山东省聊城市阳谷实验中学2023-2024学年八年级上学期第一次月考物理试卷

2023-2024学年山东省聊城市阳谷实验中学八年级（上）第一次月考物理试卷

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

第I卷（选择题）

一、单选题（本大题共10小题，共30.0分）

1.纳米技术是以这样的尺度为研究对象的前沿科学，目前我国对纳米技术的研究与应用已经挤身世界前列。可能是(    )

A. 一座山的高度 B. 一个人的身高 C. 一张桌子的高度 D. 物理课本的宽度

2.以下估测与实际情况相符的是(    )

A. 一张中考物理试卷的厚度约为 B. 一支新铅笔的长度约为
C. 中学生脉搏跳动一次的时间约为 D. 人正常步行的速度约为

3.小明利用一刻度尺测量一个物体的长度，四次测量的数据分别为、、、，由此可判断(    )

A. 小明的四次测量数据都是有效的 B. 该刻度尺的分度值是
C. 该物体长度最接近 D. 经过多次测量取平均值避免了误差

4.下列关于运动和静止的说法正确的是(    )

A. 坐在行驶汽车里的小明，以汽车为参照物，小明是静止的
B. 飞机在空中加油时若以受油机为参照物，加油机是运动的
C. 游客坐在船中逆流而上，若以河岸上的树木为参照物则他自己是静止的
D. 站在地球上的人若以自己为参照物，会觉得地球同步通信卫星在空中是运动的

5.端午节，裹粽子、赛龙舟是我国的传统风俗如图所示，在龙舟赛中，下列说法正确的是(    )

A. 龙舟一定是做匀速直线运动的
B. 岸上的观众用相同路程比时间的方法判断最前面的龙舟运动得最快
C. 终点线的裁判员用相同时间比路程的方法判断最先通过终点线的龙舟获得第一名
D. 以龙舟为参照物，该龙舟上的鼓是静止的

6.关于匀速直线运动，下列说法正确的是(    )

A. 速度与路程成正比，与时间成反比
B. 正在进站的和谐号动车可近似看成做匀速直线运动
C. 运动所用的时间越少，速度一定越大
D. 速度与运动路程无关，与运动时间也无关

7.甲、乙两物体运动的时间之比是：，路程之比是：，则运动速度之比是(    )

A. ： B. ： C. ： D. ：

8.甲、乙两物体同时从同一地点沿直线从同一方向运动，他们的图象如图所示，下列说法中正确的是(    )

A. 时，甲物体在乙物体的前方
B. 内，乙物体的平均速度为
C. 在内，乙物体做匀速直线运动
D. 在内，甲、乙两物体都做匀速直线运动，且
 

9.关于声现象，下列说法正确的是(    )

A. 只要物体振动我们就能听到声音
B. 一切正在发声的物体都在振动
C. 声音在气体中的传播速度一定比在固体中大
D. 声音的速度是

10.以下实验不能阐述声音产生的条件的是(    )

A. 将正在发声的音叉放入水中，音叉能激起水花
B. 将纸屑放在发声的喇叭上，看到纸屑在“跳舞”
C. 将正在发声的音叉取接近悬挂的小球，小球被弹开
D. 将正在发声的闹钟放入密闭的玻璃罩内，抽掉里面的空气发现声音越来越小，直至几乎听不见

二、多选题（本大题共3小题，共12.0分）

11.下列测量长度的方法，正确的是(    )

A. 测一张纸的厚度可以用刻度尺先测出几十张纸的厚度，然后再除以纸的总张数，即得出一张纸的厚度
B. 测细金属丝的直径，可以把金属线无间隙地密绕在一根铅笔上若干圈，测出密绕部分的长度和圈数，则直径
C. 测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数，再乘以车轮的周长
D. 只使用一个刻度尺不用其他工具就可以准确测出乒乓球的直径

12.下列的实验实例中，能说明声音的传播条件的是(    )

甲：在鼓面上放一些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动
乙：放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声
丙：敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉将把泡沫塑料球弹起
丁：宇航员在飞船舱外工作时，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

13.如图所示为沿同一条直线向东运动的物体、相对于同一参考点的距离随时间的变化的图象，下列说法正确的是(    )

A. 时刻，在点，在距离点处
B. 两物体由同一位置点开始运动，但物体比迟才开始运动
C. 从第开始，，末、相遇
D. 内，、的平均速度相等
 

第II卷（非选择题）

三、填空题（本大题共6小题，共15.0分）

14.甲图中铅笔的长度是______；乙图中停表读数是______。

 

15.“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家“给人冷落暗淡的气氛，又显示出一种清新幽静的境界。从物理的角度分析，以“小桥”为参照物，老树是______的：若说“小桥”是运动的，是以______为参照物。

16.百米赛跑过程中的某时刻甲、乙两运动员位置的示意图如图所示。
两运动员中，______ 选填“甲”或“乙”的速度较快，因为在相等的时间内该运动员______ 较大；
乙运动员的成绩是，则他的速度是______ ，合______ 。

17.小茗和爸爸驾车去沂源游玩，到达沂源松仙岭隧道口时，发现图中所示的交通标志牌，“”的含义是______。在遵守交通规则的前提下，汽车驶过该隧道最快用______秒。

18.如图甲所示，交警利用无人机对高速公路通行情况进行实时监测。无人机上安装有摄像机，在飞行过程中，以地面为参照物，摄像机是______选填“运动”或“静止”的；图乙是无人机上升到某高度后水平飞行的图象，它在第时的速度为______。

19.在教室里，小明敲响乙音叉时，出现了如图现象，这一现象能说明声音可以在______ 中传播；若在月球表面上进行此实验，则______ 选填“还能”或“不能”观察到上述现象，这是因为______ 。

四、实验探究题（本大题共2小题，共16.0分）

20.如图所示是测量小车的平均速度的实验装置。实验时让小车从斜面的点由静止滑下，分别测出小车到达点和点的时间，即可求出不同路段的平均速度。

实验原理是______ ；需要的测量工具有停表和______ ；
实验中挡板的作用是______ ；
实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，便于测量时间，应______ 选填“增大”或“减小”斜面的倾斜角度；
段距离 ______ ，小车在段平均速度 ______ ；实验中小车通过上半段路程的平均速度为，通过下半段路程的平均速度为，通过全程的平均速度为，则这三个平均速度中最小的是______ 选填“”“”或“”；
如果不小心让小车过了点才开始计时，则所测段的平均速度______ 选填“偏大”、“偏小”或“不变”。
下列图象中能正确反映小车在斜面上运动情况的是______ 。

小强认为，测出小车时间内在斜面上通过的路程，也可以计算其平均速度，请对小明实验方案的可行性做出评估：______ 选填“”或“”。
A.不可行，路程测不准确
B.可行，实验原理相同
小明进一步实验测得小车在斜面上运动时，前半程平均速度为，后半程平均速度为，则小车全程平均速度 ______ 用字母和的表示。

21.如图所示是物理兴趣小组的同学“探究声音的产生和传播”的实验装置。
用小锤敲击音叉时，听到音叉发出的声音，同时把系在细线上的泡沫小球靠近音叉，观察到的现象是______ ，通过这个实验可以得到的结论是______ 。此实验采用的实验方法是______ 。
如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，用抽气机抽掉罩里的空气，随着玻璃罩里的空气逐渐变少，铃声逐渐变小最后几乎听不到铃声，这个实验说明声音的传播______ 选填“需要”或“不需要”介质。此实验所用的方法是______ 。

五、计算题（本大题共3小题，共27.0分）

22.清晨某老师从家以的速度步行去学校，步行后发现快要迟到了，他用的时间扫一辆恰好停在路边的共享单车，随后以的平均速度骑行到达学校。则：
该老师步行的时间是多少？
该老师骑行的路程是多少？
该老师从家到学校的平均速度是多少？

23.下表是福沪线次列车时刻表，如果你乘坐该次列车从福州站出发前往上海旅游。

求：
从福州至南平市站的时间是多少小时？
该次列车从福州发车运行至上海的平均速度为多少；
假如该列车长度是，用匀速通过一个长的隧道，则该列车穿过隧道需要时间是多少秒？

24.一辆汽车以某一速度正对山崖匀速行驶，司机在距山崖处鸣笛，听到回声，已知声音在空气中的传播速度是。求：
从司机鸣笛到听到回声，声音通过的总路程；
司机听到回声时距山崖的距离；
汽车的速度。

答案和解析

1.【答案】 

【解析】解：，这个长度和物理课本的宽度差不多，故ABC错误，D正确。
故选：。
将进行单位换算，结合实际得出正确选项。
本题是估算题，属于基础题。

2.【答案】 

【解析】解：、一张中考物理试卷的厚度约为，故A错误；
B、一支新铅笔的长度约为，故B正确；
C、正常人的心脏跳动每分钟约次，跳动次接近，故C错误；
D、人正常步行的速度约为，故D错误。
故选：。
首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
不同物理量的估测，有的需要生活经验、有的需要换算单位、有的需要简单计算，最后判断哪个选项符合实际。

3.【答案】 

【解析】解：、观察个测量值数据发现，数据与其余次记录的数值偏差太大，准确值不同，此测量数据是错误，其他三个都是有效的，故A错误；
B、三个正确数据的倒数第二位数字对应的单位是，所以分度值是，故B正确；
C、物体的长度，故C错误；
D、经过多次测量取平均值能减小误差，不能避免误差，故D错误。
故选：。
在进行长度的测量时，要估读到分度值的下一位，也就是说分度值所对应的数据倒数第二位是准确的，分度值所对应的下一位数据最后一位是估读的；
偏差较大的读数是错误的，去错误读数，取其余个正确测量值的平均值即为测量结果，根据刻度尺的读数方法确定准确值，取平均值可以减小误差，但不能避免误差。
在求取长度测量平均值时应注意：最后的结果除不尽时要四舍五入；最终结果仍保留与原测量值相同的位数，即分度值的下一位。

4.【答案】 

【解析】解：、坐在行驶汽车里的小明，以汽车为参照物，小明的位置没有改变，所以是静止的，故A正确；
B、飞机在空中加油时若以受油机为参照物，加油机的位置没有改变，所以是静止的，故B错误；
C、游客坐在船中逆流而上，若以河岸上的树木为参照物则他自己的位置发生了改变，因此他是运动的，故C错误；
D、地球同步通信卫星的运行周期、轨道与地球自转同步，因此，站在地球上的人若以自己为参照物，会觉得地球同步通信卫星在空中是静止的，故D错误。
故选：。
在研究物体运动时，要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物发生变化，则运动，不发生变化，则静止。
此题主要考查了运动和静止的相对性，在判断物体运动和静止时，关键看物体相对于参照物的位置是否发生了变化。

5.【答案】 

【解析】解：、根据生活经验可知，龙舟开始时速度由小变大，冲刺时速度较大，所以龙舟一定不是做匀速直线运动的，故A错误；
B、岸上的观众用相同时间比路程的方法判断最前面的龙舟运动得最快，故B错误；
C、终点线的裁判员用相同路程比时间的方法判断最先通过终点线的龙舟获得第一名，故C错误；
D、以龙舟为参照物，该龙舟上的鼓与龙舟之间没有位置变化，所以该龙舟上的鼓是静止的，故D正确。
故选：。
匀速直线运动是指速度不变的直线运动，据此根据生活经验判断分析龙舟的运动状态。
比较物体运动快慢的基本方法有三种：在时间相同的情况下比较运动路程的长短，路程长的运动的快；在路程相同的情况下比较运动时间的长短，运动时间短的运动的快；在运动时间和路程都不相同的情况下，比较单位时间内通过的路程，单位时间内通过路程长的运动的快。
在研究物体运动时，要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物发生变化，则运动，不发生变化，则静止。
此题考查物体运动快慢的比较、运动和静止的相对性、匀速直线运动的含义等，掌握比较物体运动快慢的方法是关键。

6.【答案】 

【解析】解：、做匀速直线运动的物体速度保持不变，是一个定值，它的数值等于路程与运动时间的比值，与路程和时间无关，故选项 A、C错误，选项D正确；
B、正在进站的和谐号动车在做减速直线运动，故B错误。
故选：。
做匀速直线运动的物体，其速度保持不变，是一个定值。
本题考查对匀速直线运动的理解，属于基础题。

7.【答案】 

【解析】解：已知：：：，：：，
它们的速度之比：。
故选：。
先列出时间与路程的比例，再根据速度公式就可算出它们的速度之比。
比值的计算是物理中常见的题型，解题时的方法是，明确需求量和已知量之间的关系，找出相应的关系式，然后条理清楚地进行运算，切不可想象心算。

8.【答案】 

【解析】解：、由图可知，内，甲物体的通过的路程小于乙物体通过的路程，由于甲、乙两物体同时从同一地点沿直线从同一方向运动，所以甲物体在乙物体的后方，故A错误；
B、由图可知，内，乙物体通过的路程，则内，乙物体的平均速度，故B正确；
C、由图可知，在内，乙物体运动的图像是一条平行于时间轴的直线，所以在内，乙物体处于静止状态，故C错误；
D、由图可知，在内，甲、乙两物体都做匀速直线运动，而在相同的时间内，甲物体通过的路程小于乙物体通过的路程，根据可知，在内，甲的速度小于乙的速度，故D错误。
故选：。
由图可知时甲、乙物体的位置关系；
根据图中信息利用速度公式可求出乙物体的平均速度；
在图像中，倾斜的直线表示物体做匀速运动，平行于时间轴的直线表示物体处于静止状态；
由图可知在内，甲、乙物体的运动状态，在相同的时间内，通过的路程越长，速度越大。
本题考查速度公式的应用以及对图像的认识，能从图中获取相关信息是解题的关键。

9.【答案】 

【解析】解：人能听到声音的条件有：物体振动且振动的频率在之间；有传声的介质：如空气等；有良好的听力；三个条件缺一不可，所以物体振动，如果振动频率不在人耳听觉频率范围内，或没有传声介质，或没有良好听力，人耳是听不到声音的，故A错误；
B.声音是由物体振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，故B正确；
C.大多数情况下，声音在固体中传播最快，在液体中次之，在气体中最慢，故C错误；
D.声音在空气中的传播速度为，故D错误。
故选：。
人能听到声音的条件：物体振动且振动的频率在之间；有传声的介质：如空气等；有良好的听力；
声音是由物体振动产生的，一切正在发声的物体都在振动；
大多数情况下，声音在固体中传播最快，在液体中次之，在气体中最慢；
声音的传播速度与介质和温度有关。
本题考查了声音的产生、传播、声速、人耳感知声音的条件等，是比较简单的声学习题，掌握基础知识很重要。

10.【答案】 

【解析】解：、使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花，说明音叉发声是由音叉振动产生的，故A正确；
B、将纸屑放在发声的喇叭上，看到纸屑在“跳舞”，说明声音是由振动产生，故B正确；
C、将正在发声的音叉取接近悬挂的小球，小球被弹开，说明声音是由振动产生，故C正确
D、将正在发声的闹钟放入密闭的玻璃罩内，抽掉里面的空气发现声音越来越小，直至几乎听不见，说明声音可以在空气中传播，但不能在真空中传播，故D错误。
故选：。
解决此题要知道声音产生的原因是由物体的振动产生的，声音可以在固体、液体、气体中传播，但不能在真空中传播，声音的音调是由物体的振动频率决定的。
解决此类问题要结合声音产生的原因进行分析。

11.【答案】 

【解析】【分析】
本题主要考查对特殊测量方法的了解与运用，对被测物理量太小，不便于直接测量则测多个相同物理量的总和，求平均值从而达到减小误差的目的，该测量方法为“累积法”；本题的解题关键是了解减小测量误差的特殊测量方法，被测物理量太小，不便于直接测量；测多个相同物理量的总和，求平均值即可。
【解答】
解：、测一张纸的厚度可以用刻度尺先测出几十张纸的厚度，然后再除以纸的总张数，即得出一张纸的厚度，这是采用化小为大的方法，故A正确；
B、测细金属丝的直径，可以把金属线无间隙地密绕在一根铅笔上若干圈，测出密绕部分的长度和圈数，则直径，这是采用化小为大的方法，故B正确；
C、测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数，再乘以车轮的周长，这是采用化整为零的方法，故C正确；
D、准确测出乒乓球的直径需要两把三角板和一把刻度尺或用一只三角板和一把刻度尺来进行测量，故D错误；
故选ABC。

12.【答案】 

【解析】解：甲：在鼓面上放一些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动，能够说明声音是由物体的振动产生的；
乙：放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声，说明声音的传播需要介质；
丙：敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉将把泡沫塑料球弹起，说明声音的传播需要介质；
丁：宇航员在飞船舱外工作时，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行，说明声音的传播需要介质。
故选：。
解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播。
本题考查声音的产生与声音的传播条件，知道声音的传播需要介质，真空不能传声是解题的关键。

13.【答案】 

【解析】解：
A、由图象可知，时刻，在点，是从距离点处出发的，故A正确；
B、由图象可知，从点开始出发，是从距离点处出发的，故B错误；
C、从第开始，物体的速度，物体的速度，所以，末、到点的距离相等、相遇，故C正确；
D、内，、运动的路程不同，所用时间相同，根据可知、的平均速度不相等，故D错误。
故选：。
分析两物体的图象，时刻，在点，在距离点处；
由图象可知两个物体不同时也不在同一地点出发，是从距离点处出发的；
从第开始，确定物体内运动的路程、物体内的运动速度，比较大小，末、到点的距离相等、相遇；
内，、运动的路程不相同，所用时间相同，根据可知、的速度大小关系。
本题考查了速度公式的应用，分析图象、从中得出相关信息是关键。

14.【答案】   

【解析】解：由图可知，的视线倾斜了，读数方法错误，的读数方法正确，按视线对应的刻度读数；
刻度尺的最小分度值是，被测铅笔的左端对应的刻度值为，左边对应的刻度值，所以木块的长度为：。
由图可知，小盘的分度值是，指针在和之间，略偏过；大盘的分度值是，大盘指针示数为，因此秒表读数为。
故答案为：；。
刻度尺的使用要注意其量程和分度值，起始端从刻度线开始，读出末端刻度值即为物体长度；读数时视线要与物体末端所对刻度相垂直，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；
停表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和。
读取不同测量工具的示数时，基本方法是一致的，都要先明确测量工具的量程和分度值，确定零刻度线的位置，视线与刻度盘垂直。

15.【答案】静止；流水 

【解析】【分析】
此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论。
解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的。
【解答】
诗句“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”中，老树和参照物小桥之间没有位置的改变，所以，以小桥为参照物，老树是静止的；诗句“小桥流水人家”中，小桥和流水之间发生了位置的改变，所以，以流水为参照物，小桥是运动的。
故答案为：静止；流水。

16.【答案】乙  路程     

【解析】解：由图可知，两运动员中乙的速度较快，因为在相等的时间内该运动员运动的路程较大。
乙运动员的速度。
故答案为：乙；路程；；。
比较物体运动快慢的常用方法：
相同的时间比较经过路程的长短，通过的路程越长，运动得越快；
通过相同的路程比较时间的长短，用的时间越少，运动得越快。
利用速度公式求出乙运动员的速度，然后进行单位换算。
此题考查了速度公式的应用、物体运动快慢的比较，难度不大，掌握比较物体运动快慢的两种方法是关键。

17.【答案】车限速   

【解析】解：“”的含义是车限速；
从图中可知，隧道的长度，
在遵守交通规则的前提下，汽车驶过该隧道所用的时间。
故答案为：车限速；。
“”的含义是车限速；
从图中可知隧道的长度，根据得出汽车驶过该隧道所用的时间。
本题考查速度公式的应用，是一道基础题。

18.【答案】运动   

【解析】解：无人机上安装有摄像机，在飞行过程中，以地面为参照物，地面是与无人机上的摄像机之间有位置的变化，摄像机是运动的；
分析图乙可知，在内，无人机的做匀速直线运动，其速度为，则在第时的速度为。
故答案为：运动；。
根据物体与参照物是否有位置变化判定其运动情况；
分析图乙可知，在内，无人机的做匀速直线运动，据此进行解答。
本题考查了利用参照物进行运动和静止的相对性的判断等，认真审题、从中获取相关有用信息是关键。

19.【答案】空气  不能  真空不能传声 

【解析】解：在教室里，小明敲响右音叉时，与左音叉的叉股接触的乒乓球会弹起来，这一现象既可以说明声音是由物体振动产生，也能说明声音可以在空气中传播；若在月球表面上进行此实验，则不能观察到上述现象，这是因为真空不能传声。
故答案为：空气；不能；真空不能传声。
声音是物体振动产生的，一切发声体都在振动；
声音传播需要介质，声音可以在固体、液体和气体中传播真空不能传声。
此题考查的是声音的产生和传播条件，需要清楚在探究过程中转换法的应用。

20.【答案】  刻度尺  使小车可以在该位置停下来，便于测量时间  减小        偏大      

【解析】解：实验原理是；测量平均速度需先测量小车通过的路程和所用的时间，因此还需要刻度尺；
放置挡板，小车可以在该位置停下来，且与挡板相碰发出声音便于测量时间；
为了更便于测量小车运动的时间，斜面应保持较小的坡度，小车速度变化越慢，这样小车在斜面上运动时间会长些；
由图可知，小车从点运动到点所用时间为：：：：；段距离；
段的距离，
小车从点运动到点所用时间为：：：：，
则小车通过段的平均速度为：；
通过段的平均速度为；
段的距离，小车从点运动到点所用时间为：：：：：，
则通过段的平均速度为；
已求得；
因为，所以平均速度最小的是；
如果小车过了点才开始计时，所测量的时间会偏小，而段路程一定，由可知测得段的平均速度会偏大；
小车在斜面上做加速运动，速度越来越大；
A、由图可知，随时间增加速度大小不变，因此是匀速运动，不符合条件；
B、由图可知，随时间增加速度大小增加，因此是加速运动，符合条件；
C、由图可知，随时间增加路程不变，因此是静止状态，不符合条件；
D、由图可知，通过的路程和时间成正比，因此是匀速运动，不符合条件；
故选：；
由于小车时间内通过的路程不容易测量，会导致测得的平均速度存在较大误差。会故A符合题意，故选：；
设全程的路程为，则前半程所用时间，后半程用时，
则全程的平均速度为。
故答案为：；刻度尺；使小车可以在该位置停下来，便于测量时间；减小；；；；偏大；；；。
实验原理是，同时根据实验原理选择测量工具；
在斜面上放置挡板，目的是让小车在同一位置停下来；当小车与挡板相碰发出声音，便于测量小车运动相同路程所用的时间；
为了小车在斜面上运动的时间长一些，应使小车运动速度减小，因此斜面倾角要小一些；
根据题目所给的数据，分别计算不同阶段的路程、时间、平均速度，即可比较；
如果小车过了点才开始计时，所测量的时间会偏小，再利用分析即可；
小车在斜面上做加速运动，分析选项中各个运动图象找出符合条件的即可；
如果先确定时间，然后测量小车在时间内通过的路程，由于小车通过的路程不容易测量，会导致测得的平均速度存在较大误差；
根据平均速度的定义和速度公式即可求解。
本题考查速度公式及其应用、图像和图像、平均速度的计算的知识，已知前半程的速度和后半程的速度，求全程的平均速度是解答本题的难点。

21.【答案】泡沫小球被多次弹开  发声的物体在振动  转换法  需要  科学推理法 

【解析】解：当泡沫小球接触发声的音叉时，泡沫小球被多次弹开，说明发声的音叉在振动，即声音由物体振动产生的；
用泡沫小球的跳动呈现音叉的振动，可以将微小的振动放大，便于观察，这种研究问题的方法叫转换法；
用抽气机抽掉罩里的空气，我们发现，随着玻璃罩里的空气逐渐变少，铃声逐渐变小，最后几乎听不到铃声，这个实验说明了声音的传播需要介质，进一步推理可得出真空不能传声，此实验所用的方法是科学推理法。
故答案为：泡沫小球被多次弹开；发声的物体在振动；转换法；需要；科学推理法。
声音是由物体振动产生的；转换法是指对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量的方法；
声音的传播需要介质，声音可以在气体、液体和固体中进行传播，真空不能传声；在实验的基础上进行科学推理是研究科学问题的一种方法，通常称之为科学推理法。
此实验考查了声音的产生和传播条件，此外还考查了转换法、科学推理法在实验中的应用，是一道综合题。

22.【答案】解：根据可得，该老师步行的时间：
；
该老师骑行的路程：
；
从家到学校的总路程：
，
从家到学校的总时间：
，
则该老师从家到学校的平均速度：
。
答：该老师步行的时间是；
该老师骑行的路程是；
该老师从家到学校的平均速度是。 

【解析】知道路程和速度，根据速度公式可计算时间；
先根据速度公式求出骑行的路程，再计算总路程，计算出步行、扫码、骑行的总时间，用总路程除以总时间，计算平均速度。
本题考查了时间和平均速度的计算，能够灵活运用速度公式进行计算，是解答本题的关键。

23.【答案】解：由列车发车时间为：，到南平的时间为：，
所以列车从福州至南平所运行的时间；
由列车发车时间为：，到上海的时间为：，
所以列车从福州至上海所运行的时间；
从福州到上海的路程为，列车从福州到上海的平均速度；
列车过隧道的速度：，
列车全部过隧道时通过的总路程：
，
由可得，列车全部通过隧道行驶的时间：
。
答：列车从福州到南平所运行的时间是；
列车从福州到上海的平均速度。
该列车穿过隧道需要时间是。 

【解析】由列车发车时间为：，到南平的时间为：，由此可计算出列车从福州至南平所运行的时间；
从福州发车运行至上海的路程为，根据可求出列车从福州到上海的平均速度；
已知列车过隧道的速度，根据可求出列车全部过隧道时通过的总路程，由求出列车全部通过隧道行驶的时间。
此题考查速度公式及其应用，从列车时刻表中获取路程与正确的时间是解答本题的关键，计算时注意单位统一。

24.【答案】解：由得，声音传播的距离：
；
车走过的距离：
，
司机听到回声时距山崖的距离：
；
汽车的速度：
。
答：从司机鸣笛到听到回声，声音所走过的总路程为；
司机听到回声时距山崖的距离为。
汽车的速度 。 

【解析】根据计算出声音传播的距离；
先求出车走过的距离，再用司机距山崖的距离减去车走过的距离得出司机听到回声时距山崖的距离；
根据速度公式求出汽车行驶的速度。
本题考查速度的计算和速度公式的应用，关键是考查利用回声测距离，知道是声音传播的时间与汽车行驶的时间是相同的是解决此题的关键。