初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级上册预防犯罪课文配套ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级上册预防犯罪课文配套ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了2预防犯罪，第五课做守法的公民，了解罪与罚，犯罪行为，第二部分，加强自我防范等内容，欢迎下载使用。
请同学们自主学习课本P52-57页 内容，时间5分钟。 1.完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。 2.根据要求阅读教材，构建思维导图，提炼出本框题主要观点并总结答案。
1.刑法的作用及内容？2.犯罪的含义及基本特征？ 3.刑罚的含义和分类？4.如何加强自我防范，远离犯罪？
思考：廊坊市广阳区人民法院依法宣判，你知道依据的是什么法吗？
2022年9月23日，廊坊市广阳区人民法院依法对陈继志等人公开宣判。
（1）作用：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。 （2）内容：它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
1、刑法的作用和内容？
两个案例中的打人行为有哪些不同？分别属于哪一类违法行为？对比以上案例，说说犯罪行为有哪些特点？
【探究一】我看罪与非罪
案例一：殴打他人，造成轻微伤害，违反治安管理处罚法，被公安局拘留15日。案例二：殴打他人，导致对方重伤不治死亡，触犯了刑法，被法院判处有期徒刑。
殴打他人，造成轻微伤害的，违反《治安管理处罚法》。
殴打他人，导致其重伤甚至死亡的，触犯了《刑法》。
关于“殴打他人”的判定
（1）含义：具有严重社会危害性、触犯了刑法、应受到刑罚处罚的行为
（2）犯罪的三个基本特征
（犯罪的必然法律后果）
注意：三种特征同时具备，才构成犯罪。
2022年9月27日中午,在某校园停车场处, 被害人陈某某因琐事与被告人王某发生争执,后被告人王某用铁制利器将被害人陈某某的胸部等身体多处部位捅伤。经鉴定被害人的损伤为重伤二级。《中华人民共和国刑法》第十七条规定:已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡的，应当负刑事责任。经审,被告人王某犯罪时已满十五周岁未满十六周岁,结合被告人的法定和酌定量刑情节,依法对被告人在上述量刑幅度内减轻处罚,判处有期徒刑二年,宣告缓刑二年六个月。
王某的行为是犯罪行为吗？请说明判定理由
含义：刑罚，又叫刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。种类：刑罚分为主刑和附加型两大类。
3、刑罚的含义和种类
罚金：强制犯罪分子向国家缴纳一定数额金钱。适用于贪利型犯罪，如走私、贩毒等。剥夺政治权利：剥夺犯罪分子参加国家管理与整治活动的权利。没收财产：将犯罪分子所拥有的财产的部分或全部，强制无偿的收归国有。多适用于严重的犯罪，如危害国家安全罪、金融诈骗罪等。驱逐出境：强迫犯罪的外国人离开我国国境。
管制：期限为3个月以上2年以下，数罪并罚不得超过3年。拘役：期限为1个月以上6个月以下，数罪并罚不得超过1年。有期徒刑：期限为6个月以上15年以下，数罪并罚不得超过20年无期徒刑：剥夺犯罪分子终身自由并强迫劳动改造。死刑：剥夺犯罪分子生命。
1．区分“拘役”与“拘留” 拘役是刑事处罚，适用于犯罪分子，期限为1个月以上6个月以下； 拘留不属于刑罚，拘留分为三种。刑事拘留、行政拘留和司法拘留。期限不得超过37日。被拘留的，不一定是罪犯。 2．区分“罚金”与“罚款” 罚金属于刑事处罚，而罚款属于行政处罚。3、区分“刑法”与“刑罚” 刑法是是法律名称，它包含刑罚，而刑罚是强制方法，它由刑法规定。
（1）联系：①都是违法行为， ②都具有社会危害性， ③都要承担相应的法律责任.一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。 （2）区别： ①对社会的危害程度不同， ②触犯的法律不同， ③承担的法律责任不同。
一般违法行为和犯罪的区别和联系：
2020年12月26日，全国人大常委会表决通过刑法修正案（十一），对刑事责任年龄相关规定作出调整。调整后12至14周岁未成年人故意杀人等犯罪，将不再是刑事“免责人群”。
加强法治宣传教育、从小事做起，杜绝不良行为等。
青少年应如何加强自我防范，远离犯罪？
（1）犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
16岁中学生小强，结识了一些社会上一群游手好闲的“朋友”，加上父母疏于管教，他逐渐无心学习，不仅夜不归宿，多次进出营业性网吧，为搞到钱去网吧玩游戏，他和几个社会人员竟多次入室盗窃，在短短一年多时间多次作案，最终因犯盗窃罪被判刑。
不良行为和犯罪之间没有不可跨越的鸿沟！
预防犯罪，需要我们杜绝不良行为
法律知识小百科《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
什么是未成年人“不良行为”和“严重不良行为”
（1）很多犯罪往往不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、从违法行为到犯罪的轨迹。（2）生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。（3）我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
4、如何加强自我防范，远离犯罪
①珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
③我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
④从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵守法律，防患于未然。
认清犯罪危害，远离犯罪
增强法治观念，依法自律
1．犯罪历来是国家法律打击的重点，犯罪分子终究要受到严厉的刑罚处罚。犯罪的基本特征有（ ）①犯罪是具有严重社会危害性的行为②犯罪是一种触犯刑法的行为③犯罪是一种触犯民事法律法规的行为④犯罪是应受到刑罚处罚的行为A①② B．①②④ 　　 C．①③④ 　 D．②③④相关标题文字，点击添加相关标题文字。
2.某市未成年人管教所对在押的少年犯进行调查的数据显示，从他们曾有的行为看，有打架行为的占57.9%，有旷课行为的占49.8%，经常光顾网吧的占44.9%，有赌博行为的占44.3%。这说明( )①不良行为任其发展，可能导致违法行为②不良行为必然发展为违法行为③青少年要抵制不良行为，预防违法犯罪④不良行为是小节，无关紧要A.①② B.②④ C.①③ D.③④击添加相关标题文，点击添题文字，点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字。