二年级上册数学教案4的乘法口诀 (6)_西师大版

这是一份二年级上册数学教案4的乘法口诀 (6)_西师大版，共3页。
1、经历编乘法口诀的过程，知道乘法口诀的来源。
2、熟记4的乘法口诀。
3、会用4的乘法口诀口算相应的表内乘法。
教学重难点：
会用4的乘法口诀口算相应的表内乘法。
教学过程：
活动1【导入】复习旧知，情景导入
一，复习已学乘法,坚持口算练习
3×6= 9×2= 2×7= 5×3=
二、创设情境
1、课件出示主题图。小朋友你看过小汽车吗？
2、小朋友，从画面中你们发现了什么？能提出哪些数学问题？
活动2【活动】探索例1
三：探索例1
1、算一算，填一填。学生独立填表。
2、你用什么方法算出4两车、5两车两车分别有多少个车轮？还可以用什么方法？
3、你能写出乘法算式吗？学生独立写出乘法算式。小组交流
板书：4×4＝16
4×5＝20
4×9＝36
教师：这些算式的结果同学们都是根据统计表得到的，如果能编成口诀就容易记了，我们就一起来编4的乘法口诀。板书课题
4、根据前面编3的乘法口诀的方法，你会编4的乘法口诀吗？
（1）独立编出口诀。
（2）小组交流。
（3）反馈。你是怎样编出这些口诀的？板书：4×4＝16 四四十六
4×5＝20 四五二十
4×9＝36 四九三十六
（4）提问：口诀中“四四”表示什么？口诀中“十六”表示什么？
（5）你怎样记住这些口诀？
(6)自由读口诀，记口诀。
活动3【练习】课堂巩固
四、课堂巩固，把口诀补充完整。
四五（ ） 四七（ ） 一四（ ）
四九（ ） 四六（ ） 四四（ ）
四八（ ） 二四（ ） 三四（ ）
活动4【活动】探索例2
五、学习例2
1、算一算。学生独立完成。
4×8= 5×4=
8×4= 4×5=
口诀（ ） 口诀（ ）
2、反馈。你用的哪句口诀？
活动5【作业】课堂练习
五、课堂练习
（1）课堂活动。1、教材17页第1题。摆一摆、说算式、说口诀。
（2）练习五第一题.