初中物理人教版八年级上册第2节 密度教学设计

这是一份初中物理人教版八年级上册第2节 密度教学设计，共3页。教案主要包含了教材分析，学情分析，教学目标，教学重点难点，教学过程设计，练习及检测题，作业设计等内容，欢迎下载使用。
密度课题第六章密度  第二节密度授课类型习题课一、教材分析《密度》是八年级物理第六章《质量与密度》的第二节，本节课既是质量的深化和延伸，又是对物质世界认识的进一步探索教材三个内容，即物体的质量与体积的关系、密度的公式和单位、密度公式的计算和应用二、学情分析学生已初步掌握测量固体、液体质量的方法，也具备了一定实验、观察和思考能力，但学生抽象思维能力还不成熟三、教学目标1．知识与技能（1）理解密度的物理意义。（2）用密度知识解决简单的实际问题。2．过程与方法（1）通过实验探究活动，找出同种物质的质量与体积成正比的关系。（2）学习以同种物质的质量与体积的比值不变性（物质的本质特征）来定义密度概念的科学思维方法。3．情感、态度与价值观密度反映的是物质本身所具有的特性。通过探究活动，使用学生对物质属性的认识有新的拓展。四、教学重点难点重点密度公式的理解难点密度的计算五、教学过程设计一复习提问1、              密度的概念2、密度的单位3、计算公式二、例题1、有一个容器最多能装3kg的水，求：  （1）这个容器的容积是多少？  （2）如果用这个容器来装密度是0.9×103kg/m3的植物油，最多可以装多少kg？2、有1个空瓶装满水后总质量为64g，将水倒出，装满酒精后总质量为56g，求空瓶的质量。（酒精的密度=800kg/立方米，水的密度=1000kg/立方米）六、练习及检测题新学案8/7页能力提升10题七、作业设计课本116页4、5题