2023年中考英语学习方法课件
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这是一份2023年中考英语学习方法课件,共31页。PPT课件主要包含了培养孩子,抓重点,会溯源,常 反 思,记得 个,管理法,注重效率,争 主 动等内容,欢迎下载使用。
英语学习应遵循以下五大原则。正如美国总统林肯所说:一个人必须依据语言、逻辑和"简单的常识"来决定问题和建立自己的行动计划。在学习英语的过程中,按照常理去做,就可能成功。当然,成功与否还取决于"努力"。
1.上课时间一定要充分把握,思维跟着老师走。2.坚持听录音并大声朗读课文,可改善自己的语音,语调。3.在课余时间复习上课所学4.对于每课的语法重点,要适时总结,细致分析。5.需要熟练背诵课文句型6.可选购一本符合自己能力的辅导书,每天适当练习。
学习英语:从简单的开始上大学的时侯,英语老师让我们大量阅读英语。有些同学就借来原著,第一页看下来就有20几个生词,第二页还有20几个……到了第五页已不知道第一页所云;到了第十页已不知道前九页讲的是什么。阅读变得异常艰难和单调,体会不到有任何收获,读英语原著变成了查英语词典、记忆生词的过程,变成个苦差事。因此很少有人能坚持下去,就放弃了。其中有人又做了第二次努力,结果还是放弃。原因何在?我想它违背了"循序渐进"的常
所谓"循序渐进"就要求你从"简单"开始。学习、使用英语都要遵守简单原则。当年,我碰巧是从英语简易读物开始的。书店里有好多套把原著简写成的"简易读物"。我先读那些用500~800词简写成的读物,后来又读用800~1500词简写成的读物,再后来就读用1500~2500词简写的作品……我能读进去,因为我读懂了;读懂的感觉特别好。当一个人有了成就感时自信心就诞生了,并越来越强,也就产生了更大的兴趣。外国的英语文学作品仿佛带我走进了一个不同的国家,一个不同的文化,一个不同的生活,结识了一些不同的朋友。在走入另样的文化、生活、人物,风俗的过程中就产生了一种强烈的神往,一种强烈的欲望。每时每刻都想读!只有从简单的开始,才容易入门,才容易产生"兴趣",才容易把事情进行下去。英语阅读应遵守"简单原则",听、说、写都应从最简单的开始,因为简单原则有巨大的优点:1、造就成就感,培养自信。
多-好,更多-更好,最多-最好中国人学习英文,精读、精听、精说有余,但泛读、泛听远远不够,大量的乱说就更不够了。没有量的变化,怎么能有质的飞跃?因此,中国人学习英语在注重"精"的同时,必须更加注重"泛"。比如学习英语阅读,如果没有读到足够的数量,就无法熟练地阅读英语。若要学习听力,那就大量地听各种磁带,听英语广播,看英语电视,看英文电影。如要学习英语口语,那就尽量多说英文。学习英语不能太急于求成,因为只有有了"量",才能有"质"的飞跃。
量的积累是必须的。许多人学习英语时,往往有一种误解,认为一本书就代表一个水平。比如,当读完一本初级阅读书时,就会说"我的阅读水平达到初级了",学完一本高级阅读书,便狂欢"我达到高级阅读水平了"。刚刚读了一本初级口语书,就认为已有初级口语水平。读了一本高级口语书,就认为已有高级口语水平。其实,英语学习有一个"点-线-面"的关系。一本书只是一个点,无数本书连成一条线,更多的线形成一个面。所谓"水平"就是面的问题。就拿阅读来说,首先要读大量初级书。当你读完30本初级读物书后,在你读第31本初级读物时已没有几个生词,能轻松地读懂,并进入作者所描绘的世界时,那你就可以读中级水平的读物了。仅仅读过一本初级水平的读物,基础根本没打好,就急于读一个更高水平的读物,那必然就会"欲速则不达",自然不可能学好。也就是说,无论处于何等英语水平,在相应水平上的量的积累是必须的。英语听力、口语、写作的学习亦应遵循这一原则。
英语有句谚语"Repetitin is the mther f skills(重复是技能之母)"。你可以回忆一下你学习任何一种技能的过程。无论是游泳还是骑自行车,都是重复同一类动作的过程。任何技能的获得,当然包括英语这项语言技能,均来自重复。一种事情重复多了,便产生了感觉和深刻的把握。因此,在发展英语技能时,也应该遵循重复原则。比如,在阅读时,当你读过20本初级读物后,就要在这20本中找出一本自己最感兴趣的来读10遍甚至20遍。同样的,当你读过20本中级水平的英语读物后,就应该在这20本中找出一本自己最感兴趣的来读10遍甚至20遍。学习听力和口语也要遵守重复原则。
比如说,在听了20盘初级英语听力磁带后,就要在这20盘已听过的磁带中选出一盘,再把这盘磁带听上20遍。在刚开始学习英语口语时,重复原则就更为重要。因为,刚学习英语口语,背诵一些英语后,就找同伴来练,反复重复已学内容。 "重复原则"与"量的原则"缺一不可,要有机地把两者统一起来。学习英语中的任一项技能:阅读、听力、口语、写作,都必须在量的原则的基础上,再反复重复。英语中一定有一些你理解的很透并且已经掌握了的单词或句型,你可以灵活自如地使用它们来交际。
请注意,这些熟练掌握了的词和句型一定是你重复过无数遍的,这些被重复的东西已经变成了你的一部分,因此你能把它们运用自如了。重复是人记忆的最重要途径,重复使人准确、深刻理解事物本质、内在规律。量的原则要求你多读多听,多说多写,强调一个"泛"字。而重复原则要求你将同一件事做很多遍,也就是强调一个"精"字。如此看来两者相互矛盾。但是矛盾是必然存在的。我想世界上最好的东西一定是矛盾的。因为只有两个矛盾体,才能产生最大的动力使主体前进。好的英语学习方法也应力求矛盾的统一。既要有数量的积累,把面铺开,又要同时将一本阅读书、口语书、一盘磁带、一部电影学透彻。在量的基础上把部分内容学"精",这是很重要的。
语言是人们在长时间的实践中形成的认同符号,其运用"规则"可依。孩子学语言是个模仿的过程,他们每天模仿父母、周围的人、电视等一切可以模仿的东西,并且模仿得越来越象,突然有一天,他们停止模仿了,并且逐渐形成融合自己个性特征的语言方式。作为英语学习者,必须模仿已有的东西,不经历到位的模仿的"创新"意味着错误。创新源于模仿,模仿是学习英语的基础,模仿是创新的基础。只有在你通过模仿,真正掌握了英语的灵魂、精髓,然后,才可能谈到自己的语言风格。
学习英语时,模仿原则是必不可少的。比如在学习语音时,要大量地重复练习音标、单词发音,朗读句子和文章。而在练习过程中,尽量模仿"音标发音和单词发音,同时模仿句子的音调和节奏。模仿对学好语音至关重要。如果你要学习英语口语模仿亦很重要。在学口语时,要尽量模仿你已经读过的东西和已经听过的东西。当然,如果你模仿你已经用"重复原则"所读过的和所听过的,效果就会更好。如果你要学习英文写作,模仿的重要性更是显而易见。你要读各种不同类型的文章、名家的文章,重复地读过多遍而能真正理解了后,就要一丝不苟地去模仿。模仿得越像越好,这是英语学习最基本的常识。我的一位朋友英语口语很棒,当他谈到学口语的秘诀时,他总是说"外国人怎么说,我就怎么说;外国人怎么写,我就怎么写。
"兴趣是最好的老师",学习英语首先要有兴趣并努力发展这一兴趣。如果你对英语没有兴趣,那就不会有持续的干劲和动力,英语学习将很难坚持下去。反之,一旦你对英语有了兴趣并努力地发展这一兴趣,那么,你就会不知不觉地去做,带着强烈的欲望去读英语,听英语,说英语,写英语。你就会主动地找人去练英语,找一切可以提高你英语的机会去提高你的英语水平。不知不觉中你的英语就会提高。不知不觉中你就把英语学会了。所以"兴趣"对学好英语有举足轻重的作用。然而,尽管知道兴趣的重要性,但很少有人有意识、有步骤地去培养和发展自己对英语的兴趣。
1. 用一张丢分统计表管理。按科目分为填空、选择、计算、阅读等项目。2. 错了、丢了多少分,用统计表说话。弄清哪些是审题出了偏差,哪些是运算出了错误,是什么知识点有问题,哪方面需改进和提高。3. 用纸把错题抄下来,每隔20天再做一遍。尤其是在考试前可找出考点,拿出专门时间做错题难题本上的题。
借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。
每隔一段时间复习与检查一次。
查清楚题目所需知识清单,同步辨清知识间的内在联系;
复原自己考试时的思维路径,查“堵”点、“歧”点;
1. 第一部分:原题;
3. 第三部分:改正确与举一反三。
正确即写出正确答案,过一个 月再复习,如果还不会,就要举一反三,将与本题相关的知识点或习题联系起来,写下来。
4. 第四部分:归纳提醒,写出错题错在什么地方;
5. 第五部分:复习次数。
每隔一段时间要复习一次,怎么复习?盖住原题自己用脑子想。
1. 不计时不写作业:限时作业。记录作业时间,与作业无关 的事什么也不做。比如: 20分钟写完英语; 25分钟写完数学。
2. 不复习不写作业:先复习所学的内容,然后作业。
3. 遇到难题不钻牛角尖:百思不得,先放过,后攻坚。
4. 不检查不写作业:作业后必须检查-遍。
5. 不小结不写作业:写完作业后,告诉自己学会了什么,得到了什么,有什么体会。
闭着眼睛想,在大脑中过电影
课后最需要做的是回想。每天晚上临睡前,想想一天都学了什么内容。
回想是查漏补缺的最好方法
回想时,有些内容会非常清楚,有些则模糊。能想起来的,说明已经很好地复习了一遍,通过间隔性的2- 3遍,几乎能够做到不忘。模糊和完全想不起来的就是漏缺部分,需要从头再复习。
既要有面,更要有点。既包括课程内容上的重点,也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。
随时记下重难点、漏缺点
一定要在笔记中详细整理, 并做上记号,以便总复习的时候,着重复习重点内容。
每天复述当天学过的知识,每周末复述一周内学过的知识。听明白不是真的明白,说明白才是真的明白。坚持2- 3个月,概括、领悟能力明显提高,表达能力也会增强。
1.听课必须做到跟老师,抓重点,当堂懂。跟着老师的思维走,抓重点,如:定理、公式、单词、句型等预习中不懂之处。2.不预习当堂懂的在50%- - - -60%左右, 而预习后懂的则能在80%一- -90%左右。 当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。
试着做1-2道课后习题,如果会做,说明自学能力在提高:如果不会也没关系,带着问题听课。
每科用10分钟左右通读教材,把不理解的内容记录下来,形成问题,带着问题有重点地听课,当问题在脑中形成后,第二天听课就会集中精力听老师讲。
将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处)写下来,读写同步走。
1.长计划,短安排在制定相对较长期目标的同时,一定 要制定短期学习目标,要切合自己的实际,通过努力完全可以实现。
2.挤时间,讲效率制定课后时间安排计划表,充分利用时间,把放学回家后吃饭、休息、学习的时间统筹安排,形成习惯。
1. 一定有一个错题本;2 一定有一个好题本;3. 一定要在上新课前预习;4. 一定要先复习后做作业;5. 一定要计时做作业(限时训练)。
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