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    初中政治思品人教部编版八年级上册(道德与法治)预防犯罪优秀课件ppt

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    这是一份初中政治思品人教部编版八年级上册(道德与法治)预防犯罪优秀课件ppt,文件包含精品原创252《预防犯罪》课件ppt、精品原创252《预防犯罪》同步练习doc、精品原创252《预防犯罪》教学设计doc、从小抓起预防犯罪wmv、偷吃黑天鹅wmv、未成年人犯罪保护wmv、死刑犯临终遗言wmv、遵纪守法wmv、骗捐是犯罪wmv等9份课件配套教学资源,其中PPT共36页, 欢迎下载使用。

    知识目标:能够准确判断犯罪行为,表述其基本特征、刑罚种类。 能力目标:通过对案例的理性分析、辨别,对违法犯罪行为的危害有更全面的认识。 情感、态度与价值观目标:感受法律尊严,增强法治观念,防微杜渐。
    在社会生活中,我们要谨遵法律要求,积极预防违法犯罪。
    总议题: 预防犯罪? 探究点一 了解罪与罚 探究点二 加强自我防范
    观看视频《死刑犯临终遗言》,思考:你有什么感受?
    ★我国刑法对四百多种犯罪行为分别规定了刑罚。查阅刑法,分析图片中行为的性质和应该承担的法律责任。
    图一、盗窃罪图二、生产销售伪劣产品罪图三、非法拘禁罪
    观看视频《偷吃黑天鹅》,思考:你有什么感受?
    《刑法》第二百六十四条【盗窃罪】: 盗窃公私财物,数额较大的,或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制,并处或者单处罚金;数额巨大或者有其他严重情节的,处三年以上十年以下有期徒刑,并处罚金;数额特别巨大或者有其他特别严重情节的,处十年以上有期徒刑或者无期徒刑,并处罚金或者没收财产。
    刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪,以及对犯罪应当处什么样的刑罚。
    ★你还能举出类似的例子吗?
    行为一:殴打他人,造成轻微伤害的,违反治安管理处罚法,属于一般违法行为。
    行为二:殴打他人,导致其重伤甚至死亡的,触犯了刑法,属于犯罪行为。
    殴打他人,造成轻微伤害的
    殴打他人致他人重伤甚至死亡的
    ★试对比分析上述行为 。
    《治安管理处罚法》第四十三条,殴打他人的,或者故意伤害他人身体的,处五日以上十日以下拘留,并处二百元以上五百元以下罚款。
    《刑法》第234规定,故意伤害他人身体的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。致人重伤的,处三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的,处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。
    关于“殴打他人”的法律后果
    观看视频《骗捐是犯罪》,思考:你有什么感受?
    严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性
    根据刑法规定,犯罪是具有严重的社会危害性,触犯了刑法,应当受到刑罚处罚的行为。
    一般违法行为不受刑罚处罚,要承担相应的法律责任,而犯罪应受刑罚处罚的。
    ①对社会的危害程度不同。
    一般违法行为对社会危害性不大,情节轻微,而犯罪对社会危害性很大,情节严重。
    ②触犯的法律法规不同。
    一般违法行为违反了刑法以外的法律,而犯罪违反了刑法。
    ③应承担的法律责任不同。
    王某乘坐杜某驾驶的出租车时,向杜某索要手机打电话遭到拒绝,王某对杜某实施殴打致其轻微伤,杜某逃走,王某趁机将出租车开走。
    ★查找资料并与同学讨论:王某有哪些违法行为?是否构成犯罪?
    观看视频《遵纪守法》,思考:你有什么感受?
    刑罚,又叫刑事处罚、刑事处分,是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法,以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
    罚金 剥夺政治权利没收财产 驱逐出境
    管制 拘役有期徒刑 无期徒刑 死刑
    要做到警惕身边的违法行为、遵章守法,我们就要认识一般违法行为(行政违法行为和民事违法行为)的危害,自觉依法规范自己的行为,B正确。A表述的是我们遵章守法对社会的意义,不是做法,不符合题意。C、D表述均正确,但不全面,排除。答案B。
    有的人实施了违法行为,却自以为只是犯个小错,全然不知道自己已经违法。警惕身边的违法行为,做一个遵章守法的人,要求我们( )A.知道遵章守法是社会和谐的保证B.认识般违法行为的危害,自觉依法规范自己的行为C.警惕身边的行政违法行为D.依法从事民事活动
    知识点二:加强自我防范
    观看视频《从小抓起,预防犯罪》,思考:你有什么感受?
    那种认为年龄小与犯罪无关,年龄小犯罪不受处罚的想法是十分错误的。因为,我国刑法对已满十四岁未满十六岁的人有明确的规定,哪些行为应当负刑事责任。
    思 考:那种认为年龄小与犯罪无关,年龄小犯罪不受处罚的想法对不对?为什么?
    Ⅰ.认清犯罪危害,远离犯罪
    我们作为社会成员,要珍惜美好生活,认清犯罪 危害,远离犯罪。
    15岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”,他逐渐无心学习,经常旷课。他开始还有些自责,觉得对不起父母和老师,后来便放纵自己,并因偷东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训,反而经常偷窃财物等,因此被公安机关拘留。但他仍不悔改。为了搞到钱去网吧玩游戏,他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫,在短短几天内多次作案,最终因犯抢劫罪被判刑。
    ★陈某是怎样走上犯罪道路的?
    陈某是怎样走上犯罪道路的?
    品学兼优——结识游手好闲的“朋友”——无心学习、旷课——自责——放纵
    偷东西、打骂同学(学校纪律处分)——经常偷窃”(公安机关拘留)——网吧玩游戏——拦路抢劫——判刑
    观看视频《未成年人犯罪保护》,思考:你有什么感受?
    Ⅱ.预防犯罪,需要我们杜绝不良行为
    我国预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的预防、对严重不良行为的矫治作了明确的规定,给我们划清了明确的是非界限,标示了生活中的“雷区”。
    1.加强自身的思想道德修养,提高法律意识;2.家庭应加强对未成年人的教育和管理;3.学校应加强对未成年人的道德、法制教育,对他们的不良行为及时发现,及时教育引导;4.社会应营造良好的社会文化环境。
    Ⅲ.我们应增强法治观念,依法自律
    我们应增强法治观念,从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然。
    刑法的作用及内容犯罪的含义及特征刑罚的含义、类型(主刑、附加刑)
    认清犯罪危害,远离犯罪预防犯罪,需要我们杜绝不良行为我们应增强法治观念,依法自律
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