二年级下数学教案时、分、秒4_冀教版

               认识1时=60分，体验1分钟

    教学目标：

知识与技能：了解时刻的含义，知道一小时，一分钟的含义，结合具体事例和实践活动感受一小时、一分钟的时间。
过程与方法：结合熟悉的事物和情境，经历认识时和分的过程。
情感态度与价值观：认识时间与生活的密切联系，培养学生遵守时间、珍惜时间的良好习惯。

教学重难点：

知道和感受一小时和一分钟的时间。

教学过程：

【导入】激情导入

1、师：同学们，你们参加过升国旗吗？在哪参加过升国旗？和大家说说。谁知道在升国旗仪式的时候，我们应该怎么做？
生1：升旗的时候，我们应该立正行注目礼；
生2：升旗的时候，我们少先队员应该行队礼；
生3：……

2、师：同学们做得非常好，这样能体现出你对国旗的尊敬，对祖国的热爱。

3、师：哪位同学知道天安门的国旗每天什么时刻升起？学生自由回答。其实，天安门广场升国旗的时间是不同的，每天日出的时刻就是天安门广场升国旗的时刻。

你知道我们学校每周一什么时刻升旗吗？(7时50分)对，7时50分就是时刻。

4、在日常生活中，时间与我们的生活密切相关，要是学会了看钟表的方法，我们就能更准确地掌握时间，合理安排时间，做时间的小主人。今天我们就来研究时间单位——时、分、秒。板书课题“时、分、秒的认识”。

【讲授】出示亮亮生活情景图

1、这是老师记录的亮亮一天的活动情况，请你认真观察，任意选择一幅图，说一说，亮亮在什么时刻干什么？你喜欢哪幅图就说哪幅图，比比看谁说的既准确又流利。学生自由回答。教师对学生评价
2、将六件事连起来讲故事，进行遵守时间、珍惜时间的教育。
师：你能把这六件事按照从早到晚的顺序连起来给大家讲一讲吗？（先小组内讲，再全班讲。）
3、师：通过讲故事，我们知道亮亮一天当中什么时间做什么，非常有规律，说明他是一个非常遵守时间孩子、珍惜时间的好孩子。
4、说一说自己一天的作息时间。（身边的数学）
那你在生活中做得怎样呢？你每天都什么时间起床、上学、睡觉……学生回答。
师：你知道吗？10岁左右的儿童每天应保证大约10小时的睡眠时间，希望你们和亮亮一样都做个守时的好孩子。

【讲授】观察钟面。

师：老师这也有一个漂亮的钟表，你能从这个钟面上发现哪些数学信息？
引导学生观察得出：钟面上有12个数字，12个大格， 60个小格，每个大格里有5小格，有时针、分针和秒针及钟面上的时刻。
（一）、仔细观察钟面，你发现了什么？（学生自由发言）
（1）钟面上最长的是秒针，比较长的针是分针，最短的一根是时针。
（2）还发现了什么？钟面上的数字和圆点一一对应，均匀地排成了一圈，它们把钟面平均分成了12个大格。每个大格还分成了5个大小相等的小格。一共有60格小格。
（3）你是怎么知道的？指名说，鼓励多种不同的数法：一个一个数，5个5个数，10个10个数……（教师注意对学生的评价）
（二）、了解时针走一大格是1时，分针走一小格是1分

1、认识时，体验感受1小时
师：同学们认真观察，看看时针有什么变化？（时针走了一大格）
（1）时针走一大格的时间是1时，在日常生活中，人们习惯上把1时叫做1小时。
（2）教师拨钟表，学生说出是几时，并说明想的理由。
（3）结合熟悉的生活情境体验感受交流1小时。

现在你想知道1小时有多长吗？（一节课的时间加20分钟的大课间是1小时。）

（4）师：谁能说说哪些事需要1小时。
           如：夏天中午要睡1小时。

           从我们这坐公交车到市里大约要1小时。

2、认识分，体验感受1分钟
师：同学们认真观察，看看分针有什么变化？（分针走了一小格）
（1）分针走一小格的时间是1分，在日常生活中人们习惯上把1分叫做1分钟。
（2）那分针走2个小格呢？5个小格？15个小格？
（3）教师拨钟表，学生说出是多少分，并说明想的理由。
（4）总结：分针走了几小格表示的时间就是几分钟。
（5）体验感受1分钟。
师：你知道1分钟有多长吗？想知道吗？好，下面我计时，同学们数数，看你从一数到几。
一分钟能数这么多数，真了不起。

师：1分钟的时间这么短，能数那么多数，那短短的1分钟还能做些什么呢？下面我们就一起来做一个一分钟的小活动，你们每人的桌子上都有一张田字格纸，一张口算纸，语文书，在一分钟的时间里选择做一件事，看看你能做多少。（指名回答）

师：你们真是能干的孩子，短短一分钟有这么大的收获。

师补充：a、银行点钞机1分钟能点1500张人民币。会计一分钟能数300张人民币。

         b、中央电视台播音员一分钟播180个字。

         C、摩托车一分钟跑1000米。

d、计算机一分钟算几百万次

短短的1分钟可以干这么多事情，让我们珍惜每一分钟，不浪费一分钟。

【练习】实践巩固。

填空
1.钟面上有（ ）针、（ ）针和（ ）针；
2.时针走1大的时间是（   ）时；
3.分针走（   ）小格的时间是1分。
4.爸爸说，坐汽车去姥姥家要1（   ）
5.我从家步行到学校要15（    ）
6.工人叔叔每天工作8（    ）
7. 一节课的时间是40（    ）
8小学生每天睡眠的时间是10（     ）

【作业】教师小结：

师说：时间在一分一秒不停地走动，一节课的时间很快就过去了。那么这节40分钟的课，你学会了哪些新知识？（同学自由发言）师总结：同学们说得都很好，通过这节课，我们不仅学会了许多认识钟表的知识，还进一步知道了时间的宝贵。我们要用实际行动来珍惜每一分钟，珍惜生活中的时时刻刻。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”在这里老师把这句话送给大家，希望你们珍惜时间，做时间的小主人

 板书：                 时分秒的认识

 时针走一大格的时间是1时

                    分针走一小格的时间是1分