误的是（    ）

A．该实验是为了探究两种气体中二氧化碳含量不同

B．实验所用木条的粗细、长短应该相同

C．实验中空气中的木条正常燃烧，呼出气体中的木条很快熄灭

D．该实验的结论是呼出气体中氧气含量更少

15．下列实验报告中，有错误的是（    ）

A．A B．B C．C D．D

二、非选择题：本大题共5小题，第16小题5分，第17小题7分，第18小题13分，第19小题12分，第20小题18分，共55分。

16．煤气的主要成分是一氧化碳，①一氧化碳通常情况下，是一种无色无味的气体，密度与空气接近；②一氧化碳有毒性；③点燃一氧化碳，一氧化碳燃烧，火焰呈蓝色；④热值高，常用作燃料；⑤加压压缩一氧化碳，变为液态一氧化碳。上述描述属于物理性质的是    (填序号，下同)，属于化学性质的是    属于物理变化的是    属于化学变化的是    属于用途的是    。

17．化学学习应按照“从生活走向生活，再从化学走向生产、社会”的思路进行。

（1）倒开水时，要把水瓶的软木塞　 　（填“倒放”或“正放”）在桌面上，其操作与化学中取　　的操作相似，看到水瓶中有热气冒出，这是水发生了　  　（填“物理变化”或“化学变化”）。

（2）厨房里的花生油用　  （填“细”或“广”，下同）口瓶盛装，食盐用　　（下同）口瓶盛装，与实验室贮存药品相似。

（3）在家中帮家长洗玻璃杯时，确定玻璃杯洗干净的标志是玻璃杯内壁的水　         　。

（4）2023年2月21日，诺贝尔首届可持续发展特别贡献奖授予中国气候变化事务特使解振华，以表彰他对全球应对气候变化以及可持续发展事业的巨大贡献。下列做法与社会可持续发展理念相违背的是　　  （填序号）。

A．废旧电池统一回收并填埋处理，减少重金属污染

B．农业和园林灌溉采用滴灌或喷灌

C．减少化石燃料的使用，开发利用风能、太阳能

D．循环使用教科书，节约使用纸张

18．化学实验室是进行科学探究的重要场所，请回答下列问题。

（1）错误的实验操作往往导致不良后果，请将下列错误操作可能产生的后果填在相应的横线上(用字母表示)：

A．腐蚀标签        B．试管炸裂     C．沾污试剂      D．引发火灾

①倾倒液体时，试剂瓶标签没有向着手心           ；

②用未经清洗的胶头滴管吸取其他试剂           ；

③加热后的试管立即用冷水冲洗           ；

④用嘴吹灭酒精灯           。

（2）正确选择实验仪器是实验成功的重要保证，下图是实验室中常用的化学仪器，请按要求填空。

①加热时需要垫陶土网的是（填仪器名称）      。

②已知硫酸铜晶体是一种蓝色的固体药品，受热易分解生成白色的硫酸铜和水。小军同学要在实验室中做加热硫酸铜晶体的实验，请从上面选择合适的仪器，写出所需的仪器名称：铁架台、      、      ；若实验中发现使用的玻璃仪器炸裂了，请分析一下可能的原因是：（答出两点即可）①      ，②      。

③小利同学要从试剂瓶中取用20mL液体，需要使用的仪器有（写出仪器名称）      、      ，量取液体时视线应该与      保持水平，如果他取液体时仰视刻度取液体，最终量取的液体体积      （填“大于”“小于”或“等于”）20mL。

19．化学兴趣小组同学设计实验探究吸入气体和呼出气体的成分差异。

【定性实验】

甲组同学按照如图所示连接实验装置(装置气密性良好)。在装置的呼吸处缓慢地吸气和呼气。吸气时，用止水夹夹紧b处的橡皮管；呼气时，用止水夹夹紧a处的橡皮管。

(1)吸气时，用止水夹夹紧b处橡皮管的目的是       。

(2)该实验能验证二氧化碳含量发生变化的现象是       。

【定量实验】

乙组同学按照题图所示连接实验装置。塑料袋中充有少量空气，一段时间后向塑料袋中吹入一定量呼出气体，利用氧气浓度传感器和二氧化碳浓度传感器测定塑料袋中气体浓度的变化。测定结果如图所示。

(3)时间在35s时的操作是       。

(4)曲线②表示的是       (填物质名称)的浓度变化。

(5)80s时，氧气浓度比二氧化碳浓度       (填“低”或“高”)。

【得出结论】

(6)根据上述两个实验得到的结论是       。

20．化学兴趣小组以“探究蜡烛燃烧的奥秘”为主题开展项目式学习。

任务一：蜡烛燃烧的产物

【查阅资料】硫酸铜是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。

小组同学做了如图实验，用一个大烧杯罩在一支点燃的小蜡烛，并在烧杯内靠近顶部的位置放置适量的硫酸铜粉末和澄清石灰水，一段时间后，蜡烛熄灭，观察到硫酸铜粉末变蓝，澄清石灰水变浑浊，一段时间后烧杯底部有黑色物质。

结论：得到“蜡烛燃烧的产物中含有二氧化碳”这一结论所发生的反应现象是       ，由上述实验可推断出组成蜡烛的物质中一定含有       元素。

任务二：高低蜡烛熄灭顺序

项目小组同学分别做了将一瓶二氧化碳缓缓倒入放有高低两支燃着的蜡烛的烧杯里(如甲图)和用烧杯罩住两支高低不同的燃着的蜡烛(如乙图)。

甲图下层蜡烛的火焰先熄灭，上层蜡烛的火焰后熄灭。本实验中，放置高低不同的两支蜡烛的目的是       。

乙图上层蜡烛的火焰先熄灭，下层蜡烛的火焰后熄灭。面对这一异常现象，项目小组同学进行如下探究：

【查阅资料】①石灰水能使无色酚酞变红色，碳酸钙不能使无色酚酞变红色；②空气中二氧化碳体积分数约为0.03%。

【提出问题】为什么高的蜡烛先灭？

【猜想假设】

猜想1：高的蜡烛先灭是因为产生的二氧化碳在烧杯上层。

猜想2：高的蜡烛先灭是因为烧杯上层的氧气被消耗。

【实验1】为了验证猜想1，小明同学进行了如下实验：将浸有澄清石灰水的滤纸分别放在烧杯的顶部a处和底部b处，在滤纸上滴加酚酞，变色后，用烧杯罩住点燃的高低蜡烛，观察两处滤纸褪色顺序，如下图。

（1）小明根据现象得出结论：烧杯上层二氧化碳浓度较高，高的蜡烛先熄灭与二氧化碳浓度过高有关。他观察到的现象是       。

（2）小红却对小明的结论表示怀疑，她收集一瓶80%二氧化碳与20%氧气的混合气体，将燃着的蜡烛伸入收集的混合气体中，发现       ，从而证明小明的结论不正确。

【实验2】为了验证猜想2，小红利用手持技术试验，用氧气、二氧化碳传感器在烧杯顶部测量烧杯内高低两支蜡烛从点燃到全部熄灭后，烧杯内氧气和二氧化碳的浓度变化。如下图所示，图中       (填“上方”或“下方”)的曲线表示CO2浓度的变化。反应后剩余氧气浓度为15.65%，二氧化碳浓度为1.898%，氧气浓度明显下降，二氧化碳浓度却增大不多。

【实验结论】综合实验1和实验2，得出猜想2正确。

【反思评价】

（3）根据图中曲线(装置内氧气浓度)变化分析，在       (填“A”“B”“C”或“D”，下同)点时高的蜡烛熄灭，在       点时低的蜡烛熄灭。请解释曲线CD段变化的原因：       。