小学体育人教版一至二年级第四章 基本身体活动第二节 跑与游戏教案

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年级一人数 日期 执教 班级 组织形式自然班周次十八课次1内容主题1、走与跑：自然地形跑2、滚翻：各种滚动重点激发学生跑动兴趣、滚动连贯有力难点学会自然呼吸的方法、动作连贯快速学习目标1、在游戏中体会自然地形跑的方法，激发学生想跑的兴趣，复习前后、左右滚动技巧，提高身体的柔韧、协调和灵敏素质；2、初步学会自然地形跑的身体姿势和摆臂动作，根据自身体力选择合理速度进行跑动，发展身体柔韧、灵敏、协调等活动能力，提高学生控制身体的能力；3、培养学生积极思考，乐于学习的好习惯，激发学生参与学练的主动性积极性和创造性，增强自信心与表现欲。课序时间教学内容运动负荷教与学的活动组织与队形次数时间强度一     二           三            四           五1'     5'           12'            13'           4'课堂常规1、教师整队2、师生问好3、宣布内容  准备活动 “三轮过河”游戏          走与跑自然地形跑掌握自然地形跑的方法         滚翻各种滚动左右滚动和前后滚动        放松小结1、两人翻行2、评价小结3、师生再见1     3           8            8           3      2'           6'            6'           2'      小           中            小           小◎教师整队◇师生问好◎教师宣布课的内容☆快静齐，精神饱满，动作到位  ◎教师讲解三轮过河游戏方法12人一组分4队，两两准备于相距10米的河对岸，每组利用三个轮胎，通过站在轮胎上移动轮胎到达对岸接力，身体任何部位不能触地，最先12人互换位置为胜◇学生分组比赛◎◇师生评价☆三人协作，积极动脑  ◎◇创设情景或游戏，使学生尽情奔跑◎◇在自然的奔跑中，对动作符合教学目标的学生给予肯定和鼓励◎◇学生分组讨论后进行自我锻炼，教师参与一同练习◎◇教师启发鼓励，学生分组创设自然地形并练习◎◇师生畅谈学习心得☆呼吸自然  ◎教师示范前后、左右滚动技巧◇学生分组尝试练习◇两人一组相互纠正错误◇个别学生示范◎◇师生共同评价◇分组开展大比武，进一步提高和巩固◇优秀动作展示◎◇师生评价☆滚动连贯、有力  ◎教师讲解两人翻行放松方法两人一组背对钩肘，开始后，依次侧翻身互背，逐步前进达到终点，途中不得移动脚步◇学生分组放松◎引导学生回顾总结◎◇师生呼别，归还器材☆身心放松、表扬评价                    分组散点                           场地器材平整场地一块废旧轮胎12个折叠海绵垫12个体操凳4个安全保障1、同伴间协作交流，互帮互助2、滚翻练习听从指挥预计练习密度    强度全课内容主题中45.7%48%课后小结