沪科版八年级全册第三节 力的平衡评优课课件ppt

这是一份沪科版八年级全册第三节 力的平衡评优课课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了学习目标，实验探究，二力平衡条件，求重力大小，练一练等内容，欢迎下载使用。

1.知道受力平衡，知道什么是多力平衡和二力平衡。2.会通过实验探究二力平衡的条件。(重点)3.能用二力平衡解决实际问题。(难点)
复习提问：请说出牛顿第一定律内容。
静止状态或匀速直线运动状态
它们各处于怎样的状态?
它们分别受到哪些力的作用?
1.物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。
二力平衡：一个物体在两个力的作用下，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，则这两个力的平衡就称为二力平衡。
支持力和重力是平衡力，书处于二力平衡状态。
阻力和重力是平衡力，跳伞人处于二力平衡状态。
两个力的大小可能要相等
两个力的方向可能要相反
两个力可能要在一条直线上
两个力应该在同一物体上
两个力要满足什么样的条件，物体受力才会平衡？
实验一：探究二力平衡时大小是否要相等
如右图实验装置，当左右两侧钩码质量不相同，小车在水平方向受到两个力大小 ，小车 静止，将向 ______ 方向加速运动。（1）当左右两侧钩码质量相同，松手后，纸片 。
结论：要使两个力相互平衡，大小必须相等
实验二：探究二力平衡方向是否要相反
（2)用手按住小车，将细线放在同一侧，挂上相等质量的钩码，松手后，卡片 。
结论：要使两个力相互平衡，两个力的方向必须相反
实验三：探究二力平衡是否要在同一直线上
（3）在两边挂上质量相等的钩码。并将小车旋转一个角度，使拉小车的细绳不在同一直线上。松手后，卡片 。
结论：要使两个力相互平衡，两个力必须作用在同一直线上
实验四：探究二力平衡是否要作用在同一物体上
（4）将小车从中间切断松手后，观察到 。
纸片向两个方向加速运动
结论：两个力平衡必须是作用在同一个物体上上的两个力
作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。
简记：同体、等大、反向、共线。
一个物体只受拉力和重力的作用
运动状态改变，一定有力作用在物体上，并且是不平衡的力。
有平衡力作用在物体上，运动状态不改变；
一辆小车受到50 N的拉力和30 N的阻力，车怎样运动？
下列情况，两力平衡了吗？为什么？
1.放在水平桌面上的木块处于静止状态，下列各对力中是平衡力的是（ ）A.木块的重力和木块对桌面的压力 B.木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力 C.木块的重力和桌面对木块的支持力 D.木块的重力和木块对地球的吸引力
2.下列物体中，受到平衡力作用的是（　 ）A.正从地面腾空而起的火箭　　　　B.竖直向上抛出的石子C.沿光滑斜坡越滚越快的小球D.在水平直路上匀速行驶的汽车
3.跳伞运动员及携带物品总重力为800N，从高空竖直下落过程中，开始阶段速度越来越大，则此时他所受空气阻力 （填“＞”、“＜”或“＝”，下同）800N；后来匀速下落，匀速下落时所受的空气阻力 800N。